第12课 资本主义世界殖民体系的形成 讲义——2025届高三 统编版（2019）必修中外历史纲要下

第12课 资本主义世界殖民体系的形成
课标要求
通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立,理解世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响。
素养达成
1.时空观念:借助时间轴和地图,遵循历史时空顺序,列举列强在亚非拉殖民扩张的基本史实,认识世界殖民扩张的建立过程。
2.唯物史观:以唯物史观为指导,认识西方列强殖民扩张的双重影响
必备知识
一、拉丁美洲的殖民地化
1.典型代表
国家 过程 政策
西班牙 ①1496年,在海地建立了第一个永久性殖民地圣多明各; ②16世纪中叶,把大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲变成了自己的殖民地 建立总督辖区进行管理,国王任命总督和建立高级官吏，并派人监督总督，总督代表国王在辖区内行使军事、行政和司法的最高权力
葡萄牙 侵入拉丁美洲,建立了巴西殖民地 设立总督制度，国王任命总督治理巴西总督享有行政权和征税权
2.殖民方式
殖民掠夺 殖民者在拉丁美洲实行专制统治,推行奴隶制度，发展种植园经济,疯狂开采金银矿,掠夺了巨额财富
奴隶贸易 奴役和屠杀印第安人，造成后者大量死亡。为弥补劳动力不足,他们发展起罪恶的黑奴贸易
控制经济 宗主国禁止或限制殖民地同任何其他国家进行贸易,限制了殖民地经济的发展
殖民结果
到18世纪晚期,拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下。
【系统认知】
随着新航路开辟,西班牙、葡萄牙成为早期殖民扩张的急先锋。西班牙和葡萄牙在拉丁美洲建立了广大的殖民地,掠夺财富
二、亚洲沦为殖民地半殖民地
1.新航路开辟后
葡萄牙 ①方式:主要是建立商站,以控制商路;②结果:到16世纪中叶,葡萄牙已经在亚洲建立了几十个商站
西班牙 入侵菲律宾,将其变成了殖民地
2.17 世纪以后
南亚 英国 ①通过东印度公司采取直接抢掠、侵占土地、强征巨额土地税、种植并走私鸦片等手段掠夺了大量财富和巨额利润; ②挑动印度人打印度人或者直接进行武力侵略: ③到19世纪中后期,几乎控制了印度全境
东南亚 荷兰 17世纪初,侵入印度尼西亚,建立了巴达维亚殖民地,后来,占领了整个印度尼西亚
英国 19世纪末,将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地
法国 侵占了越南、柬埔寨和老挝
美国 从西班牙手里夺得菲律宾
西亚 英法俄等 18世纪末19世纪初,纷纷在奥斯曼帝国扩大势力范围,分割领土
俄国英国 不但控制了伊朗的经济和内政,而且分别在伊朗北部和南部划分势力范围
东亚 列强 迫使清政府在鸦片战争后签订了一系列不平等条约,使中国逐步沦为半殖民地半封建社会
日本 1910年,吞并了朝鲜半岛
【系统认知】
从16世纪开始,列强开始对亚洲进行殖民侵略。到19世纪末20世纪初,绝大多数亚洲国家沦为殖民地或半殖民地。殖民者在亚洲对殖民地的争夺斗争异常激烈,许多殖民地多次易手。
三、西方列强瓜分非洲
早期殖民 从15世纪到19世纪中叶以前，在非洲沿海地区进行奴隶贸易
全面殖民 北非 ①英法控制了苏伊士运河，1882年,英国占领了整个埃及; ②英国以埃及为基地对苏丹实行武力扩张; ③法国从19世纪30年代就入侵阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛哥扩张
撒哈拉沙漠以南非洲 ①英国妄图建立一个北起开罗,南至开普敦,纵贯非洲大陆的庞大殖民地; ②法国要把它的非洲殖民地从西非的佛得角一直延伸到东非的索马里;
柏林会议 目的 德国希望在赤道两侧建立自己的殖民地
内容 为解决矛盾和进一步瓜分非洲通过了“有效占领”原则;决定各国可以先在地图上划定彼此的势力范围,然后再去占领
