【核心素养】2.1网络改变世界 分层练习（原卷版 解析版） 2024统编版八年级上册道德与法治

/ 让教学更有效 精品试卷 | 道德与法治
2.1 网络改变世界 分层练习
1.政治认同：认同网络的规则，正确认识网络，合理利用网络；
2.道德修养：养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的意识；
3.法治观念：知道网络的利与弊，遵守网络规则，合理合法用网络，做网络的主人；
4.健全人格：理解网络的价值与作用，善用网络带来的正向价值，合理利用网络促进自我和社会的发展；
5.责任意识：辨析媒体中的不良信息，对自己负责、对他人负责、对社会负责的态度有序参与网络生活，遵守网络秩序，承担网络主人的责任。
知识点一 网络丰富日常生活
1.12月9日“天宫课堂”通过网络全球直播，中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要授课对象，采取天地协同互动方式开展。由此可见，网络（ ）
A．让人们的生活丰富多彩 B．促进民主政治的进步
C．为经济发展注入新的活力 D．成为学习知识的最好途径
【答案】A
【详解】本题考查对网络的影响的认识和把握。
A：依据题文描述，“天宫课堂”通过网络全球直播，中国航天员担任“太空教师”，由此可见，网络让人们的生活丰富多彩，故A说法正确；
B：题干强调的是网络对生活的影响，未涉及民主政治的进步，B不符合题意；
C：题干强调的是网络对生活的影响，未涉及经济方面的影响，C不符合题意；
D：“最好途径”说法绝对，D错误；
故本题选A。
知识点二 网络推动社会进步
2.“我向总理说句话”是中国政府常设互动交流栏目，是进一步听取网民对政府工作意见建议的窗口，是网民与国务院沟通的重要桥梁。这说明（ ）
A．网络为经济发展注入了新的活力
B．网络为文化传播和科技创新搭建了新的平台
C．网络丰富日常生活
D．网络促进民主政治的进步
【答案】D
【详解】本题考查网络的积极作用。
ABC：题干的内容并没有提到网络对经济、文化、科技和人们的日常生活的影响，ABC不符合题意；
D：网民可以通过网络对政府工作提建议，说明网络丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，促进民主政治的进步，D说法正确；
故本题选D。
一、选择题
1.从图中可以看出（ ）
①网络让生活变得丰富多彩 ②网络促进民主政治的进步
③网络扩大了公民的监督权 ④网络拓宽了民主互动渠道
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
【答案】C
【详解】本题考查网络的积极作用。
②④：题干漫画表述了公民可以通过网络向有关部门提建议，这说明了网络促进民主政治的进步，网络拓宽了民主互动的渠道，故②④符合题意；
①：题干漫画没有体现网络让生活变得丰富多彩，故①不符合题意；
③：监督权是公民的一项政治权利，不能随意扩大，故③说法错误；
故本题选C。
2.漫画告诉我们，互联网（ ）
①能让我们的生活变得更加便捷 ②为经济社会发展注入新的活力
③丰富民主形式，拓宽民主渠道 ④搭建创新平台，推动文化传播
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】本题考查网络的积极作用。
①②：漫画表述了销售苹果可以通过电商直播的方式，这说明了互联网为经济社会发展注入新的活力；漫画也表述了人们可以通过网络购买商品，这说明了互联网能让我们的生活变得更加便捷 。①②说法正确，符合题意；
③：漫画没有体现网络丰富民主形式，拓宽民主渠道的内容，不符合题意 ；
④：漫画没有体现搭建创新平台，推动文化传播的内容，不符合题意；
故本题选A。
3.出门打不到车？线上打车随叫随到；饿了不想做饭？外卖来送饭……这些都体现了“共享服务”和“共享经济”，它们都是借助互联网技术打造的新的商业模式。这体现了（ ）
①网络让生活变得更加便利 ②网络为经济发展注入新的活力
③网络促进民主政治的进步 ④网络为文化传播新搭建新平台
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】本题考查网络的积极作用。
①②：题文中借助互联网技术打造出新商业模式，表明网络为经济发展注入新的活力，让生活变得更加便利，故①②说法正确；
③④：这在材料中没有体现出来，故与题意不符；
故本题选A。
4.中国共产党第二十次全国代表大会在北京正式召开，充分利用互联网传达会议精神；第五届进博会线上国家展启动，参展企业可线上参展，大大方便和促进了各类商品展示和世界各国的贸易往来。这告诉我们（ ）
①网络促进了我国与其他国家的经济往来
②网络开启了我们了解世界，了解中国的又一种途径
