1.大青树下的小学课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
大青树下的小学
导入
导入
大家知道这些都是什么民族吗？
彝族
土家族
壮族
藏族
布朗族
学习目标
1.认识“汉、艳、洁”等10个生字，会写“晨、汉、球、粗”等13个生字。
2.正确流利并有感情地朗读课文，能边读边想象画面，找出有新鲜感的词句。
3.能用自己的话语表达出“大青树下的小学”的特别之处，体会作者的感情。
字词亭
组词
堤坝
汉字
鲜艳
打扮
表扬
读书
摔打
踩跤
凤凰
洁白
大坝
汉族
艳丽
装扮
飞扬
朗读
摔倒
摔跤
凤尾竹
洁净
晨光
绒毛
气球
汉服
艳红
衣服
服装
扮演
安静
停留
孔隙
麻雀
粗细
清晨
丝绒
皮球
汉语
艳阳
服装
装修
妆扮
宁静
停歇
孔雀
雀跃
粗壮
近义词
打扮——装扮
安静——寂静
好听——悦耳
鲜艳——艳丽
招引——吸引
穿戴——穿着
好奇——新奇
敬爱——爱戴
反义词
安静——喧嚣
古老——年轻
粗壮——纤细
洁白——乌黑
热闹——冷清
有趣——乏味
鲜艳——暗淡
词语集
ABB式
笑眯眯
绿油油
金灿灿
红彤彤
干巴巴
AABC式
依依不舍
念念不忘
津津有味
生生不息
牙牙学语
井井有条
欣欣向荣
高高在上
高高飘扬
词语解释
1.坪坝：平坦的场地。
2.穿戴：指穿和戴的衣帽、首饰等。
3.好奇：对自己不了解的食物觉得新奇。
4.招引：用动作、响声或色、香味等特点吸引。
5.枝干：树木的枝子和主干。
6.洁白：没有被其他颜色污染的白色。
初读课文
段落划分
第一部分（第1自然段）：描述了学生们上学路上及来学校时的情景，展现了学校的美丽景色和同学们团结的精神。
第二部分（第2～3自然段）：主要描述了学生们的课堂活动和课后游戏。
第三部分（第4自然段）：对学校进行总结和赞美，表达了自豪和赞美之情。
初读课文
思考课文描写了哪些画面？
上学的路上
到学校的情景
课上的学习
课下的游戏
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
深入研读
排比句
“从”字开头的排比句写出小学生们来自不同的地方。
“有…有…有…还有…”句式，体现了这所学校的民族特色，表明学校的学生多，而且都是来自不同的民族。
深入研读
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
表现了同学们团结友爱、尊敬师长和热爱祖国的特点，是对同学们“行为美”的赞美。
深入研读
“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。
过渡段，借用上课铃声，引出下文上课时的情景。
深入研读
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
运用拟人的修辞手法，把植物、动物赋予人的姿态，从侧面描写出上课时的安静，突出了同学们朗读时声音好听悦耳，学习认真，表现了这所小学的特别之处。
指鸟儿、蝴蝶、猴子等
深入研读
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
运用拟人的修辞手法，表明动物们的到来为学校增添了欢乐活泼的气氛。
“招引、赶来”从侧面突出了同学们的欢乐和自由自在。
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
深入研读
中心句
点明题目，抒发了作者的自豪和赞美之情。
“挂、摇晃”两个动词使画面有声有色，意境悠远。
“铜钟、凤尾竹、大青树”构成一幅美丽、祥和的画面，表现了边疆小学的特别和可爱之处。
层次梳理
大
青
树
下
的
小
学
上学路上
来到学校
上课时
下课后
结尾点题
穿戴不同
文明有礼
可爱美丽
认真读书
快乐游戏
各民族团结友爱
主旨归纳
课文通过边疆一所大青树下的小学和学生们的幸福生活，体现了祖国各民族间的和睦相处，表达了作者的自豪与赞美之情。
课后作业
1.欣赏音乐《爱我中华》
2.正确书写生字词
3.介绍自己的生活给周围的同学
谢谢观看！