2024-2025学年五年级上册数学人教版第二单元《位置》单元测试（无答案）
文档属性
| 名称 | 2024-2025学年五年级上册数学人教版第二单元《位置》单元测试（无答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 218.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-07-14 15:16:00 | ||
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文档简介
第二单元 位置
2024-2025学年人教版数学五年级上册
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题
1．小亮的座位用数对表示是（3，5），下列四组数对所代表的位置中，和小亮是同桌的是（ ）。
A．（5，4） B．（3，6） C．（4，5） D．（3，4）
2．运动会彩旗队每行的人数相等，每列的人数也都相等，李明站在最后一列的最后一个位置，用数对表示是（6，10），这个彩旗队一共有（ ）人。
A．40 B．50 C．60 D．70
3．在平面图上，点A和点B（6，4）在同一行，点A和点C（4，5）在同一列，那么点A的位置是（ ）。
A．（6，5） B．（5，4） C．（4，4） D．（4，6）
4．小明坐在教室的第4列第3行，用（4，3）表示。小明的同桌的位置可能 。芳芳坐在小明的正后方的位置上，芳芳的位置可能是 。（ ）
A．（3，4），（5，3） B．（4，5），（3，5）
C．（5，3），（4，5） D．（3，5），（3，4）
5．（9，5）和（5，9）到（5，5）的距离（ ）远．
A．（9，5） B．（5，9） C．一样 D．不能确定
6．小希在教室的位置用数对表示（4，3），如果用（x，6）表示丽丽的位置，那么下面说法正确的是（ ）。
A．丽丽一定在第6列 B．丽丽一定在第6行
C．丽丽不可能在第6列 D．丽丽不可能在第6行
7．下列数据不能用数对确定位置的是（ ）。
A．3楼5号 B．8排7号 C．东偏北45° D．东三路2号
8．李明和王刚是同班同学，他们都面向南坐，李明的位置用数对（2，5）表示，王刚的位置用数对（3，4）表示，李明在王刚的（ ）。
A．左前方 B．左后方 C．右前方 D．右后方
二、填空题
9．小美坐在教室的第5列第4行，用数对表示是（5，4），小花坐在小美的正后方第一个位置上，小花的位置用数对表示是( )。
10．在同一方格纸上，（4，3）和（7，3）这两个数对，分别表示的两个位置在同一（）上；点A用数对表示是（5，8），先向右平移2格，再向下平移3格，现在的位置在（）．
11．在平面图上点A与点B（6，2）在同一行，与点C（2，7）在同一列，用数对表示点A的位置是( )。
12．芳芳在教室的座位是第4列、第3行，用数对表示是（4，3），莉莉的座位是（4，4），那么莉莉在芳芳的( )面。
13．小红和小丽在同一个班级，小红的座位在第4列第5行，记作( )；小丽的座位在第6列第7行，记作( )。
三、判断题
14．数对（8，6）和（6，8）表示的位置相同。( )
15．数对表示第5行第4列。（）
16．电影票上的1排6号记作（6，1），则2排3号记作（2，3）。( )
17．如果数对和表示的位置在同一行，那么。( )
18．用（4，x）表示物体的位置不知道是第几行，但知道是第4列。( )
四、计算题
19．直接写出得数。
2.19＋2.91＝ 10－0.68＝ 5.09×1000＝ 10.01×0＝
0.01×0.1＝ 1.25×0.8＝ 2.5×4＝ 0.6×0.5＝
五、作图题
