唱歌 甘洒热血写春秋 教学设计

欣赏课《甘洒热血写春秋》教学设计
教材分析
京剧选段《甘洒热血写春秋》选自现代京剧《智取威虎山》。此唱段属于老生行当的唱腔，西皮快二六。该选段拍，节奏紧凑，速度较快。表现了侦察排长杨子荣胆大心细、足智多谋，不畏艰险勇于献身的英雄形象。整个选段分为两部分。第一部分中一字多音的京剧唱腔比比皆是。如：“日”“志”“未”“显”等。每一句话的起拍都在弱拍，落拍多在强拍，唱腔咬字归韵也很到位，色彩明朗。第二部分运用了长拖腔，如：“秋”，演唱铿锵有力，流畅自如。
教学目标
1.通过欣赏，感受体验京剧艺术的博大精深，从而激发民族自豪感。
2.通过演唱，学生了解到《智取威虎山》的故事情节，体验京剧演唱的韵味。
教学重、难点
1.引导学生体验京剧演唱的韵味。
2.感受、欣赏歌曲《甘洒热血写春秋》，理解唱段所表达的思想感情。
教学过程
一、导入新课
跟着京剧武打伴奏音乐领着学生走圆场走进教室，（丁字位站立，右手山膀，左手握虚拳放在胯旁，预备，跟着音乐，小碎步走起，注意先脚跟再脚尖。）请坐。同学们，欢迎你们走进今天的音乐课堂。请同学们学着老师的声音和动作做一做。起立，“同学们你好！”“老师你好！”
下面老师先来唱一段好不好？（好）。请给老师点掌声鼓励一下吧？
老师范唱。
同学们，老师唱的是什么戏曲剧种呢？老师扮演的是什么行当呢？谁来给老师介绍一下京剧的四大行当呢？老师唱的是现代京剧电影《红灯记》中的选段《都有一颗红亮的心》。
二、学习新课
1.欣赏电影片段
下面我们来看一段电影片段，你来判断一下电影中的人物是什么行当？
生行分为小生、老生、武生和娃娃生，小生是年轻的男性。老生属于中老年的男性，以唱功为主。武生是擅长武艺的。娃娃生就是小孩子，你认为电影中的人物属于哪一种呢？（老生）介绍唱段，这是现代京剧电影《智取威虎山》中的选段《甘洒热血写春秋》，那么电影中讲述了一个什么故事呢？请大家快速地小声阅读一遍故事内容。想一想：杨子荣是怎样深入虎穴，并取得胜利的呢？杨子荣是个怎样的人呢？说明杨子荣是一个有勇有谋，智勇双全，胆识过人的大英雄。对不对？
2.学习唱词念白
下面请跟老师先来读一遍唱词，注意要把每个字读得清晰准确。很好。跟老师一起读一遍唱词，要注意从声母到韵母，有一个归韵的过程。
3.学习身段动作
下面我们来加上动作，为了方便记忆，老师把动作简化了一下。丁字位站立，面向斜前方，上半身转过来。在京剧中，这叫子母相，这样站立人看起来特别有精神。立背沉肩，提眉亮眼。杨子荣一手托酒碗，一手手握虚拳。读到“秋”字的时候。四指并拢，虎口打开，按掌，提、抹。最后一拍收，变成剑指指出去，双手托酒碗，喝酒，哈哈哈哈，我们笑四声。
我们再来练习一遍。
4.学习唱腔
下面我们用手指点手心的方式打拍子。再听一遍。一边听一边想：哪一句给你的印象最深？最能体现京剧的唱腔？（最后一句）。对，最后一句的最后一个“秋”字，一字对多音咿咿呀呀唱了好久，在京剧中，这样的唱法叫拖腔。拖枪在京剧中经常用到，比如《都有一颗红亮的心》中的最后一句的“心”字。（老师范唱）
我们先学唱最难的一句，请调整你的坐姿。我们再来学唱第一遍，注意挺胸抬头，提眉亮眼。学唱第二遍注意把字唱清楚，做到字正腔圆。第三遍注意，唱准一字多音的地方，唱好嗖音，唱出京剧的韵味。
“秋”字唱几拍？力度有什么变化？（秋字唱得很长，力度逐渐加强）。“今”字后半拍起唱，“日”字，一字多音，跟老师划着拍子唱。“酒”字从声母到韵母有一个归韵的过程。“壮”字也是后半拍起唱，“手”字收的要干净利落，为后面做准备。“血”在这里要唱成xie。大家能跟着哼唱已经很棒了，要想学好京剧，要反复聆听，反复演唱，才能品味出其中的韵味。
我们听完学唱的四句，那么还听到了什么呢？笑声。那么，请大家思考。杨子荣为什么要笑呢？笑声背后有什么含义呢？杨子荣这时候笑，既是一种伪装，与敌人打成一片；又有一种豪爽的性格，说明他有不怕牺牲的大无畏精神。笑声属于念白。下面老师来说几种笑声，请你来模仿一下，看谁模仿的最像？开怀大笑、冷笑、苦笑、皮笑肉不笑。你们真的很有表演天赋哦，加油！
5.小组表演展示
分小组合作练习。老师挑几个同学装扮好上台表演。注意：我们要表现出杨子荣大无畏的英雄气概。让我们把掌声送给他们，感谢他们的精彩表演！
三、课堂小结
今天，我们学唱了现代京剧电影《智取威虎山》中的选段《甘洒热血写春秋》。那么老师再给大家推荐这部现代京剧电影《智取威虎山》和其中的两个唱段：《迎来春色换人间》和《我们是工农子弟兵》。通过这节课的学习，相信你们对现代京剧已经有了一定的认识。我们近距离的体验了京剧，过了一把京剧瘾。“台上一分钟，台下十年功”。希望大家反复聆听，反复演唱，才能够唱出京剧的韵味。