六年级语文上册3古诗词三首课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
课前积累：
曾子曰：“五日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友
交而不星乎？传不习乎？”
古代治学的人非常重视品德修养
意思：
曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办的
事是否尽心尽力了呢？同朋友交往是否诚实了呢？老
师传授给我的知识是否复习了呢？”
前两节课中，我们欣赏了草原的美景，感受到了草原人的热情，品味了丁香的清香和忧愁。今天让我们跟随古人的脚步,跨越千年,去触摸那时的山川湖海的心跳。
第一课时
作者简介
孟浩然
孟浩然（689—740），唐代诗人。襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称“孟襄阳”，与另一位山水诗人王维并称为“王孟”。因未曾入仕，又被称为“孟山人” 。主要作品有《春晓》《过故人庄》《宿建德江》等。
作者简介
整体感知
1.自读古诗，读准字音，读准节奏，并划分出诗的朗读节奏。
宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚，
日暮客愁新。
野旷天低树，
江清月近人。
诗意解读
1.读诗理解诗意；2.思考：这首诗表达了诗人怎样的感情？统摄全诗内容的是哪个字？
宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
新”字内涵丰富：一方面，它明说日暮引发了新的愁思，即无归之愁；另一方面，又暗示了新愁之外，自己心中还有旧忧。
这首诗表达了诗人的羁jī旅愁思，统摄全诗内容的是“愁”字。
填空：
题目里的“宿”字与诗句里的“_____”前后
照应，点明了______，“建德江”交代了诗人停宿
的_______
当堂练一练
日暮
时间
地点
阅读古诗《枫桥夜泊》，感受古诗中所描绘的画面，以及隐藏在文字背后的情感。
《枫桥夜泊》
唐 张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
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思乡
阅读欣赏
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍shǔ,邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜 。
开筵yán面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日，还huán来就菊花.
这时一首田园诗，写了美丽的山村风光和平静的田园生活，恬静闲适的生活也写出自己向往这样的生活。
夏
夏日南亭怀辛大
孟浩然
山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
感此怀故人，中宵劳梦想。
秋登万山寄张五
孟浩然
北山白云里，隐者自怡悦。相望始登高，心随雁飞灭。
愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。
天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来，共醉重阳节。
阅读欣赏
写夏夜乘凉之情并怀念友人的诗。
这时一首临秋登高远望，怀念旧友的诗。
诗歌结构
羁jī旅愁思
感慨人生
所感
所见
六月二十七日
望湖楼醉书
苏轼
苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，北宋著名文学家、书法家，“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张、比喻，在艺术表现方面独具风格。其词开豪放一派，对后世影响很大。他的父亲苏洵、弟弟苏辙文学成就也都很高，人们称他们父子为“三苏”。代表作有《惠崇春江晚景》《题西林壁》《水调歌头·明月几时有》等。
苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，北宋著名文学家、书法家，“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张、比喻，在艺术表现方面独具风格。其词开豪放一派，对后世影响很大。他的父亲苏洵、弟弟苏辙文学成就也都很高，人们称他们父子为“三苏”。代表作有《惠崇春江晚景》《题西林壁》《水调歌头·明月几时有》等。
作者简介
整体感知
1.自读古诗，读准字音，读准节奏，并划分出诗的朗读节奏。
六月二十七日望湖楼醉书
宋 苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
诗意解读
六月二十七日望湖楼醉书
宋 苏轼
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
1.读诗理解诗意；2.思考：诗人描写了哪些景物？抓住了景物的哪些特点来描写在楼上所见的雨景的？
变化快
动态多
句句写景
句句含情
苏轼
板书
我们欣赏了建德江的美景，感受了西湖忽晴忽雨的风景。本节课我们继续去欣赏古代诗词中的山水之美。
西江月 夜行黄沙道中
辛弃疾
辛弃疾（1140—1207），南宋词人，字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。他的词抒写力图恢复国家统一，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国山河的作品。主要作品有《清平乐·村居》《永遇乐·京口北固亭怀古》等。
作者简介
1.自读古诗，读准字音，读准节奏，并划分出诗的朗读节奏。
整体感知
宋 辛弃疾
西江月 夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
诗意解读
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
宋 辛弃疾
西江月 夜行黄沙道中
1. 朗读词的上阕，想象：作者描写了怎样的画面？表达了词人怎样的心情？
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”
词人寓情于景，洋溢着喜悦之情。
诗意解读
2.朗读词的下阕，想想：写了什么内容？
写了作者找地方避雨的情景。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
诗意解读
一、看拼音，写汉字。
dé què chán
建（ ）江 惊（ ） 鸣（ ）
二、根据课文内容，选择合适的选项填在括号里。
1.《西江月 夜行黄沙道中》是一首描写（ ）的词。（ ）是词牌名，（ ）是词题。
A.边塞风光 B.田园风光 C.夜行黄沙道中 D.西江月
2.这首词描绘了词人在黄沙岭夜里看到和听到的（ ）等美好景色。
A.明月清风 B.疏星稀雨 C.鹊惊蝉鸣 D.稻花飘香 E.蛙声一片
与月亮有关的经典诗句
1.春宵一刻值千金，花有清香月有阴。今人不见古时月，今月曾经照古人。 ——（唐）李白
2.海上生明月，天涯共此时。——（唐）张九龄
3.月上柳梢头，人约黄昏后。——（北宋）欧阳修
4.醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。——（唐）白居易
5.二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？——（唐）杜牧
6.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——（北宋）林逋bu
7.露从今夜白，月是故乡明。——（唐）杜甫
8.小时不识月，呼作白玉盘。——（唐）李白
9.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。——（唐）李商隐
10.春风又绿江南岸，明月何时照我还？——（北宋）王安石
阅读欣赏
课后作业
2.找出一些描写月夜景色的诗句，读一读吧。
1.给诗配画。