七年级语文下册第四单元检测题
(时间：150分钟 满分：120分)
一、积累与运用(30分)
1．下列加点字注音不完全正确的一项是 （ ）(2分)
A．商酌(zhuó) 契约(qì) 别扭(biè) 驿路(yì)
B．清涟(lián) 亵玩(xiè) 累赘(léi) 菌子(jùn)
C．拖沓(tà) 譬如(bì) 德馨(xīn) 简陋(lòu)
D．露宿(sù) 恍惚(hū) 鸿儒(rú) 晶莹(yíng)
2．下列词语书写完全正确的一项是 （ ）(2分)
A．生疏 达观 案椟 学而不厌
B．暮色 陡峭 竹篾 悲天悯人
C．妥帖 修茸 循环 以身作则
D．排解 垦切 监督 南腔北调
3．下面句子中加点词语运用有误的一项是 （ ）(2分)
A．这天夜里，我梦中恍惚在梨花林里漫步，还看见了一个哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
B．由于叙利亚战火不断，许多难民过着颠沛流离的生活。
C．这批工件赶完之后，大家都如释重负，心里轻松了一大截。
D．涛涛还是一个小学生，就有不耻下问的精神，经常向老师、同学请教。
4．下列句子中没有语病的一项是 （ ）(2分)
A．借由一个个故事，让读者可以洞察复杂而真实的世界。
B．有效的科学探测数据对于科学研究来说非常重要。
C．实现干部自身能力与任职情境的匹配，需要完善和建立相应的制度。
D．广大青年要肩负历史使命，培养前进信心，努力成为新时代的接班人。
5．下列句子标点符号使用正确的一项是 （ ）(2分)
A．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？
B．这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。
C．习近平总书记说的：“我将无我，不负人民”，尽显人民领袖爱人民的崇高风范，也是共产党人崇高品格的写照。
D．我们每天都需要摄入蛋白质维持健康，富含蛋白质的食物有肉类、大豆、鸡蛋……等。
6．下列语法知识表述正确的一项是 （ ）(2分)
A．“你家母让我告诉你，这个周末你一定要回家。”这句话表达得体、准确。
B．“园子里盛开着鲜艳的花。”“他今天穿了一件花衣服。”这两句话中的两个“花”字意思相同。
C．“一个人为自己所热爱的目标而奋斗时，即使困难重重，也会百折不挠地去克服它。”这句话中“一个”为数量词，“热爱”为动词，“目标”为名词。
D．“狭窄——宽敞、锋利——迟钝、寂静——安宁、渊博——肤浅”这四对词语都是反义词。
7．默写。(8分)
(1) ，有仙则名。《陋室铭》
(2)假如生活欺骗了你， 。(《假如生活欺骗了你》)
(3)此夜曲中闻折柳， 。(李白《春夜洛城闻笛》)
(4) ，百般红紫斗芳菲。(韩愈《晚春》)
(5)《爱莲说》中借莲表达自己洁身自好的句子是： ， 。
(6)《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”有异曲同工之妙的句子
是： ， 。
8．《海底两万里》是法国作家 的代表作，主要讲述“ ”潜艇在大海里的种种惊险奇遇。下面《海底两万里》的连环画，表现了尼摩船长的性格特点是： 、 。(4分)
9．综合性学习。(6分)
某校七年级开展以“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。
(1)【积累】请写出一句与父爱或母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。(2分)
(2)【探究】阅读下面材料，并写出你的探究结果。(2分)
【材料一】中央电视台一则公益广告图。
