广东省珠海市金湾区2023—2024学年小升初语文试卷（有答案）

2024年广东省珠海市金湾区小升初语文试卷
1．（8分）我会拼写，将汉字有序地写在横线上。
童年是欢乐的。zhì 嫩的我们，站在明mèi 的阳光下聆听花ruǐ的歌唱，靠在窗边与qī 息在树上的喜鹊liáo 天，趴在青青的草地上寻找qiū yǐn 的洞穴，依wēi在老师的身旁唱着童年的歌谣。
2．（2分）下列各组词语中的加点字，读音相同的一组是（　　）
A．搅和——心平气和 B．重复——重见天日
C．兴旺——兴高采烈 D．分外——入木三分
3．（2分）下列各组词语中，有错别字的一组是（　　）
A．万象更新 万不得已 B．翻箱倒柜 五湖四海
C．司空见贯 死得其所 D．不可思议 见微知著
4．（2分）下列句子中使用的修辞手法，与其他三句不同的一项是（　　）
A．巨大的响声震得地动山摇，前进的道路炸开了。
B．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
C．路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。
D．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
5．（2分）下列诗句中加点字词的解释正确的一项是（　　）
A．燕山月似钩（鱼钩）
B．粉骨碎身浑不怕（浑浊）
C．快走踏清秋（走路）
D．要留清白在人间（指高尚的节操）
6．（2分）下列句子运用的描写方法判断不正确的一项是（　　）
A．她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”（语言描写）
B．董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。（外貌描写）
C．这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴。（动作描写）
D．天灰蒙蒙的，又阴又冷。（环境描写）
7．（2分）下列有关习俗的说法，有误的一项是（　　）
A．过年的时候吃鱼，寓意年年有余，表达人们对新的一年的美好祝愿。
B．重阳节有登高的习俗，寓意着祈求心灵手巧、获得美满姻缘。
C．元宵节吃汤圆寓意着团团圆圆、幸福美满。
D．有些老建筑物上会雕刻蝙蝠，这是因为“蝠”与“福”同音，寓意着福气盈门。
8．（5分）认真阅读文段，根据要求完成任务。
①欣赏不仅能让我们的心灵得到滋养，但是能促进入与人之间的和谐共处。②欣赏是一缕春风，染绿荒凉的山岗；欣赏是　 　，　 　；欣赏是一道阳光，照亮黑暗的角落。③欣赏，难道不就是一种对美好的致敬吗？
（1）第①句有语病，请用修改符号在原句上进行修改。
（2）请仿照句式，将第②句话补充成一个完整的排比句。
（3）请将第③句话换一种说法，保持句子意思不变。
　 　
9．（5分）根据语句情境，填写恰当的内容。
（1）“近水知鱼性，①　 　”说明了实践出真知的道理；“听君一席话，②　 　”告诉我们，有时倾听别人的意见，能让我们发现自己的不足之处。
（2）黄庭坚的《清平乐》中的“若有人知春去处，①　 　”表现出词人对春光的珍惜和热爱；王安石的《泊船瓜洲》中的“②　 　，③　 　”让我们感受到了春风的力量，也传达了诗人的思乡之情。
10．（7分）课内文言文。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
（1）解释下列加点字的意思。
①使弈秋诲二人弈　 　
②弗若之矣 　 　
（2）课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，前一个人 　 　，后一个人 　 　，结果后一个人不如前一个人。这个故事告诉我们 　 　。
（3）下列说法不正确的一项是 　 　
A.这篇课文选自《孟子 告子上》，《孟子》是记录孟子言行的著作。
B.两个人学弈的效果截然不同，关键原因是他俩的智力有差异。
C.短文运用了对比的写法，将二人的学习态度和学习结果进行对比。
11．（7分）课外文言文。
鸿鹄之志
