3.3《用橡皮筋驱动小车》知识清单+同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 3.3《用橡皮筋驱动小车》知识清单+同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 3.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-10-10 13:55:57 | ||
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文档简介
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3.3《用橡皮筋驱动小车》知识清单+同步练习
班级：_________ 姓名：__________
1、橡皮筋具有弹性，可以拉伸。拉长的橡皮筋具有能量，释放后可以产生动力。
2、组装用橡皮筋驱动的小车的方法及步骤：
第一步：把橡皮筋连接起来，一端固定在车架上，另一端固定在车轴上。
第二步：转动车轮，让橡皮筋在车轴上缠绕，松开手车轮就会转动。
3、小车行驶的距离与橡皮筋在车轴上绕缠圈数的关系：
橡皮筋在车轴上绕缠的圈数越多，小车行驶的距离越远；
橡皮筋在车轴上绕缠的圈数越少，小车行驶的距离越短。
4、在“小车行驶的距离与橡皮筋在车轴上绕缠圈数的关系”实验时，橡皮筋缠绕一圈时和缠绕多圈时，产生的力大小不一样。橡皮筋缠绕一圈时，产生的力小，缠绕多圈时，产生的力大。
5、橡皮筋缠绕一圈时和缠绕多圈时，力作用在小车上的时间不一样。橡皮筋缠绕一圈时，力作用在小车上的时间短，缠绕多圈时，力作用在小车上的时间长。
6、使车轮转动的力来自哪里？
使车轮转动的力来自于绕缠在车轴上上的橡皮筋的弹力。
7、橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶的距离有什么关系？为什么会有这样的关系？
小车行驶的距离与橡皮筋在车轴上绕缠圈数的关系：
橡皮筋在车轴上绕缠的圈数越多，小车行驶的距离越远；
橡皮筋在车轴上绕缠的圈数越少，小车行驶的距离越短。
橡皮筋缠绕圈数越多，橡皮筋被拉伸的长度越（ 长 ），橡皮筋产生的弹力越（ 大 ），驱动小车行驶的距离越（ 远 ）。
8、像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
9、小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数关系的记录表
挂( ）个垫圈时，刚好能使小车运动起来
橡皮筋缠绕的圈数 实验 次数 从起点到终点的距离(厘米） 小车行驶距离 (远、中等、近)
测量距离 平均距离
10 1 50 52 近
2 55
3 53
15 1 70 70 中等
2 71
3 68
20 1 88 90 远
2 91
3 92
我发现：橡皮筋缠绕圈数越多，橡皮筋被拉伸的长度越（ 长 ），橡皮筋产生的弹力越（ 大 ），驱动小车行驶的距离越（ 远 ）。
一、选择题
1．下列弹簧测力计的操作，正确的是（ ）。
A．使用前，先调零 B．读数时，要仰视
C．不看量程，直接测
2．在测量小车行驶距离的时候，能表示车轮行驶的实际距离的是（ ）。
A． B．
C．
3．发球器是果果非常喜欢的一种户外玩具。发球器里有一块弹片，连接着手柄上的按钮，只要按下按钮，小球就会发射。这是因为小球受到了弹片产生的（ ）。
A．摩擦力 B．反冲力 C．弹力
4．“研究橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离是否有关”这一问题，实验时为了公平，应该（ ）。
A．改变橡皮筋的缠绕圈数 B．改变橡皮筋的长短 C．改变车子的轻重
5．下列物体中具有的能量与伸长的弹簧相同的是（ ）。
A．发光的灯泡 B．石油燃料 C．拉长的橡皮筋
6．跳水运动员在起跳时，经常站到跳板边缘，用力向下蹬，使跳板上下摆动，当摆动到一定幅度后再跳起，就可以跳得比较高，运动员便可以有足够的时间做空中动作。以下说法错误的是（ ）。
A．运动员主要靠跳板的弹力起跳
B．跳板摆动的幅度越大，运动员跳得更高
C．跳板的弹性与起跳的高度无关
二、填空题
