统编版四年级上册语文第七单元重点 梳理 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
四上第七单元重点
结构梳理
出 塞
秦月汉关人未还：悲
思良将、建功业：壮
思乡爱国
主题概括
《出塞》通过描写边关将士慨叹 ，国无良将，反应出戍边将士思念家乡、 的心情。
边战不断
渴望和平
结构梳理
凉州词
美酒斟满，琵琶声催
悲壮之感
莫笑醉卧，几人能回
主题概括
《凉州词》通过描写将士们在阵阵催人的琵琶声中痛饮美酒，即使醉卧沙场也不在意，表达了作者 、视死如归的旷达和 的情怀。
豪放诙谐
厌恶战争
结构梳理
夏日绝句
生当为杰，死为鬼雄
思项羽——不肯过江东
宁为玉碎不为瓦全
主题概括
《夏日绝句》是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。诗人通过表达对生与死的态度，歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者 、 的无耻行径。
不思进取
苟且偷生
为中华之崛起而读书
立志“振兴中华”
耳闻“中华不振”
目睹“中华不振”
疑惑不解
切身体会
当效此生
课文写周恩来（ ）时代耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“（ ）”的含义，从而立志要（ ）而读书，表现了少年周恩来的（ ）。
少年
中华不振
为振兴中华
博大胸怀和远大志向
周恩来不是为（ ）而读书，不是为（ ）而读书，不是为（ ）而读书，也不是为（ ）而读书。他认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要（ ）。读书就要以此为目标。
明理
做官
挣钱
吃饭
振兴中华
读一读，填一填
当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”
梅兰芳
高超的表演艺术
高尚的民族气节
喜爱 敬佩
结构梳理
避港拒演
蓄须拒演
梅兰芳
卖房拒演
自伤拒演
民族气节
国家利益高于一切
课文主要写了抗日战争时期，梅兰芳先生一再拒绝日本人邀请，不登台演戏的事，赞扬了梅兰芳 。他爱戏曲艺术，更爱中华民族，他视民族存亡、国家利益高于一切。
主题概括
高尚的民族气节
延河
枣园
南泥湾
杨家岭
结构梳理
追寻
延安精神，就是全心全意为人民服务的精神；就是理论联系实际，自力更生艰苦奋斗、不断开拓创新的精神；就是解放思想，实事求是的精神；就是为崇高理想而献身的精神！
延安精神
这首诗歌主要讴歌 、 、
、 这几个代表地点的精神，间接赞颂了 ，作者追寻的是延安时期中国共产党和中国人民的革命精神，希望在新时期继续发扬和传承延安精神。
主题概括
延河
枣园
南泥湾
杨家岭
延安精神
交流平台
题目就是文章的魂，抓住了魂就掌握了文章的根本，这样可以迅速把握文章的内容。
我发现题目有时能提示文章的主要内容，如《观潮》《梅兰芳蓄须》。
理清事情的脉络是提高学生分析综合能力的绝佳途径。
理清事情的起因、经过、结果，也能帮助我们把握文章的主要内容，如《普罗米修斯》。
在《观潮》这篇文章中，我就是先弄清潮来前，潮来时，潮来后各是什么样的，然后连起来，明白钱塘江大潮自古以来就是天下奇观的道理。
有的文章写了不止一件事，如《为中华之崛起而读书》一共写了三件事，可以先弄清每件事讲了什么，然后把几件事连起来，就能把握文章的主要内容了。
你还知道哪些能把握文章内容的方法吗？
自问自答概括法。抓住文章的主要内容，我们还可以运用“自问自答”的方法。根据文章的不同类型，我们可以提出不同的问题。带着这些问题读文章，读完后想想这些问题的答案，文章的主要内容一般就呈现在我们的脑海中了。
唯美清新
感谢您的下载与观看
Thank you for your download and watch