陈涉少时，尝与人佣耕①，辍②耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若③为佣耕，何富贵也？”陈涉太息④曰：“嗟乎⑤！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
【注释】①佣耕：被雇佣去给人耕地。②辍：停止。③若：你。④太息：长叹。⑤嗟乎：相当于感叹词“唉”。
（1）下列加点字解释有误的一项是 　 　。
A.尝与人佣耕（品尝）
B.陈涉少时（年少）
C.辍耕之垄上（耕种）
D.佣者笑而应之（笑着）
（2）请你写一写“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”的意思。
（3）在《学弈》中，我知道了“鸿鹄”的意思，可以推测文中的“鸿鹄之志”形容的是 　 　的人。
（4）读完本文，请说说你的理想或志向是什么？为了实现它，你将做出哪些努力？
12．（13分）课内文段阅读。
《匆匆》（节选）
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
（1）选文是按照 　 　顺序写的，朗读时的感情基调是 　 　（豪迈 感慨）。
（2）画“ ”部分运用了 　 　的修辞手法，把作者的情感融入 　 　、　 　、　 　等寻常的小事中，使我们体会到 　 　。
（3）选文中一共出现了两次“叹息”，作者为什么叹息呢？
（4）读了选文后，你对时间的流逝有什么感触？请仿照选段，把你的感触写下来。
13．（13分）课外现代文阅读。
_________
1928年3月18日，夏明翰同志被捕了。 审讯室内，敌人的审问开始了。一个杀气腾腾的反动军官问夏明翰：“你多大年岁？”夏明翰白了他一眼，回答说：“我是共产党，共产党万万岁！”那个反动军官又问：“你的家在哪里？”夏明翰提高了声音，说：“革命者四海为家，我的家在全世界！”“我再问你，你们的人都在哪里？”夏明翰听了，狠狠地盯了那个反动军官一眼，斩钉截铁地回答：“我们的人都在我心里。”说完，把嘴一闭，再也不说一个字。敌人企图从夏明翰口里得到一点儿情报的梦想破灭了。 敌人用各种手段都没能使夏明翰屈服，最后决定杀害他。 3月20日清晨，白色恐怖笼罩着江城，夏明翰同志告别狱中的难友，从容不迫地走向刑场。刑场上，夏明翰昂首挺立，深情地望着祖国大地，望着他熟悉的、印满他战斗足迹的武汉三镇。执刑官走过来问他还有什么话要讲。夏明翰大声说：“有！给我纸和笔！”他用戴着手铐的手，饱蘸着浓墨，不，饱蘸着自己的满腔热血，在雪白的纸上写下了“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！”这首正气凛然的就义诗。写完，他将笔一甩，厉声喝道：“开枪吧！” 枪声响了。党的好战士，人民的好儿子夏明翰同志为革命英勇地献出了宝贵的生命。
（1）给短文起一个合适的题目：　 　。
（2）根据解释在文中找出相应的词语。
①非常镇定、不慌不忙的样子。 　 　
②刚正的气节，严肃而可敬畏的样子，形容正气威严不可侵犯。 　 　
（3）短文选取了两个时间点来记叙夏明翰烈士的事件，一是 　 　（时间）夏明翰 　 　；二是 　 　（时间）夏明翰 　 　。
（4）结合短文内容，说说你对夏明翰在刑场上写下的就义诗“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！”的理解。
（5）如果你现在正站在夏明翰烈士墓前，你想对他说些什么？
14．（30分） 生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。拉着父母的手，我们会享受亲情的温暖；拉着同学的手，我们会拥有友情的快乐；拉着老师的手，我们会感受师恩的滋润；拉着梦想的手，我们会开创人生的辉煌…… 请以“拉着 的手”为题写一篇作文。 要求：（1）填写合适的词语把题目补充完整。（2）语句通顺，内容具体，表达真情实感。不少于400字，文中不要出现真实的人名和校名。
15．（5分）整本书阅读。
（1）阅读了《骑鹅旅行记》这本书，请你说一说本书主人公尼尔斯旅行前后的成长变化。
（2）阅读了《汤姆 索亚历险记》这本书，请结合具体事例说一说汤姆 索亚是一个怎样的孩子？
