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九年级语文中考说明对象的特征专题复习导学案
学习目标：抓住说明事物的特征。
一、回顾教材，寻找考点。
册数 篇目 考点溯源
八上 《中国石拱桥》
《苏州园林》
八下 《大自然的语言》
二、以文析法，归纳策略。
1.阅读《苏州园林》，思考：课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？作者是从哪几个方面来具体展开说明的？
2.阅读《中国石拱桥》，思考：
（1）文章为了说明中国石拱桥的特征，选取了许多例子。从课文中找出这些例子，提取关键信息，填写下面表格。填完之后，纵向一看，你有哪些发现？
名称 建造时间 特点
1 约282年 可能是有记载的最早石拱桥
2 赵州桥 约605年
3 1189—1192
4 江东桥
5 1961年 当时世界上最长的独拱石桥
6 双曲拱桥 解放后
（2）看看文中用了那些说明方法，找出实例并说说它们的作用。
三、以法析文，巩固策略。
阅读课文《蝉》中“蝉的卵”部分，回答问题：蝉的生活历程具有怎样的特点？
四、以文测法，内化能力
1.阅读《海啸》，回答问题。
海啸
①海啸，通常是由海底地震引起的。海啸所掀起的狂涛巨澜，是破坏力极强的水文气象灾难，如不及时躲避，人们很难在它的魔爪下逃生。
②海啸可分为自然型与人为型两类。自然型海啸又可分为气象变化引起的风暴潮与火山爆发、地震、水下地陷（也称海底滑坡）引起的海啸。海啸大多来自海底地震，有破坏性的地震海啸，其震源深度在20公里以上，里氏震级达6.5级以上。在现代，水下核试验也常常会造成一种人为的海啸。如二战结束不久，美国在北太平洋比基尼岛开始长达20多年的核试验，其中一次水下氢弹爆炸试验引发的海啸，中心部位的巨浪高达60多米，之后15米高的大浪横扫海面，不少正在附近航行的舰船被巨浪掀翻；海啸浪传到几百公里以外，浪高仍在5米以上，造成沿岸不少小船倾覆。
③海啸是一种频率介于潮波和涌浪之间的重力长波。海啸浪的波长达几十公里至几百公里，周期范围比较大，为2-200分钟，因此海啸发生时，往往第一个浪头涌来时，海面上升了，过了一段时间，潮水出现回降，又过了一段时间，第二个浪头涌来。海啸常见的周期为40分钟以内。据科学家推算，当大洋深度为4000米时所发生的海啸，其大浪的周期为40分钟。海啸波的传播速度为713公里/小时，波长为475公里。海啸震源的水面最初升高幅度为1-2米。因此，海啸在深海大洋传播时，由于波高与波长之比很小，周期较长，往往一时难以察觉到。只有快接近岸时，才会形成有破坏力的巨浪。因而，有经验的船长在遇到海啸时，都会把船迅速驶离海岸，离岸越远越好。
④太平洋地区是世界上发生海啸最多的地区，占80%。西北太平洋海域，更是地震海啸的集中发生区域。就全球而言，海啸主要出现在日本太平洋沿岸，太平洋的西部、西南部和南部，夏威夷群岛和阿留申群岛沿岸。我国虽然是一个多地震国家，但海啸却不多见。近两年来，中国沿海有确切记录的地震海啸为数很少。
海啸具有怎样的特点？
2.阅读《题跋：绵廷千年的点赞艺术》，回答问题
题跋：绵廷千年的点赞艺术
马菁菁
①题跋是写在书籍、字画等前后的文字的总称。写在前面即右侧的文字称“题”，写在后面即左侧的文字称“跋”。这是由卷轴的形式特点决定，符合中国古代从右到左、从上到下的观赏习惯的。内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。鉴于字画中的题跋更常见、更典型，因此以字画为例解说题跋更合适些。
②魏晋南北朝是题跋的萌芽期，那时绘画是一种职业，画师无需读书认字，主要任务就是在寺庙里画壁画，或者去宮廷画皇帝、妃子的肖像，当然不会在画上署名，只有极少的王公贵族才会在作品上留下“签名”，顾恺之就是目前所知第一位在画作上留下签名的人。
③宋代是题跋的发展期，皇帝艺术家宋徽宗功不可没，他用瘦金体独创了一种签名——天下一人，这四个字可作花押款，就好像是自己对自己的画进行认证。上行下效，于是更多的画家开始在画上签名.。起初他们不敢堂而皇之的“签名”，只能愉偷的把名宇写在树干上、山峰上。所以，如果一幅画上有画家自己的签名，那通常是宋代以后的作品.
