第13课 五四运动 课件（12张PPT+内嵌视频）

(共12张PPT)
近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了……第一期，先从器物上感觉不足……第二期，是从制度上感觉不足……第三期，便是从文化根本上感觉不足…… -----------梁启超1923年《五十年中国进化概论》
近代化的探索
19世纪60年代——20世纪初
技术
制度
思想文化
洋务运动
戊戌变法
辛亥革命
新文化运动
由浅入深、由表及里、层层深入
特点：
学习目标
1.概括五四运动爆发的原因，并找出五四运动爆发的时间、地点、口号、主力、结果等基本史实；
2.归纳五四运动的性质和历史意义，并认识到五四运动是中国新民主主义革命的开端；
3.理解五四精神的核心是伟大的爱国主义精神,我们要继承和发扬这种精神。
任务一：阅读课本P61，找出五四运动爆发的导火索。
1914年，第一次世界大战爆发
1917年，北洋政府参战，14万劳工远赴欧洲加入协约国阵营
1918年，德国投降，一战结束。协约国取得了胜利
1919年1月—6月，战胜的协约国在巴黎召开所谓的“和平会议”，中国参加会议
顾维钧
①取消帝国主义在华特权
②废除“二十一条”
③收回青岛主权
中国代表在巴黎和会上提出正当要求:
将德国在山东的特权全部转让给日本
1、 导火索:
1919年巴黎和会上中国外交的失败。
任务二：观看视频，并阅读课本P62-63，找出五四运动的基本史实，完成表格。
发展阶段 第一阶段 （五四运动的爆发） 第二阶段
（五四运动的扩大）
时间
中心地点
主力
斗争方式
口号 结果
1919.5.4-6月初
北京
学生（先锋）
示威游行、罢课
外争主权，内除国贼；誓死力争，还我青岛；
取消二十一条；拒绝在和约上签字
任务二：观看视频，并阅读课本P62-63，找出五四运动的基本史实，完成表格。
被镇压，大批学生被捕
爱国、进步、民主、科学
发展阶段 第一阶段 （五四运动的爆发） 第二阶段
（五四运动的扩大）
时间
中心地点
主力
斗争方式
口号 结果
工人阶级
1919.5.4-6月初
1919年6月初之后
北京
上海
学生（先锋）
示威游行、罢课
学生罢课、工人罢工、商人罢市
外争主权，内除国贼；誓死力争，还我青岛；
取消二十一条；拒绝在和约上签字
北洋政府释放学生、罢免卖国贼、拒绝签字。
任务二：观看视频，并阅读课本P62-63，找出五四运动的基本史实，完成表格。
被镇压，大批学生被捕
阅读P63页回答有关五四运动扩大的问题？
（1）原因：
（2）过程：
①陈独秀《北京市民宣言》
北京
天津
济南
上海
长沙
铜山
开封
武昌
长安
成都
重庆
昆明
南宁
广州
南昌
阳曲
清苑
江宁
怀宁
杭县
沈阳
烟台
厦门
闽侯
全国两百多个城市学生罢课声援
6月3日，北京学生开展爱国宣传活动
遭到军警镇压，800多名学生被捕
驻守街头的北洋政府军队
北京基督教青年会门前北大学生演讲
6月5日，上海工人罢工，商人罢市
上海学界、商界先后罢课罢市，6月5日上海纱厂、码头及部分铁路工人开始罢工，水陆交通全部中断，高潮时达到10万人。
罢市风潮席卷全国十几个商业中心城市
学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。……工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。——《上海学联告同胞书》
②日本帝国主义集结军舰，威胁北洋政府
（3）结果：
释放被捕学生；
罢免曹汝霖等职务；
拒签“巴黎和约”
中国人民反帝斗争的一次重大胜利
发展阶段 第一阶段 （五四运动的爆发） 第二阶段
（五四运动的扩大）
时间
中心地点
主力
斗争方式
口号 结果
工人阶级
工人阶级登上政治舞台
1919.5.4-6月初
1919年6月初之后
北京
上海
学生（先锋）
示威游行、罢课
学生罢课、工人罢工、商人罢市
外争主权，内除国贼；誓死力争，还我青岛；
取消二十一条；拒绝在和约上签字
北洋政府释放学生、罢免卖国贼、拒绝签字。
任务二：观看视频，并阅读课本P62-63，找出五四运动的时间、中心、口号、主力、结果等基本史实，完成表格。
被镇压，大批学生被捕
五四运动直接目标得到实现
1、性质
1)一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
2)一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。
3)一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。
广泛性
进步性
革命性
任务二：阅读课本P63-64，找出五四运动的性质和历史意义。
促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动相结合，为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了新的条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点,在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
2、历史意义
任务二：阅读课本P63-64，找出五四运动的性质和历史意义。
地位：是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
中国近代史：半殖民地半封建社会
1840年
鸦片战争
新中国成立
1949年
五四运动
1919年
旧民主主义革命时期
新民主主义革命时期
资本主义
社会主义
领导阶级：
指导思想：
奋斗目标：
资产阶级
三民主义
无产阶级（最大区别）
马克思主义
新领导阶级：
新奋斗目标：
新指导思想：