潮州市2023一2024学年度第二学期期末高二级教学质量检测卷
语文
本试卷满分150分，考试时间150分钟。
一、现代文阅读（35分)
(一)现代文阅读I（本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
①人地关系的理论和实践经验告诉我们，在人类早期，在文明初期，地理环境的作用往往是
决定性的、本质性的。当时的人，基本上没有办法突破地，理环境的限制。但长期使人困惑的问题
是：既然如此，为什么在大致相同的地理环境中会产生不同的文化？大致相同的河流为什么会孕
育出不同的文明？
②这里需要弄清一个基本的概念。地理环境“决定”了什么？“决定”到什么程度？其实，
被“决定”的是一个上限或下限，超过或突破极限当然不可能，但是在这个极限之内，人可以有
相对无限的创造力和发展空间。如约旦河的供水量是有极限的，开发粗放的耗水农业只能维持有
限的农田，以色列人用暗渠管道取代明渠水沟，以喷灌取代漫灌，同样的水量就可以灌溉更多的
农田。而且，人可以通过利用新的可利用资源，发现新的地理空间来突破这个极限。
③河流孕育了人类文明，人类与河流互动。人类与河流不同形式或程度的互动，自然会在同
样的地理环境下形成不同的文化，不同程度地塑造文明形态。在人类早期生产力落后的情况下，
任何一个群体都不可能掌提全面的、准确的地理信息，对自己所处的地理环境也难以做出完全自
觉、自主、理性的进择。任何二种文明都不是事先规划好的、完全有意迟发展的结果：因此，人
类与河流的互动往往起着很大的作甩。具体表现在：
④首先，自然环境的变迁。河流所处的自然环境本身是在不断变化的，有其自身的规律。人
类早期很难了解这些规律，甚至连规律这样的概念也未必有。即使到今天，尽管已经有了很多科
学的探索手段，人类对自然规律的了解还相当有限。但人类活动如果正好顺应了变化，就能获得
意想不到的结果，或许便奠定了某种文明的基础。
⑤五六千年前，中国正经历一个气候温暖的阶段，黄河中下游地区的年平均气温估计比今天
要高2~3摄氏度，降水量充足，温暖而湿涧。迁入黄河中下游地区的先民，大量开垦和耕种土地，
生产出足够的粮食，使一部分人口解放出来，得以专门从事统治、管理、防卫、建筑、祭祀、制
作玉器等工作，形成以陶寺为代表的都城。有利的自然环境使这些早期文明得以延续发展，并吸
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引了周边其他群休的聚集，不断壮大，形成核心。聚居于长江下游良渚的先民就没有那么车运。
尽管良诺文化的年代不比陶寺晚，水平不比陶寺低，却没有延续发展下来，这时的长江流城气温
偏高，降水量大，沼泽湿地普遍，地面积水过多，形成湿热的气候，传染病流行，难以消除。加
上原始植被高大茂密，土壤黏结，土地难以开发利用，一般推测，是由于气候变迁导致的不利环
境，使良诸人的后裔不得不迁离或分散。
⑥其次，生产方式的选择也是不可忽视的。一条河流所提供的水量、土地和其他基本资源为
不同的生产方式准备了条件，在大多数情况下，人类并非没有选择的余地。正确的选择可以实现
人类与河流的和谐共生，利益最大化：错误的选择不仅使人类得不偿失，还会伤害河流。但这种
选择大多是随机的、非理性的、不得已的，人类往往只能将生存的需求放在首位，或者先考虑本
群体的眼前利益。
⑦三四千年前，黄河中下游的土地和环境宜农宜牧，农业、牧业并存。但随着以农耕为主的
华夏人口的增加和农田的扩展，牧业区日渐缩小，以牧业为主的戎、狄、胡人不得不北迁。到西
汉末年，黄河中下游的土地基本都已开发为农田，阴山山脉以南已经鲜有成片牧区了。这一区战
的农业生产供养了6000万总人口的70%，也支撑着汉朔强盛的国力。但中游的开发加刷了黄土高
