11军神教学设计

《军神》教学设计
教学目标：
1、 认识生字10个：诊 剂 怔 涔 攥 崭 衷 勉 赫 承。
2 、有感情地朗读课文。
3 、能按照一定的顺序复述课文的内容。
教学重难点：
通过课文学习理解“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！如果你是一位军人，那么，你就是一个‘军神’！”这句话的意思，感受刘伯承钢铁般的坚强意志。
教学过程：
一、1.导入：同学们，古有关公刮骨疗毒不用麻药，意志惊人；今有钢铁将士再现风骨，令人敬佩。他就是我们这节课的主人公，被人敬称“军神”，今天，我们继续来学习军神。
板书课题，齐读。
文中5个词语要求会读
　从容镇定 一声不肯 青筋暴起 勉强一笑
冷冷的问 由衷地说 大声嚷道 一针见血地说
师：仔细观察这两组词，你有什么发现呢
生：第一行是文中描写刘伯承的，第二行是描写沃克医生的，你们很会观察和发现。
师：他们就是我们这篇文章的主要人物。谁来说说看他们之间发生了一件什么事
生：刘伯承的眼睛受伤后来到沃克医生的诊所，沃克医生通过问诊和检查伤势一针见血地指出刘伯承是一位军人，在手术前刘伯承提出拒绝使用麻醉剂，在手术中他一声不吭，手术后被沃克医生称赞为军神。（你自信的回答足见你上节课学习的认真）
师：文中沃克医生是这样说刘伯承的：
读：（沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”）
为什么沃克医生称他为军神？让我们一起去找答案。
默读12-26自然段，用横线画出你认为刘伯承不平凡的、特别高超之处，结合他的语言、动作、神态进行体会，把你的感受批注在旁边。
句子1:病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”从这段话中体会到刘伯承怎样的品质或内心？
生：
师：沉着镇定 冷静笃定，你能带着这种感受来读一读吗？你读出来刘伯承的冷静，让我们一起再读刘伯承的冷静。
师：那么刘伯承是怎么样受伤的呢？你来读读一读这个资料。
读的真好，通过这个资料你能用哪些词语来表达你对刘伯承的赞赏和敬佩呢？勇敢坚强、乐观无畏、从容镇定、意志顽强。
师：那么当时的刘伯承为什么拒用麻醉呢？他会想些什么呢？
生：刘伯承想：为了————，为了————--，我坚决不能打麻药！
是啊！刘伯承曾经这样说过：孙槟失去双眼依然可以指挥千军万马；我失去一只眼睛，只要还有健全的大脑，也可以驰骋疆场，为祖国效汗马之劳。
请同学们再次读一读,男生全体起立，（我感受到我们班的男孩子都是沉着冷静的）
这属于人物的什么描写？语言描写来突出刘伯承的沉着冷静。
句子2：病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
师：你们关注到的是17段，从对刘伯承的动作中，
你们感受到刘伯承忍住了常人难以忍受的痛苦，他
十分坚强，你读懂了刘伯承的痛苦与坚强。
4、朗读中品读
教师范读
师：来，听老师读这一段，注意一边听一边圈出动词。都圈出了些动词 你来说――"紧紧抓住""抓破”，同学们。从紧紧地抓，青筋暴起的抓，抓破白床单这几个动作词语中，你感受到他越来越用力了，他在极力忍受手术的剧痛。
师：谁能读出这种痛苦 他还加上了动作、表情，
满脸的痛苦。（观看刘伯承手术视频） 可是，手术刀割掉眼球，痛得撕心裂肺，但————
手术刀在割掉坏死的肉，痛不欲生，但——-
沃克医生双手颤抖，担心病人会晕死，但————
刘伯承啊，刘伯承，你明明可以大声喊出来，你为
什么要一声不吭呢，你在想些什么
生：他可能想到了那些牺牲在战场上的战友。
――他还可能在想，我一定要战胜它
同学们我们再联系一下生活实际当我们磕到碰到的时候你们会有怎样的反应？
但我们的刘伯承却一声不吭，请同学们来抓紧你的双手来把这段话一起读一读，同学们刚才我们是通过语言描写来突出刘伯承的沉着冷静，又通过这句话我们知道了课文是通过神态和动作描写来突出他顽强的意志和钢铁的毅力。
文中为什么要用大量的笔墨写沃克医生的表现呢 请同学们浏览课文，找到文中描写沃克医生动作、语言和神态的描写，想想为什么。
同桌讨论完成我们手上的表格：
浏览全文，按照事情发展顺序，填写下表。
沃克的神态 对刘伯承的称呼
问诊时
手术前
手术中
手术后
沃克医生一开始面对刘伯承的时候觉得他是一个普普通通的病人，所以态度非常的冷淡，而后在检查他伤后发现伤很严重，知道他是一名军人，所以感觉到非常的惊讶，在手术中刘伯承禁止用麻药，忍受着常人无法忍受的痛苦，他有着钢铁般的意志和顽强的革命精神，深深打动了沃克医生，所以沃克医生尊称他为军神，这就是我们人物描写中的侧面描写，所以沃克医生的描写有用没，能不能省去？文中通过描写沃克医生的语言、动作、神态描写从侧面烘托出刘伯承顽强的意志和钢铁般的精神。
这篇文章我们通过描写人物的动作、语言来了解人物的内心，那么文中却对刘伯承的神态、动作描写的特别少，请同学们联系课文想一想，完成这里面的填空。
人脸色苍白。他剩力一笑，说：“我一直在
数你的刀数。
天克失生师了一跳，不相信地问：“我割了多
少月
“七十二刀。，刘伯承抹了抹额头上的江，轻轻地说。
沃克先生惊朵了，大声嚷道：“你是一个真止
的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神!
刘伯承微微笑，挥挥手说：“你过奖了。
他文武双全，戎马一生。千里跃进大别山，令蒋介石惊慌失措，心惊胆战：他创办的中国人民解放军军事学院是中国最高军事学府，被誉为“将军的摇篮”；他为祖国的解放和建设事业，献出了毕生的心血，立下了不朽的功勋。他堪称中国的 “军神”