统编版语文六年级下册古诗词诵读6 泊船瓜洲课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
古诗词朗诵
泊
船
瓜
洲
王
安
石
部编版六年级下册
目录
学 作 写 释 解 悟
习 者 作 诗 诗 诗
方 介 背 题 意 情
法 绍 景
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方法一 理解重点词语。说说诗句的意思。有感情地朗读、背诵。
方法二 你还有什么好方法吗？请介绍。
方法
作者介绍
王安石（1021--1086）字介甫，号半山，临川（江西省抚州)人，宋代著名政治家，文学家，他在宋神宗时曾两度为相， 推行行政变法但由于保守派的反对，收获不大，晚年退居金陵（今江苏省南京）封荆国公，世称王荆公，“唐宋八大家”之一，诗擅长说理，道劲有力。代表作品：《泊船瓜洲》《元日》《梅花》
写作背景
这首诗写于1075年春。当时年过半百的王安石接到文祥宗的命令，第二次要他担任宰相。已经历了两次因推行新法而被罢相的坎特遭遇，王安石对政治早已心灰意冷，但他几经推迟未获准，在这样的情况下他上京就任，乘船从京口到达瓜州。此诗书写的正是他到达瓜州的心情。
释诗题
诗题：泊船瓜洲
泊船：停船靠岸。
瓜洲：在长江北岸，和镇江隔江相对。
解诗意
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
泊船瓜洲
王安石
京口：在长江南岸，现在的江苏省镇江市。
钟山：现在南京市的紫金山。数重：几层。
京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
泊船瓜洲
王安石
解诗意
春风又绿江南岸，
明月何时照我还？
绿：吹绿了。
还：归、回。指的是回到紫金山下的家里。
泊船瓜洲
王安石
解诗意
春风又绿江南岸
泊船瓜洲
王安石
春风又绿江南岸，
明月何时照我还？
暖和的春风啊，吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里？
解诗意
“春风又绿江南岸”中的绿字用得好吗？好在哪里？
解诗意
以一个绿字写活了初春江南万物复苏，生机盎然的景色。“绿”形容词活用作动作，是吹绿的意思，用得绝妙。春风所到之处无不染绿，这就使看不见、摸不着的春风被拟人化了，正是“绿”的妙处。
传说王安石先后用了“到”“过”“满”等十多个动词， 总感觉诗歌不够鲜活最后选用了“绿”字。因为其他文字只表达春风的到来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。“春风又绿江南岸"则不仅叙述出春风已来到江南，而且描绘出绿草如茵的江南之春，这怎么不让游子长叹一声——“明月何时照我还”呢？
这首诗的主旨是浓浓的乡愁的抒发，诗的第三句“春风又绿江南岸”的重心，也不是像一般论者所说的落在了对江南春天美景的描绘上，它的语言重心不是“绿”字而是“又”字。而人们之所以特别欣赏“绿”的形容词用作动词对春天美景的生动形象、富有色彩感和感染力的描绘，原因就在洪迈的《容斋续笔》所记载的那一段脍炙人口的炼字故事上。其实王安石在这里并不是要刻意描绘江南春景之美丽，他把诗句的重心放在“又”字而非“绿”字上，他要表达的是“春风”尚且有情，还知道一年一度“又绿江南岸”，而诗人自己呢，却不得不在“春风又绿江南岸”的时候，离开江南的家乡，违心地重登仕途。这一去，前途吉凶莫测，不知何时才“又”能回到江南的家中呢？一个“又”字，融情于景，实在是诗人满心难以排遣的无限乡愁的真实写照。
补充
悟诗情
明月何时照我还？
有了前三句寓情于景的层层铺垫作势，结句的“明月何时照我还”的抒写乡愁的淋漓之笔，才水到渠成地直泻出来，把乡愁的抒写发挥到了极致。末句用疑问的句式想象出一幅“明月照我还”的画面，进一步表现诗人思念家乡的心情。
课外拓展
海上升明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》
露从今夜白，月是故乡明。——杜甫 《月夜忆舍弟》
举杯邀明月，对影成三人。——李白《月下独酌》
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——王建《十五夜望月寄杜郎中》
共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。——白居易《望月有感》
关于思念家乡的诗句
下次再见