第7课 基督教的兴起和法兰克王国（精品课件）

(共18张PPT)
情境导入
查理大帝
亚历山大大帝
凯撒大帝
大卫王
猜一猜
名词解释——中世纪：
上古史
中古史
世界古代史
原始社会
封建社会（中世纪）（476-15世纪）
奴隶社会
中世纪（Middle Ages），指从5世纪—15世纪，是欧洲历史三大传统划分（古典时代、中世纪、近现代）的一个中间时期。始于476年西罗马帝国的灭亡，终于1453年东罗马帝国的灭亡，最终融入文艺复兴运动和大航海时代（地理大发现）中。
第三单元 封建时代的欧洲
第7课
基督教的兴起和法兰克王国
情境导入 素养目标 素养探究
考点突破 思维创新
素养提升
2024年九年级上册核心素养时代情境式新教学同步精品专辑
素养目标
01
02
03
从史料实证的角度，理解认识基督教在中古西欧的地位和影响。
史料实证
历史解释
唯物史观历史解释
时空观念
家国情怀
课标解读
通过封君封臣制、基督教的传播，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。
从历史解释角度把握封君封臣制度，运用唯物史观辩证客观地认识封君封臣制度的历史作用。
从时空观念角度理解查理曼帝国发展历程，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。
素养探究一
基督教的兴起
1.基督教的兴起
问题一：结合下图并阅读教材P32第一自然段，回答问题：
1世纪
巴勒斯坦地区
教导人们忍受苦难，死后可以升入天堂。
4世纪末，成为罗马国教，促进基督教的传播。
人物：
背景：
时间：
地点：
教义：
传播：
耶稣
犹太人长期遭受苦难，渴望救世主到来。
素养探究一
希腊文学和雕塑
2.基督教的节日
问题二：你知道基督教的节日有哪些？
圣诞节：圣诞节是基督教最重要的节日，为庆祝耶稣诞生，定于每年的12月25日为圣诞日；
复活节：为纪念耶稣复活的节日；
感恩节：感恩节为美国基督教的习俗节日，起源于1921年，初为迁就美洲的清教徒庆祝丰收的节日。具体日期多经更改，1941年起定为11月第四个星期四举行。
相关建筑：巴黎圣母院
素养探究一
希腊文学和雕塑
3.法拉克王国的建立
问题三：法兰克王国是何时建立的，建立者是谁？
蛮族王国
时间：481年；建立者：克洛维
西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”
素养探究一
希腊文学和雕塑
4.法拉克王国采取的措施
问题四：结合书本p33页。克洛维皈依了哪一宗教？皈依该宗教对法兰克王国的发展有何意义？
皈依基督教巩固了法兰克王国的统治，促进法兰克王国的扩张。
阅读P35，查理采取怎样的措施？
查理继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为许多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。
800年，教皇为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”、“查理大帝”、“查理曼”。
素养探究二
封君与封臣
1.封君与封臣形成的背景
问题一：阅读教材了解封君与封臣形成的背景？
克洛维
保留原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。
8世纪前期
改革采邑制度
11世纪
封建制度在西欧普遍存在
查理·马特
有条件地赏赐
5世纪到6世纪初
封臣
封君
形成了以土地的封赐为纽带的封建制度
义务
封君封臣制
素养探究二
封君与封臣
2.封君与封臣形成的内容
问题二：阅读课本结合图片和材料完成下列问题？
1.封君封臣关系形成的纽带是？
2.指出示意图中的封君和封臣。封君封臣之间互相有什么权利和义务？
3.根据材料二，封君封臣的关系具有什么特点？
4.总结封君封臣制度的特点。
封君封臣制度示意图
材料二 将的土地分封给官员和将领，条件是必须服兵役和履行臣民义务。受封者不履行义务，则收回封土。封主或封臣一方死亡，也收回土地，关系终止。 ——《世界中古史》
以土地的封赐为纽带。
封君：给予土地、提供保护等；
封臣：效忠、服兵役、提供金钱等。
①以土地的封赐为纽带；②封君封臣关系有严格的等级性；③权利与义务交织；④有一定契约意义。
封君封臣的关系具有契约性。
我的附庸的附庸，不是我的附庸。
素养探究二
封君与封臣
区分 不同点（纽带、君臣关系） 相同点
西周分封制
西欧封建制 联系君臣的纽带：血缘关系
君臣关系：天子是最高统治者
联系君臣的纽带：土地
君臣关系：不可越级统领
严格的等级性，
层层分封，
双方具有相应的权利和义务
我的附庸的附庸，