原的水土流失，造成下游的泥沙淤积，引发河水泛滥决口和多次改道，东汉以后，中游地区受战
乱影响，农业凋敝，人口减少，牧业人口逐渐增多，原来的农田或者因弃耕而荒废，或者变成牧
地。这些变化的主要原因自然不在黄河本身。
⑧再次，制度的选择同样如此。在不同的地理环境中，不同的社会制度、政治制度在最合造
的物质基础之上，才能发挥最大的功能。但实际上，制度的选择也并非全为理性、自然、自主的
结果，特别是在自由民主的制度产生之前，希腊半岛的地理环境固然适合分散的城邦制，但异族
入侵后并不会顾及地理条件而延续城邦制。任何一种政治制度的统治范围、任何一个政权的焜，
都有一个相对合理的空间，即地理环境，包括河流能提供的条件，应该是基中的主要条件。但历
来的统治者都不愿意或不可能守住这个空间，强者要尽量突破扩张，弱者不得不部分放弃甚至完
全丧失。
⑨最后，外部因素也很重要。系统内的规律、规则，只适用于系统内部。一条河流与人类共
生的关系，只是建立在本身的空间之内，依赖于自身的条件，应对外来因素、处理与相邻空间的
关系的能力是有限的。一旦出现不可知、不可控的、强大的外来因素，无论是人类还是河流，都
无法应对，更难以控制。外族入侵使欧洲退回黑暗、野蛮时代，在台伯河、莱茵河、多瑙河与它
们的流域上找不到原因，也不是罗马人所能阻挡抗拒的。
⑩当然还有其他因素，这些复杂的因素综合作用，导致大致相同的河流必然孕有出不同的文
明。
(摘编自葛剑雄《黄河与中华文明》)
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语文参考答案
1．B（A项，说法绝对；原文有“往往”“基本上”限定。C项，主次颠倒。陶寺文明得以延续发展，主要原因是自然环境有利且没有发生较大的变化，而良渚文明未能得到延续发展，主要原因是气候变迁导致的不利环境，使得良渚后裔不得不迁离或分散。D项，曲解文意。一方面黄土高原的水土流失原已存在，开发只是加剧了水土流失；另一方面，东汉农田荒废是“受战乱影响”。）
2．D（“而不是能否守住疆域”错误，不应该将“是否适合地理环境”与“能否守住疆域”对立，不存在非此即彼的关系。）
3．A（A项，所述内容与第②段中“人可以通过利用新的可利用资源，发现新的地理空间来突破这个极限”观点一致。B项，强调外部因素的影响，而第④段强调的是规律的作用。C项，强调杰出人物在历史上的作用，而第⑧段强调的是制度的影响。D项，强调的是偶然性、偶发事件的影响，而第⑨段强调的是外部因素的影响。）
4．①任何，指示代词，不论什么。“任何一种文明都不是事先规划好的”，即所有的文明都不是事先规划好的，一律如此，概莫能外，“任何”一词客观准确地表明了文明发展的普遍规律。②往往，副词，表示在一定条件下时常存在或经常发生。“人类与河流的互动往往起着很大的作用”，即人类与河流的互动经常在起作用，不是偶然的，但并不排除不起作用的时候。“往往”一词客观准确地表达了人类与河流互动作用的规律。
（每点2分，意思符合即可。如有其它答案，言之成理可酌情给分。）
5．①黄河奠定中华文明的基础。早在五六千年前，黄河中下游地区，降水量充足，温暖而湿润，早期先民借此创造了以陶寺为代表的中华文明。②黄河为中华民族农耕的生产方式准备了条件。三四千年前，黄河中下游的土地和环境宜农宜牧，农业、牧业并存，后来农业人口增加，农田扩展，中华民族农耕文化渐成定势。③与岛国希腊的分散城邦制不同，黄河的绵长连续为中原地区追求大一统的中央集权制（政治制度），提供了必不可少的物质基础。
（每点2分，意思符合即可。如有其它答案，言之成理可酌情给分。）
