第五章 质量与密度 复习课 学案（无答案） 粤沪版 八年级上册（2024）

第六章 质量与密度复习课
学习目标
1.识记质量、密度的概念及公式、单位；
2.知道天平、量筒的使用及读数方法、注意事项；
3.掌握用天平和量筒测量液体和固体的密度的方法及步骤。
4.能应用密度公式进行简单的计算。
教学重难点
1.识记质量、密度的概念及公式、单位；
2.知道天平、量筒的使用及读数方法、注意事项；
3.掌握用天平和量筒测量液体和固体的密度的方法及步骤。
4.能应用密度公式进行简单的计算。
教学过程
自学指导：请同学们用4分钟完成《知识点复习题目》，然后小组交流预习情况。
解答一题计2分（一小组一次抢答机会），随后进行学习训练。
知识点复习
一、质量：
1、定义： 叫质量。通常用字母m表示
2、单位：国际单位制：主单位 ，常用单位：
换算关系：1kg= g 1mg=10-3g= kg 1t= kg
对质量的感性认识：一枚大头针约80 一个苹果约150 ，一个中学生的质量约 kg，一头大象约6 ，一只鸡约2 ， 一个鸡蛋约 g，
3、质量的理解：固体的质量不随物体的 、 、 、 而改变，所以质量是物体本身的一种属性。
二、密度：
1、定义：某种物质组成的物体的_____与它的____之比叫做这种物质的密度
定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。通常用字母ρ表示
2、公式： 变形
3、单位：国际单位制：主单位 ，常用单位 。这两个单位比较： 单位大。
单位换算关系：1g/cm3= kg/m3 水的密度为1.0×103kg/m3的物理意义是：
三、天平使用注意事项
1.“放”：把天平放在 ，把游码放在
2.“调”：调节天平 使指针指在 ，这时横梁平衡。（哪边高往那边调）
3.“称”：把被测物体放在 ，用 向 里加减砝码，并调节 ，直到横梁恢复平衡。（左物右码）
4.“记”：被测物体的质量=盘中 + 游码在
注意事项：A 不能超过天平的称量；B 保持天平干燥、清洁
5.注意事项： （加砝码时要“先大后小”，加减最小砝码不能平衡时就用镊子移动游码，不能直接 ，读数时也是先大后小再加游码）
⑴天平铭牌上的“称量”和最小感量，即指天平所能称的物体的最大质量和最小质量，超过称量和最小感量的物体均不能直接称量。
⑵向天平盘中加减砝码时要用镊子夹取，不能 ，并且要轻拿轻放。
⑶天平和砝码应存放在干燥、清洁的地方，不能砝码弄湿弄脏。
⑷称量过程中不能 、不能移动 。
潮湿的物体和化学药品不能直接放入天平盘中测量。
⑸已调节好的天平，当移到不同台面时，应重新调节横梁平衡，方可测量。
6.当被测物体的质量小于天平的感量时，可以用累积法测较小物体的质量。如要确定一枚大头针的质量，可先测出多枚这样的大头针的质量，然后取其平均值即可。
四、量筒（量杯）——测体积。 量杯和量筒相比的缺点是
⑴用途：测量 （间接地可测 ）。
⑵使用方法：“看”： 量程、分度值 ；单位： 毫升（ml）= 厘米3 ( cm3 )。
“放”：放在 。
“读”：量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要和 。
五、测密度
1.测液体的密度，
①实验器材：天平、量筒、烧杯、液体
②实验步骤：
A、调节天平，用天平测出液体和烧杯的总质量m1；
B、把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；
C、用天平测出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ；则量筒中液体的质量为
D、液体的密度 。
③记录表格
烧杯和盐水的总质量m1(g) 剩余盐水和烧杯和总质量m2(g) 盐水质量m(g) 盐水的体积V（mL） 盐水的密度ρ（g/cm3）
思考：实验中若先测空杯的质量，再测烧杯和液体的总质量，再将液体全倒入量筒中测体积，所测密度会出现什么情况？
2.测量形状不规则塑料块（不吸水）的密度，实验步骤如下：
⑴实验器材：天平、量筒、水、针、塑料块
⑵实验步骤：
①调节好天平，用天平测出塑料块的质量m；
②在量筒内倒入适量的水，记录水的体积V1；
③将塑料块放入量筒中，用针尖将其完全压入水中，记录总体积V2；则样品的体积
④计算塑料块的密度 。
思考：实验中若先测物体的体积，再测物体的质量，所测密度会出现什么情况？
塑料块的质量m(g) 量筒内水的体积V1（mL） 量筒内水和塑料块的总体积V2（mL） 塑料块的体积V（mL） 塑料块的密度ρ（g/cm3）
ρ
m
V
=
V
m
ρ
=
V
m
ρ
=