1.1.2生物学是探索生命的科学 课件(共19张PPT+内嵌视频2个) 2024-2025学年北师大版生物七年级上册

(共19张PPT)
第2节 生物学研究的基本方法
北师大版生物学七年级上册
第2章 探索生命
教学目标
实验法是现代生物学研究的重要方法。实验法包含哪些基本方面呢？
阅读书P27——28，回答下列问题
自主学习
1.这个实验要解决什么问题？
2.科学家们做出了什么样的假设？
4.实验中人为控制的条件是什么？
5.为什么要强调多次重复以上的实验？
3.这个假设是根据什么做出的或者说在作假设前科学家都做了哪些工作？
一、实验法研究的示例：响尾蛇如何追寻放走的猎物的
情景问题：
响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，响尾蛇再去追获和吞食猎物。
响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的？
关于响尾蛇的资料
1.响尾蛇的视力不好,他的眼只能感受可见光,而不能看清物体。
2.响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构,可以感受较近的动物体温。
3.响尾蛇的舌能感受空气中的气味。
4.一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为。
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。
作出假设
科学家的实验
A
B
实验1
被蛇咬过的死老鼠
实验结果：按实验1进行实验，观察到响尾蛇的头缓慢地左右移动，同时它的舌迅速地伸缩并轻打着，然后，它沿着科学工作者设定的路径爬了过来，最后追寻到那只中毒的死鼠。
A
B
没有被蛇咬过的死老鼠
科学家的实验
实验2
实验结果：按实验2进行实验，结果发现响尾蛇没有去追寻这只死鼠。
1.实验中两只死老鼠的惟一区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠？
讨论 分析
实验中两只死老鼠的唯一区别是：是否被注入响尾蛇的毒液。
设计一只没有被响尾蛇袭击死老鼠，作为对照实验，以判断响尾蛇是否根据自己的毒液的气味追寻受伤猎物。
结论：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。
2.实验法研究一般包括哪些步骤？
怎样运用实验法探究影响生物分布的环境因素呢？
同学们在学习有关环境影响生物的知识时，曾经探究过温度和湿度对霉菌生长的影响。许多事实表明，环境因素也能影响生物的分布。
二、用实验法研究影响生物分布的环境因素
鼠妇经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块的下面、花盆的底部、以及放置擦地墩布的角落。思考一下：鼠妇为什么要躲藏在这些地方？光照对鼠妇的分布有影响吗？
一、提出问题
探究光照对鼠妇分布的影响
二、作出假设
三、制定实验计划
四、实施实验并记录
五、分析实验现象
六、得出结论
光照对鼠妇分布有影响吗？
光照对鼠妇分布有影响
光照对鼠妇分布有影响
随着时间的推移，鼠妇逐渐离开光照区向阴暗的地方移动，因此假设是正确的。
活动
实施实验并记录
右边
（遮光）
左边
（有光）
3分钟后
6分钟后
9分钟后
课堂小结
知识拓展：2022年诺贝尔生理或医学奖片段
感谢您的观看！