④元代是题跋的兴盛期。到了元代，倪瓒那一批画家就彻底不顾忌“签名"。他们的文人画，讲究"诗书入画”，有诗有序，作品才算完整，于是题跋成了书画的重要组成部分。题跋中除了签名，一般还要交代创作的时间、地点、人物，或者写首诗配合画面，生怕后人感受不到画家的情绪。这样一來，对画家的要求就高了，不仅要会写诗，还要书法好，最重要的是会搭配，整体美观。画画的人变了，画作自然也就不同了，就好比文艺青年喜欢往各种“无聊”的地方增加难度，并且乐此不疲。
⑤除了书画家给自己的作品写题跋,更多的收藏家、鉴赏家也为作品写题跋。比如现存最早的山水面——隋朝画家展子虔的画作“游春图”，本来没有名字，被宋徽宗收藏后，大笔一挥，在右侧写了 "展子虔游春图”六个字。以后就叫这个名字了。后世的收藏家、鉴赏家们，不断将自己的品评与鉴赏附于作品之后。这一代代流传下来的题跋，宛若绵延千年的艺术“点赞”，构成了一幅画完整的价值，使书画具有了历久弥新的艺术生命。
⑥题跋有一个很重要的作用，就是能够像破案一样提供这幅画的创作线索，这幅画怎么来的？我的看法是什么……后一个写题跋的人也是拫据前一个人提供的线索对这幅画作出自己的判断。所以我们在看一幅画的时唉千万不能略过题跋，比如《清明上河图》的题跋就足以拍一部穿越古今三生三世的电视连续剧了。金人张著的题跋让后人破解了《清明上河图》的作者之谜，但还有一个谜没有破解。张著在题跋中说，宋徽宗也为 《清明上河图》写过题跋，但我们现在看到的画卷中却没有，而且画卷的长度也比明代李东阳题跋中所记录的少了近两米，这消失的部分去了哪儿呢？《清明上河图》又经历了怎样的命运呢
⑦题跋是不是比原画更有看头？总之，题跋就是一幅画存在的证据，是一幅画背后的故事，字里行间，骨肉丰满。所以,请好好对待一幅画的题跋吧!（选自《山山水水聊聊画画》，有删改）
本文以“题跋：绵延千年的点赞艺术”为题好不好？请说说你的理由。
3.阅读《自动驾驶塑造未来》回答问题。
自动驾驶塑造未来
①1939年，通用汽车公司在纽约世博会上展出了世界上第一辆自动驾驶概念车Futuramao此后,科技发达国家都开展了关于自动驾驶技术的初步探索和基础研究。作为人工智能最具商业价值的领域之一,自动驾驶产业广受热捧,发展迅速。国际电气和电子工程师协会预测,到2040年全球75%的新款汽车都将会是自动驾驶。自动驾驶在推动人类交通革命的同时,也必将塑造城市的未来。
②目前，世界各国正在积极开展自动驾驶技术的基础研究,抢占人工智能的竞争高地。2016年,日本发布《自动驾驶普及路线图》,允许自动驾驶汽车2020年在高速公路上通行。2017年,德国通过了针对自动驾驶汽车的法案,并于同年提出了自动驾驶指导原则。我国在2017年发布实施《新一代人工智能发展规划》和《国家车联网产业标准体系建设指南》。当前，我国在自动驾驶道路测试方面取得了突破性进展。2017年12月,深圳首次在开放道路上进行了无人驾驶公交的试运行测试，此后，上海、北京、重庆相继为自动驾驶测试车辆颁发了测试牌照。根据麦肯锡的研究,中国未来可能成为全球最大的自动驾驶市场。
③然而，目前国际上尚无统一的自动驾驶等级划分标准。我国正在积极制定自动驾駛等级划分标准。美国曾将自动驾驶技术分为5个等级。国际汽车工程师学会按照智能化程度将自动驾驶汽车划分为“完全人类驾驶、辅助驾驶、部分自动驾驶、有条件自动驾驶、高度自动驾驶、完全自动驾驶”6个标准等级。据比标准，当前配备自动驾驶功能的汽车几乎都在4级标准以下，且处于基本测试阶段。2017年，加利福尼亚常规公路测试公里数最高的自动驾驶汽车厂商，测试里程总数不超过40万公里，技术人员无干预的行驶里程也低于6000公里。此外,路测也仅限于乘用车场景，并没有实现多个行业都已经出现的应用场景的全覆盖,距离真正意义上”完全自动驾驶”的目标还有相当长的距离。