③网络大大丰富了促进了经济发展，有利没有弊
④我国重视利用互联网这个平台进行经济和政治发展
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】D
【详解】本题考查网络的作用。
①②④：分析题文，参展企业可线上参展，大大方便和促进了各类商品展示和世界各国的贸易往来，这说明网络促进了我国与其他国家的经济往来；网络开启了我们了解世界，了解中国的又一种途径；我国重视利用互联网这个平台进行经济和政治发展；①②④符合题意；
③：网络有利也有弊，③错误；
故本题选D。
5.戴上AR眼镜，探寻“稀世珍宝”伯矩鬲背后的故事：在虚实融合的数字空间中，沉浸式“云”游敦煌莫高窟……科技与文化相融合让参观者“跨越千里、穿越千年”。这体现了网络（ ）
A．促进民主政治进步 B．为经济发展注入新活力
C．促进人际交流互动 D．为文化传播搭建新平台
【答案】D
【详解】本题考查网络推动社会进步。
D：依据教材知识，网络为文化传播和科技创新搭建新平台，科技与文化相融合让参观者“跨越千里、穿越千年”，体现了网络为文化传播搭建新平台，拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度，故D正确；
ABC：题文科技与文化相融合让参观者“跨越千里、穿越千年”体现的是网络为文化传播搭建新平台，并没有体现促进民主政治进步，也没有体现为经济发展注入新活力，也没有体现促进人际交流，故ABC错误；
故本题选D。
6.第51次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，我国网络基础能力不断增强，工业互联网体系构建逐步完善，互联网应用普及率显著提升，助推生产生活数字化变革。这些事实共同证明网络（ ）
A．使生活更加便利和丰富多彩 B．是经济高效发展的决定力量
C．有利也有弊，是一把双刃剑 D．能够推动社会的发展和进步
【答案】D
【详解】本题考查网络的积极作用。
D：分析题文，互联网应用普及率显著提升，助推生产生活数字化变革，这说明网络能够推动社会的发展和进步；D正确；
AC：观点正确，但不符合题干主旨；AC排除；
B：决定力量，观点太绝对；B错误；
故本题选D。
7.2023年《中央一号文件》指出：加快完善县乡村电子商务和快递物流配送体系，建设县域集采集配中心，大力发展共同配送、即时零售等新模式。发展乡村电子商务的正确传导途径是（ ）
A．发展乡村电子商务→增加产品销售→促进乡村政治文明
B．发展乡村电子商务→增加农产品销量→加强生态文明
C．发展乡村电子商务→拓宽销售渠道→增加农民收入
D．发展乡村电子商务→提高农产品价格→增加销售量
【答案】C
【详解】本题考查网络的积极影响。
ABC：发展乡村电子商务，有利于拓宽销售渠道，增加产品销售，进而增加农民收入，促进农村经济发展，C说法正确；促进乡村政治文明、加强生态文明与题干无关，AB应排除；
D：发展乡村电子商务并不是提高农产品价格，D错误；
故本题选C。
8.小闽展示的下图漫画警示我们：未成年人沉迷网络具有以下危害（ ）
①耗费大量时间和精力，影响学习 ②肯定会因此而走上违法犯罪道路
③热衷虚拟交往疏离现实人际关系 ④必然导致个人隐私受到不法侵害
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】C
【详解】本题考查对网上交往的认识和把握。
①③：依据题文描述，漫画中显示学生沉迷于手机游戏，启示我们未成年人沉迷网络耗费大量时间和精力，影响学习，热衷虚拟交往疏离现实人际关系，故①③说法正确；
②：不一定会走上违法犯罪道路，②说法错误；
④：不是一定会导致个人隐私受到不法侵害，④说法错误；
故本题选C。
9.有同学认为，网络世界是虚拟世界，彼此互相不认识，可以随心所欲发表自己的言论。对这种现象，你的认识是（ ）
A．网络交往不受约束，应大力提倡网络交友
B．网络交往让生活更加自由，无所谓对错
C．网络交往是时代发展的产物，要拒绝网络
D．网络的应用是把双刃剑，我们应遵纪守法
【答案】D
【详解】本题考查网络交往的知识点。
D：依据教材知识可知，网络有利有弊，网络的应用是把双刃剑，我们应遵纪守法，D说法正确；
A：网络交往受道德和法律的约束，我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础，A说法错误；
B：互联网有时关闭了与他人沟通的心灵之门，在网络交往中也有对错，B说法错误；
C：我们要合理利用网络，“拒绝”说法太绝对，C说法错误；
故本题选D。
10.漫画告诉我们，沉迷网络（ ）
A．有利于积极参与社会生活 B．有利于和同学沟通交流
C．影响学习、工作和生活 D．一定使人走向违法犯罪
【答案】C
【详解】本题考查网络的消极影响。
