二年级数学上册人教版1.3 认识线段及画法课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
第3课时 认识线段及画法
人教版二年级数学上册
长度单位
1
谁有办法来量一量这根绳子的长度？
可以先把绳子拉直，然后用尺子测量长度。
拉紧的一段线，可以看作一条线段。
(教科书第5页例题6)
6
线段是什么样子的？
黑板边
桌子边
书边
黑板的边、桌子的边、书的边都可以看作线段。
(教科书第5页例题6)
特征
线段
直的
有两个端点
可以量出长度
量出上面的线段长几厘米。
(教科书第5页例题6)
因为它是弯的，不是直的。
因为它是弯的，不是直的。
（教科书 第5页 做一做 第1题）
1. 指出下面哪些是线段。
(教科书第6页例题7)
画一条3厘米长的线段。
从尺的刻度0开始画起，
画到3厘米的地方加点，
最后标长度。
7
左手按住尺子，
右手握笔
画一条3厘米长的线段。
7
画线段的过程中，尺子不能移动。
先在纸上对应刻度0和刻度3处各画一个点。
再沿尺子把这两个点连接起来。
最后，标上长度。
笔记 画线段方法总结：
1、从尺的刻度0开始画起，
画到3厘米的地方加点，最后标上长度。
方法一：画点、对点、画线、加点、标长度。
2、先在纸上对应刻度0和刻度3处各画一个点。
再沿尺子把这两个点连接起来。
最后，标上长度。
方法二：画点、定点、画线、标长度。
你知道吗？
软尺
皮尺
卷尺
(教科书第6页你知道吗？)
软尺
测量腰围
可卷起来携带
皮尺
建筑工地测量
卷尺
测量直线距离
测量道路工程
2. 把每两个点用线段连接起来，一共画出了几
条线段？你能看出是什么图形吗？
答：一共画出了3条线段，
图形是一个船帆。
(教科书第5页做一做2)
3. 画出一条和下面线段同样长的线段。
6厘米
(教科书第6页做一做1)
4. 在距离 3厘米处画一朵 ，5厘米处画一
棵 ，10厘米处画一个 。
(教科书第6页做一做2)
2. 想一想，怎样用下面的“断尺子”直接画
出一条长6厘米的线段？
解：14 8=6(厘米)
15 9=6(厘米)
16 10=6(厘米)
答：从尺的刻度8(或9
或10)开始画起，
画到14(或15或16)
厘米的地方。
课堂小结
五
线段是直的
可以量出长度
有两个端点
线段一端与尺子的刻度0对齐
5cm
画线段
课堂小结
五
以刻度0为起点
是几厘米长的线段就画到尺子上几厘米的地方。
画线段方法
方法一：画点、对点、画线、加点、标长度。
方法二：画点、定点、画线、标长度。