新疆昌吉呼图壁县第四中学2024年初中学业水平语文考试模拟试卷
一、积累(共24分)
（2024·呼图壁模拟）阅读下面的文段，回答问题。
①昌吉州是一颗璀璨的明珠。对昌吉州这片土地我怀着炽热的深情，为您祈祷，感受您的深遂与生机。昌吉州辖昌吉市、玛纳斯县、呼图壁县、阜康市、吉木萨尔县、奇台县、木垒哈萨克自治县和昌吉国家农业科技园区 。全州共有81个乡镇（街道办事处）、835个行政村。州域内驻有新疆生产建设兵团农六师全部和农八师部分共计21个团场及一批中央、自治区企事业单位。
②州域面积9万平方公里，有回族、汉族、维吾尔族、哈萨克族等42个民族总人数。在这157万人海里一群女子吸引了我的注意，她们风姿绰悦。她们或直播带货或结伴跳着广场舞，或谈笑风生，和谐又舒展。
③还有那壁画、那曲子，无不凝聚血液中某种殷红的期盼，只有浪漫的想象经现实的磨厉才有了一个个让你性灵澄明的故事，那里有向往，有抗争，有血泪的叹息，也有微笑！
④昌吉，那处于戈壁中的明珠，总让我想起漫天的黄沙，一种粗犷，一份坚持，还有一种热恋！王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，还有李贺的“大漠沙如雪，燕山月似钩”，竟有着（ ）之妙。
1．请用正楷将文中划线的句子工整地书写在田字格里。
2．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．祈祷（qí） B．炽热（zhì）
C．殷红（yān） D．粗犷（guǎng）
3．下列词语中字形正确的一项是（ ）
A．深遂 B．磨厉 C．风姿绰悦 D．谈笑风生
4．填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（ ）
A．惟妙惟肖 B．美不胜收 C．异曲同工 D．不言而喻
【答案】1．昌吉州是一颗璀璨的明珠
2．B
3．D
4．C
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；常见易混成语辨析；字体书写
【解析】【点评】（1）本题考查书写能力。按要求用楷体书写，字迹工整，规范即可。
（2）本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词读音。要特别注意多音字。
（3）本题考查学生汉字书写能力。注意积累，掌握字词读音，理解字词含义，不写错别字。
（4）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：张冠李戴、望文生义、重复赘余、自相矛盾、褒贬误用、不合逻辑、搭配不当、对象出错等等。
1．按要求用楷体书写，字迹工整，规范即可。
故答案为： 昌吉州是一颗璀璨的明珠
2．B：炽热（zhì）——（chì）
炽热 chì rè 温度高；极热。.形容感情非常热烈。
故答案为：B
3．A：深遂——深邃
B：磨厉——磨砺
C：风姿绰悦——风姿绰约
D：正确
故答案为：D
4．A：惟妙惟肖，形容刻画或模仿得非常好，非常像。
B：美不胜收，好的东西太多，欣赏不过来。
C：异曲同工，作品曲调不同，而同样精妙。比喻不同的做法收到同样的效果。文段强调王维的诗句和李贺的诗句同样描写了昌吉的美景，虽然是两位诗人的不同诗句，但是都在赞美昌吉的美，用“异曲同工”。
D：不言而喻，不必说就能明白。
故答案为：C
5．（2024·呼图壁模拟）下列文学文化常识表述不正确的一项是（ ）
A．《醉翁亭记》中“射者中”的“射”指射箭，与《卖油翁》中的康肃公善“射”涵义相同。
B．诗人艾青的《我爱这土地》抒发了对祖国的热爱和眷恋，我们更应该像石榴籽一样团结爱国。
C．《统一》选自《聂鲁达抒情诗选》聂鲁达，智利诗人，荣获1971年诺贝尔文学奖，主要作品有《二十首情诗和一支绝望的歌》《漫歌》等。
D．中国古代采取天干地支作为计算年月、日、时的方法，如《核舟记》中“天启壬戌秋日”一句，“天启”是明熹宗年号，“壬戌”为干支纪年。2024年即为甲辰年，龙年。
【答案】A
【知识点】其他常识；我爱这土地；醉翁亭记；常用文言实词；作家作品
【解析】【分析】A：错误。射者中，翻译为：投壶的人中了。射：这里指投壶，宴饮时的一种游戏，把箭向壶里投，投中多的为胜，负者照规定的杯数喝酒。不同于《卖油翁》中的康肃公擅长射箭的含义。
故答案为：A
【点评】本题考查文学文化常识。注意积累，结合具体分析，对比选项，确定答案。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。考生要注重平时知识的积累，课文上的知识点一定要掌握，这是根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。
6．（2024·呼图壁模拟）.请在横线处填写相应的古诗文名句，完成积累之旅。
主题 古诗文名句 出处
边塞风光 忽如一夜春风来， 。 ，甲光向日金鳞开。 《白雪歌送武判官归京》岑参 《雁门太守行》李贺
望月怀人 ，月是故乡明。 但愿人长久， 。 《月夜忆舍弟》杜甫 《水调歌头》苏轼
修身养性 夫君子之行， ， 。 ， ， ，此之谓大丈夫。 《诫子书》诸葛亮 《孟子·滕文公下》
【答案】千树万树梨花开；黑云压城城欲摧；露从今夜白；千里共婵娟；静以修身；俭以养德；富贵不能淫；贫贱不能移；威武不能屈
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“摧、俭”等字。
故答案为：①千树万树梨花开
②黑云压城城欲摧
③露从今夜白
④千里共婵娟
⑤静以修身
⑥俭以养德
⑦富贵不能淫
⑧贫贱不能移
⑨威武不能屈
【点评】本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于直接默写，比较简单。注意写错字或漏字、添字均不能得分。
二、热爱昌吉州的你让我们开启活动之旅吧。(共19分)
7．（2024·呼图壁模拟）请用简洁的语言概括以下内容。（20字以内）
昌吉州拥有国家5A级风景名胜区天山天池，有全国唯一的普氏野马繁育研究中心，有全国最响的鸣沙山及世界最古老的原始胡杨林，有神秘莫测的魔鬼城和色彩斑斓的五彩湾，有亚洲最大的恐龙沟化石挖掘地，有距今3000多年历史的康家石门子岩画、奇台汉代疏勒城遗址、吉木萨尔千佛洞和车师古道等人文景观，有以回族“花儿”、新疆曲子剧为代表的民族名俗文化等。昌吉州是全疆乡村旅游发祥地，被誉为“中国回族小吃之乡”、“新疆休闲之都”、“新疆名吃之乡”。昌吉州旅游资源真是得天独厚。
【答案】昌吉州旅游资源真是得天独厚。
【知识点】新闻概括
【解析】【分析】根据“人+事物+结局”或者“这件事怎么样”的格式归纳即可。文段写昌吉州拥有很多人文景观，还有民族名俗文化，是全疆乡村旅游发祥地，美称很多，总结下就是昌吉州旅游资源得天独厚。
故答案为：昌吉州旅游资源真是得天独厚。
【点评】本题考查概括能力。通读文段，了解文段大意，根据“人+事物+结局”或者“这件事怎么样”的格式归纳即可。
8．（2024·呼图壁模拟）将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）
①评论区却“炸了锅”，把新疆文旅气到吐血的竟然还是自己人。
②什么必打卡景点有：索马里拌面；加勒比酒店；缅甸停车场。这真是日防夜防逆子难防。
③新疆文旅再次遭自家逆子背刺。眼看着哈尔滨靠冰雪大世界三天狂赚60亿，占据地理优势的新疆文旅也坐不住，赶紧造个冰雪大世界邀请大家来玩。
④新疆文旅这次小翻车，也给其他城市一些教训：只有打扫好屋子，才能开门迎客。
⑤我认为物价贵只是其中原因之一，问题根源在定位不同、受众不同、期待也不同。
A．③②④①⑤ B．①③②④⑤ C．③①②⑤④ D．①③②⑤④
【答案】C
【知识点】句子排序
【解析】【分析】通读语句，是讲由新疆文旅再遭背刺引发的一系列分析，③是起始句放开头，排除BD。②“这真是日防夜防逆子难防”是对①“把新疆文旅气到吐血的竟然还是自己人”的评价，②在①后。之后从个人角度分析新疆文旅翻车的原因，接⑤，最后写出新疆文旅翻车给其他城市的经验教训，接④。
故答案为：C
【点评】本题考查排序。排序题注意：主题明确，语言通顺，前后照应。要注意句子间的逻辑关系、关联词、句首词句尾词、时间、方位等。
9．（2024·呼图壁模拟）近年来，全国各地旅游打卡地不断火爆。烟台以烧烤吸引全国的旅游爱好者；哈尔滨以“宠”吸引各地的“小土豆”“小野生菌”等；甘肃天水以麻辣烫吸引八方的“美食家”。怎么接住旅游这波红利，请给昌吉文旅局写几条你的建议。
【答案】①宣传部门在天水古城结合各自的特色美食、景区景点、精品线路、文创产品等进行宣传展示。
②邀请当地知名麻辣烫商家参加活动，邀请游客参与麻辣烫制作体验活动，亲手制作一碗属于自己的麻辣烫，增强体验感和成就感。同时，举办麻辣烫美食大赛，现场随机抽取20名游客，评选出最佳口味、最具创意、最受欢迎等奖项，激发游客的参与热情。
③天水市市监局加紧对各个店铺进行检查，保证食品和服务品质。
④开通两条麻辣烫公交专线，在天水南站、天水火车站出站口拉起横幅，举着牌子，专门迎接来天水吃麻辣烫的游客。
④文化是由头，要让游客在融入场景中深度参与和体验，吃好喝好住好，新鲜刺激好玩，处处成为打卡热点，在旅游体验中放松身心，在潜移默化中触摸历史、品味文化、感受风情。
【知识点】见解表述；语言得体
【解析】【分析】结合甘肃天水的特色提建议，建议可以是：商家着重提高商品和服务质量。
政府部分推出相关政策，如开通公交专线，赠送景点门票。文旅部门宣传展示特色美食、景区景点、精品线路、文创产品等。商务局开展特色产品展销活动，展销各自独特的民俗文化，吸引游客品鉴购买。交警部门成立快骑队，专门承担兰天公交站点附近的巡逻执勤任务。市监局加紧对各个店铺进行检查，保证食品和服务品质。
市民主动让利于游客，对网友有求必应。
故答案为：①宣传部门在天水古城结合各自的特色美食、景区景点、精品线路、文创产品等进行宣传展示。
②邀请当地知名麻辣烫商家参加活动，邀请游客参与麻辣烫制作体验活动，亲手制作一碗属于自己的麻辣烫，增强体验感和成就感。同时，举办麻辣烫美食大赛，现场随机抽取20名游客，评选出最佳口味、最具创意、最受欢迎等奖项，激发游客的参与热情。
③天水市市监局加紧对各个店铺进行检查，保证食品和服务品质。
④开通两条麻辣烫公交专线，在天水南站、天水火车站出站口拉起横幅，举着牌子，专门迎接来天水吃麻辣烫的游客。
④文化是由头，要让游客在融入场景中深度参与和体验，吃好喝好住好，新鲜刺激好玩，处处成为打卡热点，在旅游体验中放松身心，在潜移默化中触摸历史、品味文化、感受风情。
