10彩虹 课件(共42张PPT)

(共42张PPT)
云散了，雨停啦，太阳公公笑眯眯。
小朋友，望天边，一道彩虹真美丽！
彩虹颜色有几种？
认真看，仔细数：红橙黄绿青蓝紫，一二三四五六七。
部编版一年级语文下册第四单元
认识彩虹
虫+工
“虹”总是出现在雨后，古人认为“虹”是一条能呼风唤雨的大虫。
“虹饮于河”这个词说的就是一条大虫悬于天空，弓着身子，头伸进江河里喝水。
彩虹是太阳光穿透雨的颗粒时形成的。此时，由于光折射的角度因颜色而各异，所以七种颜色会以各自不同的角度折射。所以七种颜色会很漂亮地排列起来。这就是形成彩虹的原理。
猜一猜：虹为什么是虫字旁？
描述彩虹
彩虹
一道彩虹
一道美丽的彩虹
这是一道美丽的彩虹。
教学目标
1.认识“虹、座”等12个生字和衣字旁一个偏旁；会写“着、到”等7个生字；
2.能正确、流利地朗读课文；读懂、读好多个分句组成的长句子，注意分句之间的停顿，并试着读出问句的语气；
3.能感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好感情。
我会认
虹
hónɡ
彩虹
座
zuò
浇
jiāo
提
tí
洒
sǎ
挑
tiāo
座位
浇花
提高
洒水
挑水
兴
xìnɡ
高兴
镜
jìnɡ
拿
ná
照
zhào
千
qiān
裙
qún
镜子
拿来
照片
千万
裙子
衤
衤
衣字旁
衣字旁的字多与“衣服”有关。
裤、被、
衫、袄
比较座与坐
一（ ）桥 小猫（ ） 一（ ）山 （ ）车
共同点：读音相同，声调相同。
不同点：1.字形：坐，两个人坐在土上；
座：广+坐
2.用法：坐是动词；
座可以是名词也可以是量词。
座
坐
座
坐
着
兴
多
音
字
xìnɡ
xīnɡ
高兴
兴旺
zhe
zháo
看着
着急
zhuó
着手
我会写
结构
那里 那边 那位 那个
组词
造句
那边有一条清澈的小河。
左右结构
部首
阝
笔顺
左短右长
横折钩折在竖中线
我会写
结构
组词
造句
半包围结构
部首
目
笔顺
看着 听着 提着
妹妹听着音乐睡着了。
点撇居中对称，
三横等距离，
长横起笔横中线。
着
看
我会写
结构
来到 到处 回到 到了
组词
造句
左右结构
部首
刂
笔顺
我今天上学迟到了。
左宽右窄立刀旁
左边土变提土旁
我会写
结构
高山 高大 高低
组词
造句
上下结构
部首
高
笔顺
我家周围有许多高山。
对称字
一点起笔竖中线
横折钩在横中线
两个口要写的扁。
我会写
结构
高兴 兴趣 扫兴
组词
造句
上下结构
部首
八
笔顺
点分布均匀
长横写在横中线，
下面撇点要站稳。
我对画画很感兴趣。
兴
光
我会写
结构
一千 千万 秋千
组词
造句
独体结构
部首
丿（十）
笔顺
我很喜欢荡秋千。
起笔撇，
不要写成横，
横在横中线，
竖在竖中线。
千
干
我会写
结构
成长 成为 成果 成功
组词
造句
独体结构
部首
戈
笔顺
斜钩是主笔，
起笔竖中线。
我想成为一名科学家。
彩虹 一座 那时 浇花 提着
洒水 挑水 高兴 镜子 拿着
走到 照亮 秋千 裙子 成为
hónɡ
nà
jiāo
tí zhe
sǎ
tiāo
xìnɡ
jìnɡ
ná
zhào
qiān
qún
我会读
zuò
dào
ɡāo
chénɡ
虹
浇
挑
裙
提
镜
千
座
洒
拿
照
兴
彩虹桥
着
到
高
成
那
复习词语
0
彩虹
一座
浇水
洒水
高兴
镜子
照亮
拿着
裙子
秋千
成为
走到
天上美丽的桥指的是什么？
学习课文
第
1
段
弯弯的彩虹好像一座桥。
什么时候，天上有一座美丽的桥？
雨停了，天上有一座怎样的桥？