C：依据教材知识可知，漫画告诉我们，沉迷网络影响学习、工作和生活，故C正确；
AB：不利于积极参与社会生活，不利于和同学沟通交流，故AB错误；
D：“一定”说法太绝对，故D错误；
故本题选C。
11.近年来，贵州满帮集团借助互联网 大数据 人工智能等新兴赞，改变了传统货运行业 “小、乱、散、差”的现状，推动货运行业高质量发展，这体现了 （ ）
A．网络促进民主政治的进步 B．网络为文化传播和科技创新搭建新平台
C．网络信息良莠不齐 D．网络为经济发展注入新的活力
【答案】D
【详解】本题考查对网络的利与弊的认识和把握。
D：根据题意可知，互联网推动了货运行业高质量发展，体现了互联网为经济发展注入新的活力，推动传统行业转型升级，故D符合题意；
A：题目考查的是网络对于经济的作用，不是政治，故A说法不符合题意；
B：题目考查的是网络对于经济的作用，不是文化科技，故B说法不符合题意；
C：题目考查的是网络的利，不是弊端，故C说法不符合题意；
故本题选D。
12.在这个开放的网络世界里，快递购物已经成为人们重要的消费方式。但在给人们提供便利的同时，也给信息安全和隐私保护带来威胁。这表明（ ）
A．网络改变整个世界 B．网络丰富日常生活
C．网络推动社会进步 D．网络是一把双刃剑
【答案】D
【详解】本题考查网络的作用。
D：题干中，快递购物给人们提供便利的同时，也给信息安全和隐私保护带来威胁，这表明网络是一把双刃剑，D正确；
A：夸大了网络的作用，A错误；
BC：观点正确，但题干中未体现，BC不符合题意：
故本题选D。
二、非选择题
13.【漫画赏析】
观察漫画，回答下列问题。
(1)根据漫画谈谈你对网络信息的认识。
(2)网络是一把双刃剑，有利也有弊，请你谈一谈网络对社会的发展进步有何意义？
【答案】(1)①网络上充斥着一些虚假的、不良的信息。②网络上的一些信息歪曲事实，误导大众。③在网络上有的人通过设置陷阱进行网络诈骗，侵害他人利益；等等。
(2)①反映出网络为经济发展注入新的活力②网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。③网络促进民主政治的进步。④网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
【分析】考点考查：本题主要考查网络的消极影响、网络推动社会进步。
能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力。
核心素养：政治认同。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用网络影响的有关知识进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：电信网络诈骗常用语→可链接网络的消极影响。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题主要考查网络推动社会进步，可结合教材知识进行作答。
14.网络改变世界
道德与法治课上，老师结合网络生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。
【丰富日常生活】
(1)请你完成以下探究任务。
【推动社会进步】
当前，以5G、大数据等为代表的新一代信息通信技术蓬勃发展，小林所在的班级开展了探究活动，他分享了自己在网络上搜集到的资料。
目前，我国5G网络规模已经全球领先，已建设5G基站超过160万个，覆盖全国所有地市、县城、城区和92%的乡镇镇区，5G典型应用场景已经覆盖了国民经济97个大类中的40个。
(2)请你运用网络推动社会进步的知识，分析国家这样做的依据。（答出两点）
【析漫画，明知识】道德与法治课上，老师展示了如图漫画。
(3)如图漫画蕴含了哪些与网络有关的知识？（答出两点）
【答案】(1)情境一：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
情境二：网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
情境三：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
(2)①网络为经济发展注入新的活力；②网络促进民主政治的进步；③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
(3)①老百姓上了网，民意也就上了网；②互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道；③互联网使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活；④互联网对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