【点评】本题考查提建议。读懂题目要求，理解出题人意图。分析烟台烧烤、哈尔滨宠粉的成功原因，结合甘肃天水的特色提建议，建议合理可行即可。
10．（2024·呼图壁模拟）学校开展整本书阅读活动。请已读完这些名著的你选择合适的书名，将标题补充完整。
《西游记》 《海底两万里》 《昆虫记》 《简·爱》 《艾青诗选》
①敢于反抗百折不挠 神魔小说杰出代表——读《 》有感
②人格独立 心灵强大—— 读《 》有感
③探索生命世界 发现科学真理 读《 》有感
④感受海底世界 热爱科幻小说 读《 》有感
【答案】《西游记》；《简·爱》；《昆虫记》；《海底两万里》
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；对作品的体验感受；《西游记》；《海底两万里》；《昆虫记》；《艾青诗选》；《简·爱》
【解析】【分析】《西游记》讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。《西游记》是中国神魔小说的经典之作，达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰。对应①
《简·爱》，简·爱是一个孤儿，年幼时被送到舅母家抚养，过了十年被歧视、受虐待的生活。后来辗转到罗伍德孤儿院就读，毕业后任教两年。但她厌倦教学生活，结果被桑菲尔德庄园的女管家聘为家庭教师。最后与庄园主罗切斯特结婚。他们之间的爱情波折，表现了简·爱在维护妇女独立人格和争取男女平权方面所作的努力。对应②
《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性。对应③
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇科幻小说，讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。对应④
故答案为：《西游记》、《简·爱》、《昆虫记》、《海底两万里》
【点评】 本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
11．（2024·呼图壁模拟）《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说。作者以高妙的艺术手法塑造了众多栩栩如生的人物形象，表现了深刻的思想内容。下面有关《儒林外史》的表述，有误的一项是（ ）
A．小说没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是日常 生活中普通士人的生存状态与精神世界。
B．小说着力塑造了儒林人物杜少卿的形象，揭示了杜少卿在儒林这个大染缸里最终由一位心地善良的青年堕落成可笑无耻之徒的结局。
C．周进与范进是腐儒的代表，他们在中举前都受尽别人的白眼和嘲讽，从他们的人生经历中，我们可看出科举制度对文人的毒害之深。
D．鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多讽”，是一部“讽刺之书”。婉曲尖锐的讽刺艺术，是通过不和谐的人和事进行表现的。
【答案】B
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；作品的艺术特色；作品的综合评价；《儒林外史》
【解析】【分析】B：错误。杜少卿是出淤泥而不染的君子，不是无耻之徒。匡超人本是一个事亲孝顺，勤劳好学的农村青年，一步一步走向人格沦丧，灵魂堕落，成为可笑无耻之徒。
故答案为：B
【点评】 本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
12．（2024·呼图壁模拟）《水浒传》中的人物形象鲜明而让人印象深刻，请从武松、杨志、宋江、吴用中任选一个你欣赏的人物作简要介绍并说明原因。
【答案】欣赏武松。武松知恩图报，他在孟州受到金眼彪施恩的照顾，为报恩，武松醉打蒋门神，帮助施恩夺回了“快活林”酒店。这一情节不仅展现了武松的英勇和机智， 也体现了他对朋友忠诚不渝的品质。
或者：欣赏杨志。杨志精明能干，他久在江湖，知道押运生辰纲的凶险，刚一接受任务，就多次推托，推辞不掉时，才做了精心的安排。首先要求扮做普通的行商客人，悄悄赶路，避免大张旗鼓，引人注意。后又要求梁中书给自己提调众人的权力，防止内部不和，被“贼人”钻了空子。后来在路上，也是根据不同的地形，更改行路的时间。开始是趁凉行路，后来到了“人家渐少，行客又稀”的山路地带，为安全起见，改为“辰牌起身，申时便歇”，天正热时赶路，而且不允许大家在黄泥岗的松林里休息。
或者：欣赏宋江。宋江有仁有义，黄泥冈事发后，宋江救了晁盖等人，有仁义；在柴进府上，他不计较武松的无礼，每天带领武松饮酒相陪，临别时还送武松银子，慷慨大度。
或者：欣赏吴用。吴用机智，梁中书要杨志送宝，杨志不要大张旗鼓，而要扮做客商。一行十五人，出北京城，取大路往东京进发。正是五六月天气，酷热难行，军汉倒地。七个好汉在吴用的指挥下，装做贩枣子的小本经纪人，白胜装做卖酒的，八人使计用蒙汗药药倒众军汉，将十万担的生辰纲劫走。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《水浒传》
【解析】【分析】结合人物具体情节分析即可。
①武松知恩图报。 在孟州，武松受到金眼彪施恩的照顾，为报恩，武松醉打蒋门神，帮助施恩夺回了“快活林”酒店。这一情节不仅展现了武松的英勇和机智， 也体现了他对朋友忠诚不渝的品质。
②杨志精明能干。他久在江湖，知道押运生辰纲的凶险，刚一接受任务，就多次推托，推辞不掉时，才做了精心的安排。首先要求扮做普通的行商客人，悄悄赶路，避免大张旗鼓，引人注意。后又要求梁中书给自己提调众人的权力，防止内部不和，被“贼人”钻了空子。后来在路上，也是根据不同的地形，更改行路的时间。开始是趁凉行路，后来到了“人家渐少，行客又稀”的山路地带，为安全起见，改为“辰牌起身，申时便歇”，天正热时赶路，而且不允许大家在黄泥岗的松林里休息。
③宋江有仁有义。黄泥冈事发后，宋江救了晁盖等人，有仁义；在柴进府上，他不计较武松的无礼，每天带领武松饮酒相陪，临别时还送武松银子，慷慨大度。
④吴用机智。梁中书要杨志送宝，杨志不要大张旗鼓，而要扮做客商。一行十五人，出北京城，取大路往东京进发。正是五六月天气，酷热难行，军汉倒地。七个好汉在吴用的指挥下，装做贩枣子的小本经纪人，白胜装做卖酒的，八人使计用蒙汗药药倒众军汉，将十万担的生辰纲劫走。表现了他的智慧。
故答案为：欣赏武松。武松知恩图报，他在孟州受到金眼彪施恩的照顾，为报恩，武松醉打蒋门神，帮助施恩夺回了“快活林”酒店。这一情节不仅展现了武松的英勇和机智， 也体现了他对朋友忠诚不渝的品质。
或者：欣赏杨志。杨志精明能干，他久在江湖，知道押运生辰纲的凶险，刚一接受任务，就多次推托，推辞不掉时，才做了精心的安排。首先要求扮做普通的行商客人，悄悄赶路，避免大张旗鼓，引人注意。后又要求梁中书给自己提调众人的权力，防止内部不和，被“贼人”钻了空子。后来在路上，也是根据不同的地形，更改行路的时间。开始是趁凉行路，后来到了“人家渐少，行客又稀”的山路地带，为安全起见，改为“辰牌起身，申时便歇”，天正热时赶路，而且不允许大家在黄泥岗的松林里休息。
或者：欣赏宋江。宋江有仁有义，黄泥冈事发后，宋江救了晁盖等人，有仁义；在柴进府上，他不计较武松的无礼，每天带领武松饮酒相陪，临别时还送武松银子，慷慨大度。
或者：欣赏吴用。吴用机智，梁中书要杨志送宝，杨志不要大张旗鼓，而要扮做客商。一行十五人，出北京城，取大路往东京进发。正是五六月天气，酷热难行，军汉倒地。七个好汉在吴用的指挥下，装做贩枣子的小本经纪人，白胜装做卖酒的，八人使计用蒙汗药药倒众军汉，将十万担的生辰纲劫走。
【点评】本题考查名著人物理解。读懂名著内容，理解名著大意。掌握人物形象特点及具体情节，根据题目要求答题即可。
三、让我们开启古诗文理解之旅吧(20分)
13．（2024·呼图壁模拟）读下面这首诗，完成问题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（ ）
A．上阙先用“异”字总写边塞秋景与内地的不同，然后以大雁、边声、长烟、落日、孤城等意象描绘肃杀、悲凉的边塞风光。
B．词的下阕表现将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情。
C．“人不寐”突出反映了当时孤城危机的战况。
D．这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品。
【答案】C
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；渔家傲（塞下秋来风景异）
【解析】【分析】C：错误。人不寐，补叙上句，表明自己彻夜未眠，徘徊于庭。抒发边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀。没有反映了当时孤城危机的战况。
故答案为：C
【点评】本题考查古诗词内容理解。读懂古诗词，理解古诗词内容。选择题注意在古诗词中找到对应句，逐字分析，选项内容和古诗词不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。
【译文】
眼看秋天到了，西北边塞的风光和江南风光自然大不相同。头顶的大雁又飞回南方衡阳去了，一点也没有停留意思。此情此景，不禁又勾起戍边人思乡的情绪。黄昏时分，军中号角催吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。
饮一杯浊酒，我不由得想起万里之外的亲人。可是，眼下外患未平，功不成名不就，又怎能半途而废。远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，军营里早已结满寒霜。夜深了，我还不能安睡，为操持军计，我的须发都变白了。戍边人思念亲人，也久久难以成眠，多少次梦里流下眼泪。
（2024·呼图壁模拟）阅读下面[甲文][乙文]两段文言文，完成问题。
[甲文]
鱼我所欲也
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
[乙文]
赵括既代廉颇悉更约束易置①军吏。秦将白起闻之，纵奇兵②，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。
