教科版（2017秋）六年级科学上册同步精品课堂1.7 微生物与健康 分层练习（含答案）

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六年级科学上册同步精品课堂（教科版）
7.微生物与健康（分层练习）
1.了解观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。
2.知道微生物在自然界中广泛存在，它与我们的生产、生活密切相关。
3.能够总结人类在使用观察工具开发及探索范围扩大方面的成果，并用流程图表示它们之间的关系。
基础作业
一、知识展示台
1.在放大镜和显微镜发明以前，人们只能用___________、___________、___________、舌、皮肤等感觉器官探知世界。
2.放大镜和显微镜的发明，让我们看到了___________、___________和___________……
3.病毒___________细胞结构，___________独立生存，必须生活在___________内，一旦离开___________就不表现任何生命活动迹象。
二、对错判别处
1.观察工具的改进使人类解开了所有自然界的秘密。（ ）
2.造成食品、布匹、皮革等发霉腐烂的是微生物。（ ）
3.微生物进入土壤里只会对农作物产生危害。（ ）
4.保持干燥低温可以防霉。（ ）
三、选择大乐园
1.科学家利用细菌能在短期内大量繁殖的特点.生产大量的胰岛素，用于治疗（ ）。
A.糖尿病
B.心脏病
C.胰腺炎
2.预防、控制传染病最有效的手段是（ ）。
A.接种疫苗
B.勤洗手
C.戴口罩
3.下列关于微生物的说法，不正确的是（ ）。
A.微生物危害人类，没有任何益处
B.微生物帮助人类处理垃圾和污水
C.有些微生物帮助我们生产食物
4.下列信息中（ ）的观点能支持微生物也是生物。
A.微生物的个体很小
B.微生物能够繁殖后代
C.微生物需要用显微镜才能看到
5.（ ）的发明和不断改进.为我们研究微小世界提供有力的工具，它是人类最敏锐的眼睛。
A.放大镜
B.制作玻片
C.显微镜
优化提升
四、科学探究室
将人类探索微小世界的成果按对应领域进行分类，在横线上填写序号。
A.征服霍乱、痢疾、伤寒、天花等传染病。
B.用粮食酿酒、做酱油。
C.中国杂交水稻培育成功。
D.豆科植物根部生长的很多根瘤菌，可以固定大气中的氨，提供给植物作为肥料。
E.污水处理过程中加入微生物降解水中的废物。
F.美国科学家研制成功了一种微型电动马达，制造出了在人体内运行的装置，能运输和清除有害物质。
电子技术：________________ 农业：________________
食品：________________ 医疗：________________
污水处理：________________
五、生活实践区
如图所示，橘子腐烂时，在橘子的表面长出了许多的青霉菌，青霉菌的菌丝已经深入到了橘子的内部，这些菌丝会继续导致橘子内部的腐烂，将橘子的营养物质消化掉。
1.导致橘子腐烂的青霉菌属于（ ）。
A.植物
B.动物
C.微生物
2.橘子表面长出的青霉菌和在水中观察到的草履虫的共同特征包括（ ）。
①都是动物 ②都有生命 ③都能繁殖 ④都生活在水里 ⑤都能进行代谢
A.②③⑤
B.①③④
C.②③④
参考答案
一、
1.眼 耳 鼻 2.细菌 病毒 生物细胞 3.没有 不能 其他 生物的细胞 活细胞
二、
1.× 2.√ 3.× 4.√
三、
1.A 2.A 3.A 4.B 5.C
四、
F CD B A E
五、
1.C 2.A
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