【材料二】“父母最想要的是什么？”“最让父母伤心的话是什么？”某媒体对5家大规模养老院进行调查发现：92%的老人最想要的是跟儿女团聚，“你别管我”这句话最让父母伤心。
探究结果：
(3)【拓展】通过参与这次活动，你将用哪些具体行动回报父母呢？(写出两点，2分)
二、阅读理解(40分)
(一)阅读古诗文，完成10—13题。(14分)
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
咏 菊
白居易
一夜新霜著①瓦轻，芭蕉新折败荷②倾。
耐寒唯有东篱菊，金粟③初开晓更清。
【注释】①著：附着。②荷：也称作莲。③金粟：黄色的花蕊，这里指菊花。
10．请解释下列句中加点的词。(4分)
(1)晋陶渊明独爱菊 独：
(2)濯清涟而不妖 妖：
(3)宜乎众矣 宜：
(4)金粟初开晓更清 初：
11．请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。
(2)中通外直，不蔓不枝。
12．《爱莲说》中，菊是 的象征；《咏菊》中，菊有 的特点。(用原文词语填空)(2分)
13．《爱莲说》《咏菊》对莲(荷)的情感有什么不同？其原因是什么？(4分)
(二)阅读下文，回答14—17题。(13分)
向稻子致敬①
孙培用
刚过完春节没多久，人们就开始盼着了：在家里侧着耳朵听着窗外打雷了没有、下雨了没有，出门对着天空摸一摸风暖和起来了没有，问一问邻居村边树上的那窝鸟儿回来了没有……要不就每天背着铁锹去地里转悠，在每块地里挖上两锹，仔细瞅瞅，然后再拍拍平。这是看地气上来了没有，看冻的土化透了没有。
总算盼到了合适的时节，赶紧育苗，赶紧打田。浸种、上水、做床，翻土、筛土、筛粪，施肥、浇水、通风……每个环节都马虎不得，没有一个细节可以省略。
嫩苗一天一天长高。
不久，就该插秧了，插秧，那真是大场面！
一大早，人们就忙活起来，煮饭，做菜。一人吃上几碗米饭，下地干活才有力气。
沉静的稻田早就贮好水等着这一天，在悠悠的白云下面，人们开始对土地进行哲学家一般的深入研究。他们踩在水田里，一手握着一大把秧苗，另一只手分出一束，迅速而稳当地插进水下的泥土里去。插完一排，倒退着插下一排。就这样，一匹匹新织的绿绸，在土地上缓缓铺展。
插秧的人们弯着腰，躬着背，面向土地表达最虔诚的敬意，远远望去，像是在完成某种庄严的仪式。
六七月，气温极高。人们戴着草帽、顶着烈日在田里薅②草。
薅草是良心活儿，杂草总是比稻子长得快，跟稻子争水、争肥、争空间。因而，薅草弄得不好的话，这一年的收成不用指望了，“你糊弄稻一刻，它糊弄你一季”。
于是，人们迎着蒸腾湿热的暑气，弯着腰，躬着背，跋涉在泥水中，既要把草拔掉，还要顺便给稻苗们扒扒根，让稻们长得更好。稗草和稻子长得非常相似，很难区别开，不过，与土地打了一辈子交道的人们，不会让稗草和其他杂草有任何机会，这些家伙会被连根拔起，甩到田埂上，锄碎，沤肥。
有一天，人们意料之中发现，稻穗腼腆地探出头来。不久，稻穗上挂满了细密的稻花。在人们眼中，稻花是世界上最香、最美丽的花儿。人们站在田埂上，面对田野，深深地呼吸着空气中的芬芳，在心里描画着一个金色的童话世界。可是，人们怕水肥不济，怕阳光不足，怕遭受病害，怕辜负了稻花的香气，他们天天忙活个不停，像看护孩子一般，看护着稻们。
在期待中，每一棵稻穗上那一座座小小的粮仓慢慢充盈着白色的浆液，就像母亲的乳汁。在阳光的注视下，白色的浆液逐渐浓稠而最终坚实。
等到九月，一片金黄把乡村照亮。阳光下，一片片田野里，成熟的稻们低着头微笑着，一根一根秩序井然地挨着，欣喜地等待着履行那个神圣的承诺。
人们也在等待这个时刻，从他们在春天撒下一粒粒种子开始，从他们插下一棵棵秧苗开始，从他们拔掉一根根杂草开始，从他们陶醉在稻花香里开始，从他们每一天辛勤的劳作开始。
晚上，在月光下，人们把镰刀磨得亮亮的，像明亮的弯月。
