第一单元测试卷（含答案）-2024-2025学年统编版语文九年级上册

第一单元提优测试卷
（时间：90分钟　　满分：100分）
题序 一 二 三 总分 评卷人
得分
一、积累与运用(30分）
1．诗文默写。(8分)
（1）为什么我的眼里常含泪水 _______________________……
（艾青《我爱这土地》）
（2）你是爱，是暖，是希望，___________________________________!
（林徽因《你是人间的四月天》）
（3）《沁园春·雪》中由写景到论史，起承上启下作用的句子____________，_______________。
（4）诗歌中常以书信寄乡愁，如杜甫在《月夜忆舍弟》中倾诉，“_______________”；余光中在《乡愁》中感叹“小时候/______________/__________/_______”。
2．根据语境作答。(9分)
在窗前读诗，静静地读，把一首小令读成向晚的天空，把一曲长歌读成无比温柔的lí明。我们穿行在诗行里，为之欢欣，为之忧戚，为之深思……( )你踏上诗歌的沃土，（ ）能采撷清香的谷suì。去悟诗吧，从诗中汲取力量，丰厚我们的底蕴；去读诗吧，在诗中濡养精神，丰盈我们的生命。
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分)
忧戚( ) 采撷( )
lí________明 谷(sui)______
2)填入语段括号内的关联词，最恰当的一项是( )(3分)
A．因为…　　所以…… B．虽然…　　但是……
C．倘若……就…… D．不但……而且……
（3）语段中画横线的句子右语病，请写出修改后的句子。(2分)
___________________________________________________________________________________
3．下列句子排序正确的一项是( )(3分)
①人的精力是有限的，虽有不甘，但心有余而力不足。
②等到慢慢成熟了、懂得了，才恍然有所悟。
③人的成长，其实就是由简到繁，再由繁到简的过程。
④因此，人生必须学会做减法，人的一生要集中精力做一件事，做一件成一件，做一件像一件。
⑤年轻时，有很多梦想，总想有更多尝试，吸收更多东西，抓住更多机遇，但根本不可能抓住每一个机会和境遇。
A．③⑤②①④ B．①⑤②④③ C．③①②⑤④ D．⑤②③④①
4．下列有关课文内容的表述，不正确的一项是( )(3分)
A．《乡愁》是从没有回过祖国大陆的余光中思乡情切所作的一首现代诗。
B．《你是人间的四月天》中出现多个“你”字，既突出了主题，又起到了“衬韵”的作用。
C．《我看》这首诗的音乐性非常强，连续四个“我看”，不断重复，使诗歌多了一种旋律的美感。
D．“多少年来你丰润的生命/永在寂静的谐奏里勃发”中，“你”指大自然，指万物的生机。
5．“抓意象、常诵读、析情感”是读诗最好的方法，学校开展读诗活动，请你参加。(7分)
[解读意象]
（1）20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”。土地这个意象，凝聚着诗人对祖国及大地母亲深切的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。请你根据《太阳》的感情基调，仿照画波浪线的句子创作一句诗。并结合此诗，解读艾青诗歌中的“太阳”意象。(3分)
太阳(节选)
太阳向我滚来……
它以难遮掩的光芒
使生命呼吸
使高树繁枝向它舞蹈
________________
当它来时，我听见
冬蛰的虫蛹转动于地下
群众在旷场上高声说话
城市从远方
用电力与钢铁召唤它
于是我的心胸
被火焰之手撕开
陈腐的灵魂
搁弃在河畔
我乃有对于人类再生之确信
创作诗句：__________________________________(1分)
解读意象___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
[朗诵诗歌]
（2）我们可以通过语气、重音来传达诗作的情感。一位同学在朗诵“用电力与钢铁召唤它”这句诗时，对重音及语气把握不准，请你帮助他并说明理由。(2分)
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[感悟情感]
（3）20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，这一时胡的诗歌总是充满“土地的忧郁”。如《雪落在中国的土地上》写道“中国的苦痛与灾难/像这雪夜一样广阔而又漫长呀!落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”。如《北方》中写道：“我爱这悲哀的国土，/古老的国土/——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族。”那么你觉得这种忧郁是一种颓废消极的表现吗 结合上述两首诗具体分析。(2分)