20．五子棋通常下在棋盘横线与竖线的交叉点上，先形成五子连线者获胜。如下面的截图所示：黑棋子是你的，并且轮到你下，下到哪里才能确保两步之内不输呢？请在图上用“○”圈出相应位置，并在旁边用数对表示它的位置。（要求：给出两个不同的答案。）
六、解答题
21．（1）请在下图中标出点A（1，5），点B（1，1），点C（5，1）的位置。
（2）观察想象：顺次连接点（ ）、（ ）、（ ），得到的是一个锐角。请你画出这个锐角。
22．星期日依依和妈妈到外婆家玩．
（1）她们乘坐的3路公交车沿途有哪些建筑物？分别在什么位置？（用数对表示）
（2）下午她们又到位置是（9，9）的景点去玩．你知道依依去的是什么地方吗？
（3）游玩结束后，她们乘2路公交车同家，沿途有哪些建筑物？在什么位置？（用数对表示）
23．操作。
（1）大门的位置用（4，0）表示，你能用数对表示幼儿园、运动场、游泳馆、少年宫和超市的位置吗？
（2）在图上标出早市（4，5）、停车场（1，1）和花坛（2，2）的位置。
（3）假如每小格的边长代表100米，求从大门走到游泳馆的最短距离。（沿着格线走）
（4）小丽星期天的活动路线为（2，1）→（6，1）→（5，3）→（3，2）→（2，1），请你说说她都去了哪些地方。
24．读一读下面这首诗，按要求填空。
（1）“曲”的位置是（ ），“白”的位置是（ ），“红”的位置是（ ），“水”的位置是（ ），“天”的位置是（ ）。
（2）在（2，2）位置上的字是（ ），在（5，2）位置上的字是（ ），在（4，3）位置上的字是（ ），在（5，4）位置上的字是（ ），在（3，5）位置上的字是（ ）。
（3）调皮的小明按照（1，2）、（2，3）、（5，4）、（4，4）、（3，5）的顺序读了几个字，请你按顺序写出他先后都读了哪些字？
25．画一画，填一填．
（1）黄棋先向南跳3格，再向东跳2格；蓝棋先向西南跳1格，再向西跳3格；绿棋先向北跳4格，再向东南跳1格；红棋先向西北跳2格，再向东跳2格．用水彩笔画出各种颜色的棋子现在的位置．
（2）黄棋由数对( )跳到了数对( )的位置上；蓝棋由数对( )跳到了数对( )的位置上；绿棋由数对( )跳到了数对( )的位置上；红棋由数对( )跳到了数对( )的位置上．
2024-2025学年人教版数学五年级上册
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题
1．小亮的座位用数对表示是（3，5），下列四组数对所代表的位置中，和小亮是同桌的是（ ）。
A．（5，4） B．（3，6） C．（4，5） D．（3，4）
2．运动会彩旗队每行的人数相等，每列的人数也都相等，李明站在最后一列的最后一个位置，用数对表示是（6，10），这个彩旗队一共有（ ）人。
A．40 B．50 C．60 D．70
3．在平面图上，点A和点B（6，4）在同一行，点A和点C（4，5）在同一列，那么点A的位置是（ ）。
A．（6，5） B．（5，4） C．（4，4） D．（4，6）
4．小明坐在教室的第4列第3行，用（4，3）表示。小明的同桌的位置可能 。芳芳坐在小明的正后方的位置上，芳芳的位置可能是 。（ ）
A．（3，4），（5，3） B．（4，5），（3，5）
C．（5，3），（4，5） D．（3，5），（3，4）
5．（9，5）和（5，9）到（5，5）的距离（ ）远．
A．（9，5） B．（5，9） C．一样 D．不能确定
6．小希在教室的位置用数对表示（4，3），如果用（x，6）表示丽丽的位置，那么下面说法正确的是（ ）。
A．丽丽一定在第6列 B．丽丽一定在第6行
C．丽丽不可能在第6列 D．丽丽不可能在第6行
7．下列数据不能用数对确定位置的是（ ）。
A．3楼5号 B．8排7号 C．东偏北45° D．东三路2号