结果 19世纪末20世纪初,它们侵占了几乎整个非洲
【系统认知】
西方列强对非洲的殖民始于15世纪,到19世纪末20世纪初,非洲被瓜分完毕,殖民体系最终形成。欧洲列强占有的殖民地不平衡,使得主要资本主义国家之间矛盾冲突不断,随着资本主义的发展,这种政治经济发展的不平衡加剧,为世界范围的战争埋下了祸根。
四、世界殖民体系的形成
时间：19世纪末20世纪初
表现：亚非拉的绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地
原因：在向垄断资本主义的过渡中,资本主义各国越来越要求独占更大的商品市场、原料产地和投资场所
影响：
对列强——它们之间扩张与争夺的加剧,孕育着新的更大的冲突
对世界——世界越来越紧密地连为一体,世界市场最终形成
对殖民地——带来了深重的灾难,被压迫人民的反抗斗争不断高涨
【系统认知】
19世纪末20世纪初,世界殖民体系最终形成。世界殖民体系的形成对资本主义国家、殖民地半殖民地都产生了巨大的影响。资本主义国家占据世界的主导地位,利用自己的政治、经济等各方面的优势去剥削、奴役殖民地、半殖民地国家;与此同时,在列强侵略的过程中,客观上也给被侵略国家带来了先进的生产方式,推动了这些国家的社会转型和近代化发展。
强化关键能力/史料实证·融通历史解释
探究点血与火的征服--资本主义世界殖民体系的形成
1.史料证史——资本主义世界殖民体系的特征
[材料]
在殖民体系下,主权是欧洲列强的特权,也是其对其他地区“落后民族”进行野蛮殖民掠夺、占领和侵略的借口和依据。居于金字塔之上的是拥有巨大暴力能力和殖民能力的欧洲列强，居于金字塔中间的则是较弱一等的欧洲国家以及拥有主权或半主权的亚洲和非洲国家，居于金字塔底层的则是完全丧失主权的亚非拉被征服、掠夺和占领的“落后民族”和“野蛮地区”。这一体系是少部分国家享有主权、大部分国家主权被剥夺的等级体系，也是大国通过武力掠夺、殖民而实现崛起的暴力体系。 --摘编自韦宗友《殖民体系、后殖民体系与大国崛起》
【解读】
世界殖民体系的形成呈现出鲜明的特征:以西欧国家为核心的充满暴力的侵略与被侵略的弱肉强食体系;形成西方文化圈如葡语、西班牙语、英语文化圈;以武力、经济实力为支撑。其形成是多种因素综合作用的结果:资本主义经济本质的扩张性和开放性;地理大发现及新航路的开辟;西欧国家殖民扩张及掠夺;两次工业革命的促进作用。
2.史家说史--世界殖民体系形成的双重影响
英国在印度要完成双重的使命:一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会;另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。
——摘自马克思《不列颠在印度统治的未来结果》
【解读】
对世界殖民体系形成的影响,我们必须要用历史的观点和辩证的观点来认识。世界殖民体系的形成对殖民地半殖民地产生了双重影响:一方面是破坏性,给殖民地半殖民地人民带来深重灾难,被压迫民族的反抗斗争不断高涨,也孕育了列强间新的更大的冲突;另一方面是建设性,资产阶级凭借生产工具的进步，低廉的商品和便利的交通、通信,把一切民族卷进工业文明中来,迫使一切民族采用资产阶级的生产方式;世界紧密连为一体。
史论形成——资本主义世界殖民体系的形成原因及评价
形成原因:
根本原因是资本主义经济的开放性和扩张性。具体表现为两个方面:一是资本主义商品经济的发展，要求向世界各地倾销商品,掠夺原料,必然导致世界各地联系的加强;二是进人帝国主义阶段后,列强不仅要求扩大各自控制的商品市场、原料产地,还要求向海外输出剩余资本,因此掀起了瓜分世界的狂潮。
(2)评价
①资本主义世界殖民体系是资本主义世界体系的重要组成部分。资本主义世界殖民体系的最终形成,标志着资本主义世界体系的最终确 哿學鬆末。
②它彻底打破了世界各地的封闭孤立状态,使世界形成一个有机整体,客观上有利于世界经济文化的交流,促进了世界经济的发展。