从这句话，我们知道彩虹一般是在雨后出现的，形状像一座桥，非常美丽。
比喻
彩虹
美丽的桥
想一想：
“我”看到了这座美丽的桥，有什么奇妙的想法？都跟谁说了？
学习课文
第
2
段
我在问什么？
共有 句
学习课文




请你把描写我的动作的词语圈出来吧！
呢
课文中的“我”真的提着爸爸的水壶做了这些事吗？
那就是在下雨。
“我”为什么有这样奇妙的想法？
爸爸知道”我“的想法后，会高兴吗？
懂事
在彩虹桥上洒水，
为爸爸浇田。
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？
浇花用的水壶
那把浇花用的水壶
你那把浇花用的水壶
我会读长句子
第
3
段
共有 句
这个自然段和第二自然有什么相似之处？
学习课文
我拿镜子想干什么？
请你把描写我的动作的词语圈出来吧！
多出来的月亮是什么？
天上多了一个月亮。
“我”真的做了这些事吗？
“我”为什么会有这样的想法？
妈妈高兴吗？为什么？
孝顺
在彩虹桥上拿镜子，照着妈妈梳头。
学习课文
第
4
段
共有 句
小姑娘又有什么想法？圈出描写动作的词语。
学习课文
在彩虹桥上荡秋千，
让哥哥高兴。
花裙子飘啊飘的 ，不就成
了一朵彩云吗？
花裙子成了一朵彩云。
天真可爱
课文描写了“我”看到雨后的彩虹而引起的一连串的想象，赞美了童心的天真烂漫，传递了“我”关爱家人的美好情感。
主旨概括
彩虹
为爸爸洒水浇田地
拿镜子照妈妈梳头
荡秋千让哥哥高兴
纯真想象
童心童趣
“我”是一个很会想象的小姑娘，懂得关心家人。
结构梳理
填一填
荡来荡去
dànɡ
飘来飘去
游来游去
跑来跑去
pǎo
读一读，说一说
跳来跳去
青蛙在荷叶上跳来跳去，玩得可欢啦！
飞来飞去
小鸟在天上飞来飞去。
读一读，说一说
来 去
来 去
来 去
来 去
来 去
来 去
来 去
来 去
来 去
荡来荡去
飞
飞
走
走
跳
跳
跑
跑
游
游
说
说
飘
飘
打
打
写
写
填一填
飘啊飘
跳啊跳 唱啊唱 跑啊跑
叫啊叫 飞啊飞 游啊游
__啊__
读一读，说一说
课文回顾
1.课文讲了哪几件事情？
“我”在彩虹桥上洒水为爸爸浇田。
“我”在彩虹桥上拿镜子照着妈妈梳头。
“我”在彩虹桥上荡秋千让哥哥高兴。
2.天上美丽的桥是什么？
天上美丽的桥是雨后的彩虹。
3.文中的我把彩虹说成美丽的桥，说明了什么？
说明我爱想象、爱思考。
课文回顾
4.那“我”真的能走上这座美丽的桥吗？为什么？
不能，因为它是彩虹，像桥，而且在天空中。
课文回顾
如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？
如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？
观察三个句子，说说你的发现？
如果
如果
如果
不就
不就
不就
如果……，不就……吗？
句式分析
反问
如果你也可以站到彩虹桥上，你会做些什么？
积累拓展
妹妹，你的糖果呢？如果我走到彩虹桥上，把糖果洒下了，那不就是在下糖果雨吗？你看见了，高兴吗？
爸爸，你的手电筒呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个太阳吗？你就不用开灯了，你高兴吗？
姐姐，你的发卡呢？如果我戴着你新买的星星发卡，走到桥上，天上不就多了一颗星星吗？我戴着星星从桥上滑下来，你看见了，高兴吗？
仿写句子
花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？
落叶飘啊飘的，不就成了 ？
，不就成了 ？
一只只蝴蝶吗
星星闪啊闪的
一颗颗宝石吗
比喻