C（张文安请长假也是为照顾身体的需要，并不是没把师长的训话当回事，“省下这笔钱来”的原因不仅仅只是对自己的身体自信，还感觉与其花钱放在买药上，不如省下这一千元钱做他心目中觉得更合算的事，孝敬父母。选项因果不当。故选C。）
C（C项“表明父亲病体沉重”错误。文中只有一处写道父亲咳嗽，并不能表明父亲病体沉重，另外，张文安买牛和父亲咳嗽也没有关系。买牛是父亲老早的愿望，而且几次努力都未成功，比较着修房和给自己娶媳妇，买牛更有意义，更能减轻父母的负担，能“给两位老人家一种难以形容的惊喜”。故选C。）
军人的特点：①听到军号就起床；②敢于奔赴战场，与战友共生死；③有报效国家的责任感。
农民的特点：①不大善于自我表现；②花钱精打细算；③孝敬父母，省钱想给父母买一头牛。
（军人、农民的特点各2分，其中1点1分，答出2点得2分。如有其它答案，言之成理可酌情给分。）
①梦将张文安的现实生活、对军营生活的回忆和对未来的憧憬联系在了一起，为下文写他计划买牛做铺垫；②梦表现了张文安想通过买牛给父母一个难以形容的惊喜，以表现张文安对父母的孝心；
③梦表明张文安离开军营时间还不长，一些军营中保持的习惯还不时闯入他的生活；④梦与现实结合，有实有虚，扩大了小说的艺术境界。
（每点2分，答出其中3点得6分。如有其它答案，言之成理可酌情给分。）
10．BDG
11. D（用法相同）
12. C（文中认为谋利是一切祸乱开始的是司马迁，防备祸乱根源的是孔子。）
13. ⑴燕国的百姓以为（大王）将要从水深火热之中拯救他们（或：把自己从水深火热之中拯救出去），（所以）用竹篮盛着饭食，用壶盛着酒浆来迎接大王的军队。（“拯己于水火之中”介词结构后置句1分；“箪、壶”名词活用，各1分，句意1分。）
⑵在那时候，秦国任用商鞅，使国家富裕，使兵力强大（军力强盛）；楚国、魏国任用吴起，战胜了一些国家，削弱了强敌。（富，使……富裕，1分；“彊”通“强”，使……强大（强盛），1分；弱，形容词活用，削弱 / 使……弱，1分；句意1分。）
14．①孟子的观点是：古代圣王有怜爱别人的心，所以才有怜爱百姓的政令。（1分）②周武王、商汤征伐他国，实施百姓满意的措施，百姓欢迎他们的征伐。（2分）
15. B（颈联表达了诗人对美好明天的憧憬和展望，而不是主人对时间流逝的无奈。）
16．①《插秧歌》首联以“抛”“接”“拔”“插”这四个动词，生动地描绘了农户一家人各有分工、井然有序地抛秧接秧、拔秧插秧的繁忙劳动状态，（2分）表现出农民生活的辛苦与农事的繁忙（或：表达对劳动和劳动者的赞美之情），富于生活情趣。（1分）
②《春中田园作》颔联以“持”“伐”“荷”“觇”这四个动词，形象地描绘了农民手持斧头修整桑枝、扛着锄头察看泉水通路的劳作情景，为一年的农事劳作拉开序幕，（2分）表现出人们对未来满怀憧憬（或：对美好的明天的追求）。（1分）
（意思符合即可。如有其它答案，只要言之有理亦可酌情给分）
⑴鼎铛玉石 金块珠砾 ⑵祖母刘愍臣孤弱 躬亲抚养
⑶江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮∕落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色∕
白露横江 水光接天∕孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流∕
黄河之水天上来 奔流到海不复回
（第⑶题如有其它答案，符合要求均可得分。）
A. 绝大多数营养成分是保留在肉中的
吃饭的时候就会吃得少
（每句2分，如有其它答案，言之成理可酌情给分。）
19. ①煲汤喝时不宜只喝汤不吃肉。②喝汤不宜太咸、太油、太高温。③饭前喝汤不一定有助于减肥。
（每点2分，其中，结论概括合理1分，否定句式1分。）
20. ①密不透（通）风 / 密不容针 ②难以磨灭 / 不可磨灭
