28《海的女儿》 课件(共42张PPT)

(共42张PPT)
28* 海的女儿
四年级 语文 下册
同学们，前两课我们学习了童话故事《宝葫芦的秘密》和《巨人的花园》。今天就让我们一同走进安徒生的童话世界，去认识一位美丽的美人鱼吧！
安徒生：丹麦19世纪著名童话作家。世界文学童话创始人，被誉为“世界儿童文学的太阳”。
共写了168篇童话和故事。他的作品已经被译为150多种语言，被尊为“现代童话之父”。代表作品有：《卖火柴的小女孩》 《丑小鸭》《国王的新衣》和《豌豆公主》等。
作者简介
yàn
jié
hūn
xùn
yí
chén
diàn
wǎn
zhì
héng
f
港
宴
婚
讯
挽
仪
帜
陈
垫
恒
圣
shèng
抚
睫
gǎng
我会读
喝
______ 喝彩
______ 喝水
hē
hè
运动会上大家都在为运动健儿们欢呼
喝(hè)彩，只有他在低头喝(hē)水。
多音字
宣布：公开正式告诉（大家）。
神圣: 极其崇高而庄严；不可亵渎。
铺陈: 摆设；布置。
抚弄: 抚摩摆弄。
喷溅:（汁液）等受到压力向四外射出。
词语解释
破碎——完整 喜讯——噩耗
贵重——廉价 接受——拒绝
赞美——批评 耀眼——暗淡
反义词
迫切——急切 奢望——奢求
宣布——宣告 宁静——平静
追逐——追赶
近义词
第一部分（1-5）
写小人鱼跟随王子到达邻国，见到了美丽的公主。 王子欣喜若狂，小人鱼痛苦万分。
写王子和公主举行了盛大隆重的婚礼。
第二部分（6-10）
写小人鱼的姐姐们用自己的头发从巫婆那儿换来一把锋利的刀子，让小人鱼刺进王子的心脏，变回人鱼原形，重新回到海里生活。
第三部分（11-12）
第四部分（13）
写小人鱼牺牲了自己，变成了海上的泡沫。
段落划分
第二天早晨，船驶进邻国宏伟都城的港口。所有教堂的钟都敲响了，高高的塔顶上军号齐鸣，兵士们拿着飘扬的旗子，佩带着闪亮的军刀在敬礼。
作者开篇运用环境描写，通过盛大、喜庆的气氛衬托出王子婚礼的隆重。
她的皮肤是那么细嫩、洁白，乌黑的长睫毛下，一对深蓝的、钟情的眼睛在微笑着。
外貌描写，写出了公主的美丽。
“小人鱼亲吻着王子的手，她觉得自己的心在破碎。”
动作描写 心理描写
小人鱼为什么感到心在破碎？
小人鱼救了王子，但由于失去声音，使真相永沉海底。并且王子举行婚礼后的第一个早晨，她就会死去，变成海上的泡沫。
可是，她的耳朵听不见这欢快的音乐，她的眼睛看不见这神圣的仪式。
运用了夸张的写作手法
同学们说一说为什么小人鱼听不见欢快的音乐？看不见神圣的仪式？
小人鱼此时的脑海中想到的只是她将要死去的早晨和她在这世界上失去的一切。
风儿在鼓着船帆。平静的海面上，船在轻柔地航行着。
这句话属于环境描写，烘托了一种安宁、祥和的气氛。
她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。
这句话作者运用了什么修辞手法？
这句话运用了比喻的修辞手法，作者把跳舞的小人鱼比作“被追逐着的燕子”，写出小人鱼舞姿的轻快、优美。
小人鱼知道，这是她能看到王子的最后一个夜晚——为了他，她离开了自己的族人和家庭，交出了她美妙的声音，为了他，每天忍受着没有止境的痛苦，他却一点儿也不知道。
心理描写
句中破折号的作用是什么？
表示解释，说明。
小人鱼很伤心，因为小人鱼为了爱情，孤身一人来到海上，为了爱情，付出了很大的代价：离开家人、族人，把自己的声音交给了巫婆，但是最后却什么都没有得到，遍体鳞伤，忍受苦痛的她，还要面临着死亡。多么伟大的小人鱼，多么可怜的小人鱼！
她笑着，舞着，但是死的念头一直在她心中。王子吻着美丽的新娘，抚弄着她乌亮的头发。他们手挽着手，走进了那华丽的帐篷。