7．橡皮筋被用力拉会变长，会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫 ，它的单位是 。
8． 、 、 、 和各种各样的 都是利用了物体的弹力。
9．如图，豆豆想要自己的橡皮筋小车向右行驶，他需要让橡皮筋的缠绕方向和小车的运动方向 ，第一次小车行驶到了2分，第二次豆豆想要小车行驶到4分，他可以 （填“增加”或“减少”）橡皮筋的圈数。
10．小科同学转动车轮将橡皮筋缠绕到车轴上，将小车放在地面上并松开手，小车就运动了起来，小车运动方向与橡皮筋缠绕方向 。橡皮筋动力小车是利用橡皮筋产生的 力运动起来的。
三、判断题
11．撑杆跳选手落在垫子上后会被弹起，是因为受到了垫子的反冲力。( )
12．弹弓工作时并不利用物体产生的反冲力。( )
13．当我们用力拉动橡皮筋，橡皮筋形状会发生改变，这时它产生的力与跳水运动员在跳板上起跳产生的力是相同的。( )
14．在一定限度内，弹簧拉得越长，产生的弹力越大。( )
15．我国选手在2022布达佩斯世界游泳锦标赛中勇夺跳水3米板/10米台混合全能金牌，3米板项目中她就是利用跳板的弹力起跳的。( )
四、连线题
16．将生活中的现象与对应的力用线连起来。
重力 写字时笔尖和纸之间的力
反冲力 使物体从斜面上往下滑的力
弹力 橡皮筋被拉长后产生的力
摩擦力 放鞭炮时使鞭炮向上冲的力
推力 推动桌子向前移动的力
五、简答题
17．小军认为，橡皮筋被拉伸的长度越长，产生的弹力越大。因此，实验时需要把橡皮筋拉得更长，从而获得更大的弹力。你认为对吗？为什么？
六、实验题
小明做了一个很有趣的实验。他把橡皮筋连接起来，一端固定在车架上转动车轮，将橡皮筋的另一端缠绕在车轴上。松开转动车轮的手，车就会运动起来。他反复做了几次，觉得特别有意思，可是他遇到了几个问题，让我们来帮助他解决一下吧！
18．使小车运动的力来自（ ）。
A．车轮 B．橡皮筋 C．轮轴
19．下列说法中，正确的是（ ）。
A．在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大
B．在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越小
C．在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车越慢
20．如果将橡皮筋缠绕的圈数增加几十倍，那么（ ）。
A．小车一定跑得更快了
B．橡皮筋很有可能会被损坏
C．小车一定跑得更慢了
21．橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶的距离有什么关系？为什么会有这样的关系？
七、综合题
豆豆、果果和辰辰想参加学校科技节的“动力小车挑战赛”，他们需要自己各设计制作一辆小车，并调试小车在规定的赛道上（如图）获得挑战分。
22．赛道是在地面上的，所以豆豆不能用________参赛。
A． B． C．
23．豆豆的小车总是在起点处打滑，你可以给豆豆怎样的建议？ （写出一条即可）
24．豆豆制作了用气球作动力的小车，他把充气筒数和得分的实验数据记录在下表中。
充气筒数 15 18 19 20 22 23 24
得分 6 7 8 8 9 9 气球炸了
豆豆下列做法可以帮助他得到10分的是________。
A．增加小车重量 B．换成花纹更多的轮胎 C．换个更大的气球打更多的气
25．果果制作了用橡皮筋作动力的小车，她的小车总是偏向7分区左边，应该怎样调整才能使小车保持直线行驶。________
A．减轻小车重量 B．更换成大轮胎 C．调整车轴方向
26．善于动脑的辰辰制作了如图的小车参赛，可不管怎么调试最多都只能达到5分区，为了获得更好的成绩，你觉得辰辰可以________。
增加螺母个数 B．增加立竿高度 C．增加线绳长度
参考答案：
1．A
2．A
3．C
4．A
5．C
6．C
7． 弹力 牛顿
8． 衣裤松紧带 票夹 弓箭 拉力器 弹簧
9． 相反 增加
10． 相反 弹
11．×
12．√
13．√
14．√
15．√
16．
17．不对。因为橡皮筋的拉伸是有一定范围的，超出这个范围，橡皮筋会被拉断，弹力也就消失了。
18．B 19．A 20．B 21．在一定限度内，橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，小车行驶的距离越远，反之，小车行驶距离越近。原因是橡皮筋提供小车的动力，在一定限度内，橡皮筋缠绕圈数越多，弹力越强，给小车提供的动力也越强，小车跑的越远。
