五年级数学教案 小数乘法和除法第一课时（青岛版）

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（青岛版）五年级数学教案 小数乘法和除法第一课时
教学目标：
通过练习计算，进行对比观察，总结规律，熟练两个因数之间倍数变化引起积的变化的变化规律，同时能正确写出原式的积和变化后的式题的积。
教学重点：
在大量的练习中观察在计算整数乘法时因数变化引起积变化的规律。能根据式子直接写出因数变化后式子的积。复习整数乘法的意义。
教学难点：
通过观察对比，总结规律。
教学过程：
一、复习整数乘法的意义
1． 根据下面的叙述你能列出几个算式
商店里苹果2元一斤，要买5斤，共花多少元？
一块方砖的面积是2平方分米，共有10块，能铺地多少平方分米？
每名学生的书本费是83元。共有137名学生，共应缴多少元？
你记起整数乘法的意义了么？你能说一说么？
2． 根据乘法算式口述编题：
15×8 20×17 36×25（加深对整数乘法意义的理解）
二、计算，观察，对比，发现因数变化引起积的变化。
1． 计算26×12= （312）
2． 提问：这个式子表示什么？要想使积扩大10倍，3． 我们应怎么做？
要想使积扩大100倍、1000倍呢？（对于学生的回答不做过多处理，留待作完习题再逐渐丰富）。
4． 计算下面各题你发现了什么？
26×120=3120 260×12=3120 260×120=31200
26×1200=31200 2600×12=31200 260×1200=312000
26×12000=312000 26000×12=312000 2600×120=31200
（注意返回来得逆向推导）
4．自己仿照老师的任意一组再举例试加以说明
5．结合大家所说你能总结出什么规律？
三、练习：
1 结合算式直接说出其他算式的积36×22=792 （前面两个说明理由）
3600×22= 360×220= 360×2200= 36×22000= 72×44=
2 想一想：如果4500×210=945000（在小组内向组员说清写结果的过程）
45×210= 450×210= 45×21= 45×2.1=
四、作业：
考察家里附近的超市，记录你喜欢的商品的价格，尝试计算你买2个该花多少元。下节课给大家介绍你是怎么计算的。
板书：
26×120=3120 260×12=3120 260×120=31200
26×1200=31200 2600×12=31200 260×1200=312000
26×12000=312000 26000×12=312000 2600×120=31200
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