(节选自司 马迁《史记》)
【注释】①易置：撤换。②纵奇兵：调遣派出变幻莫测的军队。
14．解释下面加点词语的意思
故患有所不辟也 蹴尔而与之 乡为身死而不受
15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
16．下列对甲文的表述，有误的一项是（ ）
A．《鱼我所欲也》出自儒家经典之作《孟子》。
B．《鱼我所欲也》从怎样对待生与死、义与利的角度，阐述了孟子的主张：人性是善的。
C．面对生死抉择的时候，那些贤者的表现是“所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也”“所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也”。
D．“此之谓失其本心”的“本心”表现为恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。
17．对文中画线句的停顿划分正确的一项是（ ）
A．赵括既代/廉颇悉更约束易置军吏。
B．赵括既代廉颇 / 悉更约束 / 易置军吏。
C．赵括/既代廉颇悉更/约束易置军吏。
D．赵括既代/廉颇悉更/约束易置军吏。
18．成语“ ”从这段故事而来，赵括兵败的原因是 。
【答案】14．祸害；灾难；踏；踩；同“向”，先前，从前
15．①不仅贤人有这种心，人人都有，不过贤人能够不丧失(它)罢了。
②(可是有的人)见了优厚的俸禄却不辨别是否合乎礼义就接受了，(这样)优厚的俸禄对我有什么益处呢！
16．C
17．B
18．纸上谈兵；代替廉颇后行为失当，改变军纪，随意撤换军吏，动摇军心
【知识点】其他常识；归纳文言文内容要点，概括文章中心；鱼我所欲也；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。
（2）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
（3）本题考查文言文内容理解。读懂文言文，理解文言文内容。选择题注意在文言文中找到对应句，逐字分析，选项内容和文言文不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。
（4）本题考查文言文断句。断句先读懂句意，再结合技巧断句。断句技巧：①遇到名词、代词要注意前后是否有断句。②虚词。注意前后是否有断句。③疑问词要注意前后是否有断句。④对话标志的词语注意前后是否有断句。⑤如倒装句、宾语前置、判断句等。⑥修辞方法注意断句。
（5）本题考查文言文内容理解。通读文言文，理解文言文大意。在文中找到对应句，在理解文意的基础上，用自己的话概括衍生的成语以及赵括兵败的原因即可。
【译文】
【甲】
鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，那么我宁愿舍弃鱼而选取熊掌。生命是我所想要的，正义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时得到，那么我宁愿牺牲生命而选取大义。生命是我所想要的，但我所想要的还有胜过生命的，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所想要的东西没有比生命更重要的，那么凡是一切可以保全生命的方法，又有什么手段不可用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，哪一桩不可以干呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种思想，人人都有，只不过是贤人能够不丢掉罢了。
一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。可是呵叱着给别人吃，过路的饥民也不肯接受；用脚踢着给别人吃，乞丐也不愿意接受。（可是有的人）见了优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了。这样，优厚的俸禄对我有什么好处呢？是为了住所的华丽、妻妾的侍奉和熟识的穷人感激我吗？从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），如今（有人）却为了住宅的华美而接受了；从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），如今（有人）却为了得到妻妾的侍奉而接受了；从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），如今（有人）却为了让所认识穷困贫乏的人感激他们的恩德而接受了它。这种（行为）难道不可以停止吗？这就叫做丧失了人的天性（指羞恶廉耻之心）。
【乙】
赵括已经代替廉颇(担任抗秦大将)后，全部更改军中订立的规约和条例，撤换并重新安排军士。秦国将军白起听说这件事以后，调遣突袭部队，佯装失败逃跑，却断绝赵军输送粮食的道路，秦军把赵括的军队截成两部分，(赵国的)将士不再同心团结。四十多天后，军队士兵严重挨饿。赵括带领精兵锐士亲自上阵战斗，秦军射死了赵括。赵括的军队大败，于是几十万兵土投隆于秦国，秦国把他们全部活埋了。赵国前前后后损失了总共四十五万人第二年，秦国大军包围了赵国都城邯郸，(赵国被困)一年多，几平不能脱险。全依赖楚国，魏国等诸侯国来搭救，才解除了邯郸的围困危机。赵王也因为赵括母亲有言在先，最终没有处罚她。
14．①翻译为： 所以有的灾祸我不躲避。 患：祸害；灾难
②翻译为： 用脚踢给别人吃。 蹴：踏；踩
③翻译为： 从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍）。乡：同“向”，先前，从前
故答案为：①祸害；灾难
②踏；踩
③同“向”，先前，从前
15．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“非、独、贤者、是、心、丧、万钟、辩、何加”。非：不。独：仅。贤者：有才德，有贤能的人。是：此，这样。心：思想。丧：丧失。万钟：这里指高位厚禄。辩，同“辨”辨别；何加：有什么益处。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。 故答案为： ①不仅贤人有这种心，人人都有，不过贤人能够不丧失(它)罢了。
②(可是有的人)见了优厚的俸禄却不辨别是否合乎礼义就接受了，(这样)优厚的俸禄对我有什么益处呢！
16．①所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。翻译为：如果人们所想要的东西没有比生命更重要的，那么凡是一切可以保全生命的方法，又有什么手段不可用呢？
②所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也。翻译为：如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，哪一桩不可以干呢？
写人们为了求生用尽手段。
③是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 翻译为：由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种思想，人人都有，只不过是贤人能够不丢掉罢了。写贤者舍生取义，不贪生怕死。
C：错误。贤者表现是舍生取义，没有贪生怕死。
故答案为：C
17．例句翻译为：赵括已经代替廉颇(担任抗秦大将)后，全部更改军中订立的规约和条例，撤换并重新安排军士。断句注意结合翻译，完整句子结构前后可断句。 “赵括既代廉颇”是完整的“主谓宾”结构，后面可断句，在“颇”后面断句。“悉更约束”和“易置军吏”是并列句中间可断句，在“束”后面断句。
故答案为：B
18．①【乙】中衍生的成语是纸上谈兵。纸上谈兵原指赵括熟读兵书，却不能活用，后比喻空谈理论，不能解决实际问题，也比喻空谈不能成为现实。
② 赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。翻译为：赵括已经代替廉颇(担任抗秦大将)后，全部更改军中订立的规约和条例，撤换并重新安排军士。
士卒离心，翻译为：(赵国的)将士不再同心团结。
综上，赵括代替廉颇后行为失当，改变军纪，随意撤换军吏，动摇军心。
故答案为：①纸上谈兵
②代替廉颇后行为失当，改变军纪，随意撤换军吏，动摇军心。
四、现代文阅读理解(共27分)
（2024·呼图壁模拟）阅读下文，完成问题。
新疆奇台硅化木恐龙国家地质公园
①新疆奇台硅化木——恐龙国家地质公园位于新疆维吾尔自治区奇台县城以北150KM的将军戈壁中。2004年3月国土资源部批准为第三批国家地质公园，以古生物化石、地质地貌遗迹为主。
②奇台硅化木群位于世界罕见的富蕴-清河-吉木萨尔-奇台-木垒-八里坤-哈密-伊吾硅化木富集带的中心，这里的硅化木以分布集中、数量和规模巨大、保存极完整而著称。仅在公园硅化木景区11.65平方公里的面积范围内就出露有近千株，是世界上最壮观的硅化木群产地之一。奇台硅化木产于距今约1.5亿年的侏罗系石树沟群砂岩、泥岩中，树木的原生构造保存清晰，硅化木直径一般0.5-1m，最大者可达2.8m，长一般5-20m，最长者达26m。呈倒伏状、直立状等不同的埋藏状态，反映了在远古时期盆地河湖环境下茂密的森林景观。已鉴定出的主要属种如原始云杉型木属（Protopiceoxylon）、异木属(Xenoxylon)、南美杉型木属(Araucarioxylon)和柏型木属(Cupressinoxylon)等。
