1.8《制作我的小乐器》知识清单+同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 1.8《制作我的小乐器》知识清单+同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 239.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-09-13 11:18:05 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
1.8《制作我的小乐器》知识清单+同步练习
班级：_________ 姓名：__________
1.像排箫、笛子、小号等乐器是靠空气振动发声的。
2.水瓶琴的制作：选择七个相同的瓶子，装入不同高度的水，便制成了一个水瓶琴。
3.敲击水瓶琴时，发声的是瓶子和里面的水，瓶子都是相同的，所以音高的差别主要由水决定，水越多，发出的声音越低；水越少，发出的声音越高。
4.吹水瓶琴时，发声的是瓶子里面的空气柱，所以水越多，空气柱越短，发出的声音越高；水越少，空气柱越长，发出的声音越低。
5.像鼓、锣等乐器是靠乐器本身的振动发声的。
一、选择题
1．刘玲在制作一款打击乐器，要凑齐do re mi三个音，她找来了四根材质、粗细相同，长短不同的钢管，经过测试，②号管发的声音为re，那么，最有可能发出mi音的是（ ）。
A．①号管 B．③号管 C．④号管
2．下面属于打击乐器的是（ ）。
A．笛子 B．钢琴 C．架子鼓
3．自制小乐器的基本步骤是（ ）。
A．设计→制作→调试 B．设计→调试→制作 C．制作→设计→调试
4．在制作小乐器时，一边往杯子里加水，一边用同样的力连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（ ）。
A．越来越高 B．越来越低 C．越来越响
5．与用嘴吹空啤酒瓶发声原理类似的乐器是（ ）。
A．编钟 B．排箫 C．二胡
6．在“设计和制作小乐器”的活动中，下列说法不正确的是（ ）。
A．设计制作方案时，要选择性能合适的材料
B．制作时要严格按照设计的示意图操作
C．与同学交流时，只讨论优点不点评缺点
二、填空题
7．我们还可以用 、 等来自制小乐器。
8．下图中，按18的顺序拨动粗细不同的琴弦，声音的变化规律是 (填“高低”或“低高”)。
9．越短、越紧、越细的物体振动越( )，发出的声音越( )；越长、越松、越粗的物体振动越( )，发出的声音越( )。
10．用嘴向瓶口吹气，由于瓶内( )的振动能发出高低不同的音，按照声音从低到高的顺序排列是：( )。
三、判断题
11．在制作小乐器活动中，只要将小乐器制作出来，活动就结束了。( )
12．制作小乐器我们要先设计，然后边制作边调试，最后进行展示。( )
13．我们制作出的乐器，只要能发出声音就算成功了。( )
14．材料不同，乐器的演奏效果也不同。( )
15．二胡、钢琴、竖笛都属于弦乐器。( )
四、连线题
16．请把下面的乐器与乐器的类别用线连起来。
口琴
二胡
小鼓 弦乐器
小号 管乐器
小提琴 打击乐器
军号 其他乐器
木琴
五、简答题
17．“我的小乐器”评价表要从哪几个方面对自制小乐器进行评价？
六、实验题
生活中，有许多物品可以制作成“小乐器”，如包装盒、玻璃瓶、吸管等。以下就是龙龙和华华用生活中的常见物品“制作”的一些“小乐器”。
18．制作小乐器的过程中，下列做法错误的是（ ）。
A．拿到材料就动手做了
B．制作小乐器前先设计制作方案，根据设计方案，碰到问题再改进
C．制作小乐器后，我们要展示自己的作品，并与同学进行交流评议
19．图甲的乐器是通过向相同的瓶子里装入不同体积的水制成的，轻轻的用小棒依次敲击1号瓶到5号瓶的瓶身，听到的声音（ ）。