（如有其它答案，符合语境均可得分。）
21. D（D指我们中的某一个，有一定范围，与例句相同；A指前文中的“红烛”；B指前文的“五彩缤纷的一分钟”； C泛指任何人。）
22. ①原句三个“使”，构成排比，句式整齐；(1分)三个短句均以“老柏树浓密而深沉的响声”为描写对象，语意连贯；(1分)②原句三个“使”突出了树声对孩子们的影响，强化了孩子们的心理感受。（1分)③删去后，三个短句有三个描写对象，削弱了句子原有的内在联系。(2分)
23. 审题指导：
作文第一段材料列举了不同的一句话所带来的意义，有正面的也有反面的。第二段材料概括了“一句话”轻与重的力量。第三段引导学生联系自身，进行联想和思考。
参考译文：
材料一：齐国攻打燕国，战胜了燕国。齐宣王问道：“有人劝我不要占领燕国，有人劝我占领燕国。以一个拥有万辆兵车的国家去攻打另一个拥有万辆兵车的国家，五十天就攻克了它，光凭人力是做不到的。不占领它，必定会有上天降下的灾祸。占领它，怎么样？”
孟子回答说：“占领了，燕国人民高兴，那就占领它。古代有这么做的人，武王就是这样。占领了，燕国人民不高兴，那就不要占领。古代也有这么做过的人，文王就是这样。以拥有万辆兵车的国家去攻打另一个拥有万辆兵车的国家，百姓用竹篮盛着饭食，用壶盛着酒浆来迎接大王的军队，难道有别的原因吗？只是希望能救他们于水火之中了。如果您让他们的水更深，火更热，那他们也就会转而去求其他的出路了。”
齐国攻打燕国，要占领燕国。别的诸侯国谋划援救燕国。宣王说：“很多诸侯谋划来讨伐我，（我）用什么方法对付他们呢？”
孟子回答道：“我听说过有凭借方圆七十里的国土就统一天下的人，商汤就是这样。没有听说拥有方圆千里的国土还害怕别国的。《尚书》说：‘商汤的征伐，从葛开始。’天下的人都信任商汤。他向东征伐，西边的百姓就埋怨；向南征伐，北边的百姓就埋怨。（他们埋怨）说：‘为什么把我们放到后面呢？’人民盼望他，如同大旱时节盼望乌云和虹霓一样。（这是因为汤的军队每到一地，）让做生意的照常做生意，种地的照常种地，杀了那里的暴君，抚慰那里的百姓，像是及时雨从天而降，百姓非常高兴。《尚书》说：‘等待我们的君王，他来了，我们也就复活了。’如今，燕国的国君虐待老百姓，大王您的军队去征伐他，燕国的百姓以为（大王）将要从水深火热之中拯救他们，（所以）用竹篮盛着饭食，用壶盛着酒浆来迎接大王的军队。如果您杀死他们的父兄，囚
禁他们的子弟，毁坏他们的宗庙，搬走他们的宝器，像这样怎么行呢？各国本来就畏忌齐国的强大，现在齐国扩大了一倍的土地却不施行仁政，这就使得天下的诸侯要出兵攻打您了。大王赶快发布命令，把楚国被俘的老人孩子遣送回去，停止搬运燕国的宝器，同燕国百姓商量，选立一个新国君，然后撤离燕国。那么还来得及阻止（各国兴兵）。
材料二：太史公说：“我读《孟子》，读到梁惠王问“怎样才对我的国家有利”时，总不免放下书本而有所感叹。说：唉，利益的确是祸乱的开始呀！孔夫子极少谈论关于利益的问题，就是经常防备这个祸乱的根源。所以说“依据个人的利益办事，会招致很多怨恨”。上自天子下至平民，喜好利益的弊病都存在，有什么不同呢？
孟轲，是邹国人。他曾跟着子思的弟子学习。他通晓孔道之后，便去游说齐宣王，齐宣王没有采用他的主张。于是到了梁国，梁惠王不实施他的主张，反而认为他的主张，不切实情。在那时候，秦国任用商鞅，使国家富足，使兵力强大；楚国、魏国任用吴起，战胜了一些国家，削弱了强敌；齐威王和宣王举用孙膑和田忌等人，国力强盛，使各诸侯国向东来朝拜齐国。各诸侯国正致力于“合纵连横”的攻伐谋略，把善于攻伐看作贤能，孟子却称述唐尧、虞舜以及夏、商、周三代的德政，所以跟他到的那些国家的需求不相符。他返回家乡与弟子万章等人整理《诗经》《书经》，阐述孔子的思想学说，编写了《孟子》七篇。
