1.3测量：长度和时间 第2课时 (共19张PPT)2024-2025学年物理沪科版八年级全一册

(共19张PPT)
第一章　运动的世界
学习目标
课堂讲授
课堂练习
课堂小结
第三节　测量：长度和时间
第2课时 误差 长度的特殊测量
1.知道测量有误差，知道误差和错误的区别。（难点）
2.会利用特殊方法测长度。（难点）
（1） 测量值与真实值之间的差异就叫误差。
（2）误差的来源(测量工具、测量方法、测量者）
测量时，要估读到分度值的下一位，就不可能非常准确。
仪器本身精度不够高 、环境温度、湿度变化。
测量方法不合理。
误差和错误
3.误差不是错误：
注意：
1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。
2.减小误差的办法：
采用精密测量仪器、改进测量方法、多次测量取平均
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是可以避免的
（1）累积法
测纸张厚度
测硬币厚度
长度的特殊测量
测铜线直径：

如何测地图册上的铁路线长？
（2）化曲为直法
如何测喷泉外的圆形花坛的周长？
（3）滚轮法

测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
（4）辅助工具法（组合法）
误差 长度的特殊测量
长度的特殊测量
累加法
滚轮法
花去位置法
运用辅助工具
误差
误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。
1.四位同学用分度值为1 dm的同一把刻度尺测量同一物体的长度，其中错误的数据记录是(　 　)
A．4.5 dm B．45 cm
C．0.45 m D．45 mm
D
2.图中，读数时视线正确的是_______(填“A”或“B”)。物体的长度为______cm。
B　
2.45
3．小江同学欲用密绕法测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
A．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L
B．将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上
C．算出细铜丝的直径为d＝
D．数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n
(1)实验步骤的合理顺序应是________________。铁圈总长度如图所示，请你帮他读出其长度为________cm，铜线的直径约为_____ cm。
BDAC(或BADC)
5.00
0.16
(2)小江同学在测量过程中，共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不相同，产生误差的原因有哪些？________．(可多选)
A．每次排绕的松紧程度不相同
B．数圈数时由于粗心，数错了圈数
C．铜丝本身粗细不均匀
AC
4.小吴想测量1角硬币的直径，下列测量方法最佳的是(　 　)
C
5.小芳想要测出信阳到郑州的距离，他设计了以下几种方案．你认为科学而简单的方法是(　 　)
A．做一根分度值为1 m、长为10 m的刻度尺进行测量
B．打开地图，用一根细线测量出信阳到郑州的图上距离，然后用毫米刻度尺测量细线的长度，再根据比例尺进行换算
C．利用汽车行驶时里程表计数的变化进行测量
D．从信阳走到郑州，用所走的步数乘以一步的长度
B