④作为交通领城的又一次重大革命，自动驾驶将面临一系列复杂的问题。一是自动驾驶的安全性问题。2018年3月，接连发生的两起自动驾驶汽车交通事故，敲响了自动驾驶的安全警钟。同时，自动驾驶汽车通过网络与外界实现大规模数据交互，一旦受到网络黑客攻击很可能失去车辆控制权。二是自动驾驶汽车的事故责任主体问题。可以预见，与传统的以司机为中心的责任认定相比，自动驾驶所引发的事故责任主体将会发生改变。随着汽车的控制权被逐渐交给计算机系统,汽车制造商相关产品供应商或者是乘用人，都有可能成为责任主体。三是自动驾驶引发的社会伦理问题。例如,在将要发生事故时，是拯教车上的乘客还是挽救路人 一旦自动驾驶汽车上路,必然面临上述这类伦理性难题,这些技术伦理价值导向一经确立,将成为自动化规则被大规模植入到自动驾驶程序,对人类社会产生重大影响。
本文围绕“自动驾驶塑造未来”从哪几个方面进行了说明？请简要概括。
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中考复习专题——说明对象的特征
一、导入
世间万物都有各自的特征。要把一个或一类事物说清楚，首先要抓住其特征。
册数 篇目 考点溯源
八上 《中国石拱桥》 1.你可能见过各种各样的桥，这些桥有什么共同的特点？你能结合自己的观察和理解，用一句话说说“桥”是什么吗？
2.快速阅读课文，看看能否把握中国石拱桥的特点。
3.文章为了说明中国石拱桥的特征，选取了许多例子。从课文中找出这些例子，提取关键信息，填写下面表格。填完之后，纵向一看，你有哪些发现？
《苏州园林》 （1）中国古典园林兴起于秦汉，繁荣于唐宋，全盛于明清，是一种独具中国特色的建筑形式，也是人类文明宝贵财富。你了解它的建筑特点吗？看一些有关古典园林的图片纪录片，自己做些总结，与同学交流。
（2）课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？作者是从哪几个方面来具体展开说明的？
（3）课文多数段的首句是对本段内容的概括，说说这种写法的好处。
八下 《大自然的语言》 （1）本文题为《大自然的语言》，主要讲物候现象，你能概括一下“物候”是什么吗？
常见提问方式：
(1）本文围绕说明对象介绍了哪些内容？
（2）请用简明的语言概括本文说明的事理。
（3）从××文字来看，××现象的原因有哪些？
（4）本文说明对象很有特点，请根据内容填表。
（5）和普通××相比，本文说明对象有什么特别之处？
（6）该段说明了被说明事物具有怎样的特点？
从上述题型可以看出，“说明对象特征”的考题大致为是如何抓住说明对象特征。
三、以文析法，归纳策略
1.阅读《苏州园林》，思考：
课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？
作者是从哪几个方面来具体展开说明的？
参考答案：
课文从游览者的角度来概括苏州园林的特点：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”
作者从亭台轩榭的布局，假山池沼的配合，花草树木的映衬、远景近景的层次四个方面来说明苏州园林的特点，又补充说明了苏州园林每一个角落的构图美，门窗的图案美，建筑的色彩美，这些都与前边的总括句密切相关。
2. 阅读《中国石拱桥》，思考：
（1）文章为了说明中国石拱桥的特征，选取了许多例子。从课文中找出这些例子，提取关键信息，填写下面表格。填完之后，纵向一看，你有哪些发现？
名称 建造时间 特点
1 约282年 可能是有记载的最早石拱桥
2 赵州桥 约605年
3 1189—1192
4 江东桥
5 1961年 当时世界上最长的独拱石桥
6 双曲拱桥 解放后
名称 建造时间 特点
1 旅人桥 约282年 可能是有记载的最早石拱桥
2 赵州桥 约605年 历史悠久：精妙绝伦；全桥只有一个大桥，长达37.4米；桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓；大拱的两肩上，各有两个小拱；大拱由28道拱圈拼成；全桥结构均匀
3 卢沟桥 1189—1192 历史悠久，坚固美妙；由11个半圆形石拱组成，每个石拱长度不一；桥面平坦，几乎与河面平行；每两个石拱之间有石砌的桥墩，把11个石拱联成一个整体，是一座联拱石桥
4 江东桥 800年前 在建筑技术上有许多创造
