统编版语文四年级下册22《古诗三首》《墨梅》 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
墨 梅
元 王冕
教学目标：
1.能正确认读“砚、乾、坤”三个生字，理解“洗砚池、淡墨痕、清气、乾坤”等词的意思并有感情地朗诵诗歌。
2.教给学生学习古诗的方法，正确理解古诗的意思，能理解《墨梅》的诗意，体会诗中梅花所代表的志向，初步了解诗歌托物言志的写作手法。
3.能联系诗人生平，感悟诗情，感受诗人借画梅、咏梅来表达自己高洁、孤傲的人格追求。
王冕（1310-1359），字元章，元代诗人、画家，号煮石山农、梅花屋主等。出身农家，一生清贫，靠卖画为生。所画梅花花密枝繁，生意盎然，劲健有力，对后世影响较大。
代表作：《墨梅图》。
自由读古诗，注意读准字音，读通诗句。
活动一：见画中梅
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结合插图和注释，尝试说说诗中的画面，不懂的地方可以与同桌进行讨论。
活动二：知诗中梅
王冕笔下与众不同的梅花，你感受到什么呢？
活动三：辨志中梅
墨梅
元 王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
——白梅 元 王冕
疏花个个团冰雪，羌笛吹它不下来。
——素梅 元 王冕
淡淡的梅花下，
王冕诉说着……
活动四：思人之行
墨梅
元 王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
李孝光欲荐王冕作府吏，冕宣称：“我有田可耕，有书可读，奈何朝夕抱案立于庭下，以供奴役之使！”
泰不华欲荐王冕以官职，冕力辞不就，南回故乡。隐居、种梅千枝，筑茅庐三间，题为“梅花屋”，自号梅花屋主，以卖画为生。
1349年，朱元璋授王冕以谘议参军，未就。1359年，朱元璋以兵请王冕为官。冕以出家相拒。
淡淡的梅花下，
王冕诉说着……
活动四：思人之行
墨梅
元 王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
的 下，我希望自己可以像 。
活动五：言己之志
参考植物：
梅花
兰花
竹子
菊花
……
墨梅
元 王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
作业拓展：
1.制作自己的托物言志小诗集。
2.制作自己的《墨梅》朗诵视频，尝试选择适当的背景音乐。