16．（5分）古诗积累。
请选择对应的诗句。
（1）相见时难别亦难，　 　。
（2）嫦娥应悔偷灵药，　 　。
（3）羌笛何须怨杨柳，　 　。
（4）无边落木萧萧下，　 　。
（5）人生自古谁无死？　 　。
A.春风不度玉门关
B.不尽长江滚滚来
C.碧海青天夜夜心
D.东风无力百花残
E.留取丹心照汗青
2024年广东省珠海市金湾区小升初语文试卷
参考答案与试题解析
1．【答案】稚 媚 蕊 栖 聊 蚯蚓 偎
【解答】故答案为：
稚 媚 蕊 栖 聊 蚯蚓 偎
2．【答案】B
【解答】A.读音不同，“搅和”的“和”读huo。和：huó在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性：～面。hé平和。故依次读“huo；
B.读音相同，都读chóng。
C，读音不同。“兴高采烈”的“兴”读xing；流行：复～；兴趣：豪～；
D.读音不同，“分外”的“分”读fèn。分外：特别，据说他写的字力透纸背。故依次读“fèn。
故选：B。
3．【答案】C
【解答】A、B、D正确。
C.有误，司空见惯：原指司空看惯了某事以为平淡；不足为奇。
故选：C。
4．【答案】C
【解答】A.从“震得地动山摇”可知是夸张句。
B.从“眨眼就到了啊”可知是夸张句。
C.从“花儿耷拉着脑袋”可知是拟人句。
D.从“喜得快要发疯了”可知是夸张句。
故选：C。
5．【答案】D
【解答】A．有误，意思：连绵的燕山山岭上，如弯钩一般。
B．有误，意思：即使粉身碎骨也毫不惧怕。
C．有误，意思：在秋高气爽的疆场上驰骋。走：跑。
D．正确。
故选：D。
6．【答案】B
【解答】A、C、D正确。
B.有误，从“两眼迸射出仇恨的火红”可知是神态描写。
故选：B。
7．【答案】B
【解答】A、C、D正确，
B.有误，重阳节有登高的习俗、获得美满姻缘，古人认为在这一天登高可以避灾，同时也有思念家乡和亲人的情感寄托。
故选：B。
8．【答案】（1）欣赏不仅能让我们的心灵得到滋养，还能促进入与人之间的和谐共处。
（2）一抹阳光，催开含苞的花蕾。
（3）欣赏，就是一种对美好的致敬。
【解答】（1）考查修改病句。①有误，应将“但是”改为“还”。
（2）考查仿写句子，结合“欣赏是一缕春风；欣赏是……”可知。仿照例句仿写句子即可。
（3）考查了改为陈述句。去掉“难道不，问号改为句号。
故答案为：
（1）欣赏不仅能让我们的心灵得到滋养，还能促进入与人之间的和谐共处。
（2）一抹阳光，催开含苞的花蕾。
（3）欣赏，就是一种对美好的致敬。
9．【答案】（1）①近山识鸟音 ②胜读十年书；
（2）①唤取归来同住 ②春风又绿江南岸 ③明月何时照我还。
【解答】（1）“近水知鱼性，近山识鸟音”意思是临近水边，就会懂得水中鱼的习性，时间长了。“听君一席话，其意思是与对方交谈的时间虽然很短。
（2）分别出自黄庭坚的《清平乐》，王安石的《泊船瓜洲》。
故答案为：
（1）①近山识鸟音 ②胜读十年书；
（2）①唤取归来同住 ②春风又绿江南岸 ③明月何时照我还。
10．【答案】（1）①下棋；
②不如。
（2）专心致志 三心二意 只有专心致志，才能有所成就；
（3）B。
【解答】（1）考查了字词解释。①全句意思是：让弈秋教二人下棋。②全句意思是不如另一个人。
（2）考查了内容理解。从“其一人专心致志；一人虽听之，思援弓缴而射之”可知，后一个人三心二意，才能有所成就。
（3）考查了情感主旨和文学常识。A、C正确，两个人学习结果不同。
故答案为：
（1）①下棋；
②不如。
（2）专心致志 三心二意 只有专心致志；
（3）B。
11．【答案】（1）A；
（2）唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！
（3）志向远大；
（4）我的理想是做一名医生。作为新时代少年，要继续在新时代里继续奋斗，好好学习，将个人发展与祖国、社会需要结合，让自己的所学所做落在贡献社会的实处。
【解答】（1）本题考查文言字词的意思。
A.有误，句意：曾经和别人一起被雇佣耕地。
B、C、D正确。
故选：A。
（2）本题考查句子翻译。