5 长虹大桥 1961年 当时世界上最长的独拱石桥
6 双曲拱桥 解放后 钢筋混凝土拱桥，世界上所仅有
参考答案
纵向观察，既可以看出文章主体部分的说明顺序，也可以看出中国石拱桥的共性特点：
桥洞成弧形；在世界桥梁史上出现的比较早；
不但形式优美，而且结构坚固。
还能看出作者列举的几座拱桥的个性特点。
（2）看看文中用了那些说明方法，找出实例并说说它们的作用。
1.打比方。如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓……”用“虹”和“弓”作比，生动形象的突出了石拱桥桥洞成弧形的特征。
2.摹状貌。如“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖”，描绘石刻狮子的“千态万状”，说明卢沟桥在装饰上的重要特点，突出了桥的形式美。
3.作比较。如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固”，将卢沟桥与河堤相比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。
参考答案
3.阅读《梦回繁华》，思考：
结合全文内容，本文以《梦回繁华》为题有什么内涵？
参考答案
“繁华”是《清明上河图》这幅画作的主要特征。其所描绘的内容就是真实的北宋时期繁华的市井风情。
而画作完成于北宋覆灭前夕，在后来南渡的北宋遗民眼中画中的一切意义非同一般。让他们回首故土，仿佛梦中又回到北宋曾经的繁华（“梦回”），内心有一种怀念故土的沧桑之感。
标题醒目，既表现了画作所描绘的北宋时期京城汴梁繁华而热闹的市井景象，又准确地揭示出了《清明上河图》背后的社会历史内涵。
归纳策略
1.关注中心句、关键句及连接词。
中心句及关键句一般放在文章或段落的开头显著位置，大多为陈述句式。文章中心句往往有很强的概括性，它或提示下文说明要点，或归纳上文的内容。有的事物或事理的特征就包含在中心句中。
连接词如“首先、其次、还、也、此外”等，提示了事物不同方面的特征等。
2.关注例子。
从各个例子中提取关键信息，找出其共通处进行比较、分析、归纳、总结。
3.关注说明方法。
就是看文段中所用的几种说明方法，共同说明什么要点，这个要点就是事物的特征。
4.关注标题。
有的标题用生动形象的比喻、拟人的修辞手法说明事物的特征；有的标题在指出文章说明对象的同时，指出其特征。
四、以法析文，巩固策略。
阅读课文《蝉》中“蝉的卵”部分，回答问题：蝉的生活历程具有怎样的特点？
参考答案：
蝉的生活历程既丰富多彩又“来之不易”。
五、以文测法，内化能力
1.阅读《海啸》，回答问题：海啸具有怎样的特点？
参考答案：
①海啸浪的波很长。
②周期较长。
③海啸波的传播速度快。
④波高与波长之比很小。
2.阅读《题跋：绵廷千年的点赞艺术》，回答问题：本文以“题跋：绵延千年的点赞艺术”为题好不好？请说说你的理由。
参考答案
好。交代说明对象是题跋，体现出题跋的历史悠久，绵延不绝的特点。
表达了作者对题跋的赞美；吸引读者阅读兴趣。
3.阅读《自动驾驶塑造未来》回答问题：
本文围绕“自动驾驶塑造未来”从哪几个方面进行了说明 请简要概括。
参考答案
①自动驾驶技术的基础研究方面。
②自动驾驶等级划分的国际标准方面。
③自动驾驶面临的问题方面。
六、归纳总结
1.介绍事物的形状、性质、构成或解说事物的成因、功用、关系等，都必须抓住事物的特征。所谓“特征”，就是一事物区别于其他事物的标志。了解事物的特征，不能停留在表象上，而要了解事物内在的本质。
2.说明对象的特征
说明对象特征是一事物区别于其他事物的标志。它往往表现在两个方面：
一是外显特征，如事物的颜色、质地、空间位置、形状、温度等；
二是内隐性特征，如事物的成因、原理、变化过程、内部结构、习性、性能、风格等方面。
答题格式
××的特征是……（分条罗列）。
1.事物说明文的特征主要表现在构造（内、外等）、形态（大小、长短等）、性质（软硬、冷热等）、变化（动静、快慢等）、成因（简单、复杂等）、功用（广狭、正反等）等方面；