以乐写哀。王子和新娘的幸福美好，多么令人羡慕啊！他们的幸福也衬托出了小人鱼即将化为泡沫的痛苦和不幸。
一切都静了下来，只有舵手站立在舵旁。小人鱼向东方凝望，等待着晨曦的出现——她知道，当清晨的第一缕阳光出现时，自己就会死去。
同学们说一说这段话的作用是什么？
让小人鱼看到了美好的景物，在光明、温暖和幸福中得到永生。表现了作者对善良、纯真、甘愿自我牺牲的精神品质的赞美。
小人鱼把紫金帐篷的帘子掀开，那位美丽的新娘把头枕在王子的怀里睡着了。她弯下腰，在王子清秀的脸庞上吻了一下，再望了望天空，朝霞渐渐明亮起来了。她看了看手中锋利的刀，又深情地看了王子一眼，他正在梦中喃喃地念着新娘的名字。
同学们默读这段课文，想一想怎样理解这段话的含义？
一看新娘，这是夺走她幸福的女人；二看王子，这是会给她幸福的男人。他们那么幸福、安详，她不忍破坏这一切。突出了她的善良。
小人鱼拿着刀的手在发抖，但是，她马上将那把锋利的刀远远地抛到海里。
她再一次深情地朝王子望了一眼，然后纵身跳到海里。
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读这两句话，说一说句中加点词有什么含义？
“马上”“抛”表现了小人鱼面对自己的目标时，义无反顾。“深情”“纵身”表现出小人鱼对心爱的王子一往情深，但为了成全王子不惜牺牲自己的生命。
同学们想一想文中的巫婆、小人鱼的姐姐们的出现，对文章的故事情节和表现小人鱼起到什么作用？
他们的出现能使故事更加奇妙，情节更加曲折，更加引人入胜，增强了童话的魅力。他们对表现小人鱼起到衬托的作用，更能表现小人鱼的善良、大度、包容。
小人鱼美丽、善良、纯真、执着，为了他人的幸福不惜牺牲自己。
学习完课文，同学们说一说小人鱼给你留下怎样的一个形象？
海的女儿
小人鱼见到公主
小人鱼跳起了舞
小人鱼扔掉了刀，纵身跳到海里，身体一点点地化为泡沫
崇高的境界
美好善良的心灵
王子和公主举行婚礼
小人鱼的姐姐们找到了她并给了她一把刀
板书设计
这篇童话讲述了王子和公主举行婚礼后，小人鱼放弃成为人鱼、回归大海的机会，最终化为泡沫的故事，从中我们体会到了小人鱼善良、为他人着想、宁可牺牲自己也要成全他人的高贵品质，从她的身上，我们感受到了真善美。
课文主旨
拓展空间
安徒生的名言
◆ 有了一些小成绩就不求上进，这完全不符合我的性格。攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。
◆希望之“桥”就是从“信心”这个词开始的—— 而这是一条把我们引向无限博爱的桥。
一、给加点的字选择正确的读音。
港口（gǎng xiàng） 挽手（miǎn wǎn）
铺陈（chén chéng） 抚弄（fǔ wǔ）




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随堂练
1.下课了，同学们（持续 继续 连续 陆续）走出了教室。
2.写完语文作业后，我又（持续 继续 连续 陆续）写数学作业。
3.这场大雨（持续 继续 连续 陆续）下了三天。
4.妈妈（持续 继续 连续 陆续）三年被评为劳动模范。
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二、读句子，在合适的词语后面画“√”。
三、用关联词语填空。
1.（ 　)小人鱼没有完成自己的心愿， （ 　)她有过美好的追求，并且在关键时刻表现了她善良的品质，因此她并没有从世界上消失。
2.巫婆说: “你( 　 )获得了人的形体， ( )再也不能变成人鱼了， ( )再也不能回到宫殿里来了。“
虽然
但是
一旦
就
就
谢谢！再见！
爱