③在产出大量硅化木的同一套岩层中，还保存有丰富的恐龙化石。其中袁复礼教授1931年在将军戈壁发现的长10.26m、背高4.05m的大型恐龙--奇台天山龙（Tienshanosauruschitaiensis），是中国人第一次在亚洲发现恐龙化石。中国地质学家袁复礼在距奇台县城77公里的吉里斯地段中发现了两具恐龙化石，其中一具形体完整，骨骼完好，长14米，被命名为“中国天山龙”。在1988年一1989年，再有联合考察队在此挖出两具恐龙化石。2006年，在恐龙沟出土的蜥脚类食草恐龙化石身长35米，取代中加马门溪龙而成为新的“亚洲第一龙”，也是世界上第二大恐龙化石。新疆是全国恐龙化石资源相对丰富的地区之一，而奇台县则是新疆恐龙化石分布时间最早、数量最大、种类最多的县，因此被称为“恐龙之乡”。1983年以来，中外古生物专家在公园区域内又先后挖掘出大量恐龙化石，其中包括体长30.4米，高10余米，亚洲最大的恐龙——中加马门溪龙(Mamenchicauiruis sinncanadnriim)、新疆侏罗纪典型的食肉性恐龙长5.1米背高1.7米的江氏单嵴龙(Monolophosaurus jiangi）、以及蜥脚类的苏氏巧龙（Bellusaurus sui）和戈壁卡拉麦里龙（Klamelisaurus gobiensis），鸟臀目的五彩湾工部龙（Gongbusauruswucaiwanensis)，还有被称为代表了兽脚类恐龙重要演化环节的董氏中国伶盗龙(Sinraptor dongi)。与恐龙化石伴生的还有大量鳄类、龟类、蜥蜴以及两栖-哺乳动物和小型原始哺乳动物化石。
④袁复礼教授当年在发现恐龙化石的同时，还在公园内的将军庙以东的石炭系泥岩和砂岩中，发现大量海相动物化石，包括原生动物、腔肠动物、节肢动物、软体动物、苔藓动物、腕足动物和棘皮动物等七个门类，以及双壳类、珊瑚类、腕足类最为丰富。其中大量的海百合茎化石风化脱离岩层后，形似一串串钱币，散布在地表，使该地得名为“石钱滩”。“恐龙沟”长约5公里，是一条南北走向的山沟，这里环境十分恶劣，植被稀疏，几为生命禁区，却是远古生命的诞生地。
(选自百度百科有删改)
19．下列对检测流程表述不正确的一项是（ ）
A．新疆奇台硅化木——恐龙国家地质公园以古生物化石、地质地貌遗迹为主于2004年3月被国土资源部批准为第三批国家地质公园。
B．奇台硅化木群是世界上最壮观的硅化木群产地之一。
C．在产出大量硅化木的同一套岩层中，也产出了丰富的恐龙化石。
D．中外古生物专家在公园区域内只挖掘亚洲最大的恐龙--中加马门溪龙(Mamenchicauiruis sinncanadnriim)。
20．下列理解和分析不符合原文意思的-项是（ ）
A．富蕴-清河-吉木萨尔-奇台-木垒-八里坤-哈密-伊吾都挖掘出了硅化木而奇台位于富集带的中心。
B．奇台的硅化木以分布集中、数量与规模巨大、保存极完整而著称。
C．奇台硅化木产于距今约1.5亿年的侏罗系石树沟群砂岩、泥岩中，树木的原生构造保存清晰。
D．鳄类、龟类、蜥蜴以及两栖-哺乳动物和小型原始哺乳动物都是恐龙灭绝后才出现的。
21．下列分析不正确的一项是（ ）
A．这是一篇介绍新疆奇台硅化木——恐龙国家地质公园的事物说明文，作者主要介绍了有关新疆奇台硅化木——恐龙国家地质公园的相关知识。
B．文章先从新疆奇台硅化木——恐龙国家地质公园介绍起，随后又介绍了奇台硅化木群，恐龙化石等内容说明地质公园环境十分恶劣，植被稀疏，几为生命禁区，却是远古生命的诞生地。
C．文章运用了多种说明方法，如列数字、作诠释、举例子、作比较等；全文条理清晰，结构严谨；介绍新疆奇台硅化木——恐龙国家地质公园采用了时间顺序。
D．本文的语言简洁明了，通俗易懂：标题开门见山，吸引读者的阅读兴趣；引用数据准确严谨，符合客观现实，给读者正确无误的认识。
【答案】19．D
20．D
21．C
【知识点】说明文语言分析；事物性说明文；分析说明方法及其作用；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】（1）（2）（3）这三题考查文章内容理解。读懂文章内容，理解文章大意。选择题注意在文章中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。
19．D：错误。第三段：1983年以来，中外古生物专家在公园区域内又先后挖掘出大量恐龙化石，其中包括体长30.4米，高10余米，亚洲最大的恐龙--中加马门溪龙(Mamenchicauiruis sinncanadnriim) 。不是“只挖掘了中加马门溪龙”，这只是其中一个。
故答案为：D
20．D：错误。第三段：与恐龙化石伴生的还有大量鳄类、龟类、蜥蜴以及两栖-哺乳动物和小型原始哺乳动物化石。所以不是恐龙灭绝后才出现的，它们是伴生的。
故答案为：D
21．C：错误。第三段写1931年在中国人第一次在亚洲发现恐龙化石。在1988年一1989年，再有联合考察队在此挖出两具恐龙化石。2006年，在恐龙沟出土了蜥脚类食草恐龙化石。这是用时间顺序介绍了恐龙化石，不是用时间顺序介绍恐龙国家地质公园的发展。
故答案为：C
（2024·呼图壁模拟）阅读下文，完成问题。
第28个“馅饼”
乔 叶
天上不会掉下馅饼。在碰到哈提雅之前，我是一直信奉这句话的。
在等导游买票的工夫，有人拽我的衣襟。是一个维吾尔族小姑娘，高高的鼻子，深陷的欧式眼窝，戴着镶着珠片的黑色小帽，手里拎着一串铃铛做的饰物。她是向我兜售东西来了。我摇摇手。
“阿姨，你是老师吗？”
“我当过老师。”我有点儿惊诧，我有过四年的乡村教书的历史，可她怎么能看出来？
“你一看就像老师，像好人。”她甜甜的小嘴很会说。
“你的东西怎么卖？”我心想干脆买一个。
她解了一个，递给我：“给你，不要钱。”
我不理她，径自去掏钱包。
她拦住我，态度很认真地说：“真的不要钱。”
“那我不要了。”我也很干脆地说。
导游在招呼大家了。我随着队伍进去，朝她挥挥手。玩了两个多小时后走出来，我一眼就看见那个小姑娘还在出口处站着。
“给你。”她又来了。
我仍然没要。沿着周围的小摊走了一圈，我了解了一下这种铃铛的价格，要价最高的是五元。于是，当她再次递给我的时候，我把五元钱递给她。
“不要钱。”她着急地说，“送你的。”
“送我？为什么？”
“因为你是老师，好人。”我笑。
我接过那个铃铛，吊坠上刻着一只老鼠。我正好就是属鼠的。她看出了我的疑惑，指指我的胸前。我戴着一个鼠头木制项链。
“好，我收下了。”我说。我打定主意，上车后把钱从车窗递给她。
车开动了，我和她在车窗处依依惜别。我握住她有些脏的小手，把钱也握了过去。她一怔，明白了，泪水一瞬间从她的眼眶里涌出来。
“不要！老师！”她举着钱喊，然后她奔跑起来，跟着我们的车。车轮喷吐出的灰尘涤荡着她的小脸。司机把车停下来，我走下车，接过她手里的钱。她笑了，满是灰尘的小脸笑得像一朵淡黄色的雏菊。
“你必须告诉我，你喜欢什么？回家之后我也要寄礼物给你。”我说。她推却了半天，直到我以不要铃铛威胁她，她才羞涩地告诉我她喜欢文具和书。在我的要求下，她写下地址。
从新疆回来，我洗好了照片，买了一套童话集和文具，想邮寄却发现地址找不到了。
最后我还是寄了出去，地址是“新疆吐鲁番高昌故城哈提雅（收）”。
一个月之后，我收到了一大包葡萄干，还有一封信。
“阿姨，谢谢你。听很多人告诉我说有我的包裹，跑了好多家才找到。我送了28个铃铛，你是第一个寄礼物给我的人。你长得很像我的汉族老师，她很爱我们。后来她走了，我很想她。我想只要我好好读书，就有机会去看看外面的世界。”
我呆住了……
她给我的，确实是一块香醇的“馅饼”。这块“馅饼”是她和她的汉族志愿者老师共同做的，我只是一个享用者。但是我把这块“馅饼”糟蹋了。
平生第一次，我开始为自己一向得意的所谓智慧和经验而自卑起来。我方才发现：虽然我四处游历，但我心舌的嗅觉已经逐渐荒芜成为一座巨大的废墟，如高昌故城。而她虽然守着高昌故城，但她小小的心，却是一片纯美碧青的无垠草场。
哈提雅，你以自己都不知道的方式让我品尝了世界上最美味的“馅饼”——这第28个“馅饼”。
22．结合全文，说说标题中“馅饼”的含义。
23．第一段在全文中的作用是什么？
24．赏析下列句子。
她笑了，满是灰尘的小脸笑得像一朵淡黄色的雏菊。
25．结合具体内容，说说哈提雅是一个怎样的孩子。
【答案】22．指哈提雅送出的第28个铃铛，即第28个礼物；象征着哈提雅纯洁美好的心灵。
23．①开篇点题；②设置悬念，激起读者的阅读兴趣；③引出下文；④与结尾“品尝了世界上最美味的馅饼”相呼应。
24．比喻，将哈提雅的笑容比作一朵“淡黄色的雏菊”，生动形象地写出了哈提雅获得“我”的信任时喜悦的样子，传神地描摹出一个纯真淳朴的维吾尔族小女孩形象。
25．①懂得感恩。她以送陌生人礼物的方式默默表达对汉族老师的感激之情。②执着、细心、聪明。即使“我”几次拒绝接受她的礼物，她依然执着地送出刻有老鼠吊坠的铃铛。③自尊自强，热爱学习。她坚决退还“我”五元钱，百般推却才告诉“我”她喜欢文具和书。
【知识点】词语在语境下的含义；文章标题及其作用；文章开头及其作用；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；比喻；小说
【解析】【点评】（1）本题考查对标题含义的理解。解答此题关键要在理解文章内容的基础上，依据内容和主旨理解题目的表层含义和深层含义。标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。
（2）本题考查段落作用。作用包括内容上的作用和结构上的作用。内容上的作用就是这句话内容上写了什么，有没有手法之类；结构上的作用，就是开头、中间、结尾句的作用。开头：总起全文，引出下文。中间：承上启下，总领下文，总结上文。结尾：点题、前后照应，总结全文。
（3）本题考查语句赏析。从修辞手法、加点字、描写方法、句式特点、语言风格、结构、五感、表现手法、表达方式等角度入手。注意一个句子，可能不止一个赏析的点，要答全了。
（4）本题考查人物形象分析。从以下角度出发：人物言行举止；旁观者角度；作者对人（事）物的评价；文中人物的身份、地位、经历等。在理解文章内容和主旨的基础上结合文中重点段落和句子分析概括，尽可能四字词语答题。
22．在文中找到对应句归纳即可。
第二十五段：阿姨，谢谢你。听很多人告诉我说有我的包裹，跑了好多家才找到。我送了28个铃铛，你是第一个寄礼物给我的人。你长得很像我的汉族老师，她很爱我们。后来她走了，我很想她。我想只要我好好读书，就有机会去看看外面的世界。即哈提雅送出的第28个铃铛，第28个礼物。
第二十八段：而她虽然守着高昌故城，但她小小的心，却是一片纯美碧青的无垠草场。即象征着哈提雅纯洁美好的心灵。
故答案为： 指哈提雅送出的第28个铃铛，即第28个礼物；象征着哈提雅纯洁美好的心灵。
23．开篇点题，对应标题“馅饼”。用我信奉的俗语引出下文，激发读者的好奇心和阅读兴趣。和结尾“品尝了世界上最美味的馅饼”相呼应，使文章结构严谨。
故答案为：①开篇点题；②设置悬念，激起读者的阅读兴趣；③引出下文；④与结尾“品尝了世界上最美味的馅饼”相呼应。
24．满是灰尘的小脸笑得像一朵淡黄色的雏菊，比喻，把“笑脸”比作“淡黄色的雏菊”，生动的写出了我接过给她的5元钱，她得到我信任时欢喜的样子，体现她淳朴热情的特点。