不是我的附庸。
——《查理·马特改革》
普天之下莫非王土，
率土之滨莫非王臣。
——《战国策》
小组探究：西欧封建等级制度和中国西周分封制有何异同？
素养探究三
查理曼帝国
1.查理曼帝国的建立
问题一：说一说你了解的查理大帝？
8世纪，查理成为法兰克王国国王。
查理一世Charlemagne
(公元742---814年)
　　中世纪欧洲最伟大的君主之一，法兰克王国加洛林王朝国王，神圣罗马帝国奠基人，建立了囊括西欧大部分地区的庞大查理曼帝国。他在行政、司法、军事制度及经济生产等方面都有杰出建树，并大力发展文化教育事业。他引入了欧洲文明，被后世尊称为"欧洲之父"
800年前后，__________________在位时，法兰克王国的版图扩展到与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。
查理大帝
查理又是如何巩固自己的统治的？
素养探究三
查理曼帝国
2.查理曼帝国的统治
问题一：根据材料，查理为了得到教会的支持，采取了什么措施？有什么影响？
材料：6世纪，教会利用 《圣经》 中农牧产品的1/10“属于上帝”的说法，开始向基督教信徒征收此税。779年，法兰克国王查理大帝规定：缴纳什一税是每个法兰克王国居民的义务……（所征实物）分为大什一税 (粮食)、小什一税 (蔬菜、水果)、血什一税(牲畜) 等，税额往往超过纳税人收入的1/10，负担主要落在农民身上。
1.措施
2.影响
查理继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。
①教会变得富有起来，势力越来越大。
②为王权与教权之间的矛盾埋下了隐患。
素养探究三
查理曼帝国
3.查理曼帝国的分裂
西法兰克王国
814年，查理曼去世，帝国走向分裂。
843年，缔结条约，一分为三，互不统属。
中法兰克王国
东法兰克王国
法国、意大利、德国
素养提升
中国封建社会与西欧封建社会的比较 中国封建社会 西欧封建社会 认识
时间
政治 经济 城市 思想 文化 公元前5世纪进入封建社会
君主专制中央集权制度
自给自足的自然经济占主导地位，以一家一户为主
城市规模大；
以政治职能为主。
公元5世纪进入封建社会
等级森严、教权与
世俗权力斗争激烈
与西欧封建社会相比，中国封建社会具有政治体制成熟、经济结构稳定、思想文化繁荣的特点。这些特点不仅是中国封建社会绵延数千年的主要原因，也是禁锢近代中国社会转型的枷锁。正是由于西欧封建社会的黑暗，才刺激人们寻求近代社会的曙光，促进其发展。
文学和科学技术高度发达，长期处于世界领先地位。
自给自足的自然经济占主导地位，以庄园为主
城市规模相对较小；
以经济职能为主。
神学占统治地位，文化落后、思想愚昧，是历史上所谓的“黑暗时代”。
素养提升
公元前27年
395年
476年西罗马帝国灭亡
罗马帝国建立
帝国分裂
东罗马帝国
西罗马帝国
“蛮族王国”
日耳曼人在西欧建立
法兰克王国
最为强大
拜占庭帝国
“黄金时代”
西欧奴隶社会结束，进入封建社会
建立者 克洛维
小组合作梳理罗马发展时间轴，组内展示
考点突破
1.（2024 连平县二模）从公元800年，教皇利奥三世为查理大帝加冕开始，在中世纪的西欧，国王的加冕典礼必须由教皇主持。这一现象从本质上反映出当时的欧洲（　　）
A．王权受到教权的制约 B．王权神圣不可侵犯
C．国王相信“君权神授” D．教会主宰精神世界
2．（2024 衡阳）十字架本是残酷的刑具，但现在十字架已成为救赎、爱、宽恕的象征，如红十字会，医院的红十字架。这种变化与哪种宗教有关（　　）
A．佛教 B．印度教 C．伊斯兰教 D．基督教
A
D
考点突破
3（2024 茶陵县模拟）查理曼帝国分裂后形成欧洲大陆三个国家的雏形，这三个国家是（　　）
A．意大利、法国和西班牙 B．意大利、德国和西班
C．德国、法国和西班牙 D．德国、意大利和法国
4．（2024 沂水县一模）法国大作家雨果曾预言：“总有一天，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里。”雨果的预言有他的历史依据，因为欧洲大陆上的法兰西、德意志、意大利三国的雏形就源于（　　）
A．查理曼帝国B．克洛维王国 C．罗马帝国 D．拜占庭帝国
D
A
思维创新
基督教的
兴起和法
兰克王国
基督教的兴起
法兰克王国
封君与封臣
查理曼帝国
时间、地点：1世纪 巴勒斯坦地区
救世主：耶稣 教义：
发展：罗马皇帝确定为国教
建立者：克洛维
巩固措施：（政治上、经济上、军事）
封君（赐地的人）封臣（接受封地的人）
义务：
影响：
11世纪，以土地的封赐为纽带的封建制度在西欧普遍存在
查理（初期统治）与加冕（800年）
分裂：一分为三，形成德、法、意三国雏形