8．李明和王刚是同班同学，他们都面向南坐，李明的位置用数对（2，5）表示，王刚的位置用数对（3，4）表示，李明在王刚的（ ）。
A．左前方 B．左后方 C．右前方 D．右后方
二、填空题
9．小美坐在教室的第5列第4行，用数对表示是（5，4），小花坐在小美的正后方第一个位置上，小花的位置用数对表示是( )。
10．在同一方格纸上，（4，3）和（7，3）这两个数对，分别表示的两个位置在同一（）上；点A用数对表示是（5，8），先向右平移2格，再向下平移3格，现在的位置在（）．
11．在平面图上点A与点B（6，2）在同一行，与点C（2，7）在同一列，用数对表示点A的位置是( )。
12．芳芳在教室的座位是第4列、第3行，用数对表示是（4，3），莉莉的座位是（4，4），那么莉莉在芳芳的( )面。
13．小红和小丽在同一个班级，小红的座位在第4列第5行，记作( )；小丽的座位在第6列第7行，记作( )。
三、判断题
14．数对（8，6）和（6，8）表示的位置相同。( )
15．数对表示第5行第4列。（）
16．电影票上的1排6号记作（6，1），则2排3号记作（2，3）。( )
17．如果数对和表示的位置在同一行，那么。( )
18．用（4，x）表示物体的位置不知道是第几行，但知道是第4列。( )
四、计算题
19．直接写出得数。
2.19＋2.91＝ 10－0.68＝ 5.09×1000＝ 10.01×0＝
0.01×0.1＝ 1.25×0.8＝ 2.5×4＝ 0.6×0.5＝
五、作图题
20．五子棋通常下在棋盘横线与竖线的交叉点上，先形成五子连线者获胜。如下面的截图所示：黑棋子是你的，并且轮到你下，下到哪里才能确保两步之内不输呢？请在图上用“○”圈出相应位置，并在旁边用数对表示它的位置。（要求：给出两个不同的答案。）
六、解答题
21．（1）请在下图中标出点A（1，5），点B（1，1），点C（5，1）的位置。
（2）观察想象：顺次连接点（ ）、（ ）、（ ），得到的是一个锐角。请你画出这个锐角。
22．星期日依依和妈妈到外婆家玩．
（1）她们乘坐的3路公交车沿途有哪些建筑物？分别在什么位置？（用数对表示）
（2）下午她们又到位置是（9，9）的景点去玩．你知道依依去的是什么地方吗？
（3）游玩结束后，她们乘2路公交车同家，沿途有哪些建筑物？在什么位置？（用数对表示）
23．操作。
（1）大门的位置用（4，0）表示，你能用数对表示幼儿园、运动场、游泳馆、少年宫和超市的位置吗？
（2）在图上标出早市（4，5）、停车场（1，1）和花坛（2，2）的位置。
（3）假如每小格的边长代表100米，求从大门走到游泳馆的最短距离。（沿着格线走）
（4）小丽星期天的活动路线为（2，1）→（6，1）→（5，3）→（3，2）→（2，1），请你说说她都去了哪些地方。
24．读一读下面这首诗，按要求填空。
（1）“曲”的位置是（ ），“白”的位置是（ ），“红”的位置是（ ），“水”的位置是（ ），“天”的位置是（ ）。
（2）在（2，2）位置上的字是（ ），在（5，2）位置上的字是（ ），在（4，3）位置上的字是（ ），在（5，4）位置上的字是（ ），在（3，5）位置上的字是（ ）。
（3）调皮的小明按照（1，2）、（2，3）、（5，4）、（4，4）、（3，5）的顺序读了几个字，请你按顺序写出他先后都读了哪些字？
25．画一画，填一填．
（1）黄棋先向南跳3格，再向东跳2格；蓝棋先向西南跳1格，再向西跳3格；绿棋先向北跳4格，再向东南跳1格；红棋先向西北跳2格，再向东跳2格．用水彩笔画出各种颜色的棋子现在的位置．
（2）黄棋由数对( )跳到了数对( )的位置上；蓝棋由数对( )跳到了数对( )的位置上；绿棋由数对( )跳到了数对( )的位置上；红棋由数对( )跳到了数对( )的位置上．