③这是一个极其不平等的体系。它是建立在列强宰割、奴役亚非拉人民基础之上的,这种联系的加强，体现的是列强对亚非拉广大地区政治、经济、文化的控制,是不正常的现象,必然遭到亚非拉人民的反抗
学科素养和核心价值
(一)教材补缺--历史认知更丰满
英国、法国对埃及苏伊士运河的争夺
1859年,法国取得了开凿苏伊士运河的特许权,并取得了法国和埃及合资建立的运河公司的52%的股权。为开凿苏伊士运河,成千上万的埃及劳工累死在工地上。苏伊士运河在1869年完工,法国控制了运河。苏伊士运河沟通了地中海和红海,大大缩短了从西欧到亚洲的航路，重要性日益显现。当时,埃及政府十分腐败，大举向英法等国借款。1875年,英国趁埃及政府财政拮据,低价收购了运河公司44%的股权，英法从经济上控制了运河1882年,英国借出兵侵略埃及之机,完全占领了运河。
(二)辩证看待--换一种视角看历史
对殖民主义的认识
从广义上讲,殖民主义作为一种历史现象,应被看成是一个独具特色的发展阶段。作为近现代历史发展整体进程的一个组成部分,它体现的是1500年以后全球市场经济形成的过程中,世界范围内发达与欠发达国家之间不断发展变化的关系,表现为一个相应的社会发展阶段。一般说来它是适应西方资本主义的发展要求产生的,但要比资本主义更早地退出历史舞合。从狭义上讲,殖民主义代表着一系列的政策、观念与行为方式等,它指的是在现代世界体系中,西方宗主国为维护中心与外缘地区之间的不平等关系而制定的,反映了一定历史发展阶段特色的方针、政策。它在政治、经济和思想文化上对外缘地区和半外缘地区产生了深远的影响,既打断了这些国家和地区的社会发展进程,对它们的财富进行了肆意的剥削和掠夺,又在客观上具有社会改造作用,为西方式的社会奠定了物质基础。
——摘编自高岱《“殖民主义”与“新殖民主义”考释》
同步练习
一、单选题
1．下图为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图。这一时期（ ）

A．拉丁美洲民族独立运动兴起 B．大西洋三角贸易已走向衰落
C．西、葡殖民优势逐渐被打破 D．倾销工业品是主要掠夺手段
2．美国联合果品公司成立于19世纪末，是一个庞大的垄断集团，在拉丁美洲地区拥有广泛权势。1944年，该公司以拉美歌舞演员卡门·米兰达为原型，设计了会唱歌的香蕉人形象（如图）。这体现了当时的美国（ ）
A．实施文化侵略 B．笼络拉美国家 C．操纵拉美政治 D．盛行种族歧视
3．综合如下图信息，最适合探究的主题应是（ ）
时间: 15世纪末至20世纪初 国家:英 法 西 葡 荷 俄 日 美 地点:圣多明各 巴西利亚 马尼拉 孟加拉 巴达维亚 开罗 开普敦 佛得角 索马里
A．欧洲列强的兴衰和更替 B．资本主义的早期萌发
C．殖民体系的形成与演变 D．整体世界的发展主线
4．1888年，一位热衷于殖民主义的访客在德国首相俾斯麦面前摊开一大张非洲地图，指着地图说明当地的资源有多么丰富。俾斯麦表示：“您的非洲地图非常漂亮，然而我的非洲地图位于欧洲。俄国在这里，法国在这里，而我们夹在中间。这是我的非洲地图。”这反映了当时德国（ ）
A．意在限制法国和俄国的崛起 B．当务之急是实现统一
C．殖民野心受限于地缘政治 D．要在非洲拓展殖民地
5．下图1、2、3是关于纽约得名后英荷关系的漫画。其突出反映了（ ）
A．英荷争当世界霸主 B．英国想方设法压制荷兰
C．荷兰不满英国制裁 D．荷兰想独霸贸易市场
6．有经济史学家估算，16-18世纪，荷兰与英国人均GDP年增长率均高于同时代的其他国家。这一时期荷、英经济的高增长均得益于
①资本市场的发展 ②世界工厂地位的确立
③资本主义世界体系的建立 ④海外殖民掠夺。
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
7．1871年，美国海军袭击了朝鲜半岛西侧的江华岛，并摧毁了当地的要塞。1898年，美国吞并夏威夷王国并宣称：“我们需要夏威夷就像我们需要加利福尼亚一样，而且更加需要。”这些行为（ ）
