6景阳冈 课件(共43张PPT)

(共43张PPT)
施耐庵
元末明初文学家， 《水浒传》的作者，他的创作对中国长篇小说的创作与发展具有重要意义，并为中国文学乃至世界文学增添了一份珍贵的财富。
《水浒传》是中国的四大古典名著之一，是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。
景阳冈
施耐庵
学习要求
(1)自由读课文，读准字音，读通句子。
(2)遇到不懂的词句，可以猜猜意思。
(3)找出文中主要人物，说说故事的主要内容。
倚 箸 碟 斤 俺 绰 擒 勿 肋 踉
跄 呵 胯 霹 雳 咆 哮 锤 泊
yǐ
zhù
dié
jīn
ǎn
chāo
qín
wù
liàng
lèi
qiàng
ā
kuà
lì
pī
xiào
páo
chuí
pō
组词辨析
跄
抢
勿匆
（踉跄）
（哄抢）
（勿扰）
（匆忙）
chāo
多 音 字
（武松）绰了梢棒，立起身来道：“我却又不曾醉。
绰
（形容词）
chāo
chuò
（动 词）
“抓取”
“（体态）柔美”，如“人影绰绰”
多 音 字
武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。
呵
ā
hē
呵呀=啊呀
笑呵呵
ā
pō
多 音 字
就血泊里双手来提时，那里提得动？原来使尽了气力，手脚都疏软了。
泊
pō
bó
“湖”，组词如“湖泊”
“停”，组词如“停泊”
（动 词）
（名 词）
只见店主人把三只碗、一双箸、一碟热菜，放在武松面前，满满筛一碗酒来。
因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。
武松走了一直，酒力发作，焦热起来，一只手提着梢棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。
就血泊里双手来提时，那里提得动？原来使尽了气力，手脚都疏软了。
“筛了一碗酒”
“请勿自误”
“吊睛白额大虫” “大虫”
“店家” “客官” “榜文”
“倒了一碗酒”
不要
请 误了自己
公告
学习要求
默读课文，小组合作学习，梳理故事的叙述顺序，完成填空：
喝 酒
概括小标题
思考：题中给出了一个关键词“喝酒”，文中写的是谁喝酒？
按照故事的发展顺序想一想：接下来武松又做了哪些事情？找出课文中的相关段落，用简单的句式“武松做了什么”说一说。
把每个部分用简单的词语进行概括。
学习要求
默读课文，小组合作学习，梳理故事的叙述顺序，完成填空：
喝 酒
武松上景阳冈
⑥－⑦
武松打死猛虎
⑧
武松一步一步下了冈
上 冈
打 虎
下 冈
借助图表，简要说说故事的主要内容。
武松给你留下了怎样的初步印象？
gāng
jīn
shēn
jiān
wù
xī
zhuì
jié
冈 斤 申 兼 勿 悉 坠 截
jī
dié
ǎn
bǎng
zhàng
tuō
táng
饥 碟 俺 榜 杖 拖 膛
写的时候要注意左右两部分高低长短的不同，以及笔画的穿插和避让等。
左窄右宽
gāng
jīn
shēn
jiān
wù
xī
zhuì
jié
冈 斤 申 兼 勿 悉 坠 截
jī
dié
ǎn
bǎng
zhàng
tuō
táng
饥 碟 俺 榜 杖 拖 膛
gāng
jīn
shēn
jiān
wù
xī
zhuì
jié
冈 斤 申 兼 勿 悉 坠 截
jī
dié
ǎn
bǎng
zhàng
tuō
táng
饥 碟 俺 榜 杖 拖 膛
写字要求：书写正确、端正，力求美观， 注意写字和握笔姿势。
景阳冈
施耐庵
第二课时
聚焦“打虎”
自读课文第6—7自然段，理清“打虎”经过，说说课文写“武松打虎”是分了哪几步来写的？
一阵狂风后猛虎骤然出现。
武松抡起梢棒打虎，却劈在枯树上，梢棒断成两截。
猛虎“一扑”“一掀”“一剪”，武松三次闪过。
武松赤手空拳，用尽平生力气把猛虎打倒了。
武松怕老虎还没死，就用断了的梢棒又打了一回。
聚焦“打虎”
默读第6—7自然段，找出能体现武松特点的语句，画出来并作批注。
聚焦“打虎”
武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。
武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。
（大虫）把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。
动作敏捷、非常机智
聚焦“打虎”
那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。
那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。
（大虫）把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。
老虎的凶猛，烘托出武松的机智勇敢。
聚焦“打虎”
原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。
武松先防守后进攻，十分机智。
聚焦“打虎”
武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血来。
力大无穷，十分勇猛。
聚焦“打虎”
武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。
小心谨慎，思考周全，不留后患。
聚焦“打虎”
智勇双全 武艺高强
学习任务
小组任务：练习用自己的话讲述“武松打虎”这部分的故事，注意按照事情的发展顺序讲述故事，可以用上课文中有特色的语言，还可以加上适当的语气、表情和动作。
小提示：
按照故事顺序，每人复述一小部分，完成“武松打虎”部分的复述。
复述——
“武松打虎”
景阳冈
施耐庵
第三课时
学习“喝酒”“上冈”
学习第1、2自然段，分角色朗读武松与店家的对话。教师提示学生注意读出不同的语气，还可以适当加上动作。
从中你们感受到武松有着什么样的性格？
学习“喝酒”“上冈”
“休要胡说！没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”
“不要你贴钱，只将酒来筛。”
倔强、豪爽
学习“喝酒”“上冈”
武松答道：“要你扶的不算好汉。”酒家再筛了六碗酒与武松吃了。绰了梢棒，立起身来道：“我却又不曾醉。”走出门前来，笑道：“却不说‘三碗不过冈’！”
要强
学习“喝酒”“上冈”
“便真个有虎，老爷也不怕！你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？”
性格固执、勇敢而又多疑。
学习“喝酒”“上冈”
学习3——5自然段，边读边思考：武松因为多疑执意上冈，他难道真的不怕老虎吗？快速找出描写武松上冈时的心理活动的句子，说说从中体会到了什么。
学习“喝酒”“上冈”
“这是酒家诡诈，惊吓那等客人，便去那厮家里宿歇。我却怕甚么！”
艺高胆大
学习“喝酒”“上冈”
“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”
“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”
自尊心很强，好面子，勇往直前
勇敢机智，豪爽、固执、好面子
学习“喝酒”“上冈”
学习任务
对课文中的武松，人们有不同的评价。你有什么看法？说说你的理由。
◇ 武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。
◇ 武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告。
“我赞同……，因为……”
“我的看法是……”
“我觉得……”
小结：
每个人物都有多面性，我们要学会从多个角度去看待作品中的人物。
武 松
“‘武松，天人也。’武松天人者，固具有鲁达之阔，林冲之毒，杨志之正，柴进之良，阮七之快，李逵之真，吴用之捷，花荣之雅，卢俊义之大，石秀之警也。断曰第一人，不亦宜乎？”
——明末清初著名的文学评论家 金圣叹