【分析】考点考查：网络的积极作用的有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、道德修养
【详解】（1）情境一：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家， 需要运用网络丰富日常生活的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：信息交流速度越来越快→可链接网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
第三步：整合信息，组织答案。
情境二：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家， 需要运用网络丰富日常生活的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：网络购物→可链接网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
第三步：整合信息，组织答案。
情境三：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家， 需要运用网络丰富日常生活的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小林通过网络与朋友交流→可链接网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国 家， 需要运用网络推动社会进步的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我国已建设5G基站超过160万个，5G典型应用场景已经覆盖了国民经济97个大类中的40个→可链接网络为经济发展注入新的活力，网络促进民主政治的进步，网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家， 需要运用网络的积极作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：网络问政→可链接互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，互联网使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活。
第三步：整合信息，组织答案。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品试卷 | 道德与法治
2.1 网络改变世界 分层练习
1.政治认同：认同网络的规则，正确认识网络，合理利用网络；
2.道德修养：养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的意识；
3.法治观念：知道网络的利与弊，遵守网络规则，合理合法用网络，做网络的主人；
4.健全人格：理解网络的价值与作用，善用网络带来的正向价值，合理利用网络促进自我和社会的发展；
5.责任意识：辨析媒体中的不良信息，对自己负责、对他人负责、对社会负责的态度有序参与网络生活，遵守网络秩序，承担网络主人的责任。
知识点一 网络丰富日常生活
1.12月9日“天宫课堂”通过网络全球直播，中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要授课对象，采取天地协同互动方式开展。由此可见，网络（ ）
A．让人们的生活丰富多彩 B．促进民主政治的进步
C．为经济发展注入新的活力 D．成为学习知识的最好途径
知识点二 网络推动社会进步
2.“我向总理说句话”是中国政府常设互动交流栏目，是进一步听取网民对政府工作意见建议的窗口，是网民与国务院沟通的重要桥梁。这说明（ ）
A．网络为经济发展注入了新的活力
B．网络为文化传播和科技创新搭建了新的平台
C．网络丰富日常生活
D．网络促进民主政治的进步
一、选择题
1.从图中可以看出（ ）
①网络让生活变得丰富多彩 ②网络促进民主政治的进步
③网络扩大了公民的监督权 ④网络拓宽了民主互动渠道
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
2.漫画告诉我们，互联网（ ）
①能让我们的生活变得更加便捷 ②为经济社会发展注入新的活力
③丰富民主形式，拓宽民主渠道 ④搭建创新平台，推动文化传播