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二、阅读理解(30分）
（一）阅读下面两首词，完成题目。(14分）
[甲]　　沁园春·雪
毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
1936年2月
[乙]浪淘沙·北戴河
毛泽东
大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边 往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。
1954年夏　　
δ．下列对这两首词的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)　　入
A．甲词开头三句，点明了时间、地点和特定的环境，洋溢着词人的革命乐观主义豪情。
B．“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”两句在甲词中起承上启下的作用。
C．乙词上片前两句，一为仰观，一为前瞻，随着视角的变化，空间画面也从上而下。
D．“魏武挥鞭，东临碣石有遗篇”勾勒出曹孟德当年策马扬鞭、登山临海的雄姿。
7．两首词都有明确主旨的点睛之句，甲词的点睛之句是“______ ”（用原句回答）；乙词的点睛之句”（用原句回答）。(4分)
8．请展开联想和想象，描绘《沁园春·雪》中“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”所展现的画面。(3分)
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9．两首词虽然题材不同，但写法相近，两词上片都是_______________________________；下片都是_____________________________________________。(4分)
（二）阅读下面的文萱，完成题目。(16分）
春雪
刘白羽
①入春以来，接连下了几场大雪。每次看到这一片白茫茫的世界，心头总涌出无限的欣喜。
②我生在北国，从小爱看雪。少年熟诵“自嫌诗少幽燕气，故作冰天跃马行”的诗句，至今记忆犹新。今年正月初三那头一场春雪，我住在高楼上，从窗上望出去，阳台栅栏上堆积着厚绒绒的一层雪，是那样温润滋融，带来清新的春的消息。天朗气清，从我这窗口，可一眼望到苍翠的西山。而这一天，北京城一片洁白，一望无际、鳞次栉比的积雪的屋脊，黑白相间，构成一幅十分别致的画，好看极了。
③这春雪，引起我的喜悦，引起我的深思。我静静伫立窗前，久久凝望，我想起我一生中难忘的几场春雪。
④在延安搞大生产的那个早春，那是如何艰苦而雄伟的时代呀!我们为了战胜饥饿，为了把火与血的战斗进行下去，但等天暖，我们就要开荒下种。恰恰在这个时候，一场大雪忽然从空中飘飘扬扬洒落下来。我奔出窑洞，用炽热的两颊，迎接冰冷的雪花。我写了一篇小文章，其中有这样的意思：雪，一点一滴深深渗入土地，滋润着种子，让它早日发芽。我现今还记得那年的春朝，曙光微放，延安山岭上这里，那里，一行行蜿蜒蠕动的人影。然后，飞扬的锄头，挥洒的汗水，令人真正体会到“劳动人民创造新世界”的畅快。
⑤已近三月末，早该下雨，谁知今早起来一看，又是一场好雪。大概因为温度上升，雪花都粘连在树身上，远远近近的树木，有如一丛丛雪白的白珊瑚，好看得很。这雪树使我想起另一段艰苦而雄伟的生活，那是东北解放战争最困难的时候。松花江边，二三月还是满天风雪，雪深没膝，行军人，一脚拔上来，一脚陷下去，尽筐零下四十度的严寒，由于艰难跋涉，却还是一身热汗淋漓。但我一眼看见东北人叫作“树挂”的奇景，一株株树从树身到每一纤细枝条，都像冰雪精雕细刻出来的，晶莹婀娜。我就带着这美的心境穿过风雪，走进硝烟，这又是何等英雄而豪迈的生活呵!
⑥而今年这几场雪，一次比一次更接近温暖的阳春。这纷纷扬扬的雪花啊，它，似乎在催着我飞马扬鞭、冲击向前。
⑦我静静凝视着，这春雪啊，一点儿动静也没有，绵绵落了一夜，又绵绵落了一天，这雪多么洁白纯净，如花似玉。当我从窗口望着白杨树，我被一种天工造化、神妙奇绝的景象惊住。原来，白杨树身、树枝上融化得发温发黑，已经静悄悄地长出梢头的茸茸嫩蕊上却沾着雪，像千千万万点洁白的花，那样密，那样美。一刹那间，我仿佛到了苏州的香雪海，看见千树万树的白梅。今天，只有今天，这绵密的春雪，使我竞暂时忘记了我心头上呼啸的暴风雪，使我更加深沉地喜爱起春雪来了……没一点儿风，我静静走到一株高大的白杨树下，一片积雪、又一片积雪，从树顶上扑突一响，扑突一响，跌落下来，立刻溶入潮湿的黑土。我忽然想起“落红不是无情物，化作春泥更护花”，当然，用落花比拟雪花很不确切，可是，以生命肥沃着大地的雪花，不正在催发着即将开放的春花吗 l
