统编版2024-2025学年语文六年级上册第一单元单元测试（有答案）

六年级语文第一学期单元检测试卷
第一单元
看拼音，写字词
秋天，我走在花园湾yōu y ( )的小道上，花儿w mèi( )地wēi（ ）笑着，像lǜ t n( )一样地小草zhuì( )满路旁，秋chán( )笨zhuō( )地伏在树上，hu ng( )惚地嘶鸣着.......穿着各色衣shang( )的游客流连其间，美景稀释了对生活的抱yuàn( )
选择题
1.下列划横线字的注音全对的一组是（ ）
参差（cān) 喜鹊（què） 芭蕉(bā ) B.渲染(xuàn) 勾勒(lè) 蒙古（m ng )
C.苍穹(qóng ) 孕育(yùn) 冠冕(mi n ) D.馥郁(fù) 琼浆(qióng) 婆娑(shā )
2.下面关于路名、地名和人各的拼写，完全正确的一组是（ ）
A.西湖 XI Hu 王飨 WANG xiang 碧瀛路 BIYING LU
B.附马府 FUmafu 碧瀛路 BIYING LU
C.池泾路 CHIJING LU 张明 Zhang Ming
3.下面词语中“孤”字与“孤芳自赏”的“孤”字意不同的一项是（ ）
A.孤苦伶仃 B.孤掌难鸣 C.孤注一掷 D.孤家寡人
4．下面的句子有语病的一项是（ ）
A.这种境界既使人惊叹，又叫人舒服。
B.虽然唱的是什么，但是听者总会露出会心的微笑。
C.我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
D .每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。
5．依次填入下面语段中横线上的词语，最恰当的一项是（ 　）
倾听使人　　　，你将不再囿于一己的的狭隘；倾听使人　　，你将懂得山外有山天外
倾听使人　　　，你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人　　　，你会觉察此
刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。
A.谦虚　安宁　警醒　丰富
B.丰富　谦虚　安宁　警醒
C.警醒　丰富　谦虚　安宁
D.安宁　警醒　丰富　谦虚
三、按要求完成词语练习。
１.看到草原那么辽阔，我想到了四字词语　　　　，看到草原到处是绿色，我想到了四字词语　　　　　
２.“芬芳馥郁”是形容花的，这样的四字词语我还积累了　　　、　　　　　
四、按要求完成句子练习。
１.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
(1）用“_”画出直接描写草原景色的句子，这个句子用了比喻的修辞手法。
(2）用“～～”画出写作者感受的句子，在写景中融入感受的好处是：　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　
2．我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。
（１）这个句子用了　　　　的修辞手法，这样写的好处是　　　　　　　　　　　　　　
（２）我会仿写一个这样的句子：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
五、古诗积累与运用。
１.看到雨中的丁香花，我想起了李璟的诗句“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”
苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中描写乌云翻滚、大雨如注的诗句是“　　　　　　　，
　　　　　　　　。”《过故人庄》表现农家人很热情的诗句是“　　　　　　　　　　　，
　　　　　　　　　　　　　　。”
２.“野旷天低树，江清月近人”和“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”都描写了月夜的景色，表达感情有什么不同呢？请写下来。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
"七八个星天外，　　　　　　　　。　　　　　　　　。路转溪桥忽见"这句词的作者是　　朝诗人　　　　　　。我还积累了他写的诗句：　　　　　　　，　　　　　　　　。
第二部分语文实践与运用
六、阅读材料，回答问题。
限塑令十年，效果喜忧参半，塑料袋仍是包装"主角"
【材料】被称为"限塑令"的《国务院办公厅关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》已经推行整整十年。记者在多地调查发现，在一些大型商超、餐饮企业等地，环保塑料袋有偿使用得以推广，不合格塑料袋难见踪影。但在一些小型市场、商铺等地，超薄塑料袋、不可降解塑料袋等依旧是包装"主角"。"限塑令"乃至部分地区试点的"禁塑令"仍难以完全推广落实，公众的使用习惯还有待改善。
1．从以上材料可知，"限塑令"的限塑"指的是什么？（　　　）
A.有偿使用环保塑料袋。 　　　B．不能使用超薄塑料袋。
Ｃ．限制生产销售使用塑料购物袋。 D ．禁止生产销售使用塑料购物袋。
２．标题中"喜忧参半"的"喜"和"忧"分别指的是什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
３．如何更加有效地实施限塑令，请根据以上材料，提出两点建议。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第三部分　　　阅读理解
七、课外阅读。
你悄悄走来，默默无声。你向人们展示出一幅xuàn lì（　　　）的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄走来，走进花园。shà　shí（　　　）万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。
你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累，看小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……，红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……，好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在 ráｎ　shāo（　　　）。这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
1．根据短文中的拼音在括号里写出相应的词语。
2．本文是按先　　　再　　　　后　　　　的顺序来写的。其中，第二至五自然段又是按的顺序，写了秋天的　　　　、　　　　、　　　　、　　　　的景象。
3．用"　　　　"标出文中前后照应的句子。
4．先概括短文的主要内容，再说说短文表达了作者什么样的思想感情。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5．请你发挥想象，仿写几句话。
你悄悄走来，　　　　　　　　　　　　　　　
　习作表达
八、妙笔生花。
如果你变成一个购物袋，你的"一生"将会有怎样的有趣经历呢？你也许会装满各种可口的零食，你也许会……请以"我是一个购物袋"为题，展开想象，写一篇习作，叙述你"一生"中的经历。要求语句通顺，450字以上。
答案：
幽雅　妩媚　微　绿毯　缀　蝉　拙　恍　裳　怨
１.B　２.C　３.C　４.B　５.B
１.一碧千里 翠色欲流　２.万紫千红　花团锦簇
１（１）比喻（２）寓情于景，使文章内容丰富，感情浓烈。
２（１）排比，增强气势，花是人类纯洁、神圣情感地寄托
我是一只紫燕，穿越千家万户报告春的信息；我是一滴雨，滋润干渴的禾苗；我是一株青松，傲然屹立，显示出庄严的身姿。
１.青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。故人具鸡黍，邀我至田家
借景抒情，前者表达了作者孤寂愁闷地情感，后者表达了乡村夏夜宁静，词人轻松愉快的心情。
两三点雨山前。旧时茅店社林边。宋　辛弃疾　最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬
１.C
喜：在一些大型商超、餐饮企业等地，环保塑料袋有偿使用得以推广，不合格塑料袋难见踪影。忧："限塑令"乃至部分地区试点的"禁塑令"仍难以完全推广落实，公众的使用习惯还有待改善。
①号召各大超市散装食品用可降解袋子，结算台的大塑料袋收费价格提高。
②部分地区试点的“禁塑令”完全推广落实，改善公众的使用习惯。
１.绚丽　霎时　燃烧
２.总起　分述　总结　花园　田间　果园　山坡
３.前：你悄悄走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。
后：我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
４．这篇短文主要写了秋天的美丽景色和丰收的景象，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
５.走进水里，小鱼跳出水面。
八．略