22．B 23．轮胎设计尽量粗糙一些，以增大摩擦力 24．C 25．C 26．B
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3.3《用橡皮筋驱动小车》知识清单+同步练习
班级：_________ 姓名：__________
1、橡皮筋具有弹性，可以拉伸。拉长的橡皮筋具有能量，释放后可以产生动力。
2、组装用橡皮筋驱动的小车的方法及步骤：
第一步：把橡皮筋连接起来，一端固定在车架上，另一端固定在车轴上。
第二步：转动车轮，让橡皮筋在车轴上缠绕，松开手车轮就会转动。
3、小车行驶的距离与橡皮筋在车轴上绕缠圈数的关系：
橡皮筋在车轴上绕缠的圈数越多，小车行驶的距离越远；
橡皮筋在车轴上绕缠的圈数越少，小车行驶的距离越短。
4、在“小车行驶的距离与橡皮筋在车轴上绕缠圈数的关系”实验时，橡皮筋缠绕一圈时和缠绕多圈时，产生的力大小不一样。橡皮筋缠绕一圈时，产生的力小，缠绕多圈时，产生的力大。
5、橡皮筋缠绕一圈时和缠绕多圈时，力作用在小车上的时间不一样。橡皮筋缠绕一圈时，力作用在小车上的时间短，缠绕多圈时，力作用在小车上的时间长。
6、使车轮转动的力来自哪里？
使车轮转动的力来自于绕缠在车轴上上的橡皮筋的弹力。
7、橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶的距离有什么关系？为什么会有这样的关系？
小车行驶的距离与橡皮筋在车轴上绕缠圈数的关系：
橡皮筋在车轴上绕缠的圈数越多，小车行驶的距离越远；
橡皮筋在车轴上绕缠的圈数越少，小车行驶的距离越短。
橡皮筋缠绕圈数越多，橡皮筋被拉伸的长度越（ 长 ），橡皮筋产生的弹力越（ 大 ），驱动小车行驶的距离越（ 远 ）。
8、像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
9、小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数关系的记录表
挂( ）个垫圈时，刚好能使小车运动起来
橡皮筋缠绕的圈数 实验 次数 从起点到终点的距离(厘米） 小车行驶距离 (远、中等、近)
测量距离 平均距离
10 1 50 52 近
2 55
3 53
15 1 70 70 中等
2 71
3 68
20 1 88 90 远
2 91
3 92
我发现：橡皮筋缠绕圈数越多，橡皮筋被拉伸的长度越（ 长 ），橡皮筋产生的弹力越（ 大 ），驱动小车行驶的距离越（ 远 ）。
一、选择题
1．下列弹簧测力计的操作，正确的是（ ）。
A．使用前，先调零 B．读数时，要仰视
C．不看量程，直接测
2．在测量小车行驶距离的时候，能表示车轮行驶的实际距离的是（ ）。
A． B．
C．
3．发球器是果果非常喜欢的一种户外玩具。发球器里有一块弹片，连接着手柄上的按钮，只要按下按钮，小球就会发射。这是因为小球受到了弹片产生的（ ）。
A．摩擦力 B．反冲力 C．弹力
4．“研究橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离是否有关”这一问题，实验时为了公平，应该（ ）。
A．改变橡皮筋的缠绕圈数 B．改变橡皮筋的长短 C．改变车子的轻重
5．下列物体中具有的能量与伸长的弹簧相同的是（ ）。
A．发光的灯泡 B．石油燃料 C．拉长的橡皮筋
6．跳水运动员在起跳时，经常站到跳板边缘，用力向下蹬，使跳板上下摆动，当摆动到一定幅度后再跳起，就可以跳得比较高，运动员便可以有足够的时间做空中动作。以下说法错误的是（ ）。
A．运动员主要靠跳板的弹力起跳
B．跳板摆动的幅度越大，运动员跳得更高
C．跳板的弹性与起跳的高度无关
二、填空题
7．橡皮筋被用力拉会变长，会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫 ，它的单位是 。
8． 、 、 、 和各种各样的 都是利用了物体的弹力。
9．如图，豆豆想要自己的橡皮筋小车向右行驶，他需要让橡皮筋的缠绕方向和小车的运动方向 ，第一次小车行驶到了2分，第二次豆豆想要小车行驶到4分，他可以 （填“增加”或“减少”）橡皮筋的圈数。