A．加速了世界殖民体系的形成 B．标志着帝国主义时代的来临
C．致力于扩大倾销商品的市场 D．表明美国拥有亚太地区霸权
8．1830年法国政府宣称“阿尔及利亚人民长期遭受奥斯曼土耳其人压迫”。雨果也将法国出兵阿尔及利亚描述为“文明战胜野蛮，文明的人在黑暗中寻找另一个人 启迪世界是我们的责任。”这些表述意在（ ）
A．为帝国主义瓜分世界辩护 B．解除奥斯曼帝国的民族压迫
C．美化列强殖民扩张的动机 D．推动工业文明在北非的传播
9．1891年，以体育竞赛为主要内容的“泛不列颠节”运动会开幕。英国国内及殖民地的报刊都进行了大力宣传，其理念广受各国运动员和教育家的欢迎，还得到海内外政界人士的青睐。这表明当时（ ）
A．英式文化获得民众认同 B．大国竞争集中于竞技体育领域
C．交流互鉴推动文化发展 D．英国借助软实力维系殖民帝国
10．到18世纪末为止，欧洲列强在非洲直接侵占的地区仅占非洲大陆总面积的3%,且主要分布在大西洋、印度洋的各个岛屿及其沿海地带。对此最合理的解释是（ ）
A．非洲沿海地区经济发达 B．列强相互勾结瓜分非洲
C．列强意在建立海上交通的中途站 D．非洲炎热的气候和热带病的肆虐
11．下表是德国学术界域外区域研究机构一览表。这些机构的成立主要是基于（ ）
1887年 东方语言学院在柏林大学成立
1891年 “德国殖民委员会”成立
1898年 德国农业、贸易和工商业殖民学校建立
1900年 汉堡“航海病和热带病研究所”成立
A．工业革命推动了近代文化发展 B．海外殖民地重要性的不断增长
C．亚非拉民族解放运动不断高涨 D．资本主义世界殖民体系的形成
12．19、20世纪，帝国主义国家推行了“教化工程”。这些国家声称，要把一部分“异域”臣民转化为像帝国中心区的人那样思考、生活和接受管理。这些国家重视“教化工程”旨在（ ）
A．为其殖民统治制造合法性 B．传播资本主义先进文明
C．服务资本原始积累的需要 D．在世界范围内争夺势力
13．有学者指出，在19世纪末20世纪初，在征服菲律宾前，美国人往往将“帝国主义”视为欧洲式的；将“扩张”视作美国式的，是“在空旷（或被清空）的空间中施展自己的种族禀赋”。这反映出美国（ ）
A．注重树立良好的国际形象 B．综合国力跃居世界的首位
C．对外政策已不再追随欧洲 D．致力于传播先进生产方式
14．19世纪末，欧美新兴工业国家的领导人特别害怕社会骚乱，在某些情况下，他们似乎觉得经济萧条的到来意味着革命爆发也为期不远了。同时代的一些政治理论家也坚信，殖民地能向失业工人提供移民的处所，能为剩余产品开拓市场，能充当释放工业萧条时期所积累的压力的安全阀。这反映了，当时欧美国家（ ）
A．政治经济发展不平衡加剧 B．对外扩张基于政治和经济利益
C．瓜分世界的斗争日趋激烈 D．掀起了争夺世界殖民地的狂潮
15．1894年，法国政府成立了殖民部，负责管理部分非洲殖民地。1907年，德国组织了殖民部，管理德属非洲的事务。意大利于1912年建立了殖民部，负责非洲殖民地利比亚的事务。此外，荷兰、比利时以及西班牙、葡萄牙也都设立了专职处理殖民事务的机构。这主要反映出（ ）
A．欧洲大陆国家主导世界殖民体系 B．殖民地的政治地位逐步提高
C．帝国主义争夺殖民地的斗争激烈 D．殖民地依附于宗主国的现实
二、材料分析题
16．阅读下列材料, 回答问题。
材料一
1870年以后出现的(欧洲)营建殖民帝国的巨大浪潮被称为“新帝国主义”，因为就其对殖民地和附属地的影响而言，19 世纪后期的扩张和古代罗马帝国的扩张完全不同。……新帝国主义的起源并不完全是经济性的：一个因素是，希望得到像在马耳他和新加坡那样的海军战略基地以加强国家安全，另一因素是，需要获得另外的人力来源，就如法国人在北非所做的那样。再一个因素是传教士的影响，他们在 19 世纪中特别活跃。这些传教士一直试图使土著皈依，他们有时受到土著的虐待，甚至被杀。最后，社会达尔文主义及其生存斗争和适者生存的学说的流行， 自然会导致种族优势的观念和白人有“责任”统治世界上诸“劣等的”有色民族的观念。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二