A．越来越高 B．越来越低 C．越来越强
20．华华用包装盒和橡皮筋制作了图乙的小乐器一橡皮筋吉他。在弹奏橡皮筋吉他时，要使橡皮筋吉他发出更强的声音，华华在弹的时候可以（ ）。
A．拨动的力小一些 B．拨动的力大一些 C．力度不变
21．演奏这些“小乐器”时，我们能听到非常美妙的声音。这些声音都是由物体( )产生的。
22．龙龙用了5根粗细相同、长短相同的吸管，制作了一个排箫乐器（如丙图），可是发出的声音一样高。想要让这个乐器发出高低不同的声音，你觉得可以怎么做？请写出两种方法。( )。
七、综合题
在自制小乐器的活动中，小科和同学们制作出各具特色的小乐器。尤克里里
23．A组用吸管制作了一个吸管排箫（下图），它是利用（ ）振动来发出声音。
A．声带 B．空气 C．吸管
24．如果将排箫的“5”这根吸管再剪短一些，那么这根吸管发出的声音会变 。
25．B组利用4根粗细不同的橡皮筋制作了一个弹拨乐器，如图。用相同的力拨动时，发出的声音由高到低的顺序是（ ）。
A．1234 B．4321 C．2341
26．小科演奏时，发现乐器的声音太弱了，可以让声音变得更强的方法是（ ）。
A．换更细的橡皮筋 B．用力拨动橡皮筋 C．把橡皮筋拉得更紧
27．小科将一根废弃的不锈钢管分成长短不同的5段，制作了一个敲击乐器。依次敲击1号到5号钢管，发出的声音（ ）。
音高一样 B．从高到低 C．从低到高
参考答案：
1．A
2．C
3．A
4．B
5．B
6．C
7． 长短不同的钉子 高低不同的水杯
8．低→高
9． 快 高 慢 低
10． 空气柱 丙乙甲丁
11．×
12．×
13．×
14．√
15．×
16．
17．①能发出高低不同的声音；②能发出强弱不同的声音；③乐器优美，获得大家认可；④外形美观，制作精致；⑤材料环保，成本低。
18．A 19．A 20．B 21．振动 22．一种方法是将五根吸管剪成长短不一，可以吹奏出高低不同的声音；另一种方法是将吸管封住低端，注入多少不同的水，也可以吹奏出高低不同的声音
23．B 24．高 25．A 26．B 27．C
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
1.8《制作我的小乐器》知识清单+同步练习
班级：_________ 姓名：__________
1.像排箫、笛子、小号等乐器是靠空气振动发声的。
2.水瓶琴的制作：选择七个相同的瓶子，装入不同高度的水，便制成了一个水瓶琴。
3.敲击水瓶琴时，发声的是瓶子和里面的水，瓶子都是相同的，所以音高的差别主要由水决定，水越多，发出的声音越低；水越少，发出的声音越高。
4.吹水瓶琴时，发声的是瓶子里面的空气柱，所以水越多，空气柱越短，发出的声音越高；水越少，空气柱越长，发出的声音越低。
5.像鼓、锣等乐器是靠乐器本身的振动发声的。
一、选择题
1．刘玲在制作一款打击乐器，要凑齐do re mi三个音，她找来了四根材质、粗细相同，长短不同的钢管，经过测试，②号管发的声音为re，那么，最有可能发出mi音的是（ ）。
A．①号管 B．③号管 C．④号管
2．下面属于打击乐器的是（ ）。
A．笛子 B．钢琴 C．架子鼓
3．自制小乐器的基本步骤是（ ）。
A．设计→制作→调试 B．设计→调试→制作 C．制作→设计→调试
4．在制作小乐器时，一边往杯子里加水，一边用同样的力连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（ ）。
A．越来越高 B．越来越低 C．越来越响
5．与用嘴吹空啤酒瓶发声原理类似的乐器是（ ）。
A．编钟 B．排箫 C．二胡
6．在“设计和制作小乐器”的活动中，下列说法不正确的是（ ）。
A．设计制作方案时，要选择性能合适的材料
B．制作时要严格按照设计的示意图操作
