5.2染色体变异学案高一下学期生物人教版必修2（含答案）

5.2 染色体变异(二)
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学习目标：1、说出染色体变异包括染色体数目的变异和染色体结构的变异。
阐明二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系。
进行低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验。
教学重点：染色体数目的变异
教学难点：1、染色体组和单倍体的概念
低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验
教学过程
【课前预习】
知识点：染色体结构的变异
染色体结构变异的类型
缺失：染色体的某一片段 引起变异。如：猫叫综合征、果蝇缺刻翅的形成。
重复：染色体中 某一片段引起变异。如果蝇棒状眼的形成。
易位：染色体的某一片段移接到另一条 上引起变异。如：果蝇花
斑眼的形成。
倒位：染色体的某一片段 引起变异。如：果蝇卷翅的形成。
对生物性状的影响：染色体结构的改变，会使排列在染色体上的 数目或
发生改变，导致性状的变异。大多数染色体结构变异对生物体是 的，有的甚至会导致生物体 。
【新课拓展】
1、染色体易位与同源染色体的非姐妹染色单体互换的比较
项目 染色体易位 同源染色体的非姐妹染色单体互换
区别 发生于 之间 发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间
属于 变异 属于
显微镜下观察到 在显微镜下
2、基因重组、基因突变、染色体变异的比较
比较 基因重组 基因突变 染色体变异
实质 控制不同 基因 改变 染色体 的变化
适用 范围 真核生物进行 产生配子时 均可发生 真核生物 中发生
产生 结果 产生新的 型，未发生 的改变。 产生新的 但是基因数目 可引起 数目或 的变化
类型 ①非同源染色体上的 的自由组合 ②同源染色体的 之间的互换 ② ① 。 ②
意义 是生物 的来源之一，对生物 具有重要意义 是 的根本来源，为生物的 提供原材料 对生物进化有一定的意义。
实例 黄圆和绿皱豌豆杂交，后代产生黄皱和绿圆个体 镰刀细胞贫血症 无子西瓜
3、基因突变与染色体结构变异中的“缺失”均可以使生物体产生新的性状，试述这两者之间的区别？
【本课训练】
1.下图为某染色体结构发生变异的示意图，该变异类型为(　　)
A.倒位　　　B.易位　　　C.缺失　　　D.重复
2.如图表示某生物细胞中两条染色体及其部分基因。下列四种情况的产生不属于该细胞染色体结构变异的是(　　)
3.导致遗传物质变化的原因有很多，图中字母代表不同基因，其中变异类型①和②依次是(　　)
A.突变和倒位 B.重组和倒位 C.重组和易位 D.易位和倒位
4.右图是蝗虫细胞中同源染色体(A1和A2)的配对情况。下列判断正确的是(　　)
A.此种变异不能够遗传给下一代 B.此种变异可通过光学显微镜观察到
C.观察材料可能取自昆虫的肌细胞
D.若A2正常，则A1可能发生了染色体片段的颠倒
5.下列变异中，属于染色体结构变异的是(　　)
A.果蝇第Ⅱ号染色体上的片段与第Ⅲ号染色体上的片段发生交换
B.整个染色体组成倍地增加或减少
C.高茎豌豆因缺水缺肥而生长矮小
D.同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换
6.下图中甲、乙、丙、丁表示生物的几种变异类型，下列判断正确的是(　　)
A.图甲是染色体结构变异中的易位 B.图乙是染色体结构变异中的重复
C.图丙表示生殖过程中的基因重组 D.图丁表示染色体的数目变异
7.下列有关基因突变、基因重组和染色体变异的叙述，不正确的是(　　)
A.基因重组可以产生新的基因型
B.病毒会发生基因突变但是不会发生基因重组和染色体变异
C.三倍体无子西瓜的培育过程利用了染色体变异的原理
D.基因突变、基因重组和染色体变异决定了生物进化的方向
8.下列关于生物变异的叙述，正确的是(　　)
A.镰刀型细胞贫血症是基因突变的结果
B.猫叫综合征是由于相关基因中缺少几个碱基对引起的
C.同源染色体的非姐妹染色单体交换片段属于易位
D.21三体综合征患者不分裂的体细胞内含24条染色体
9．下列属于染色体变异的是(　　)
①花药离体培养后长成的植株 ②染色体上DNA碱基对的增添、缺失
③非同源染色体的自由组合 ④四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的变叉互换
⑤21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条
A．①④⑤　　　　　B．②④ C．②③④ D．①⑤
10．基因突变和染色体变异的一个重要区别是(　　)
A．基因突变在光镜下看不见 B．染色体变异是定向的，基因突变是不定向的
C．基因突变是可遗传的 D．染色体变异是不能遗传的
11．猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病，这种变异是属于染色体结构变异中的(　　)
A．染色体缺失片段 B．染色体增加片段
C．染色体的一片段位置倒180° D．染色体的一片段移接到另一条非同源染色体上
12．关于染色体组的叙述，不正确的有(　　)
①一个染色体组中不含同源染色体　②一个染色体组中染色体的大小和形态一般不同　
③人的一个染色体组中应含有24条染色体　④含有一个染色体组的细胞，一定是配子
A．①③ B．③④ C．①④ D．②④
13．下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是(　　)
A．一个染色体组中不含同源染色体
B．由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫做二倍体
C．单倍体生物体细胞中不一定只含有一个染色体组
D．人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
14．下图中字母表示真核细胞中所含有的基因，它们不在同一条染色体上。下列有关叙述中，错误的是(　　)
A．对于A、b基因来说，③⑤一定是纯合体 B．③④个体一定是单倍体
C．①③可能是单倍体，也可能是多倍体 D．②可能是①的单倍体
15．对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，不正确的描述是(　　)
A．处于分裂间期的细胞最多
B．在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞
C．在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的动态过程
D．在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似
16.下列各图中所示的是某些植物的体细胞，请根据下列条件判断：　
(1)肯定是单倍体的是________图，它是由________倍体生物的生殖细胞直接发育形成的。
(2)茎秆较粗壮但不能产生种子的可能是________________________________
图，判断的理由是它属于___________________。
(3)如果都不是由生殖细胞直接发育而成的，其中肯定是二倍体的是________图。
(4)如果C图代表的生物是由某生物的卵细胞直接发育形成的，那么它是几倍体？________。形成它的生物是几倍体？________。
C C D B A
D D A D A
A B D B C
答案：(1)D　二　(2)A　多倍体
(3)B、C　(4)单倍体　四倍体