在那一个早晨，人们饱饱吃上几碗米饭，今天要把攒了许久的力气使出来。
咔嚓！咔嚓！咔嚓！镰刀收割时发出的声音，那么清脆、那么嘹亮、那么动听。挥动着镰刀的人们弯着腰，躬着背，对土地表达最虔诚的敬意。倒下去的庄稼，以另一种姿态再次亲近土地，谦恭地感受土地的恩泽。
稻垛高高地堆起，人们虔诚而神圣地守护着，像守护着祖先的魂灵，也像守护着儿女的幸福。
在打稻机欢快的鸣唱中，一粒粒稻谷离开稻草。
收割后的田野上，孩子们开心地疯跑，沉默的土地像母亲慈爱地听着孩子们的欢笑。
这是大地的盛宴。
当最后一辆满载庄稼的车消失在田野的尽头，田野突然变得轻松，知足地睡熟了。
然后，稻谷们躺在场坝上，趁着阳光，赶快晒干，储进粮仓。
然后，磨米机也欢快地鸣唱，稻谷们脱去外壳，变得白白净净，叫做“米”。
然后，米，被温暖的手做成香喷喷的米饭。
米饭的香味，弥漫在每张餐桌，弥漫在每个院落，弥漫在田野和天空，弥漫在每个乡村和每座城市，______，给人们带来安宁和满足。
这，就是一株稻，用汗珠一样饱满的颗粒，给予世界最神圣的供养。
手捧着滋养了身体、滋养了灵魂的香喷喷的米饭，我们向脚下的土地致敬，向躬身于土地的人们致敬，向大地上的每一株稻子，致敬！
【注释】①选自《法制日报》，有改动。②薅(hāo)：用手拔。
文章的内容有详有略。下列选项中，写得最详细的一项内容是
（ ）(2分)
A．盼望时节 B．煮饭做菜 C．磨亮镰刀 D．晒谷磨米
15．文中相关段落从人的视角描绘了画线处“大地的盛宴”，请从大地的视角描绘在这场“盛宴”上的所听、所见，以下面的句子开头，以一句总写的话结束。(4分)
我听着孩子们的欢笑，听着……
16.从全文内容来看，下列句子填入文中横线处最恰当的一项是
（ ）(2分)
A．给人们带来了这一刻的幸福
B．让人们在这一天享受美好的生活
C．告诉全世界这个美好的消息
D．抵达春节里人们香甜幸福的梦境
17．为了体现写作内容、突出表达意旨，下图中，你选哪一幅作为本文插图？请阐述理由。(5分)
(三)阅读下文，回答18—21题。(13分)
舵 链
马晓丽
舵链断的瞬间，我有些崩溃。舵链一断，我们最后一点生存的希望也就断了。试想一个没有舵的小登陆艇，在这七级大风的海上，能挺多久？
司令部安排我去石砬岛年终检查，没想到半路遭遇这种状况。
班长立刻组织抢修舵链，这才发现，几乎不可能。修舵链要从船头的铁柱处下去，可甲板到船头的舱盖上结了厚冰，舱盖是拱形的，十多米长。平时，船一晃，在上面走都很难。现在结了冰，站都站不住，根本别想走过去。班长看着结冰的舱盖请示陪同的马参谋长：“参谋长，过不过？”“怎么过？”“爬！”“多大把握？”“没有。”马参谋长认真看了看班长，重重拍了他一下。
班长立刻转身对兵们吩咐：“我先上。等会儿你们拉住我腰上的绳，一点点放，不能松，也不能紧……”“班长！我先上！”矮个子兵跳出来大叫。“你体格差，我先上。”班长说。“你是班长，你得在这儿指挥！”矮个子兵喊。理由似乎很充分，班长愣了一下。
风在肆虐，刀子般割着人们的脸。
突然，班长叫了起来，矮个子兵已绑着绳子，向船头爬去了。我和马参谋长一个箭步，一起抓住绳子。
空气凝固了，大家紧盯着叉开手脚紧贴舱盖趴着的矮个子兵。冰太滑，戴手套扒不住，他摸索着摘掉手套，用手抠着蠕动爬行。留在冰上的手套随船晃动，忽悠一下滑进了海里，立刻被海浪吞没了。颠簸中，他在舱盖上滑来滑去，好几次都差点儿滑落大海。不知过了多久，他伸手去够船头那根铁柱，大家都屏住呼吸：差一点儿……还差一点儿……就差一点点儿……他的手终于抓住了铁柱。
他抢修好了舵链，船又继续航行。
矮个子兵把腰上的绳子解下来，准备系到铁柱上，好攀着绳子往回走。突然，一阵狂风吹来，船体猛烈晃动，矮个子兵脚下一滑，手中的救命绳被甩了出去。大家呆住了，没了绳子，他无论如何也回不来了。班长急了，拿起绳子非要送过去。矮个子兵喊：“班长，别过来！”班长喊：“就你那小体格，一会儿就得冻成冰棍儿！”“班长！”矮个子兵大叫，“你要是过来，我就……我就跳下去！”