（选自《刘白羽散文集》，有删改）
10．作者在文中描写了哪些时段的春雪 作者的感受分别是怎样的 (4分)
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11．按要求赏析下列句子。(4分)
（1）我奔出窑洞，用炽热的两颊，迎接冰冷的雪花。（从描写方法的角度赏析句子。）(2分)
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（2）原来，白杨树身、树枝上融化得发温发黑，已经静悄悄地长出梢头的茸嫩蕊上却沾着雪，像千千万万点洁白的花，那样密，那样美。（从修辞手法的角度赏析句子．）(2分)
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12．第③段王全文中的作用是什么 请结合文章内容简要分析。(4分)
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13．文章多处引用古典诗歌，这样写有什么好处 (4分)
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三、作文(40分）
14．阅读下面的文字，根据要求作文。
以笔为舟，文人墨客书写了山水诗路；以书为舟，莘莘学子遨游于知识海洋；以梦为舟，航天英雄创造出太空神话。
“舟”是远行的依靠，是成长的阶梯，是圆梦的翅膀。请用《以为舟》作为题目，写一篇不少于500字的文章。立意自定，文体自选，可以记叙故事，可以抒发情感，也可以发表见解。
要求：①把题目补充完整；②不得套写、抄袭；③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
参考答案
1.（1）因为我对这土地爱得深沉　　（2）你是人间的四月天（3）江山如此多娇　　引无数英雄竞折腰　　（4）寄书长不达　　乡愁是一枚小小的邮票　　我在这头　　母亲在那头　　
[解析]默写诗文名句，需要在平时的学习中做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子。注意“娇”“竞”等字的正确书写。
2.（1）qī xié 黎　　穗
[解析]忧戚(qī)：忧伤。采撷(xié )：采摘。书写时注意“黎”宇右上方的部件不要错写成“勿”；“穗”字的笔面较多，注意要将笔画写清楚。
（2）C[解析]根据语境可知，“你踏上诗歌的沃土”与能采撷清香的谷穗”应为假设关系。A．“因为……所以…　是表示因果关系的关联词。B．“虽然……但是……”是表示转折关系的关联词。C．“倘若……就……”是表示假设关系的关联词。D．“不但……而且……”是表示递进关系的关联词。
(3)去读诗吧，从诗中汲取力量，丰厚我们的底蕴；去悟诗吧，在诗中濡养精神，丰盈我们的生命。
解析]本句语序不当，按照逻辑顺序，应先“读诗”，然后再“悟诗”，故应将原句中的“去悟诗吧”和“去读诗吧”互换位置。
知识拓展:　　
常见的病句类型有：①语序不当；②搭配不当；③成分残缺或赘余；④句式杂糅；⑤表意不明；不合逻辑。修改病句的原则是在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的语句，使语句通顺、正确，更加完善．
3.A　　[解析]阅读语段可知，这段话说的是人的成长，其实就是由简到繁，再由繁到简的过程。根据句子特点可以判断③句为首句，故排除B、D两项；⑤句紧承③句，从“年轻时”写起，为第二句；②句“等到慢慢成熟了”紧承⑤句，为第三句；①句“但心有余而力不足”与④句“因此”紧密联系，①④为最后两句。故正确的顺序为：③⑤②①④．
4.A　　[解析《乡愁》的作者余光中并非没有回过祖国大陆。
5.（1）使河流带着狂歌奔向它去　　诗歌中“冬蛰的虫蛹转勋于地下/群众在旷场上高声说话”说明太阳到来，万物复苏，到处一派生机勃勃的样子，众生欢欣鼓舞。被火焰之手撕开”“我乃有对于人类再生之确信”说明人们在光必然到来的预感中振奋起来，去追寻光明。“太阳”蕴含着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。
（2）[示例]“召唤”重读，要用高昂热烈的语气来朗诵，文样才能体现众生对“太阳”的到来表现出一片欢欣鼓厮、热切欢迎的景象。
（3）[示例]不消极。诗人在《雪落在中国的土地上》一诗中通过“寒冷在封锁着中国呀……”这些语言，表达了悲悯下层人民的困苦、担忧祖国的命运的情感。在《北方》这首诗中，“我爱这悲哀的国土”用近乎散文的诗句，传达出极为深厚的爱国之情。
6.A　　[解析]甲词开头三句主要是写景叙事，并没有“洋溢着词人的革命乐观主义豪情”。