故答案为：比喻，将哈提雅的笑容比作一朵“淡黄色的雏菊”，生动形象地写出了哈提雅获得“我”的信任时喜悦的样子，传神地描摹出一个纯真淳朴的维吾尔族小女孩形象。
25．在文中找到对应句归纳即可。
第二十五段：“阿姨，谢谢你。听很多人告诉我说有我的包裹，跑了好多家才找到。我送了28个铃铛，你是第一个寄礼物给我的人。你长得很像我的汉族老师，她很爱我们。后来她走了，我很想她。我想只要我好好读书，就有机会去看看外面的世界。”写她懂得感恩，通过送陌生老师礼物的方式表达对汉族老师的感激和怀念。
第三到十六段写她执着送我礼物，即使我多次拒绝。写她执着。第十七段写她送我刻有老鼠吊坠的铃铛，是因为我戴着一个鼠头木制项链。写她细心，观察仔细，聪明。
第二十一段：“你必须告诉我，你喜欢什么？回家之后我也要寄礼物给你。”我说。她推却了半天，直到我以不要铃铛威胁她，她才羞涩地告诉我她喜欢文具和书。在我的要求下，她写下地址。写她自尊自强，热爱学习。
故答案为：①懂得感恩。她以送陌生人礼物的方式默默表达对汉族老师的感激之情。②执着、细心、聪明。即使“我”几次拒绝接受她的礼物，她依然执着地送出刻有老鼠吊坠的铃铛。③自尊自强，热爱学习。她坚决退还“我”五元钱，百般推却才告诉“我”她喜欢文具和书。
五、写作(共60分)
26．（2024·呼图壁模拟）阅读下面材料，根据要求写篇文章。
同学们，我们每个人都有自己的家。当我们长期漂泊在外时，家是温馨的港湾，为我们遮风挡雨；当我们伤心委屈时，家是春风，吹走我们的忧伤；当我们快乐远行时，家是扬起帆的船，满载我们的笑语和欢言，送我们起航。不管我们的人生如何变幻莫测，我们对家的感情都是最刻骨铭心的。让我们拿起手中的笔，记下我们对家的感受和认识吧。
请以《我爱我家》为题，写一篇记叙性文章。
要求：
①文中不能出现真实的地名、校名和人名。
②字迹工整，书写规范，标点正确。
③600字以上。
【答案】我爱我家
感谢那个家，无论遇到多么猛烈的暴风雨，还是碰到多大的挫折，它始终是我们最安全，温暖的避风港。爱，总会带给我们一丝曙光。忘不了，是父母的恩情！
我和平常人一样，拥有一个温暖的家，家中有三个成员，构成一个幸福的铁三角，这个家，处处弥漫着温馨的气息。
还记得，在七岁那一年，我迷上了骑自行车，那风驰电掣的感觉实在令人无法抗拒。终于，爸妈在我的一再要求下给我买了一辆自行车，望着崭新的自行车，我兴奋极了。但是，兴奋之余我不禁又担心起来：学习骑自行车该是一个何等艰难的过程呢？不一会又想：既然买了车，就不要退缩了，怕什么，人们不是常说，风雨过后必见彩虹吗？我轻轻给自己打气鼓劲。
在父亲的注视下，我小心翼翼地骑上了自行车，心想：这么简单，我还以为有多难呢？可是新手上路，哪有不磕磕碰碰的？在晃晃悠悠的骑了一段路后，我还是摔倒了，在这个尴尬的时候，我多么希望在旁的父亲能来拉我一把，可他没有，只是静静地望着我。“好，你不帮我，我自己来。”我忍着伤口的疼痛，奋力地挣扎起来，又骑在自行车上。没想到，在不停地摇晃中我又摔倒，父亲的身体微微地颤动了一下，但马上又恢复了平静，我此时的无助似乎只有我知道。在一次又一次的摔倒后，我终于学会了骑自行车，我在心中为自己的坚强呐喊，回过头，望见父亲的目光变得柔和，再望见父亲眼睛的深处，分明是一道绚丽的彩虹。
回到家中，母亲帮我锁好车。我拿起水杯，里面已经盛满水，不太也不太冰，温度刚好，哦，是她。换好衣服，坐在电视机旁前欣赏起精彩的节目，忽然，听见浴室传来“唰唰”的洗衣声，哦，是母亲，她在帮我洗弄脏了的衣服，再用心去聆听，那声音恰似由母爱谱成的高山流水，那韵律绵延，是如此悦耳。
沉默的父爱，无声的母爱，汇成一泓甘泉，悄无声息地流入一个孩子的心中，滋润着一颗天真的心。
有人曾经说：“我们有时并不是眷恋某个地方，而是眷恋某个人。”我想说：“我们既是眷恋某个人，也眷恋某个地方。”那个人是我们的父母，而那个地方，便是家。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】此题考查学生命题作文的写作能力。
第一，审题。我爱我家，为什么我爱家，是因为家对我们的意义重大。强调家的意义和对你人生的引导作用。写作时要围绕这点，写自己的感悟和收获，要联系自己的实际经历来写。
第二，立意。可以从以下方面立意：家是避风港为你遮风挡雨；家是指路的明灯为你照亮前行的路。
第三，选材。我们可以写自己进入初中以来，语文成绩明显下滑，期中考试的成绩更是惨不忍睹。我又着急又困惑，不知道怎么办才好。但是当我回到家时，妈妈为我准备了美味的饭菜，爸爸在我饭后为我梳理考卷上的扣分点，奶奶给我打气，在家人的帮助下我鼓起了勇气，最终提高了成绩。感谢我的家人，家是温暖的港湾和指路明灯，我爱我家。
第四，结构。写记叙文，通过深情回忆家里让你感到温暖的故事，表达内心的深刻感受。注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写， 表达“我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。
【点评】本题考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。立意通常来讲可以分为几大主题，比如读书（读书对我的影响）、情感（亲情/友情/师生情等对我的影响）、成长（什么激励了我努力成长），围绕立意选择合适的素材，最好是自身经历过的或者是熟知的材料。不要临时去编，平时要准备好几类常用的素材，到写作文时好套用。可以是以小见大、托物言志等手法。我们在文体的选择上也要扬长避短。初中以记叙文为主，注意要写好情节，写人一定要有描写，不要凑字数；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。字数要求在600~650即可。
1 / 1新疆昌吉呼图壁县第四中学2024年初中学业水平语文考试模拟试卷
一、积累(共24分)
（2024·呼图壁模拟）阅读下面的文段，回答问题。
①昌吉州是一颗璀璨的明珠。对昌吉州这片土地我怀着炽热的深情，为您祈祷，感受您的深遂与生机。昌吉州辖昌吉市、玛纳斯县、呼图壁县、阜康市、吉木萨尔县、奇台县、木垒哈萨克自治县和昌吉国家农业科技园区 。全州共有81个乡镇（街道办事处）、835个行政村。州域内驻有新疆生产建设兵团农六师全部和农八师部分共计21个团场及一批中央、自治区企事业单位。
②州域面积9万平方公里，有回族、汉族、维吾尔族、哈萨克族等42个民族总人数。在这157万人海里一群女子吸引了我的注意，她们风姿绰悦。她们或直播带货或结伴跳着广场舞，或谈笑风生，和谐又舒展。
③还有那壁画、那曲子，无不凝聚血液中某种殷红的期盼，只有浪漫的想象经现实的磨厉才有了一个个让你性灵澄明的故事，那里有向往，有抗争，有血泪的叹息，也有微笑！
④昌吉，那处于戈壁中的明珠，总让我想起漫天的黄沙，一种粗犷，一份坚持，还有一种热恋！王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，还有李贺的“大漠沙如雪，燕山月似钩”，竟有着（ ）之妙。
1．请用正楷将文中划线的句子工整地书写在田字格里。
2．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．祈祷（qí） B．炽热（zhì）
C．殷红（yān） D．粗犷（guǎng）
3．下列词语中字形正确的一项是（ ）
A．深遂 B．磨厉 C．风姿绰悦 D．谈笑风生
4．填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（ ）
A．惟妙惟肖 B．美不胜收 C．异曲同工 D．不言而喻
5．（2024·呼图壁模拟）下列文学文化常识表述不正确的一项是（ ）
A．《醉翁亭记》中“射者中”的“射”指射箭，与《卖油翁》中的康肃公善“射”涵义相同。
B．诗人艾青的《我爱这土地》抒发了对祖国的热爱和眷恋，我们更应该像石榴籽一样团结爱国。
C．《统一》选自《聂鲁达抒情诗选》聂鲁达，智利诗人，荣获1971年诺贝尔文学奖，主要作品有《二十首情诗和一支绝望的歌》《漫歌》等。
D．中国古代采取天干地支作为计算年月、日、时的方法，如《核舟记》中“天启壬戌秋日”一句，“天启”是明熹宗年号，“壬戌”为干支纪年。2024年即为甲辰年，龙年。
6．（2024·呼图壁模拟）.请在横线处填写相应的古诗文名句，完成积累之旅。
主题 古诗文名句 出处
边塞风光 忽如一夜春风来， 。 ，甲光向日金鳞开。 《白雪歌送武判官归京》岑参 《雁门太守行》李贺
望月怀人 ，月是故乡明。 但愿人长久， 。 《月夜忆舍弟》杜甫 《水调歌头》苏轼
修身养性 夫君子之行， ， 。 ， ， ，此之谓大丈夫。 《诫子书》诸葛亮 《孟子·滕文公下》
二、热爱昌吉州的你让我们开启活动之旅吧。(共19分)
7．（2024·呼图壁模拟）请用简洁的语言概括以下内容。（20字以内）
昌吉州拥有国家5A级风景名胜区天山天池，有全国唯一的普氏野马繁育研究中心，有全国最响的鸣沙山及世界最古老的原始胡杨林，有神秘莫测的魔鬼城和色彩斑斓的五彩湾，有亚洲最大的恐龙沟化石挖掘地，有距今3000多年历史的康家石门子岩画、奇台汉代疏勒城遗址、吉木萨尔千佛洞和车师古道等人文景观，有以回族“花儿”、新疆曲子剧为代表的民族名俗文化等。昌吉州是全疆乡村旅游发祥地，被誉为“中国回族小吃之乡”、“新疆休闲之都”、“新疆名吃之乡”。昌吉州旅游资源真是得天独厚。
8．（2024·呼图壁模拟）将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）
①评论区却“炸了锅”，把新疆文旅气到吐血的竟然还是自己人。
②什么必打卡景点有：索马里拌面；加勒比酒店；缅甸停车场。这真是日防夜防逆子难防。
③新疆文旅再次遭自家逆子背刺。眼看着哈尔滨靠冰雪大世界三天狂赚60亿，占据地理优势的新疆文旅也坐不住，赶紧造个冰雪大世界邀请大家来玩。
④新疆文旅这次小翻车，也给其他城市一些教训：只有打扫好屋子，才能开门迎客。
⑤我认为物价贵只是其中原因之一，问题根源在定位不同、受众不同、期待也不同。
A．③②④①⑤ B．①③②④⑤ C．③①②⑤④ D．①③②⑤④
9．（2024·呼图壁模拟）近年来，全国各地旅游打卡地不断火爆。烟台以烧烤吸引全国的旅游爱好者；哈尔滨以“宠”吸引各地的“小土豆”“小野生菌”等；甘肃天水以麻辣烫吸引八方的“美食家”。怎么接住旅游这波红利，请给昌吉文旅局写几条你的建议。
10．（2024·呼图壁模拟）学校开展整本书阅读活动。请已读完这些名著的你选择合适的书名，将标题补充完整。