10．小科同学转动车轮将橡皮筋缠绕到车轴上，将小车放在地面上并松开手，小车就运动了起来，小车运动方向与橡皮筋缠绕方向 。橡皮筋动力小车是利用橡皮筋产生的 力运动起来的。
三、判断题
11．撑杆跳选手落在垫子上后会被弹起，是因为受到了垫子的反冲力。( )
12．弹弓工作时并不利用物体产生的反冲力。( )
13．当我们用力拉动橡皮筋，橡皮筋形状会发生改变，这时它产生的力与跳水运动员在跳板上起跳产生的力是相同的。( )
14．在一定限度内，弹簧拉得越长，产生的弹力越大。( )
15．我国选手在2022布达佩斯世界游泳锦标赛中勇夺跳水3米板/10米台混合全能金牌，3米板项目中她就是利用跳板的弹力起跳的。( )
四、连线题
16．将生活中的现象与对应的力用线连起来。
重力 写字时笔尖和纸之间的力
反冲力 使物体从斜面上往下滑的力
弹力 橡皮筋被拉长后产生的力
摩擦力 放鞭炮时使鞭炮向上冲的力
推力 推动桌子向前移动的力
五、简答题
17．小军认为，橡皮筋被拉伸的长度越长，产生的弹力越大。因此，实验时需要把橡皮筋拉得更长，从而获得更大的弹力。你认为对吗？为什么？
六、实验题
小明做了一个很有趣的实验。他把橡皮筋连接起来，一端固定在车架上转动车轮，将橡皮筋的另一端缠绕在车轴上。松开转动车轮的手，车就会运动起来。他反复做了几次，觉得特别有意思，可是他遇到了几个问题，让我们来帮助他解决一下吧！
18．使小车运动的力来自（ ）。
A．车轮 B．橡皮筋 C．轮轴
19．下列说法中，正确的是（ ）。
A．在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大
B．在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越小
C．在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车越慢
20．如果将橡皮筋缠绕的圈数增加几十倍，那么（ ）。
A．小车一定跑得更快了
B．橡皮筋很有可能会被损坏
C．小车一定跑得更慢了
21．橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶的距离有什么关系？为什么会有这样的关系？
七、综合题
豆豆、果果和辰辰想参加学校科技节的“动力小车挑战赛”，他们需要自己各设计制作一辆小车，并调试小车在规定的赛道上（如图）获得挑战分。
22．赛道是在地面上的，所以豆豆不能用________参赛。
A． B． C．
23．豆豆的小车总是在起点处打滑，你可以给豆豆怎样的建议？ （写出一条即可）
24．豆豆制作了用气球作动力的小车，他把充气筒数和得分的实验数据记录在下表中。
充气筒数 15 18 19 20 22 23 24
得分 6 7 8 8 9 9 气球炸了
豆豆下列做法可以帮助他得到10分的是________。
A．增加小车重量 B．换成花纹更多的轮胎 C．换个更大的气球打更多的气
25．果果制作了用橡皮筋作动力的小车，她的小车总是偏向7分区左边，应该怎样调整才能使小车保持直线行驶。________
A．减轻小车重量 B．更换成大轮胎 C．调整车轴方向
26．善于动脑的辰辰制作了如图的小车参赛，可不管怎么调试最多都只能达到5分区，为了获得更好的成绩，你觉得辰辰可以________。
增加螺母个数 B．增加立竿高度 C．增加线绳长度
参考答案：
1．A
2．A
3．C
4．A
5．C
6．C
7． 弹力 牛顿
8． 衣裤松紧带 票夹 弓箭 拉力器 弹簧
9． 相反 增加
10． 相反 弹
11．×
12．√
13．√
14．√
15．√
16．
17．不对。因为橡皮筋的拉伸是有一定范围的，超出这个范围，橡皮筋会被拉断，弹力也就消失了。
18．B 19．A 20．B 21．在一定限度内，橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，小车行驶的距离越远，反之，小车行驶距离越近。原因是橡皮筋提供小车的动力，在一定限度内，橡皮筋缠绕圈数越多，弹力越强，给小车提供的动力也越强，小车跑的越远。
22．B 23．轮胎设计尽量粗糙一些，以增大摩擦力 24．C 25．C 26．B
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