反战和平运动兴起于19世纪，在美国、英国、法国相继成立了反战组织。第一次世界大战后，反战和平运动进一步发展，20世纪二三十年代掀起高潮。参加反战和平运动的有共产党人在内的政界人士、工人、农民、知识分子等不同社会阶层的人们，如“国际妇女争取和平与自由联盟”的成员，遍布数十个国家和地区。1927年，反帝大同盟成立，致力于领导反对帝国主义统治的斗争，支持民族自决和人民独立，爱因斯坦、宋庆龄等被选为名誉主席团成员。1933 年，该组织与国际反法西斯同盟联合组成国际反战反法西斯联盟，1936年召开的世界和平大会呼吁反对日、意、德法西斯的侵略，支援中国、埃塞俄比亚、西班牙人民的抗战。
——摘编自熊伟民《和平之声——20世纪反战反核运动》
(1)根据材料一，并结合所学知识，归纳19世纪后期以来推动“新帝国主义”扩张的原因。
(2)根据材料二，概述在20世纪二三十年代反战和平运动的主要特点，并结合所学知识，评析析这一运动对于维护世界和平与促进民族解放的作用。
17．阅读材料，回答问题。
一场关于殖民政策的辩论。在1885年大辩论开展之前，法国的殖民活动来到一个临界点：虽然共和国的殖民活动已经开展了一些时日，但是它尚未成为一项国家的政策和原则。法国政府为了继续对马达加斯加和越南的征服，向议会提交了额外的财政拨款的请求。这一请求，引发了两派就殖民政策的辩论。
殖民派主张 反殖民派主张
在法国的旁边，德国已经筑起了藩篱；而在海洋另一边的美国，也变成了贸易保护主义者；大市场变得日渐狭窄，导致我们的工业产品越来越难以进入其中，这些大国甚至开始向我们自己的市场倾销一些我们过去从未见过的产品。 对遥远土地的征服，只会让我们在 贸易征服中败给竞争对手。能够打开市场的并不是战争，而是物美价廉的商品；市场并不属于武装得最好的民族而是属于装备最好的生产者。
没有影响力的光辉，不参与世界事务，将所有对非洲或是东方的扩张行为看作是一种陷阱……这种生存方式对于一个大国来说，就是放弃。而且，在短时间内，一个大国就会因此沦为三流或是四流的国家。 当一个国家在欧洲遭遇到了一些 十分严重的挫折的时候，当其边境线受到了损害的时候，也许在发起远征之前，我们最好先确保在自家站稳脚跟，确保我们的国土不会动摇，这才是我们的第一要务。
法国不能只是一个自由的国家，还应 当是一个能对欧洲的命运施加自己影响的 伟大国家，它应该把这种影响扩大至整个 世界，并将其语言、旗帜、军队和才智带到它力所能及的每一处。 当我们以文明为名时，我们就应该(将自己的行动)限制在正义和公正的范围内。但不要试图给暴力披上一层虚伪的文明的外衣。
——摘编自刘梦佳《法兰西第三共和国的殖民转向》
(1)概括双方辩论的焦点，并说明各自的理由。
(2)推测辩论的结果并分析其影响。
参考答案：
1．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据题中图例发现此时期在美洲的殖民国家除了西班牙、葡萄牙之外还有英国、荷兰、法国等殖民国家，说明西、葡的殖民优势逐渐被打破，C项正确；材料信息强调有欧洲主要殖民国家在拉丁美洲和非洲所占殖民地情况，并非强调拉丁美洲的民族独立运动，排除A项；题干信息与三角贸易无关，排除B项；材料信息不能反映掠夺手段，排除D项。故选C项。
2．B
【详解】20世纪初，美国联合果品公司主要经营业务是将第三世界国家种植园中生产出的蔬菜、水果（主要是香蕉和菠萝）销往美国和欧洲。该公司不断扩张发展成为一个包括从生产、加工、运输到销售各部门的垄断组织。依据材料，公司设计的“会唱歌的香蕉人”广告，以当时拉美歌舞演员卡门·米兰达为原型，明显是为了迎合拉美人民喜好的营销行为，B项正确；广告形象不是以宣传美国文化为主题，排除A项；材料描述的是美国联合果品公司的商业行为，与操纵拉美政治没有必然的因果关系，排除C项；材料反映的是美国跨国公司在拉美地区的经济扩张，没有涉及美国种族歧视的内容，排除D项。故选B项。