《西游记》 《海底两万里》 《昆虫记》 《简·爱》 《艾青诗选》
①敢于反抗百折不挠 神魔小说杰出代表——读《 》有感
②人格独立 心灵强大—— 读《 》有感
③探索生命世界 发现科学真理 读《 》有感
④感受海底世界 热爱科幻小说 读《 》有感
11．（2024·呼图壁模拟）《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说。作者以高妙的艺术手法塑造了众多栩栩如生的人物形象，表现了深刻的思想内容。下面有关《儒林外史》的表述，有误的一项是（ ）
A．小说没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是日常 生活中普通士人的生存状态与精神世界。
B．小说着力塑造了儒林人物杜少卿的形象，揭示了杜少卿在儒林这个大染缸里最终由一位心地善良的青年堕落成可笑无耻之徒的结局。
C．周进与范进是腐儒的代表，他们在中举前都受尽别人的白眼和嘲讽，从他们的人生经历中，我们可看出科举制度对文人的毒害之深。
D．鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多讽”，是一部“讽刺之书”。婉曲尖锐的讽刺艺术，是通过不和谐的人和事进行表现的。
12．（2024·呼图壁模拟）《水浒传》中的人物形象鲜明而让人印象深刻，请从武松、杨志、宋江、吴用中任选一个你欣赏的人物作简要介绍并说明原因。
三、让我们开启古诗文理解之旅吧(20分)
13．（2024·呼图壁模拟）读下面这首诗，完成问题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（ ）
A．上阙先用“异”字总写边塞秋景与内地的不同，然后以大雁、边声、长烟、落日、孤城等意象描绘肃杀、悲凉的边塞风光。
B．词的下阕表现将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情。
C．“人不寐”突出反映了当时孤城危机的战况。
D．这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品。
（2024·呼图壁模拟）阅读下面[甲文][乙文]两段文言文，完成问题。
[甲文]
鱼我所欲也
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
[乙文]
赵括既代廉颇悉更约束易置①军吏。秦将白起闻之，纵奇兵②，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。
(节选自司 马迁《史记》)
【注释】①易置：撤换。②纵奇兵：调遣派出变幻莫测的军队。
14．解释下面加点词语的意思
故患有所不辟也 蹴尔而与之 乡为身死而不受
15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
16．下列对甲文的表述，有误的一项是（ ）
A．《鱼我所欲也》出自儒家经典之作《孟子》。
B．《鱼我所欲也》从怎样对待生与死、义与利的角度，阐述了孟子的主张：人性是善的。
C．面对生死抉择的时候，那些贤者的表现是“所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也”“所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也”。
D．“此之谓失其本心”的“本心”表现为恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。
17．对文中画线句的停顿划分正确的一项是（ ）
A．赵括既代/廉颇悉更约束易置军吏。
B．赵括既代廉颇 / 悉更约束 / 易置军吏。
C．赵括/既代廉颇悉更/约束易置军吏。
D．赵括既代/廉颇悉更/约束易置军吏。
18．成语“ ”从这段故事而来，赵括兵败的原因是 。
四、现代文阅读理解(共27分)
（2024·呼图壁模拟）阅读下文，完成问题。
新疆奇台硅化木恐龙国家地质公园
①新疆奇台硅化木——恐龙国家地质公园位于新疆维吾尔自治区奇台县城以北150KM的将军戈壁中。2004年3月国土资源部批准为第三批国家地质公园，以古生物化石、地质地貌遗迹为主。
②奇台硅化木群位于世界罕见的富蕴-清河-吉木萨尔-奇台-木垒-八里坤-哈密-伊吾硅化木富集带的中心，这里的硅化木以分布集中、数量和规模巨大、保存极完整而著称。仅在公园硅化木景区11.65平方公里的面积范围内就出露有近千株，是世界上最壮观的硅化木群产地之一。奇台硅化木产于距今约1.5亿年的侏罗系石树沟群砂岩、泥岩中，树木的原生构造保存清晰，硅化木直径一般0.5-1m，最大者可达2.8m，长一般5-20m，最长者达26m。呈倒伏状、直立状等不同的埋藏状态，反映了在远古时期盆地河湖环境下茂密的森林景观。已鉴定出的主要属种如原始云杉型木属（Protopiceoxylon）、异木属(Xenoxylon)、南美杉型木属(Araucarioxylon)和柏型木属(Cupressinoxylon)等。
③在产出大量硅化木的同一套岩层中，还保存有丰富的恐龙化石。其中袁复礼教授1931年在将军戈壁发现的长10.26m、背高4.05m的大型恐龙--奇台天山龙（Tienshanosauruschitaiensis），是中国人第一次在亚洲发现恐龙化石。中国地质学家袁复礼在距奇台县城77公里的吉里斯地段中发现了两具恐龙化石，其中一具形体完整，骨骼完好，长14米，被命名为“中国天山龙”。在1988年一1989年，再有联合考察队在此挖出两具恐龙化石。2006年，在恐龙沟出土的蜥脚类食草恐龙化石身长35米，取代中加马门溪龙而成为新的“亚洲第一龙”，也是世界上第二大恐龙化石。新疆是全国恐龙化石资源相对丰富的地区之一，而奇台县则是新疆恐龙化石分布时间最早、数量最大、种类最多的县，因此被称为“恐龙之乡”。1983年以来，中外古生物专家在公园区域内又先后挖掘出大量恐龙化石，其中包括体长30.4米，高10余米，亚洲最大的恐龙——中加马门溪龙(Mamenchicauiruis sinncanadnriim)、新疆侏罗纪典型的食肉性恐龙长5.1米背高1.7米的江氏单嵴龙(Monolophosaurus jiangi）、以及蜥脚类的苏氏巧龙（Bellusaurus sui）和戈壁卡拉麦里龙（Klamelisaurus gobiensis），鸟臀目的五彩湾工部龙（Gongbusauruswucaiwanensis)，还有被称为代表了兽脚类恐龙重要演化环节的董氏中国伶盗龙(Sinraptor dongi)。与恐龙化石伴生的还有大量鳄类、龟类、蜥蜴以及两栖-哺乳动物和小型原始哺乳动物化石。
④袁复礼教授当年在发现恐龙化石的同时，还在公园内的将军庙以东的石炭系泥岩和砂岩中，发现大量海相动物化石，包括原生动物、腔肠动物、节肢动物、软体动物、苔藓动物、腕足动物和棘皮动物等七个门类，以及双壳类、珊瑚类、腕足类最为丰富。其中大量的海百合茎化石风化脱离岩层后，形似一串串钱币，散布在地表，使该地得名为“石钱滩”。“恐龙沟”长约5公里，是一条南北走向的山沟，这里环境十分恶劣，植被稀疏，几为生命禁区，却是远古生命的诞生地。
(选自百度百科有删改)
19．下列对检测流程表述不正确的一项是（ ）
A．新疆奇台硅化木——恐龙国家地质公园以古生物化石、地质地貌遗迹为主于2004年3月被国土资源部批准为第三批国家地质公园。
B．奇台硅化木群是世界上最壮观的硅化木群产地之一。
C．在产出大量硅化木的同一套岩层中，也产出了丰富的恐龙化石。
D．中外古生物专家在公园区域内只挖掘亚洲最大的恐龙--中加马门溪龙(Mamenchicauiruis sinncanadnriim)。
20．下列理解和分析不符合原文意思的-项是（ ）
A．富蕴-清河-吉木萨尔-奇台-木垒-八里坤-哈密-伊吾都挖掘出了硅化木而奇台位于富集带的中心。
B．奇台的硅化木以分布集中、数量与规模巨大、保存极完整而著称。
C．奇台硅化木产于距今约1.5亿年的侏罗系石树沟群砂岩、泥岩中，树木的原生构造保存清晰。
D．鳄类、龟类、蜥蜴以及两栖-哺乳动物和小型原始哺乳动物都是恐龙灭绝后才出现的。
21．下列分析不正确的一项是（ ）
A．这是一篇介绍新疆奇台硅化木——恐龙国家地质公园的事物说明文，作者主要介绍了有关新疆奇台硅化木——恐龙国家地质公园的相关知识。
B．文章先从新疆奇台硅化木——恐龙国家地质公园介绍起，随后又介绍了奇台硅化木群，恐龙化石等内容说明地质公园环境十分恶劣，植被稀疏，几为生命禁区，却是远古生命的诞生地。
C．文章运用了多种说明方法，如列数字、作诠释、举例子、作比较等；全文条理清晰，结构严谨；介绍新疆奇台硅化木——恐龙国家地质公园采用了时间顺序。
D．本文的语言简洁明了，通俗易懂：标题开门见山，吸引读者的阅读兴趣；引用数据准确严谨，符合客观现实，给读者正确无误的认识。
（2024·呼图壁模拟）阅读下文，完成问题。
第28个“馅饼”
乔 叶
天上不会掉下馅饼。在碰到哈提雅之前，我是一直信奉这句话的。
在等导游买票的工夫，有人拽我的衣襟。是一个维吾尔族小姑娘，高高的鼻子，深陷的欧式眼窝，戴着镶着珠片的黑色小帽，手里拎着一串铃铛做的饰物。她是向我兜售东西来了。我摇摇手。
“阿姨，你是老师吗？”
“我当过老师。”我有点儿惊诧，我有过四年的乡村教书的历史，可她怎么能看出来？
“你一看就像老师，像好人。”她甜甜的小嘴很会说。
“你的东西怎么卖？”我心想干脆买一个。
她解了一个，递给我：“给你，不要钱。”
我不理她，径自去掏钱包。
她拦住我，态度很认真地说：“真的不要钱。”
“那我不要了。”我也很干脆地说。
导游在招呼大家了。我随着队伍进去，朝她挥挥手。玩了两个多小时后走出来，我一眼就看见那个小姑娘还在出口处站着。
“给你。”她又来了。
我仍然没要。沿着周围的小摊走了一圈，我了解了一下这种铃铛的价格，要价最高的是五元。于是，当她再次递给我的时候，我把五元钱递给她。
“不要钱。”她着急地说，“送你的。”
“送我？为什么？”
“因为你是老师，好人。”我笑。
我接过那个铃铛，吊坠上刻着一只老鼠。我正好就是属鼠的。她看出了我的疑惑，指指我的胸前。我戴着一个鼠头木制项链。
“好，我收下了。”我说。我打定主意，上车后把钱从车窗递给她。
车开动了，我和她在车窗处依依惜别。我握住她有些脏的小手，把钱也握了过去。她一怔，明白了，泪水一瞬间从她的眼眶里涌出来。
