16.3 测量电功率 课件 (共17张PPT) 2024-2025学年物理沪科版九年级全一册

(共17张PPT)
第十六章 电流做功与电功率
第三节 测量电功率
1.会测算小灯泡的实际功率和额定功率，进一步练习使用电流表、电压表、滑动变阻器。
2.通过实验，体验小灯泡的电功率随它两端电压的变化而变化的规律。
3.通过实验认识用电器正常工作与不正常工作对用电器的影响，培养科学使用用电。
教学目标
怎样才能知道这个被磨损小灯泡正常工作时的电功率呢？
只能够看清灯泡的额定电压是2.5V
再测出小灯泡的额定电流，根据P=UI，就可以知道小灯泡的额定功率了。
新课导入
2.5V
原理：
测量小灯泡的电功率
P=UI
伏安法
方法：
电源、开关、小灯泡、电压表、电流表、 滑动变阻器、导线
实验器材:
新知讲解
设计实验:
设计测量小灯泡电功率的实验电路图
1.根据电路图连接电路连接电路时，应注意：
（1）开关应______。
（2）小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约 8Ω，则电压表、电流表应选择的量程分别是______、__________。
（3）闭合开关前，滑动变阻器应调到 __________。
断开
0~0.6A
0~3V
阻值最大
进行实验:
2.闭合开关，调节滑片，使电压表的示数达到2.5V，记下电流表的示数；
3.调节滑片使电压表的示数略大于2.5V（最大只能调3V），记下电流表的示数；
4.调节滑片使电压表的示数小于2.5V（可调到2V），记下电流表的示数。
进行实验:
次数 电压U/V 电流I/A 灯泡亮度 功率P/W
1
2
3
实验表格:
正常
较亮
较暗
0.50
0.78
1.08
0.25
0.31
0.36
2.0
2.5
3.0
U实 < U额
U实 = U额
U实 > U额
当小灯泡U实=U额时，P实=P额；
当小灯泡U实>U额时，P实>P额；
当小灯泡U实小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率。
灯的亮暗由实际功率决定，实际功率越大，灯泡越亮。
实验结论:
注意事项:
1.实验中为什么加入滑动变阻器？
为了能连续改变小灯泡两端的电压使其达到一定值。
2.怎样连接小灯泡与滑动变阻器？为什么？
串联 ，为了能用滑动变阻器改变电路中的电流，从而改变小灯泡两端的电压。
5.电流表和电压表在电路中如何连接？+、-接线柱连接是否正确？量程选择是否适当？
3.滑动变阻器的滑片在闭合开关前应该放在什么位置？为什么？
电阻值最大的位置，保护电路的作用。
4.电流表、电压表应分别连在什么位置上？
电压表应与小灯泡并联，电流表应与小灯泡串联。
电压表
电流表
电流表要串联在电路中
电流由“+”入,”-”出
不能超过最大测量值
不能直接接在电源两极上
电压表要并联在电路中
电流由“+”入,”-”出
不能超过最大测量值
实验：利用电能表测算家用电器的电功率
实验原理
实验器材
要测量某一家用电器的电功率，可以用测出待测用电器在某段时间内消耗的电能，用测出这段时间，然后利用公式P=进行计算。
电能表、秒表
实验步骤
(1)观察电能表上标明的参数Nr/(kW·h);
(2)关闭其他用电器，只让待测用电器工作，用秒表测量用电器工作时电能表转盘转过n转所用的时间t;
(3)利用公式W=计算用电器在这段时间
内消耗的电能;
(4)根据公式P= 计算出该用电器的电功率。
1.在测量额定电压为“3.8V”的小灯泡的额定功率的实验中，电源电压为6V；小灯泡的功率不超过1.5W，则关于电压表和电流表的量程选择正确的是（ ）
A.0~3V 0~0.6A
B.0~15V 0~0.6A
C.0~15V 0~3A
D.0~3V 0~3A
B
课堂练习
2.小灯泡上标有“6 V 3 W”字样，将这盏灯接到3 V电压下，它比正常发光时_______（选填“亮”或“暗”），这时它的实际功率为_________W。
暗
0.75
把断了的灯丝搭在一起，灯丝的长度变短，电阻变小，由P=可知，在电压一定时，灯丝的实际功率变大，所以灯泡会更亮。
3.一个灯泡的灯丝烧断了，把断了的灯丝搭在一起，灯泡会更亮。怎样解释这个现象？
4.小明在实验中，测得小灯泡的三次电功率分别为0.6W、0.36W、0.72W ，他认为小灯泡的额定功率应为三次功率的平均值，你认为小明的说法是否正确？为什么？
灯泡在不同的电压下功率是不同的，小灯泡的额定功率应是在额定电压下的功率。所以求小灯泡的平均功率是没有意义的。
1.实验方法：伏安法
2.实验原理：P=UI
3.实验结论：小灯泡亮度随功率的改变而改变
4.注意事项：电压表、电流表、滑动变阻器的连接和使用
课堂小结
测量小灯泡的电功率