北师大版五年级上册数学《分数的大小》课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
北师大版·五年级数学（上）·第五单元
分
数
的
大小
小技巧
分数分母相同，分子大的那个大
分数分子相同，分母小的那个大
例如：
＜ ， ＞ 。
＞
方法分析
方法一·画图法：根据分数的意义可知， 表示把整体“1”平均分成7份，其中的2份就是它的 ； 表示把整体“1”平均分成6份，其中1份就是它的 。
把 和 转化成具体的图形进行比较，体现了数形结合思想。
方法二·化成同分母分数比较大小：根据分数的基本性质，把分母不相同的分数化成分母相同的分数比较大小。要想使两个分数的分母相同，所要化成的分母必须是7和6的公倍数，即用7和6的公倍数作这两个分数的分母，这个分母叫做这两个分数的公分母。7和6的公倍数有42，84，126，…可以选择它们的最小公倍数42作这两个分数的公分母。
用 和 分母的最小公倍数作公分母，可以使计算简便。
= ， = ，
＜ ，所以 ＜ 。
＜
9
8
相乘
36
36
＞
相乘
相乘
相乘
32
32
相乘
相乘
8
12
＜
你知道怎么排列吗？
50 50
5 26
＞
＞
相乘
42 42
相乘
35
相乘
36
＜
答：小兔跑得快。
=
=
=
=
=
＞ ＞
答：应该多进雪糕，因为雪糕售出的数量最多。