统编版语文六年级下册古诗词诵读7游园不值课件(共20张PPT)

文档属性

名称 统编版语文六年级下册古诗词诵读7游园不值课件(共20张PPT)
格式 pptx
文件大小 2.1MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-07-13 10:46:23

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文档简介

(共20张PPT)
游园不值
部编版语文六年级下册
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2、学会本首诗中的一个生字,理解由生字组成的词语。
3、理解诗句的意思,想象并说出《游园不值》这首诗描绘的景象。
4、通过品读,感受故诗选词炼句的精妙和丰富的内涵,体悟心灵对大自然独特的审美,从中受到美的熏陶。
教学目标
叶绍翁(公元1194年~?),字嗣宗,号靖逸,龙泉(今浙江龙泉)人,祖籍建安(今福建建瓯),南宋中期诗人。叶绍翁原姓李,后因受祖父李颖士牵连,家业中衰,少时即嗣于龙泉叶氏。宋光宗至宋宁宗期间,曾在朝廷做小官,与真德秀过从甚密。他长期隐居钱塘西湖之滨,又与葛天民互相酬唱。叶绍翁著有《四朝闻见录》,补正史之不足,被收入《四库全书》。诗集《靖逸小稿》、《靖逸小稿补遗》,其诗语言清新,意境高远,属江湖诗派风格。
游园不值
宋 叶绍翁
应怜 / 屐齿 / 印苍苔,小扣 / 柴扉 / 久不开。春色 / 满园 / 关不住,一枝 / 红杏 / 出墙来。
读诗句 明节奏
失落、遗憾
惊喜、愉悦
应:大概,表示猜测。
怜:怜惜。
屐(jī)齿:木屐底下突出的部分。屐,木鞋。
印苍苔:即印于苍苔,是于苍苔印的倒装,就是在青苔上留下印记。
青苔:意喻没有人迹或人烟稀少的地方。
小扣:轻轻地敲。
柴扉(fēi):用木柴、树枝编成的门。意喻归隐、乡村生活。
红杏:意喻青春。红色是生命力的意思。
注释
怜:怜惜。
屐齿:指木屐底下突出的部分。屐是木鞋
小扣:轻轻地敲。
柴扉:用木柴、树枝编成的门
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
诗意:也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔,轻轻地敲柴门,久久没有人来开。
诵读释意
1、一枝鲜艳的红杏已经伸出墙外,与“出”相对的是哪个字
2、诗人为什么用“关”
3、一枝红杏隔墙而出,“出”字说明了什么
4、这两句诗用了什么修辞方法,有什么好处?
5、读了这两句诗给我们怎样的启示?
春色满园关不住,一枝红杏出墙来
“关”
“关”说明关得紧,红杏能出来更显其生命力之旺盛。
“出”字生动形象地表现出了“园中红杏”在春天的蓬勃生机,富有动态的美感,传达出作者在“游园不值”,没遇到园林主人后仍被美好春景打动的喜悦心情.
“春色”和“红杏”都被拟人化,不仅景中含情,而且景中寓理,能引起读者许多联想
“春色”是关锁不住的,“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。同样,一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的,它必能冲破任何束缚,蓬勃发展。
诵读品析
(1)把“敲”代“扣”去读,体会“敲”与“扣”的好不好?
(2)诗人“小扣柴扉久不开的原因,用诗句回答。
(3)诗人的哪个字证明了主人爱惜苍苔
(4)为什么用“印”不用“踩”
(5)体会诗人此时心情:怀抱着无限的期待去友人的花园中观赏春色,主人却没有在家,不能得偿心愿,诗人内心充满了怎样的情感呢
不好,“扣”的力量比较轻,显得礼貌。
应怜屐齿印苍苔

诗人对苍苔的爱惜。
扫兴、失望
诵读品析
赏析
“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,主人紧闭园门,好像要把整个春色关在园内,独自欣赏,可是满园“春色”怎能关得住?稍不留神,就有“一只红杏”偷偷的“出墙来”并且仿佛是有意告诉客人:“园子里已经是白话争春来啦!”。这两句诗形象鲜明,构思奇妙,这里拟人化了“春色”和“红杏”,不仅形象鲜活生动,而且景中含情,情中寓理,使读者浮想联翩,获得人生哲理的启示——“春色”是任何人都关不住的,“红杏”必然要出墙来向人们展示着它们的美丽与娇艳,以它特有的方式昭示天下,春天已经来临。
赏析
同时,也从另一个角度告诉人们,一切美好的新生的事物都是任何力量,也封锁不了、禁锢不住的,它必能冲破一切束缚,如雨后春笋,势如破竹,蓬勃发展。
作品采用了先抑后扬的写法。先写“游园不值”,“小扣柴扉久不开”,诗人不得不索然而归,把情绪压向低谷。就在诗人打算离开之际,突然发现“一枝红杏出墙来”,于是诗人的情绪一下就上升到了顶峰,由抑到扬,悬念跌宕,耐人寻味。
大概园主人怜惜青苔,担心我的木屐踩坏了它,轻轻地敲柴门,久久没有人来开。可是这满园的春色毕竟是关不住的,一枝红杏伸到墙外来了。
诗意
春色满园关不住,
一枝红杏出墙来。
拟人
句子赏析
蕴含着什么深刻的道理?
一枝红杏代表了一切新生事物
“一切新生的美好事物是封锁不了的,它必将冲破束缚,向前发展的道理”
这首七言绝句描写了诗人游园不成,看到红杏出墙的动人情景。流露出了诗人对春天的喜爱之情。同时也说明了一切美好、充满生命力的新鲜事物都是外力禁锢不了的。它必将冲破束缚,蓬勃发展。
主题
古诗背诵
选择正确解释
绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。 宋祁
杨柳不遮春色断,一枝红杏出墙头。 陆游
等闲识得东风面,万紫千红总是春。 朱熹
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。 杜甫
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 贺知章
拓展延伸
描写春天的诗歌
谢 谢 大 家