“不要！老师！”她举着钱喊，然后她奔跑起来，跟着我们的车。车轮喷吐出的灰尘涤荡着她的小脸。司机把车停下来，我走下车，接过她手里的钱。她笑了，满是灰尘的小脸笑得像一朵淡黄色的雏菊。
“你必须告诉我，你喜欢什么？回家之后我也要寄礼物给你。”我说。她推却了半天，直到我以不要铃铛威胁她，她才羞涩地告诉我她喜欢文具和书。在我的要求下，她写下地址。
从新疆回来，我洗好了照片，买了一套童话集和文具，想邮寄却发现地址找不到了。
最后我还是寄了出去，地址是“新疆吐鲁番高昌故城哈提雅（收）”。
一个月之后，我收到了一大包葡萄干，还有一封信。
“阿姨，谢谢你。听很多人告诉我说有我的包裹，跑了好多家才找到。我送了28个铃铛，你是第一个寄礼物给我的人。你长得很像我的汉族老师，她很爱我们。后来她走了，我很想她。我想只要我好好读书，就有机会去看看外面的世界。”
我呆住了……
她给我的，确实是一块香醇的“馅饼”。这块“馅饼”是她和她的汉族志愿者老师共同做的，我只是一个享用者。但是我把这块“馅饼”糟蹋了。
平生第一次，我开始为自己一向得意的所谓智慧和经验而自卑起来。我方才发现：虽然我四处游历，但我心舌的嗅觉已经逐渐荒芜成为一座巨大的废墟，如高昌故城。而她虽然守着高昌故城，但她小小的心，却是一片纯美碧青的无垠草场。
哈提雅，你以自己都不知道的方式让我品尝了世界上最美味的“馅饼”——这第28个“馅饼”。
22．结合全文，说说标题中“馅饼”的含义。
23．第一段在全文中的作用是什么？
24．赏析下列句子。
她笑了，满是灰尘的小脸笑得像一朵淡黄色的雏菊。
25．结合具体内容，说说哈提雅是一个怎样的孩子。
五、写作(共60分)
26．（2024·呼图壁模拟）阅读下面材料，根据要求写篇文章。
同学们，我们每个人都有自己的家。当我们长期漂泊在外时，家是温馨的港湾，为我们遮风挡雨；当我们伤心委屈时，家是春风，吹走我们的忧伤；当我们快乐远行时，家是扬起帆的船，满载我们的笑语和欢言，送我们起航。不管我们的人生如何变幻莫测，我们对家的感情都是最刻骨铭心的。让我们拿起手中的笔，记下我们对家的感受和认识吧。
请以《我爱我家》为题，写一篇记叙性文章。
要求：
①文中不能出现真实的地名、校名和人名。
②字迹工整，书写规范，标点正确。
③600字以上。
答案解析部分
【答案】1．昌吉州是一颗璀璨的明珠
2．B
3．D
4．C
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；常见易混成语辨析；字体书写
【解析】【点评】（1）本题考查书写能力。按要求用楷体书写，字迹工整，规范即可。
（2）本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词读音。要特别注意多音字。
（3）本题考查学生汉字书写能力。注意积累，掌握字词读音，理解字词含义，不写错别字。
（4）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：张冠李戴、望文生义、重复赘余、自相矛盾、褒贬误用、不合逻辑、搭配不当、对象出错等等。
1．按要求用楷体书写，字迹工整，规范即可。
故答案为： 昌吉州是一颗璀璨的明珠
2．B：炽热（zhì）——（chì）
炽热 chì rè 温度高；极热。.形容感情非常热烈。
故答案为：B
3．A：深遂——深邃
B：磨厉——磨砺
C：风姿绰悦——风姿绰约
D：正确
故答案为：D
4．A：惟妙惟肖，形容刻画或模仿得非常好，非常像。
B：美不胜收，好的东西太多，欣赏不过来。
C：异曲同工，作品曲调不同，而同样精妙。比喻不同的做法收到同样的效果。文段强调王维的诗句和李贺的诗句同样描写了昌吉的美景，虽然是两位诗人的不同诗句，但是都在赞美昌吉的美，用“异曲同工”。
D：不言而喻，不必说就能明白。
故答案为：C
5．【答案】A
【知识点】其他常识；我爱这土地；醉翁亭记；常用文言实词；作家作品
【解析】【分析】A：错误。射者中，翻译为：投壶的人中了。射：这里指投壶，宴饮时的一种游戏，把箭向壶里投，投中多的为胜，负者照规定的杯数喝酒。不同于《卖油翁》中的康肃公擅长射箭的含义。
故答案为：A
【点评】本题考查文学文化常识。注意积累，结合具体分析，对比选项，确定答案。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。考生要注重平时知识的积累，课文上的知识点一定要掌握，这是根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。
6．【答案】千树万树梨花开；黑云压城城欲摧；露从今夜白；千里共婵娟；静以修身；俭以养德；富贵不能淫；贫贱不能移；威武不能屈
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“摧、俭”等字。
故答案为：①千树万树梨花开
②黑云压城城欲摧
③露从今夜白
④千里共婵娟
⑤静以修身
⑥俭以养德
⑦富贵不能淫
⑧贫贱不能移
⑨威武不能屈
【点评】本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于直接默写，比较简单。注意写错字或漏字、添字均不能得分。
7．【答案】昌吉州旅游资源真是得天独厚。
【知识点】新闻概括
【解析】【分析】根据“人+事物+结局”或者“这件事怎么样”的格式归纳即可。文段写昌吉州拥有很多人文景观，还有民族名俗文化，是全疆乡村旅游发祥地，美称很多，总结下就是昌吉州旅游资源得天独厚。
故答案为：昌吉州旅游资源真是得天独厚。
【点评】本题考查概括能力。通读文段，了解文段大意，根据“人+事物+结局”或者“这件事怎么样”的格式归纳即可。
8．【答案】C
【知识点】句子排序
【解析】【分析】通读语句，是讲由新疆文旅再遭背刺引发的一系列分析，③是起始句放开头，排除BD。②“这真是日防夜防逆子难防”是对①“把新疆文旅气到吐血的竟然还是自己人”的评价，②在①后。之后从个人角度分析新疆文旅翻车的原因，接⑤，最后写出新疆文旅翻车给其他城市的经验教训，接④。
故答案为：C
【点评】本题考查排序。排序题注意：主题明确，语言通顺，前后照应。要注意句子间的逻辑关系、关联词、句首词句尾词、时间、方位等。
9．【答案】①宣传部门在天水古城结合各自的特色美食、景区景点、精品线路、文创产品等进行宣传展示。
②邀请当地知名麻辣烫商家参加活动，邀请游客参与麻辣烫制作体验活动，亲手制作一碗属于自己的麻辣烫，增强体验感和成就感。同时，举办麻辣烫美食大赛，现场随机抽取20名游客，评选出最佳口味、最具创意、最受欢迎等奖项，激发游客的参与热情。
③天水市市监局加紧对各个店铺进行检查，保证食品和服务品质。
④开通两条麻辣烫公交专线，在天水南站、天水火车站出站口拉起横幅，举着牌子，专门迎接来天水吃麻辣烫的游客。
④文化是由头，要让游客在融入场景中深度参与和体验，吃好喝好住好，新鲜刺激好玩，处处成为打卡热点，在旅游体验中放松身心，在潜移默化中触摸历史、品味文化、感受风情。
【知识点】见解表述；语言得体
【解析】【分析】结合甘肃天水的特色提建议，建议可以是：商家着重提高商品和服务质量。
政府部分推出相关政策，如开通公交专线，赠送景点门票。文旅部门宣传展示特色美食、景区景点、精品线路、文创产品等。商务局开展特色产品展销活动，展销各自独特的民俗文化，吸引游客品鉴购买。交警部门成立快骑队，专门承担兰天公交站点附近的巡逻执勤任务。市监局加紧对各个店铺进行检查，保证食品和服务品质。
市民主动让利于游客，对网友有求必应。
故答案为：①宣传部门在天水古城结合各自的特色美食、景区景点、精品线路、文创产品等进行宣传展示。
②邀请当地知名麻辣烫商家参加活动，邀请游客参与麻辣烫制作体验活动，亲手制作一碗属于自己的麻辣烫，增强体验感和成就感。同时，举办麻辣烫美食大赛，现场随机抽取20名游客，评选出最佳口味、最具创意、最受欢迎等奖项，激发游客的参与热情。
③天水市市监局加紧对各个店铺进行检查，保证食品和服务品质。
④开通两条麻辣烫公交专线，在天水南站、天水火车站出站口拉起横幅，举着牌子，专门迎接来天水吃麻辣烫的游客。
④文化是由头，要让游客在融入场景中深度参与和体验，吃好喝好住好，新鲜刺激好玩，处处成为打卡热点，在旅游体验中放松身心，在潜移默化中触摸历史、品味文化、感受风情。
【点评】本题考查提建议。读懂题目要求，理解出题人意图。分析烟台烧烤、哈尔滨宠粉的成功原因，结合甘肃天水的特色提建议，建议合理可行即可。
10．【答案】《西游记》；《简·爱》；《昆虫记》；《海底两万里》
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；对作品的体验感受；《西游记》；《海底两万里》；《昆虫记》；《艾青诗选》；《简·爱》
【解析】【分析】《西游记》讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。《西游记》是中国神魔小说的经典之作，达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰。对应①
《简·爱》，简·爱是一个孤儿，年幼时被送到舅母家抚养，过了十年被歧视、受虐待的生活。后来辗转到罗伍德孤儿院就读，毕业后任教两年。但她厌倦教学生活，结果被桑菲尔德庄园的女管家聘为家庭教师。最后与庄园主罗切斯特结婚。他们之间的爱情波折，表现了简·爱在维护妇女独立人格和争取男女平权方面所作的努力。对应②
《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性。对应③
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇科幻小说，讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。对应④
故答案为：《西游记》、《简·爱》、《昆虫记》、《海底两万里》
【点评】 本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
11．【答案】B
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；作品的艺术特色；作品的综合评价；《儒林外史》
【解析】【分析】B：错误。杜少卿是出淤泥而不染的君子，不是无耻之徒。匡超人本是一个事亲孝顺，勤劳好学的农村青年，一步一步走向人格沦丧，灵魂堕落，成为可笑无耻之徒。
故答案为：B
【点评】 本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