3．C
【详解】根据材料中的时间15世纪末至20世纪初可知，反映的是世界历史发展的状况，根据材料中的国家可以看出都是西方列强，从地点可以看出主要是亚非拉地区，结合所学可知，材料主旨是列强在近代的殖民扩张，C项正确；欧洲列强的兴衰和更替是材料的片面理解，排除A项；资本主义的早期萌发是材料的片面理解，排除B项；整体世界的发展主线是对材料的片面理解，排除D项。故选C项。
4．C
【详解】根据材料中“您的非洲地图非常漂亮，然而我的非洲地图位于欧洲。俄国在这里，法国在这里，而我们夹在中间。这是我的非洲地图。”可以看出德国想进行殖民扩张，但是受到了俄国和法国在地理位置上的压制，可以看出殖民野心受限于其地缘政治，C项符合题干的意思，C项正确；材料反映了当时德国的殖民野心受限与其地缘政治，而不是限制法国和俄国的崛起，排除A项；德国统一于1871年，排除B项；D项与材料主旨不符，排除D项。故选C项。
5．B
【详解】漫画中两个人的对话，主要意思是凡是运到纽约的商品，无论距离多远，必须由英国船只运输，这与英国颁布的《航海条例》密切相关。1651年，英国政府针对荷兰颁布的《航海条例》规定，凡从欧洲运往英国的货物，必须由英国船只或商品生产国的船只运送；凡从亚洲、非洲、美洲运往英国或爱尔兰以及英国各殖民地的货物，必须由英国船只或英属殖民地的船只运送。这些规定排挤了荷兰在国际贸易中的作用，危及荷兰的海上利益，故本题答案选B。ACD的表述与题干不吻合。
【考点定位】英国、荷兰的殖民扩张
6．D
【详解】试题分析：本题考查资本主义早期发展状况。①项，依据材料可知，这一时期的荷兰和英国因为航海事业的发展，加大了对外殖民扩张掠夺的力度，积累了大量资本，人均GDP增速较快。故①项正确。②项，英国确立世界工厂的地位是在19世纪中期，与题干时间不符。故②项错误。③项，资本主义世界体系开始形成于工业革命之后，至19世纪末20世纪初完全形成，此处时间不符。故③项错误。④项，由于荷兰和英国先后确立了海上殖民霸权，海外殖民地增加，双方都加速了殖民扩张掠夺，国家整体经济发展加速，人均GDP增速较快。故④项正确。综上所述，②③项错误，①④项正确，故本题正确答案为D。
考点：走向世界的资本主义市场·早期的殖民扩张·荷兰和英国
7．A
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪后期（世界）。根据材料可知，19世纪下半叶，美国在亚洲和太平洋地区进行武力扩张，加速了这些地区的殖民地、半殖民地化进程，也刺激了列强瓜分亚太地区的野心，助推了世界殖民体系的最终形成，A项正确；帝国主义时代来临的标志是垄断组织在主要资本主义国家普遍建立并占据优势，排除B项；由材料可知，美国兼并夏威夷的主要目标并不是扩大商品倾销市场，排除C项；美国当时并未取得亚太地区霸权，排除D项。故选A项。
8．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1830年（法国）。根据材料信息“法国政府宣称“阿尔及利亚人民长期遭受奥斯曼土耳其人压迫””，“雨果也将法国出兵阿尔及利亚描述为“文明战胜野蛮”可知法国在美化对外殖民扩张的动机，C项正确；材料的主旨是法国为殖民扩张美化，与帝国主义无关，排除A项；解除说法绝对，排除B项；西方殖民扩张有利于推动工业文明在殖民地的传播，但不是目的，排除D项。故选C项。
9．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是本质题。据题干时间可知准确时空是1891年。材料内容主要涉及英国借助举办体育竞赛在其殖民地宣传，扩大自身影响力，加强英国与殖民地的联系与认同感，维系英国殖民帝国，D项正确；英式文化获得民众认同，表述过于绝对化，排除A项；1891年，欧洲大国之间的竞争表现为逐步结成军事集团，军备竞争激烈，而非体育领域，排除B项；材料未涉及文化的交流与互鉴，更多的是英国的单向输出，排除C项。故选D项。