逐字翻译：“嗟乎”：感叹词，可译为“唉”。“安知”：怎么知道。整合句子：将上述翻译整合成通顺的句子，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！”
（3）本题考查内容理解。题目要求根据《学弈》中对“鸿鹄”的理解。在《学弈》中，常用来比喻有远大志向的人，结合“鸿鹄”的比喻意义。因此。
（4）本题考查扩展延伸。题目要求写自己的理想或志向，自己将做出哪些努力。作为新时代少年，好好学习、社会需要结合。
故答案为：
（1）A；
（2）唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！
（3）志向远大；
（4）我的理想是做一名医生。作为新时代少年，好好学习、社会需要结合。
12．【答案】（1）时间 感慨；
（2）排比 洗手 吃饭 默默 时间的易逝；
（3）作者对时间流逝感到无奈与惋惜，所以作者叹息。
（4）感触：时间都是一去不复返的，慢慢的我们就长大了，慢慢的我们就变老了，我们也抓不住。
仿写：走的尽管走了，留的尽管也留着，走留的中间，又是怎样的匆匆呢？学习的时候，日子是在书本中流逝；工作的时候，日子从那繁忙的一天中流过；睡觉的时候，日子从睡梦中一晃而过。
【解答】（1）考查了对写作顺序及感情基调的辨析。结合“早上起来的时候”“洗手的时候”“吃饭的时候”“天黑时”这些表示时间变化的词语可知。语段通过生活的中的顼事，字里行间表达了作者对时间流逝的无奈与惋惜。
（2）考查了对修辞手法的辨析。画线句子中，日子从……过去”的句式连续出现了三次，把作者的情感融入 洗手、默默等寻常的小事中。
（3）考查了对内容的理解。“我掩面叹息。结合“我觉察他去得匆匆了，他又从遮挽着的手边过去，我躺在床上，从我脚边飞去了，这算又溜走了一日”可知，作者想留住时间。作者对时间流逝感到无奈与惋惜。
（4）考查了学生的仿写能力。结合对选文的阅读，写出自己的感触。
故答案为：
（1）时间 感慨；
（2）排比 洗手 默默 ；
（3）作者对时间流逝感到无奈与惋惜，所以作者叹息。
（4）感触：时间都是一去不复返的，慢慢的我们就长大了，我们也抓不住。
仿写：走的尽管走了，留的尽管也留着，又是怎样的匆匆呢，日子是在书本中流逝，日子从那繁忙的一天中流过，日子从睡梦中一晃而过。
13．【答案】（1）革命烈士夏明翰。
（2）①从容不迫；
②昂首挺立。
（3）1928年3月18日 被捕 3月20日清晨 英勇就义；
（4）牺牲不要紧，只要我追求的共产主义事业还在。你们虽然杀了我，但还有千千万万的革命者继续革命！
（5）夏明翰叔叔，您在敌人面前英勇无畏、大义凛然的英雄气概值得我们学习。我要好好学习，为将来更好地报效祖国而努力。
【解答】（1）本题考查了给文章加标题。阅读文章内容可知。被抓后，他宁死不屈。。所以可以拟写标题为：革命烈士夏明翰。
（2）考查词语的理解。①从容不迫：非常镇定。
②昂首挺立：刚正的气节，严肃而可敬畏的样子。
（3）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，一是1928年3月18日夏明翰被捕。在记叙的过程中。
（4）本道题考查了学生对诗句的理解。“砍头不要紧。杀了夏明翰。”这首诗体现了坚定的共产主义信仰和视死如归的革命精神，只要我追求的共产主义事业还在，但还有千千万万的革命者继续革命！
（5）本题考查扩展写话。根据自己对短文内容的理解写出想对烈士说的话即可，您在敌人面前英勇无畏。我要好好学习。
故答案为：
（1）革命烈士夏明翰。
（2）①从容不迫；
②昂首挺立。
（3）1928年3月18日 被捕 3月20日清晨 英勇就义；
（4）牺牲不要紧，只要我追求的共产主义事业还在，但还有千千万万的革命者继续革命！
（5）夏明翰叔叔，您在敌人面前英勇无畏。我要好好学习。
14．【答案】
拉着妈妈的手
小时候，妈妈牵着我的手，走过小桥，走过石径，也走过我天真的童年时光。
那时候的记忆中，妈妈的手好大好温暖。我们母女俩大手牵小手，穿过静谧的小路，立在小巧玲珑的石桥上。她总是扬起嘴角，浅浅的，又极其满足。她握着我的手，紧紧的，轻柔的，像是握着一只珍贵的小羊羔。妈妈轻声哼唱：“走，走，走走走，我们大手牵小手……”我用清脆的童声伴唱。在如铃般的歌声中，是一对幸福的母女。那时的我，常幻想着握着妈妈的手一辈子，就像握着一辈子的幸福。