班长蹲下呜呜地哭。“起来！把泪擦掉！”马参谋长喝道，“你跟他喊话，不许停。”“是！”班长抹把泪，立即与矮个子兵对喊起来。刚开始，矮个子兵声音还挺正常，过了一会儿，声音就开始发颤了，而且半天回一句。班长赶紧喊：“咱们唱个歌吧！”说着领头唱起来，“咱当兵的人……”“有啥不一样……”矮个子兵马上跟着唱。“只因为我们都穿着朴实的军装……”大家都唱起来。
我们嚎叫着唱了一遍又一遍，早已不知道哪句是头哪句是尾。我们停不下来，也不敢停下来。直到马参谋长暴怒地吼叫起来，我们才戛然而止。矮个子兵不知何时已停止了唱歌，头耷拉着。马参谋长对着他喊：“你抬起头！只抬一下头就行！……请你抬头看着我！看我在干什么？”矮个子兵的头终于慢慢抬了起来。班长哭喊：“你看呀，参谋长给你敬礼呢！你抬头看看，大家都给你敬礼呢！”一只只手臂举了起来，一个个标准的军礼，向着矮个子兵，向着前方这面在狂风恶浪中迎风屹立的“人旗”。马参谋长喊道：“你看好了，我在给你敬礼。按条令要求，你应该向我行注目礼。首长的手不放下，你的目光就不能离开！你得抬头看着我，不许低头！”矮个子兵果然一直抬着头，一直看着马参谋长。两颗泪珠沿着马参谋长僵硬的面颊滚落下来。
一条迎风破浪的船上，一个身材瘦小的士兵双手紧攀铁柱，旗帜般立于船头之上，海风鼓荡他的衣襟，发出哗啦啦的声响。眼前这幅高扬着“人旗”的画面，永远地刻进了我的脑海。
到了石砬岛，我们抬着矮个子兵直奔医院。他很快缓了过来，但双手已严重冻伤。
第二天，风停了，我乘艇返航，结冰的舱盖在阳光下格外刺眼，矮个子兵正看着舱盖发呆。我说：“想什么呢？”“我总忍不住想，我要是掉海里了，我妈可咋办？”他声音有些发抖，竟流下泪来。我轻声问：“那你还要坚持上？”“不上咋办？航链要是不接上，就得任船在海上漂了，总不能眼瞅着船翻了吧？”
望着他缠满纱布的双手，我的眼睛湿润了…… (有删改)
18．本文情节波澜起伏，请认真梳理，将下面空缺的情节补充完整。(3分)
19．从全文看，马参谋长是个什么样的人？请从两个方面简要分析。(3分)
20．作者是如何表现矮个子兵去修舵链途中行进的艰难的？请结合相关内容简要分析。(4分)
21．文中的“人旗”有多重意蕴，请结合小说的内容和主旨加以探究。(3分)
三、写作(50分)
22．行走在浮浮沉沉的人生岁月中，有些人陪伴在我们身边，成为我们生命中最重要的一个人。他(她)或许是你的父母、亲人，或许是你的师长、朋友……他(她)给予你生命的温暖，或赐予你前行的力量……他们是上天恩赐于我们生命的一份贵重厚礼。
请以《我生命中最重要的人》为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于500字；③字迹工整、书面整洁；④不得抄袭、套作；⑤文中不得出现与自己相关的信息。答案：
1．（ C ）【解析】C.譬(pì)。
2．（ B ）【解析】A.椟—牍；C.茸—葺；D.垦—恳。
3． （ D ）【解析】“不耻下问”：为不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。此处用错对象。
4． （ B ）
【解析】A.成分残缺，应删除“借由”或“让”；C.语序不当，应改为“建立和完善”；D.搭配不当，应把“培养”改为“树立”。
5． （ A ）
【解析】B.“山啊、水啊、树啊、草啊”中间的顿号改为逗号；C.“我将无我，不负人民”一句是句子的一个成分，句中冒号改为逗号；D.删去“……”或“等。”。
6．（ C ）【解析】A.“家母”是谦辞，不能用于对方；B.前一个“花”是名词，指花朵，后一个“花”是形容词，指颜色多而艳丽；D.“寂静”和“安宁”是近义词。
