四年级数学教案 信息窗2 万以上数的认识2（青岛版）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
信息窗2 万以上数的认识
教学内容：自主练习的3—8题。
教学目标：
1．能正确的写万以上数的数，熟练的读万以上的数。
2．进一步体会万以上的数在生活中的广泛应用。
3．经历运用万以上的数表示事物的过程，感受大数的意义，发展数感；能自觉与同伴交流，体验合作成功的乐趣。
教学重点：正确写出中间或末尾有零的数。
教学难点：正确写出中间或末尾有零的数。
教学过程：
一、基本练习。
1.回忆万以上数的写法，说说应注意什么？
2.写出下面各数。
十二万 三百零五万零二十 四千零六十万零三百
三百零五亿零三十万 九十亿零五万 三百六十亿两千
写完后，指名说出各数是怎样写的，先写哪一级，再写哪一级？
3.(1)说出下面各数的组成。
360000 47800370 354860040 7548602040
(2)写出由下面各数组成的数。
四百亿 八十亿三千 五十亿三千
六千万零五百 九十亿零五百 八十亿零四十万.
学生先独立思考，再回答。
独立完成，并说出各数是怎样写的，先写哪一级，再写哪一级。
独立完成，集体订正。
掌握回顾知识的方法
能否按级进行写数。
二、提高练习。
1、自主练习的第3题。
学生写数时要求：一级一级地往下写，写完后读一读，以检验写得数对不对。
15357=10000+5000+300+50+7
9503000=( )+( )+( )
7000000063=( )+( )+( )
8080080=( )+( )+( )
2、自主练习的第4题。
3、自主练习的第6题。
让学生独立做，如果有的学生有困难，可让他们借助数位顺序表来写。
学生写数时按要求一级一级地往下写，写完后读一读，检验写的数对不对。
让学生听清楚再写，写完后再把写出的数念一遍。
学生独立做，如果学生有困难，可让他们借助数位顺序表来写。集体订正，指名说一说是怎样写的。
三、综合练习
1.自主练习的第7题。
写数比赛：以小组为单位，一人写一个数，看哪个小组写的又对又快。
2.自主练习的第8题。
让学生自己填数，让同桌互相读出对方写的数，然后指名学生说一说自己是怎样写的，为什么这样写。
比赛，看谁写得又对又快。
学生自己填数，同桌互相读出对方写的数，然后指名学生说一说自己是怎样写的，为什么这样写。
能否灵活运用新知识解决问题。
四、课堂总结：说说你的收获。

21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网