16雷雨 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
安全小知识
1、不在树下避雨。
2、不要靠近高压电杆。
3、乘坐交通工具，不要把头和手伸出窗外。
5、关闭门窗，不仅能够防止雷电直击室内，也能防止雨水泼入室内。
4、雷雨天，不在家看电视，要关闭电源，拔掉电器插头。
16 雷 雨
活动一：初读课文，读准生字，理清顺序
1.借助拼音，读准生字，读通课文。
2.找找课文哪些自然段写的是雷雨前，哪些自然段写的是雷雨中，哪些自然段写的是雷雨后。
初读课文
压 蝉 垂 户 扑
yā
chán
chuí
hù
pū
户
hù
户：甲骨文字形像一块有转轴的木板，是门的一半。
整体感知
找一找：文中哪些自然段是写雷雨前？哪些自然段写雷雨中？哪些写雷雨后的景象？
（ ）写雷雨前的情景
（ ）写雷雨中的情景
（ ）写雷雨后的情景
时间顺序
1—3
4—6
7—8
读一读1-3自然段，在雷雨来临之前，作者描写了哪些事物。大家动手圈一圈。
雷雨前
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
压下来
树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
没有风
雷雨前的安静
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
人在什么情况下才会“逃走”？
垂下来
逃走
蜘蛛感觉到了危险的气息，所以它赶紧逃走了，那它是怎么逃的呢？
为什么蜘蛛是“垂下来”，而不是“落下来”或“掉下来”呢？
金黄的稻谷（ ）下来。
苹果从树上（ ）下来。
垂
落
叶子从树上（ ）下来。
兔子的耳朵（ ）下来。
联系生活，用“垂”和“落”填一填。
落
垂
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
我们再来读一读这一句，读出紧张的感觉。
蜘蛛逃走后，闪电、雷声发生了什么变化？
闪电越来越亮，雷声越来越响。
闪电和雷声逐渐变得厉害
电闪雷鸣
雷电交加
精读雷雨前
除了闪电越来越亮，雷声越来越响，还有什么东西会越来越怎么样呢？
风
天空
行人
汽车
_______越来越_________。
看，用上“越来越”我们就更能感受到雷雨前的情景了。
精读雷雨中
随着越来越亮的闪电，越来越响的雷声，雨终于落下来了。
哗，哗，哗，雨下起来了。
谁能读出雨越来越大的感觉？
精读雷雨中
现在我们来看一看雨越下越大时的情景，一起读——
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
这样的情景你见过吗？
雨越下越大，_______啊，________啊，都看不清了。
除了树、房子看不清，想一想，还有什么也看不清了呢？
精读雷雨中
刚刚我们读出了雨越来越大的感觉,,现在雨越来越小了，你还会读吗？
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
如果我们也用合作的方式读这一句，可以怎么合作呢？
全班读
一二三 组读
一二组读
第一组读
精读雷雨后
渐渐地，雨越来越小，越来越小，终于，雨停了，同学们想一想，雨停后的景象和下雨前的景象会一样吗？你能联系生活想象一下雨停以后是什么样子吗？
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
自由读一读7、8自然段，看看作者看到的和我们想象的是否一样。
作者写了哪些雷雨后的景物呢？
太阳
彩虹
蝉
蜘蛛
池塘
青蛙
天
一条彩虹挂在空中。
挂
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
雷雨后
雨后的小动物们心情怎样？你从哪里看出来的？
雷雨前
雷雨后
满天的乌云、树叶、树枝、蝉、蜘蛛、闪电、雷声
天亮起来了、太阳、彩虹、蝉、蜘蛛、池塘、青蛙
对比一下雷雨前和雷雨后所写的景物，你有什么发现？
都写了天空、蝉、蜘蛛
同样的景物在下雨前和下雨后的样子相同吗？
对比感受
对比感受
女生读雷雨前的句子，男生读雷雨后的句子，感受雷雨前后事物状态的变化。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
蝉一声也不出。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
天亮起来了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
雷雨前
雷雨后