10．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是近代非洲、欧洲。结合所学内容可知，到18世纪末为止，欧洲列强对非洲直接侵占的地区主要分布在沿海地带是因为此时欧洲列强的主要目标是在亚洲和美洲，非洲沿海的这些地区主要是作为海上交通的中转站，欧洲列强还没有动力和能力深入非洲内陆，C项正确；列强是将非洲沿海当做交通中转站，而不是因为非洲沿海地区经济发达，排除A项；列强对非洲沿海的占领面积较小，并不能体现瓜分非洲，排除B项；材料反映的是欧洲列强对非洲的侵占，并不能反映非洲当地的自然环境和社会环境，排除D项。故选C项。
11．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（德国）。据本题材料概括得出主要结论是：19世纪末20世纪初德国不断加强对世界的争夺，海外殖民地重要性在国家战略中不断增长，因此成立了一些关于殖民扩张的相关机构，B项正确；材料强调殖民扩张，“工业革命推动了近代文化发展”不符合材料主旨，排除A项；一战后亚非拉民族解放运动不断高涨，排除C项；19世纪末20世纪初世界被瓜分完毕，说明资本主义世界殖民体系的形成，排除D项。故选B项。
12．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪、20世纪（世界）。根据材料“要把一部分‘异域’臣民转化为像帝国中心区的人那样思考、生活和接受管理”可知，帝国主义国家推行“教化工程”，对殖民地半殖民地人民的思想进行教化，以达到美化帝国主义的侵略行径、为其殖民统治制造合法性的目的，A项正确；帝国主义对殖民地半殖民地的侵略，客观上传播了资本主义的先进文明，是其影响而非目的，排除B项；资本原始积累是指主要通过暴力手段使生产者与生产资料分离，使货币财富迅速集中于少数人手中的历史过程，与材料主旨不符，排除C项；这些帝国的“教化工程”主要在各自的“势力范围”内实施，排除D项。故选A项。
13．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪末20世纪初（美国）。根据材料并结合所学知识可知，19世纪末20世纪初，“帝国主义”已经变成了贬义词，而“扩张”则得到了一定的宽容且较为平和，于是美国在征服菲律宾前，打出了“扩张”的旗号，这说明美国注重树立良好的国际形象，A项正确；材料并未将美国与其他国家的综合国力进行对比，无法得出美国综合国力跃居世界首位的结论，排除B项；材料并未涉及欧洲的对外政策，无法得出美国的对外政策已不再跟随欧洲的结论，排除C项；材料反映的是美国势力的扩张，而非先进生产方式的传播，排除D项。故选A项。
14．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料“同时代的一些政治理论家也坚信，殖民地能向失业工人提供移民的处所，能为剩余产品开拓市场，能充当释放工业萧条时期所积累的压力的安全阀。”结合所学知识可知，当时欧美国家将殖民地是为解决自身社会问题与经济问题的重要途径，说明欧美列强的对外扩张基于政治和经济利益，B项正确；材料没有进行欧美国家势力各方面的对比，无法得出“政治经济发展不平衡加剧”的结论，排除A项；“瓜分世界的斗争日趋激烈”在材料中没有体现，排除C项；本题主旨为“对外殖民的动机”，而“掀起了争夺世界殖民地的狂潮”与材料主旨不符，排除D项。故选B项。
15．D
【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：19世纪末20世纪初（欧洲）。依据材料，宗主国在政府部门中专门设置管理殖民地的机构，体现从国家治理上将殖民地纳入宗主国的政治体制，殖民地只是一个部，不是一个独立国家，甚至不是与本土行政部门并列的机构，反映出殖民地依附于宗主国的现实，D项正确；材料的主旨信息是欧洲国家通过设置殖民部加强对殖民地的控制，并非强调欧洲大陆国家在世界殖民体系中的主导地位，排除A项；材料说的是宗主国对殖民地的管辖，殖民地处于附庸地位，政治地位并不高，排除B项；材料看不出“争夺殖民地的斗争激烈”，排除C项。故选D项。