7.（俱往矣，）数风流人物，还看今朝　　换了人间
解析《沁园春·雪》下片议论抒情，重点评论历史人物，歌颂当代英雄，抒发无产阶级要做世界的真正主人的豪情壮志。将中国封建社会的历史一笔带过，转向词人所处的时代，点出全词“数风流人物，还看今朝”的主题。《浪淘沙·北戴河》这首词的点睛之句在结尾。‘换了人间”，是议论，是感慨，也是描写，极大地表现了时代的变化和词人的豪情，而且意味深长，余韵悠远，将卖者引向一个无限的时空，去寻味那无穷的言外之意，
8.[示例]在大雪的覆盖下，那连绵起伏、蜿蜒至天边的群山，犹如银色的长蛇在飞舞，那高低绵亘、丘陵起伏的高原，宛若白色的群象在奔驰，似乎要同老天比个高低。
[解析]“山舞银蛇，原驰蜡象”是动态描写，富有活泼奔放的气势。加上“欲与天公试比高”一句，表现出“山”原”与天相连的壮阔景象，更有一种奋发的态势和竞争的活力。“山”“原”都是静物，写它们“舞”“驰”，这是化静为动的浪漫想象。在大雪飘飞中远望绵延起伏的群山和丘陵，确有山舞原驰的动感；但更是词人情感的跃动，使他眼前的大自然显得生机勃勃，生动活跃。
9．写景　　议论
[解析]《沁园春·雪》上片描写北国壮丽的雪景，纵横 千万里，展现了大气磅礴、旷达豪迈的意境，抒发了词人对祖国壮丽河山的热爱。下片议论抒情，重点评论升历史人物，歌颂当代英雄，抒发无产阶级要做世界的主人的豪情壮志。《浪淘沙·北戴河》上片给人们展见出雄浑壮阔的自然景观。“大雨落幽燕”一句排空而，给人以雨声如鼓势如箭的感觉；继之以“白浪滔天”，写出浪声如雷形如山的汹涌澎湃，更增气势，“大”“白浪”，一飞落，一腾起，相触相激，更兼风声如吼，翻云覆雨，推波助澜，真是声形并茂、气势磅礴。下片三句回溯的过去，第四句则乘秋风飞越，一笔回到眼前由往昔的时空转为现实的时空，表达了词人对祖国万象更新的大好形势的赞美与自豪之情。
10．①延安大生产运动时期的春雪，感受是畅快；②东北解放战争时期的春雪，感受是豪迈；③今年正月初三的春雪，感受是欣喜。
[解析]阅读文章可以看出，第④段描写了延安大生产运动时期的春雪，作者的感受是畅快；第⑤段描写了东北解放战争时期的春雪，作者的感受是豪迈；第⑦段描写了今年正月初三的春雪，作者的感受是欣喜。据此分析作答即可。
11.（1）句子运用了动作描写，“奔”“迎接”等动词写出了我”动作的迅速、急切，表现了春雪到来时“我”惊喜与热切的心情。
（2）句子运用了比喻的修辞手法，把白杨树的嫩蕊沾着雪的状作“洁白的花”，生动形象地写出了白杨对在春雪中已萌生嫩蕊的美好情态，富有生机和活力。
[解析]鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法十效十感”的原则。但是，无论运用什么写作方法，在分析表达效果时，都必须与人物的形象和情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来赏析句子。（1）句子通过“奔”“迎接”等动词，体现了我”动作的迅速，表现出“我”惊喜的心情。（2）把白杨树的嫩蕊沾着雪的状态比作“洁白的花”，运用比喻的修辞写白杨树的情态，生动形象。
12．承上启下(过渡)。“这春雪，引起我的喜悦，引起我的深思”总结上文眼前春雪给“我”的感受；“我静静伫立窗前，久久凝望，我想起我一生中难忘的几场春雪”引出下文对以往春雪的回忆。
[解析]某一段落在文章中的作用就是指该段在结构和内容上的作用。内容上有点明文章中心、主旨，画龙点睛等作用；而结构上通常有总领全文、承上启下、照应前文等作用。第③段起承上启下的作用，“这春雪，引起我的喜悦，引起我的深思”承接上文；“我静静伫立窗前，久久凝望，我想起我一生中难忘的几场春雪”引出下文。
13．引用古典诗歌，生动形象地描绘了春季雪景，抒发了作者对春雪的深厚感情，也增添了文章的诗情画意，能够激发读者的阅读兴趣。
[解析]文章中引用古典诗歌，可使语言表达简洁凝练，增强感力，有利于作者表情达意；可为作者的观点和看法提供有力的论据，增强说服力；有利于读者在阅读中产联想或共鸣，达到推陈出新、增强生动性的效果，或幽默风趣，增强形象性的效果。文中多处引用古典诗歌，既通过诗句描绘了春季雪景，又借比抒发作者对春雪的感情，还增添了文章的诗情画意和文学色彩，能够激发读者的阅读兴趣。
14.[写作指导]这是一道半命题作文题。要求用《以 __为舟》作为题目，写一篇文章。“舟”是船，是到达彼岸的交通工具，是实现理想抱负的手段，是获得知识的途径……根据题干的导语“‘舟’是远行的依靠，是成长的阶梯，是圆梦的翅膀”，由此可推知立意的方向：去远方、成长、实现梦想……而我们要明确的，就是找寻追途中的重要依凭，它可以是一份沉甸甸的情感，一个在你生命中非常重要的人，一个具体的物象，一种抽象的精神……再结合“可以记叙故事，可以抒发情感，也可以发表见解”的文体要求，选择自己擅长的文体，围绕中心展开即可。注意选取生活中自己亲身经事来表情达意。