2.事理说明文的特征主要是现象的起因、性质、解决措施等。
七、板书设计
谢谢
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九年级语文中考说明对象的特征专题复习教学设计
教学目标：抓住说明事物的特征。
课时安排：1课时
教学过程：
一、导入
世间万物都有各自的特征。要把一个或一类事物说清楚，首先要抓住其特征。
二、回顾教材，考点探源。
1.回归教材，参考课本中“预习提示”“批注”及课后“思考探究”梳理下表。
册数 篇目 考点溯源
八上 《中国石拱桥》 （1）你可能见过各种各样的桥，这些桥有什么共同的特点？你能结合自己的观察和理解，用一句话说说“桥”是什么吗？ （2）快速阅读课文，看看能否把握中国石拱桥的特点。 （3）文章为了说明中国石拱桥的特征，选取了许多例子。从课文中找出这些例子，提取关键信息，填写下面表格。填完之后，纵向一看，你有哪些发现？
《苏州园林》 （1）中国古典园林兴起于秦汉，繁荣于唐宋，全盛于明清，是一种独具中国特色的建筑形式，也是人类文明宝贵财富。你了解它的建筑特点吗？看一些有关古典园林的图片纪录片，自己做些总结，与同学交流。 （2）课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？作者是从哪几个方面来具体展开说明的？ （3）课文多数段的首句是对本段内容的概括，说说这种写法的好处。
八下 《大自然的语言》 （1）本文题为《大自然的语言》，主要讲物候现象，你能概括一下“物候”是什么吗？
2.通过对教材内容的梳理，我们发现课本的提问方式大概有：
（1）本文围绕说明对象介绍了哪些内容？
（2）请用简明的语言概括本文说明的事理。
（3）从××文字来看，××现象的原因有哪些？
（4）本文说明对象很有特点，请根据内容填表。
（5）和普通××相比，本文说明对象有什么特别之处？
（6）该段说明了被说明事物具有怎样的特点？
从上述题型可以看出，关于“说明对象特征”的考题大致为如何抓住说明对象特征。
三、以文析法，归纳策略。
（一）以文析法
1.阅读《苏州园林》，思考：课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？作者是从哪几个方面来具体展开说明的？
参考答案：
课文从游览者的角度来概括苏州园林的特点：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”作者从亭台轩榭的布局，假山池沼的配合，花草树木的映衬、远景近景的层次四个方面来说明苏州园林的特点，又补充说明了苏州园林每一个角落的构图美，门窗的图案美，建筑的色彩美，这些都与前边的总括句密切相关。
2.阅读《中国石拱桥》，思考：
（1）文章为了说明中国石拱桥的特征，选取了许多例子。从课文中找出这些例子，提取关键信息，填写下面表格。填完之后，纵向一看，你有哪些发现？
名称 建造时间 特点
1 约282年 可能是有记载的最早石拱桥
2 赵州桥 约605年
3 1189—1192
4 江东桥
5 1961年 当时世界上最长的独拱石桥
6 双曲拱桥 解放后
参考答案：
名称 建造时间 特点
1 旅人桥 约282年 可能是有记载的最早石拱桥
2 赵州桥 约605年 历史悠久：精妙绝伦；全桥只有一个大桥，长达37.4米；桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓；大拱的两肩上，各有两个小拱；大拱由28道拱圈拼成；全桥结构均匀
3 卢沟桥 1189—1192 历史悠久，坚固美妙；由11个半圆形石拱组成，每个石拱长度不一；桥面平坦，几乎与河面平行；每两个石拱之间有石砌的桥墩，把11个石拱联成一个整体，是一座联拱石桥
4 江东桥 800年前 在建筑技术上有许多创造
5 长虹大桥 1961年 当时世界上最长的独拱石桥
6 双曲拱桥 解放后 钢筋混凝土拱桥，世界上所仅有
