统编版语文五年级上册第八单元 语文园地八 课件 两课时 （共25张PPT）

(共25张PPT)
语文园地.八
部编小学语文五年级上册
第一课时
第二课时
交流平台
同学们，你们平时是怎样找书读的？都喜欢读那些课外书？你又是怎样找到好书的呢？快和大家一起分享吧！
我喜欢沿着课文找书读，如，学了《我的“长生果”》，我对课文中提到的巴金的《家》很感兴趣，便找来读了。
读了法布尔的《昆虫记》，我对与动物有关的书很感兴趣，就又读了布封的《动物素描》。
我喜欢读各种各样的书，如历史故事、人物传记、科普读物。
从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书，这种方法对我很有启发，我也要这样找书读。
自读“交流平台”的内容，说说还有哪些找书的方法。
①可以跟着课文找书。我也是读了《忆读书》后，对文中提到的《三国演义》产生了兴趣，于是找来读。
②在读到感兴趣的书后，再找同类作品来读。我是读了《白雪公主》后，对童话产生了兴趣，就找来《格林童话》来读。
③可以找同一位作家的作品来读。比如我觉得曹文轩的《草房子》写得很感人，便找了他的《青铜葵花》《根鸟》来读。
沿着课文寻找一本好书，是我们找书来读的一种简便有效的方法。
读一读，说一说还可以把书比喻成什么。
书，被人类称为人类文明的“长生果”。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
词句段运用一
5.书就像一艘船,带领我们从狭隘的港湾,驶向人生的无限宽广的海洋。
4.书就像一扇扇无形的门，门后是一个个不同的世界。
1.书是世界上最有耐心的老师。
2.书是滋润大地的春雨。
3.书是你与世界之间最近的那条路。
书籍是巨大的力量 ——列宁
书是人类进步的阶梯 ——高尔基
书籍是人类知识的总统 ——莎士比亚
书籍是人类思想的宝库 ——乌申斯基
书籍——举世之宝 ——梭罗
好的书籍是最贵重的珍宝 ——别林斯基
书是唯一不死的东西 ——丘特
将下面的句子排成一段意思连贯的话。把序号填在括号里。读一读，再抄写下来。
（ ）阅读是什么？是吸收。
（ ）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。
（ ）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。
（ ）阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。
（ ）写作是什么？是表达。
①
②
③
④
⑤
先读这几句话，分别找出每个句子中的关键词。
第一句的关键词是阅读、吸收；
第二句是拿出来；
第三句是吸收营养；
第四句是进、从外到内、出、从内到外；
第五句是写作、表达。
接着思考这些关键词之间的联系。第一句和第三句的关键词有内在的联系，主要讲阅读是什么；第二句和第五句的关键词有内在的联系，主要讲写作是什么；剩下的第四句和其他几句都有关系，阐述了阅读和习作的关系。
书写提示
欧阳询的字笔力刚劲，点画的起、收都一丝不苟；字形竖长，结构十分严整，整体上平整端庄，又险劲生动。
欧阳询（约557—641），字信本，潭州临湘县（今湖南长沙市）人。唐朝大臣、书法家。欧阳纥之子。
隋炀帝时，欧阳询出任太常博士。武德三年（620年），投靠夏王窦建德，授太常卿一职。武德五年（622年），归顺唐高祖李渊，授侍中，累迁银青光禄大夫、给事中、太子率更令、弘文馆学士，受封渤海县男，主持编撰《艺文类聚》。贞观初年去世，时年八十五岁。
欧阳询精通书法，与虞世南、褚遂良、薛稷三位并称“初唐四大家”。因其子欧阳通善于书法，父子俩被合称为“大小欧”。书法于平正中见险绝，号为“欧体”。代表作：楷书有《九成宫醴泉铭》《皇甫诞碑》《化度寺碑》，行书有《仲尼梦奠帖》《行书千字文》。对书法有其独到的见解，有书法论著《八诀》《传授诀》《用笔论》《三十六法》。所写《化度寺邑禅师舍利塔铭》《虞恭公温彦博碑》《皇甫诞碑》被称为“唐人楷书第一”。
观书有感
[宋]朱熹
其一
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？
为有源头活水来。
其二
昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
日积月累
方塘：
徘徊：
那得：
渠：
如许：
方形池塘。
来回移动。
怎么会。
它，第三人称代词，这里指方塘之水。
如此。
蒙冲：
一毛轻：
向来：
推移力：
河流：
古代攻击性很强的战舰名，这里指大船。
像一片羽毛一般轻盈。
原先，指春水上涨之前。
指浅水时行船困难，需人推挽而行。
河流的中心。
半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，
天光、云影在水面上闪耀浮动。
要问池塘里的水为何这样清澈？
是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。
昨天夜晚江边的春水大涨，
那艘大船就像像一片羽毛一般轻盈。
以往花费许多力量也不能推动它，
今天却能在江水中央自在漂流。