大象版（2017秋）四年级科学上册4.3 肺是怎样呼吸的 同步练习（含答案）

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3.肺是怎样呼吸的 四年级科学上册（大象版）
一、选择题
1．在今年的肺活量检测中，可可的肺活量为1000毫升，他想要继续提升肺活量，那么最有效的办法是（ ）。
A．坚持锻炼 B．多吃各种蔬菜 C．多睡觉
2．膈是位于胸腔和腹腔之间的肌肉，当膈上提时（ ）。
A．肺部收缩，呼气 B．肺部扩张，吸气 C．肺部不会运动
3．人体吸气时气体会依次经过（ ）。
A．肺、气管、支气管、喉、鼻腔
B．肺、支气管、气管、喉、鼻腔
C．鼻腔、喉、气管、支气管、肺
4．气体交换的主要场所是（ ）。
A．① B．③ C．④ D．⑥
二、判断题
1．膈下压，肺部扩张，呼气。( )
2．血液中的二氧化碳进入肺泡后从皮肤排出。( )
3．测量肺活量，用塑料管向瓶内吹气时，可以换一次气。( )
4．所有动物的呼吸器官都是肺。( )
5．横膈膜下压时肺部收缩。( )
三、排序题
1．实验：吸入和呼出的气体有什么不同？
A．在两个烧杯中分别倒入50毫升的澄清石灰水。
B．备好两个烧杯、量杯、一些吸管、一个洗耳球、100毫升澄清的石灰水。
C．再用吸管在另一个烧杯的澄清石灰水中吹入自己呼出的气体。
D．做好记录、分析数据，从而得出结论。
E．观察两个烧杯里澄清石灰水的变化。
F．用洗耳球在其中一杯澄清石灰水里反复注入空气。
正确的实验步骤是（下列横线上填字母）：
① →② →③ →④ →⑤ →⑥
四、简答题
1．我们该如何保护呼吸器官？ （至少三点）
五、实验题
12．康康在探究呼吸器官是怎样把空气吸到肺里时，设计了实验装置进行模拟。
（1）图中A图所示的装置中， 模拟人体的膈， 模拟人体的肺， 模拟人体的气管。
（2）图中B图模拟的是人体在 （选填“吸气”、“呼气”）时的状态，此时由于膈下压，肺部 （选填“扩张”、“收缩”）。
为了探究“肺是怎样呼吸的”，妙妙想制作一个肺模型，实验的材料和操作步骤如下。
探究问题 肺是怎样呼吸的
实验材料 塑料瓶、吸管、小气球、大气球、橡皮筋、胶带、橡皮泥、剪刀
制作步骤 ①在瓶盖上钻一个小孔，使吸管从中穿过，用橡皮泥做好密封。
②把塑料瓶的底部剪掉，在塑料瓶底部套上一个剪掉一段的大气球，并用胶带固定好衔接处。
③在吸管的一端套上小气球，并用橡皮筋扎牢，将小气球放入塑料瓶中，吸管另一端露在瓶外。
2．如图①是妙妙制作的肺模型。塑料瓶模拟人体的 ，吸管模拟人体的 ，瓶子里的小气球模拟人体的 ，瓶底的下端的气球模拟人体的 。（填写正确选项前的序号）
A．肺 B．气管 C．胸腔 D．膈
3．妙妙用他制作的肺模型，进行了下列操作，向外拉瓶底气球，（如图②）瓶内小气球会鼓起来，说明肺在 （填“吸气”或“呼气”）；向里推瓶底气球（如图③），瓶内小气球会瘪下去，说明肺在 （填“吸气”或“呼气”）。
4．呼吸器官是人体重要的器官，请列举三个保护我们呼吸器官的措施。
参考答案：
1．A
2．A
3．C
4．B
5．×
6．×
7．×
8．×
9．×
10． B A F C E D
11．答：远离香烟，拒绝二手烟；防范雾霾，勤换口罩；不随地吐痰，避免传播疾病。
12．④ ③ ① 吸气 扩张
13． C B A D 14． 吸气 呼气 15．不吸烟、雾霾天戴口罩、经常开窗通风、植树造林、减少大气污染等。
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