纵向观察，既可以看出文章主体部分的说明顺序，也可以看出中国石拱桥的共性特点：桥洞成弧形；在世界桥梁史上出现的比较早；不但形式优美，而且结构坚固。还能看出作者列举的几座拱桥的个性特点。
（2）看看文中用了那些说明方法，找出实例并说说它们的作用。
参考答案：
1.打比方。如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓……”用“虹”和“弓”作比，生动形象的突出了石拱桥桥洞成弧形的特征。
2.摹状貌。如“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖”，描绘石刻狮子的“千态万状”，说明卢沟桥在装饰上的重要特点，突出了桥的形式美。
3.作比较。如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固”，将卢沟桥与河堤相比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。
3.阅读《梦回繁华》，思考：结合全文内容，本文以《梦回繁华》为题有什么内涵？
参考答案：
“繁华”是《清明上河图》这幅画作的主要特征。其所描绘的内容就是真实的北宋时期繁华的市井风情。而画作完成于北宋覆灭前夕，在后来南渡的北宋遗民眼中画中的一切意义非同一般。让他们回首故土，仿佛梦中又回到北宋曾经的繁华（“梦回”），内心有一种怀念故土的沧桑之感。标题醒目，既表现了画作所描绘的北宋时期京城汴梁繁华而热闹的市井景象，又准确地揭示出了《清明上河图》背后的社会历史内涵。
（二）归纳策略
1.关注中心句、关键句及连接词。中心句一般放在文章或段落的开头显著位置，大多为陈述句式。文章中心句往往有很强的概括性，它或提示下文说明要点，或归纳上文的内容。有的事物或事理的特征就包含在中心句中。连接词“首先、其次、还、也、此外”等，提示了事物不同方面的特征等。
2.关注例子。从各个例子中提取关键信息，找出其共通处进行比较、分析、归纳、总结。
3.关注说明方法。就是看文段中所用的几种说明方法，共同说明什么要点，这个要点就是事物的特征。
4.关注标题。有的标题用生动形象的比喻、拟人的修辞手法说明事物的特征；有的标题在指出文章说明对象的同时，指出其特征。
四、以法析文，巩固策略。
阅读课文《蝉》中“蝉的卵”部分，回答问题：蝉的生活历程具有怎样的特点？
参考答案：
蝉的生活历程既丰富多彩又“来之不易”。
五、以文测法，内化能力
1.阅读《海啸》，回答问题：海啸具有怎样的特点？
参考答案：
①海啸浪的波很长。
②周期较长。
③海啸波的传播速度快。
④波高与波长之比很小。
2.阅读《题跋：绵廷千年的点赞艺术》，回答问题：本文以“题跋：绵延千年的点赞艺术”为题好不好？请说说你的理由。
参考答案：
好。交代说明对象是题跋，体现出题跋的历史悠久，绵延不绝的特点。表达了作者对题跋的赞美；吸引读者阅读兴趣。
3.阅读《自动驾驶塑造未来》回答问题：本文围绕“自动驾驶塑造未来”从哪几个方面进行了说明 请简要概括。
参考答案：
①自动驾驶技术的基础研究方面;②自动驾驶等级划分的国际标准方面;③自动驾驶面临的问题方面。
六、归纳总结
1.介绍事物的形状、性质、构成或解说事物的成因、功用、关系等，都必须抓住事物的特征。所谓“特征”，就是一事物区别于其他事物的标志。了解事物的特征，不能停留在表象上，而要了解事物内在的本质。
2.说明对象的特征
说明对象特征是一事物区别于其他事物的标志。它往往表现在两个方面：一是外显特征，如事物的颜色、质地、空间位置、形状、温度等；二是内隐性特征，如事物的成因、原理、变化过程、内部结构、习性、性能、风格等方面。
3.答题格式：
××的特征是……（分条罗列）。
事物说明文的特征主要表现在构造（内、外等）、形态（大小、长短等）、性质（软硬、冷热等）、变化（动静、快慢等）、成因（简单、复杂等）、功用（广狭、正反等）等方面；事理说明文的特征主要是现象的起因、性质、解决措施等。
七、板书设计
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