一年级数学上册教案 快乐的校园 1（青岛版）

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快乐的校园
教学目标：
基础目标：
结合图片正确的数出数量是1——10的各数。
能力目标：
1. 培养学生初步地思维能力。
2. 培养学生动手操作的能力。
道德情感目标：
结合插图教育学生尊敬老师，喜欢校园生活，激发学生学习数学的兴趣。
重点、难点：
结合图片正确的数出数量是1——10的各数。
教学过程：
一、复习巩固
让学生学习数数1——10，写出1——5这5个数。（教师注意学生的握笔、读写姿势）
二、学习数的组合
问题：把4个木块分成两堆，可以怎样分？
指导学生用小棒自己摆。
引导学生自己说把数4分成几和几。
自主练习：P7.7
三、自主练习
第一题是数数的检测练习，通过连线使学生形成数的概念。
第二题通过手势，形象的出示数量的概念，1——5让学生动笔写一写，6——10要求认
识。
第三题学生通过摆一摆，填一填。把5的组合列出，体验5的不同组合方式，发展学生
的数感，培养动手的能力。
第四题渗透统计概念。引导学生数一数，依照不同的动物进行数数，形成归类的认识。
兔子 （ ） 公鸡 （ ） 鸭子 ( )
第五题通过涂颜色继续巩固学生对数的认识。通过没有顺序的数字使学生认识数字，可
以先让学生说一说，再动笔涂一涂。
第六题：2的数字卡片放在哪里，继续进行数的组合练习，发展学生的数感。
第七题：大约有几只小鸟。培养学生的估计能力。
拓展训练，还可以数什么？
学生通过看图，自主发现问题，继续数兔子、房子等，培养自主学习能力。
四、课后思考
学生通过摆一摆，进一步体会到数的组合，加深对数的认识。通过多种练习，学生的积
极性较高，在观察图时，能够找出图中各种数的元素，主动提出问题并解决。

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