16．(1)原因：经济上，工业革命后对市场、投资场所、原料和劳动力的强烈需求；政治上，为了占领海军基地加强国家安全；传教士的影响。
(2)特点：扩展到全球，成立众多反战组织；与反帝、支持民族独立结合；转向反法西斯；采取直接反战行动。
作用：政治上有利于促进世界和平；广泛传播和平反战呼声，促进民族解放运动的发展；动员人们与法西斯势力进行斗争；经济上有利于战后经济的恢复和发展。
【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是：19世纪后期（欧洲）。据材料“一个因素是，希望得到像在马耳他和新加坡那样的海军战略基地以加强国家安全”得出政治上，为了占领海军基地加强国家安全；据材料“另一因素是，需要获得另外的人力来源，就如法国人在北非所做的那样。”并结合所学得出经济上，工业革命后对市场、投资场所、原料和劳动力的强烈需求；据材料“再一个因素是传教士的影响”得出传教士的影响。
（2）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是：20世纪二三十年代（欧美）。第一小问特点，根据“成员遍布数十个国家和地区”可知扩展到全球；根据“反帝大联盟成立”、“由共产党人在内的政界人士、工人、农民、知识分子等”可知成立了众多反战组织；根据“支持民族自决和人民独立”、“与国际反法西斯组成国际反战反法西斯同盟”可知与反帝、支持民族独立相结合，转向反法西斯；根据“支援中国、埃塞俄比亚、西班牙人民的抗战”可知采取直接反战行动。第二小问的作用，依据材料，结合所学得出，政治上有利于促进世界和平；广泛传播和平反战呼声，促进民族解放运动的发展；动员人们与法西斯势力进行斗争；经济上有利于战后经济的恢复和发展。
17．(1)焦点：是否以武力方式殖民。
殖民派理由：第二次工业革命，需要开拓市场；其他强国加快对外扩张步伐；推行贸易保护主义政策。 反殖民派理由：共和政体巩固，殖民政策与共和国民主自由原则相抵触；普法战争法国战败，国力衰退，对外政策重心应放在欧洲；推行自由主义政策。
(2)结果：议会通过了法国政府提交的财政请求，殖民主义成为国家政策。
影响：法国在全球范围内加快殖民扩张，资本主义世界殖民体系形成；殖民给亚非拉人民带去灾难，亚非拉民族解放运动高涨。
【详解】（1）本题为选择观点说明题。时空为近代（世界）。焦点：根据材料“并将其语言、旗帜、军队和才智带到它力所能及的每一处”“但不要试图给暴力披上一层虚伪的文明的外衣。”可知是否以武力方式殖民。
殖民派理由：根据材料“导致我们的工业产品越来越难以进入其中，这些大国甚至开始向我们自己的市场倾销一些我们过去从未见过的产品”可知第二次工业革命，需要开拓市场；根据材料“而在海洋另一边的美国，也变成了贸易保护主义者”可知其他强国加快对外扩张步伐；推行贸易保护主义政策。 反殖民派理由：根据材料“我们最好先确保在自家站稳脚跟，确保我们的国土不会动摇，这才是我们的第一要务”可知共和政体巩固，殖民政策与共和国民主自由原则相抵触；根据时间1885年并结合法国的实力可知普法战争法国战败，国力衰退，对外政策重心应放在欧洲；根据材料“当我们以文明为名时，我们就应该(将自己的行动)限制在正义和公正的范围内。但不要试图给暴力披上一层虚伪的文明的外衣”可知推行自由主义政策。
（2）本题为影响类材料分析题。时空为近代（世界）。结果：结合19世纪末欧洲国家殖民扩张的加剧可知议会通过了法国政府提交的财政请求，殖民主义成为国家政策。
影响：结合世界殖民体系的形成可知法国在全球范围内加快殖民扩张，资本主义世界殖民体系形成；结合殖民扩张对亚非拉地区的影响可知殖民给亚非拉人民带去灾难，亚非拉民族解放运动高涨。