C．与同学交流时，只讨论优点不点评缺点
二、填空题
7．我们还可以用 、 等来自制小乐器。
8．下图中，按18的顺序拨动粗细不同的琴弦，声音的变化规律是 (填“高低”或“低高”)。
9．越短、越紧、越细的物体振动越( )，发出的声音越( )；越长、越松、越粗的物体振动越( )，发出的声音越( )。
10．用嘴向瓶口吹气，由于瓶内( )的振动能发出高低不同的音，按照声音从低到高的顺序排列是：( )。
三、判断题
11．在制作小乐器活动中，只要将小乐器制作出来，活动就结束了。( )
12．制作小乐器我们要先设计，然后边制作边调试，最后进行展示。( )
13．我们制作出的乐器，只要能发出声音就算成功了。( )
14．材料不同，乐器的演奏效果也不同。( )
15．二胡、钢琴、竖笛都属于弦乐器。( )
四、连线题
16．请把下面的乐器与乐器的类别用线连起来。
口琴
二胡
小鼓 弦乐器
小号 管乐器
小提琴 打击乐器
军号 其他乐器
木琴
五、简答题
17．“我的小乐器”评价表要从哪几个方面对自制小乐器进行评价？
六、实验题
生活中，有许多物品可以制作成“小乐器”，如包装盒、玻璃瓶、吸管等。以下就是龙龙和华华用生活中的常见物品“制作”的一些“小乐器”。
18．制作小乐器的过程中，下列做法错误的是（ ）。
A．拿到材料就动手做了
B．制作小乐器前先设计制作方案，根据设计方案，碰到问题再改进
C．制作小乐器后，我们要展示自己的作品，并与同学进行交流评议
19．图甲的乐器是通过向相同的瓶子里装入不同体积的水制成的，轻轻的用小棒依次敲击1号瓶到5号瓶的瓶身，听到的声音（ ）。
A．越来越高 B．越来越低 C．越来越强
20．华华用包装盒和橡皮筋制作了图乙的小乐器一橡皮筋吉他。在弹奏橡皮筋吉他时，要使橡皮筋吉他发出更强的声音，华华在弹的时候可以（ ）。
A．拨动的力小一些 B．拨动的力大一些 C．力度不变
21．演奏这些“小乐器”时，我们能听到非常美妙的声音。这些声音都是由物体( )产生的。
22．龙龙用了5根粗细相同、长短相同的吸管，制作了一个排箫乐器（如丙图），可是发出的声音一样高。想要让这个乐器发出高低不同的声音，你觉得可以怎么做？请写出两种方法。( )。
七、综合题
在自制小乐器的活动中，小科和同学们制作出各具特色的小乐器。尤克里里
23．A组用吸管制作了一个吸管排箫（下图），它是利用（ ）振动来发出声音。
A．声带 B．空气 C．吸管
24．如果将排箫的“5”这根吸管再剪短一些，那么这根吸管发出的声音会变 。
25．B组利用4根粗细不同的橡皮筋制作了一个弹拨乐器，如图。用相同的力拨动时，发出的声音由高到低的顺序是（ ）。
A．1234 B．4321 C．2341
26．小科演奏时，发现乐器的声音太弱了，可以让声音变得更强的方法是（ ）。
A．换更细的橡皮筋 B．用力拨动橡皮筋 C．把橡皮筋拉得更紧
27．小科将一根废弃的不锈钢管分成长短不同的5段，制作了一个敲击乐器。依次敲击1号到5号钢管，发出的声音（ ）。
音高一样 B．从高到低 C．从低到高
参考答案：
1．A
2．C
3．A
4．B
5．B
6．C
7． 长短不同的钉子 高低不同的水杯
8．低→高
9． 快 高 慢 低
10． 空气柱 丙乙甲丁
11．×
12．×
13．×
14．√
15．×
16．
17．①能发出高低不同的声音；②能发出强弱不同的声音；③乐器优美，获得大家认可；④外形美观，制作精致；⑤材料环保，成本低。
18．A 19．A 20．B 21．振动 22．一种方法是将五根吸管剪成长短不一，可以吹奏出高低不同的声音；另一种方法是将吸管封住低端，注入多少不同的水，也可以吹奏出高低不同的声音
23．B 24．高 25．A 26．B 27．C
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)