登陆21世纪教育 助您教考全无忧
1教学目标
1、学会愉快地演唱歌曲，培养学生的音准、节奏、感受三拍子强、弱、弱的规律特点。
2、在歌曲的唱游中，培养学生的动作协调能力。
3、培养学生的自主学习能力和创新能力。
2学情分析
针对小学二年级的学生喜欢上音乐课，活泼好动的这一特点，在教学方法的选择上，我注重营造愉悦、欢快的学习氛围，主要采用游戏的形式，运用多种律动游戏增强学生参与的广度和深度，让学生在玩中体验，玩中创造，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习音乐的欲望和兴趣，从而提高学习效果。
3重点难点
教学重点：指导学生唱准歌曲并律动。
教学难点：引导学生创编歌词并律动。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【活动】一、组织教学，师生问好！
1 2 3 4 ｜5 －｜ ｉ 5. ｜ｉ 5. ｜5 4 3 2｜1－‖
师：同 学 们 好！（生）您好 ！您好 ！ 老师，您 好！
活动2【导入】导入
导语：同学们，今天老师给大家带来了一样小玩意，想知道是什么吗？（生:想）好，老师叫一个同学上来摸一摸，猜猜看。
（一）出示礼物袋，指名摸猜小玩意（镜子），激发兴趣。
导语：猜对了，老师给你们照照镜子，看看有什么发现？（生：……）对了，从镜子里我们可以发现：你哭，它也哭；你笑，它也笑；你坐好，它也坐好，很好玩吧？好，接下来，我们就来玩一个“照镜子”游戏，老师当“大镜子”，同学们当“小镜子”，呆会，无论老师做什么，说什么，同学们都学着做，好吗？（生：好！）
（二）游戏：“照镜子”
1、师做几个动作、节奏、手号，学生模仿。
2、指名学生出题做动作，其他同学模仿。
导语：这游戏太好玩了，接下来，我们继续用“照镜子”的形式来学习新歌，题目叫《学我做》。
3、引出课题：学我做
活动3【讲授】三、新歌学习
导语：好，听听这首歌是什么拍子，又是带着怎样的情绪来唱的？
（一）学歌
1、初听歌曲，感受音乐情绪，感受三拍子的规律特点。
2、拍拍三拍子的强弱规律和学习三拍子的指挥。
3、师按节奏领读歌词，生跟读。
4、生轻声跟录音哼唱。
5、师弹琴，生跟琴模唱。
6、老师指挥，分声部轮唱歌曲。
7、师生对唱。
（二）律动
1、师示范歌曲律动并讲解动作要领。
2、生跟着音乐律动。
3、师生跟着音乐做律动巩固歌曲。
活动4【活动】四、创编歌词并律动
导语：这歌曲太有趣了，那么除了歌词中说到的动作，我们还可以模仿什么动作呢？想一想知道老师怎么编歌词？听听老师怎么唱？
1、引导学生还可以边唱边模仿什么呢？
学我拍球，学我拍球，嗵嗵嗵嗵嗵
学我拖地，学我拖地，嚓嚓嚓嚓嚓
学我大笑，学我大笑，哈哈哈哈哈
学我游泳，学我游泳，哗啦啦啦啦……
2、成果展示：指名上台为创编的歌曲做律动。
活动5【活动】小结
今天我们学习了哪首歌曲？你们学到了什么呢？（生……）
其实啊，在我们日常生活中有许多值得我们学习的地方，比如：可以学妈妈做家务、学同学讲礼貌，只要是我们身边的好事我们都可以学着做，对吗？今天非常开心和大家一起学习《学我做》。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 2 页 （共 3 页） 版权所有@21世纪教育网