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3.出门打不到车？线上打车随叫随到；饿了不想做饭？外卖来送饭……这些都体现了“共享服务”和“共享经济”，它们都是借助互联网技术打造的新的商业模式。这体现了（ ）
①网络让生活变得更加便利 ②网络为经济发展注入新的活力
③网络促进民主政治的进步 ④网络为文化传播新搭建新平台
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4.中国共产党第二十次全国代表大会在北京正式召开，充分利用互联网传达会议精神；第五届进博会线上国家展启动，参展企业可线上参展，大大方便和促进了各类商品展示和世界各国的贸易往来。这告诉我们（ ）
①网络促进了我国与其他国家的经济往来
②网络开启了我们了解世界，了解中国的又一种途径
③网络大大丰富了促进了经济发展，有利没有弊
④我国重视利用互联网这个平台进行经济和政治发展
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5.戴上AR眼镜，探寻“稀世珍宝”伯矩鬲背后的故事：在虚实融合的数字空间中，沉浸式“云”游敦煌莫高窟……科技与文化相融合让参观者“跨越千里、穿越千年”。这体现了网络（ ）
A．促进民主政治进步 B．为经济发展注入新活力
C．促进人际交流互动 D．为文化传播搭建新平台
6.第51次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，我国网络基础能力不断增强，工业互联网体系构建逐步完善，互联网应用普及率显著提升，助推生产生活数字化变革。这些事实共同证明网络（ ）
A．使生活更加便利和丰富多彩 B．是经济高效发展的决定力量
C．有利也有弊，是一把双刃剑 D．能够推动社会的发展和进步
7.2023年《中央一号文件》指出：加快完善县乡村电子商务和快递物流配送体系，建设县域集采集配中心，大力发展共同配送、即时零售等新模式。发展乡村电子商务的正确传导途径是（ ）
A．发展乡村电子商务→增加产品销售→促进乡村政治文明
B．发展乡村电子商务→增加农产品销量→加强生态文明
C．发展乡村电子商务→拓宽销售渠道→增加农民收入
D．发展乡村电子商务→提高农产品价格→增加销售量
8.小闽展示的下图漫画警示我们：未成年人沉迷网络具有以下危害（ ）
①耗费大量时间和精力，影响学习 ②肯定会因此而走上违法犯罪道路
③热衷虚拟交往疏离现实人际关系 ④必然导致个人隐私受到不法侵害
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
9.有同学认为，网络世界是虚拟世界，彼此互相不认识，可以随心所欲发表自己的言论。对这种现象，你的认识是（ ）
A．网络交往不受约束，应大力提倡网络交友
B．网络交往让生活更加自由，无所谓对错
C．网络交往是时代发展的产物，要拒绝网络
D．网络的应用是把双刃剑，我们应遵纪守法
10.漫画告诉我们，沉迷网络（ ）
A．有利于积极参与社会生活 B．有利于和同学沟通交流
C．影响学习、工作和生活 D．一定使人走向违法犯罪
11.近年来，贵州满帮集团借助互联网 大数据 人工智能等新兴赞，改变了传统货运行业 “小、乱、散、差”的现状，推动货运行业高质量发展，这体现了 （ ）
A．网络促进民主政治的进步 B．网络为文化传播和科技创新搭建新平台
C．网络信息良莠不齐 D．网络为经济发展注入新的活力
12.在这个开放的网络世界里，快递购物已经成为人们重要的消费方式。但在给人们提供便利的同时，也给信息安全和隐私保护带来威胁。这表明（ ）
A．网络改变整个世界 B．网络丰富日常生活
C．网络推动社会进步 D．网络是一把双刃剑
二、非选择题
13.【漫画赏析】
观察漫画，回答下列问题。
(1)根据漫画谈谈你对网络信息的认识。
(2)网络是一把双刃剑，有利也有弊，请你谈一谈网络对社会的发展进步有何意义？
14.网络改变世界
道德与法治课上，老师结合网络生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。
【丰富日常生活】
(1)请你完成以下探究任务。
【推动社会进步】
当前，以5G、大数据等为代表的新一代信息通信技术蓬勃发展，小林所在的班级开展了探究活动，他分享了自己在网络上搜集到的资料。
目前，我国5G网络规模已经全球领先，已建设5G基站超过160万个，覆盖全国所有地市、县城、城区和92%的乡镇镇区，5G典型应用场景已经覆盖了国民经济97个大类中的40个。
(2)请你运用网络推动社会进步的知识，分析国家这样做的依据。（答出两点）
【析漫画，明知识】道德与法治课上，老师展示了如图漫画。
(3)如图漫画蕴含了哪些与网络有关的知识？（答出两点）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)