7．(1)山不在高
(2)不要悲伤
(3)此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)
(4)草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。(韩愈《晚春》)
(5)出淤泥而不染，濯清涟而不妖
(6)《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”有异曲同工之妙的句子是：水不在深，有龙则灵。
8．凡尔纳，“鹦鹉螺号”果敢、有毅力。
9．
(1)
示例：慈母手中线，游子身上衣。
(2)示例：父母对孩子付出无限的爱；孩子没有完全认识父母的苦心；父母对子女的期望仅是得以团聚。
(3)示例：在家孝顺父母，不跟父母顶嘴；主动做家务；主动跟父母交流，多沟通。
10．
(1)独： 只 (2)妖：艳丽
(3)宜：应当 (4)初： 开始，刚刚
11．(1)水上、地上各种草木的花，可爱的很多。
(2)(莲的柄)内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。
12．《爱莲说》中，菊是隐逸(者)的象征；《咏菊》中，菊有耐寒的特点。(用原文词语填空)(2分)
13．
情感：《爱莲说》喜爱(赞美)莲，《咏菊》不喜爱(鄙弃)荷。原因：《爱莲说》中，莲具有坚贞高洁、正直不阿的品格；《咏菊》中，荷不耐寒，缺乏坚忍无畏的品格。(回答“原因”时，从写法、主旨等角度解说，言之成理也可)
14.（ A ）【解析】A.根据“过完春节没多久，人们就开始盼着了：在家里侧着耳朵听着窗外打雷了没……这是看地气上来了没有，看冻的土化透了没有”可知，这是详写盼望时节。
15．
示例：(听着)镰刀收割的脆响，看着稻垛高高地堆起来，听着打稻机欢快的鸣唱，看着孩子们开心地疯跑，看着人们喜悦的笑脸，这是多么热烈而喜庆的时刻！
16.（ D ）
【解析】结合文章第一、二段“刚过完春节没多久，人们就开始盼着了……没有一个细节可以省略”可知，人们从春节过后就开始着手考虑播种的各项事宜，因此到播下的种子最后变成“米饭的香味”弥漫在各个角落的时候，这是从春节过后就开始忙绿的人们香甜幸福的收获，让人们安宁和满足。
17．示例：选图一。理由：画面内容是一碗热气腾腾的白米饭。表现文中“给人们带来安宁和满足”“最神圣的供养”“滋养了身体、滋养了灵魂”等内容。吃饱饭是最基本的幸福，米饭是人们经过辛勤的劳作获得的香甜回报，“供养”是对这碗来之不易的米饭的珍视，“神圣”是对劳动的礼敬，是对大地的感恩。这幅图含蓄表达的主旨是：幸福的生活需要辛勤的劳动来创造。
18．①矮个子兵冒险抢修舵链 ②救命绳脱手，矮个子兵陷入绝境 ③小艇安全抵达，矮个子兵得到救治
19．从全文看，马参谋长是个什么样的人？请从两个方面简要分析。(3分)
①机智：在矮个子兵陷入绝境时，他想到用喊话、敬礼等方式激励矮个子兵坚持下去。②沉着冷静：在遭遇险情时，他镇定指挥，关注情况变化，及时采取应对措施。③刚中有柔：他处事果断，语言严厉，但关心战士安危，看到矮个子兵坚持行注目礼，他流下了眼泪。
20．①通过“贴”“扒”“抠”“爬” 等一系列动作描写，形象地表现了矮个子兵行进的艰难。②通过描写留在冰上的手套滑进海里，立刻被海浪吞没这一细节， 衬托矮个子兵行进的艰险(“空气凝固”“大家都屏住呼吸”等描写，烘托紧张的气氛，侧面表现矮个子兵行进的艰险)。③“差一点儿”“还差一点儿”“就差一点点儿”在反复之中有变化，突出爬行的艰难和最后一段路程的漫长。 (答出任意两点，意思对即可)
21．示例：矮个子兵抱着铁柱的形象像一面旗帜，他勇敢顽强的精神更像一面旗帜，“人旗”包含着作者对矮个子兵的赞美之情。
22．略
