7.《听听，秋的声音》同步练习（无答案）

听听，秋的声音
一、请在田字格内正确、工整地抄写下面的生字。
韵
吟
辽
二、看拼音，写词语。
xī shuài zhèn dòng gē yín lüè guò

liáo kuò qū qū chì bǎng zhàn kāi

三、比一比，再组词。
抖( ) 饱( ) 振( )
斗( ) 抱( ) 震( )
四、照样子填空。
例：（一排排）大雁
( )笑脸 ( )叮咛 ( )白云
例：（一颗）谷粒
( )小花 ( )汗水 ( )叶子
五、选择正确的词语填空。
新鲜 清新
（1）雨过天晴，( )的空气迎面扑来。
（2）小丽生病了，同学们给她买了许多( )的水果。
辽阔 宽阔
（3）我们走在( )平坦的大路上。
（4）在祖国( )的土地上，世世代代生活着勤劳勇敢的人民
六、将下列表示声音的词语归类。
呱呱 隆隆呼呼 喵喵
汪汪 哗哗唧唧 唰唰
（1）与自然现象有关的：
（2）与动物有关的：
七、按要求，写句子。
（1）大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。（仿写拟人句）
（2）蟋蟀振动翅膀。（扩句，至少扩写两处）
（3）夸父把黄河、渭河里的水全喝干了。（改“被”字句）
八、课文整体梳理：我能读懂诗歌意思。
（1）作者抓住了秋天里大自然的一些 ，用诗的语言，赞美了 。
（2）诗歌主要写了两方面的声音，一种是能听到的声音，如
、 、 、 等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，如最后两节中写的秋天的声音，这种声音藏匿于秋天的万物中。
九、读下面的诗歌片段，完成练习。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们听到了秋的声音。
1．写出下列词语的近义词。
绽开： 匆匆：
2．用“匆匆”造句。
3.读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到括号里。
A．想象各种野花美丽而清香。 B．想象颗粒归仓的丰收景象。
C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。 D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。
(1)在每一片叶子里 ( )
(2)在每一朵小花上 ( )
(3)在每一滴汗水里 ( )
(4)在每一颗绽开的谷粒里 ( )
4．想一想，你在秋天还能听到哪些声音呢？