日月如梭，我长大了，成了一个羞涩的少女。学业繁忙，极少再与妈妈交流。再加上我总认为我已经长大了，哪有一个“大姑娘”整日缠着妈妈的手呢？那时的我，近乎逃避式地对待妈妈的手。
直到后来，有一天，我与同学逛街，偶然看到一对母女。那位年轻的妈妈牵着自己蹒跚学步的小女儿，她微笑着，脸上写满了作为人母的甜蜜和满足。这一切都那样似曾相识，我呆立着，望着这对幸福的母女，忽然打开了一扇记忆之门，撷取那最柔软的部分；在夕阳的余晖下，妈妈牵起我的手，母爱的温度刹时充满的全身。身后，一对幸福的影子依偎在一起，仿佛永远不会分开。我的心颤抖了，几乎在一瞬间作出决定：我要再和妈妈牵手！
我回到家，向妈妈提出这个要求，妈妈愣了，似乎不相信，不过，她很快高兴地答应了。
依然是当年的母女，依然是当年的小桥，可是女儿长高了，长大了，妈妈却矮了，老了。再次紧握妈妈的手，当年那白皙、细腻的手已变得粗糙。虽然，我依然能感受到她手心的温度，但是，我触摸到了她手上一层层厚厚的老茧，似乎包含着她几十年来的辛劳和艰苦。我轻轻地捧起妈妈的手，红红的冻疮，一道道裂纹，仿佛在诉说着她大半辈子的沧桑。
这次牵手，我作出了决定：面对妈妈的手，我要用一千只手来照顾她，因为那是牵了我青春的手；面对妈妈，我要用我的一生的爱去报答她，因为“谁言寸草心，报得三春晖”。
【解答】范文：
拉着妈妈的手
小时候，走过小桥，也走过我天真的童年时光。
那时候的记忆中。我们母女俩大手牵小手，立在小巧玲珑的石桥上，浅浅的。她握着我的手，轻柔的。妈妈轻声哼唱：“走，走，我们大手牵小手……”我用清脆的童声伴唱，是一对幸福的母女，常幻想着握着妈妈的手一辈子。
日月如梭，成了一个羞涩的少女，极少再与妈妈交流，哪有一个“大姑娘”整日缠着妈妈的手呢，近乎逃避式地对待妈妈的手。
直到后来，有一天，偶然看到一对母女，她微笑着。这一切都那样似曾相识，望着这对幸福的母女，撷取那最柔软的部分，妈妈牵起我的手。身后，仿佛永远不会分开，几乎在一瞬间作出决定：我要再和妈妈牵手！
我回到家，妈妈愣了，不过。
依然是当年的母女，依然是当年的小桥，长大了，老了，当年那白皙。虽然，但是，似乎包含着她几十年来的辛劳和艰苦，红红的冻疮，仿佛在诉说着她大半辈子的沧桑。
这次牵手，我要用一千只手来照顾她；面对妈妈，因为“谁言寸草心。
15．【答案】（1）尼尔斯刚开始是一个任性、贪玩、调皮、爱搞恶作剧的孩子，因为不尊重小狐仙，被小狐仙变成了一个只有拇指大的小人，当受到以前他欺负过的动物们的嘲笑后，他意识到了自己的错误，变成了一个善良、懂事、孝顺父母的孩子。
（2）当汤姆 索亚和小伙伴在山洞里迷路后，他自己首先找到了出口，没有自己先出来，而是返回去找到同伴，带领同伴一起出来，说明他是一个有责任、有担当的孩子。汤姆 索亚回到家后，听说朋友病了，不顾自己的身体还很虚弱，竟去看望朋友，说明他是一个关心朋友的孩子。
【解答】（1）结合《骑鹅旅行记》的内容作答即可。
（2）结合《汤姆 索亚历险记》的内容作答即可。
故答案为：
（1）尼尔斯刚开始是一个任性、贪玩、爱搞恶作剧的孩子，被小狐仙变成了一个只有拇指大的小人，他意识到了自己的错误、懂事。
（2）当汤姆 索亚和小伙伴在山洞里迷路后，他自己首先找到了出口，而是返回去找到同伴，说明他是一个有责任。汤姆 索亚回到家后，不顾自己的身体还很虚弱，说明他是一个关心朋友的孩子。
16．【答案】（1）D；
（2）C；
（3）A；
（4）B；
（5）E。
【解答】（1）相见时难别亦难，东风无力百花残：出自唐代李商隐的《无题》。
（2）嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心：出自唐代李商隐的《嫦娥》。
（3）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关：出自唐代王之涣的《凉州词》。
（4）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来：出自唐代杜甫的《登高》。
（5）人生自古谁无死？留取丹心照汗青：出自宋代文天祥的《过零丁洋》。
故答案为：
（1）D；
（2）C；
（3）A；
（4）B；
（5）E。