12．【答案】欣赏武松。武松知恩图报，他在孟州受到金眼彪施恩的照顾，为报恩，武松醉打蒋门神，帮助施恩夺回了“快活林”酒店。这一情节不仅展现了武松的英勇和机智， 也体现了他对朋友忠诚不渝的品质。
或者：欣赏杨志。杨志精明能干，他久在江湖，知道押运生辰纲的凶险，刚一接受任务，就多次推托，推辞不掉时，才做了精心的安排。首先要求扮做普通的行商客人，悄悄赶路，避免大张旗鼓，引人注意。后又要求梁中书给自己提调众人的权力，防止内部不和，被“贼人”钻了空子。后来在路上，也是根据不同的地形，更改行路的时间。开始是趁凉行路，后来到了“人家渐少，行客又稀”的山路地带，为安全起见，改为“辰牌起身，申时便歇”，天正热时赶路，而且不允许大家在黄泥岗的松林里休息。
或者：欣赏宋江。宋江有仁有义，黄泥冈事发后，宋江救了晁盖等人，有仁义；在柴进府上，他不计较武松的无礼，每天带领武松饮酒相陪，临别时还送武松银子，慷慨大度。
或者：欣赏吴用。吴用机智，梁中书要杨志送宝，杨志不要大张旗鼓，而要扮做客商。一行十五人，出北京城，取大路往东京进发。正是五六月天气，酷热难行，军汉倒地。七个好汉在吴用的指挥下，装做贩枣子的小本经纪人，白胜装做卖酒的，八人使计用蒙汗药药倒众军汉，将十万担的生辰纲劫走。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《水浒传》
【解析】【分析】结合人物具体情节分析即可。
①武松知恩图报。 在孟州，武松受到金眼彪施恩的照顾，为报恩，武松醉打蒋门神，帮助施恩夺回了“快活林”酒店。这一情节不仅展现了武松的英勇和机智， 也体现了他对朋友忠诚不渝的品质。
②杨志精明能干。他久在江湖，知道押运生辰纲的凶险，刚一接受任务，就多次推托，推辞不掉时，才做了精心的安排。首先要求扮做普通的行商客人，悄悄赶路，避免大张旗鼓，引人注意。后又要求梁中书给自己提调众人的权力，防止内部不和，被“贼人”钻了空子。后来在路上，也是根据不同的地形，更改行路的时间。开始是趁凉行路，后来到了“人家渐少，行客又稀”的山路地带，为安全起见，改为“辰牌起身，申时便歇”，天正热时赶路，而且不允许大家在黄泥岗的松林里休息。
③宋江有仁有义。黄泥冈事发后，宋江救了晁盖等人，有仁义；在柴进府上，他不计较武松的无礼，每天带领武松饮酒相陪，临别时还送武松银子，慷慨大度。
④吴用机智。梁中书要杨志送宝，杨志不要大张旗鼓，而要扮做客商。一行十五人，出北京城，取大路往东京进发。正是五六月天气，酷热难行，军汉倒地。七个好汉在吴用的指挥下，装做贩枣子的小本经纪人，白胜装做卖酒的，八人使计用蒙汗药药倒众军汉，将十万担的生辰纲劫走。表现了他的智慧。
故答案为：欣赏武松。武松知恩图报，他在孟州受到金眼彪施恩的照顾，为报恩，武松醉打蒋门神，帮助施恩夺回了“快活林”酒店。这一情节不仅展现了武松的英勇和机智， 也体现了他对朋友忠诚不渝的品质。
或者：欣赏杨志。杨志精明能干，他久在江湖，知道押运生辰纲的凶险，刚一接受任务，就多次推托，推辞不掉时，才做了精心的安排。首先要求扮做普通的行商客人，悄悄赶路，避免大张旗鼓，引人注意。后又要求梁中书给自己提调众人的权力，防止内部不和，被“贼人”钻了空子。后来在路上，也是根据不同的地形，更改行路的时间。开始是趁凉行路，后来到了“人家渐少，行客又稀”的山路地带，为安全起见，改为“辰牌起身，申时便歇”，天正热时赶路，而且不允许大家在黄泥岗的松林里休息。
或者：欣赏宋江。宋江有仁有义，黄泥冈事发后，宋江救了晁盖等人，有仁义；在柴进府上，他不计较武松的无礼，每天带领武松饮酒相陪，临别时还送武松银子，慷慨大度。
或者：欣赏吴用。吴用机智，梁中书要杨志送宝，杨志不要大张旗鼓，而要扮做客商。一行十五人，出北京城，取大路往东京进发。正是五六月天气，酷热难行，军汉倒地。七个好汉在吴用的指挥下，装做贩枣子的小本经纪人，白胜装做卖酒的，八人使计用蒙汗药药倒众军汉，将十万担的生辰纲劫走。
【点评】本题考查名著人物理解。读懂名著内容，理解名著大意。掌握人物形象特点及具体情节，根据题目要求答题即可。
13．【答案】C
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；渔家傲（塞下秋来风景异）
【解析】【分析】C：错误。人不寐，补叙上句，表明自己彻夜未眠，徘徊于庭。抒发边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀。没有反映了当时孤城危机的战况。
故答案为：C
【点评】本题考查古诗词内容理解。读懂古诗词，理解古诗词内容。选择题注意在古诗词中找到对应句，逐字分析，选项内容和古诗词不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。
【译文】
眼看秋天到了，西北边塞的风光和江南风光自然大不相同。头顶的大雁又飞回南方衡阳去了，一点也没有停留意思。此情此景，不禁又勾起戍边人思乡的情绪。黄昏时分，军中号角催吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。
饮一杯浊酒，我不由得想起万里之外的亲人。可是，眼下外患未平，功不成名不就，又怎能半途而废。远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，军营里早已结满寒霜。夜深了，我还不能安睡，为操持军计，我的须发都变白了。戍边人思念亲人，也久久难以成眠，多少次梦里流下眼泪。
【答案】14．祸害；灾难；踏；踩；同“向”，先前，从前
15．①不仅贤人有这种心，人人都有，不过贤人能够不丧失(它)罢了。
②(可是有的人)见了优厚的俸禄却不辨别是否合乎礼义就接受了，(这样)优厚的俸禄对我有什么益处呢！
16．C
17．B
18．纸上谈兵；代替廉颇后行为失当，改变军纪，随意撤换军吏，动摇军心
【知识点】其他常识；归纳文言文内容要点，概括文章中心；鱼我所欲也；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。
（2）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
（3）本题考查文言文内容理解。读懂文言文，理解文言文内容。选择题注意在文言文中找到对应句，逐字分析，选项内容和文言文不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。
（4）本题考查文言文断句。断句先读懂句意，再结合技巧断句。断句技巧：①遇到名词、代词要注意前后是否有断句。②虚词。注意前后是否有断句。③疑问词要注意前后是否有断句。④对话标志的词语注意前后是否有断句。⑤如倒装句、宾语前置、判断句等。⑥修辞方法注意断句。
（5）本题考查文言文内容理解。通读文言文，理解文言文大意。在文中找到对应句，在理解文意的基础上，用自己的话概括衍生的成语以及赵括兵败的原因即可。
【译文】
【甲】
鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，那么我宁愿舍弃鱼而选取熊掌。生命是我所想要的，正义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时得到，那么我宁愿牺牲生命而选取大义。生命是我所想要的，但我所想要的还有胜过生命的，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所想要的东西没有比生命更重要的，那么凡是一切可以保全生命的方法，又有什么手段不可用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，哪一桩不可以干呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种思想，人人都有，只不过是贤人能够不丢掉罢了。
一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。可是呵叱着给别人吃，过路的饥民也不肯接受；用脚踢着给别人吃，乞丐也不愿意接受。（可是有的人）见了优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了。这样，优厚的俸禄对我有什么好处呢？是为了住所的华丽、妻妾的侍奉和熟识的穷人感激我吗？从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），如今（有人）却为了住宅的华美而接受了；从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），如今（有人）却为了得到妻妾的侍奉而接受了；从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），如今（有人）却为了让所认识穷困贫乏的人感激他们的恩德而接受了它。这种（行为）难道不可以停止吗？这就叫做丧失了人的天性（指羞恶廉耻之心）。
【乙】
赵括已经代替廉颇(担任抗秦大将)后，全部更改军中订立的规约和条例，撤换并重新安排军士。秦国将军白起听说这件事以后，调遣突袭部队，佯装失败逃跑，却断绝赵军输送粮食的道路，秦军把赵括的军队截成两部分，(赵国的)将士不再同心团结。四十多天后，军队士兵严重挨饿。赵括带领精兵锐士亲自上阵战斗，秦军射死了赵括。赵括的军队大败，于是几十万兵土投隆于秦国，秦国把他们全部活埋了。赵国前前后后损失了总共四十五万人第二年，秦国大军包围了赵国都城邯郸，(赵国被困)一年多，几平不能脱险。全依赖楚国，魏国等诸侯国来搭救，才解除了邯郸的围困危机。赵王也因为赵括母亲有言在先，最终没有处罚她。
14．①翻译为： 所以有的灾祸我不躲避。 患：祸害；灾难
②翻译为： 用脚踢给别人吃。 蹴：踏；踩
③翻译为： 从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍）。乡：同“向”，先前，从前
故答案为：①祸害；灾难
②踏；踩
③同“向”，先前，从前
15．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“非、独、贤者、是、心、丧、万钟、辩、何加”。非：不。独：仅。贤者：有才德，有贤能的人。是：此，这样。心：思想。丧：丧失。万钟：这里指高位厚禄。辩，同“辨”辨别；何加：有什么益处。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。 故答案为： ①不仅贤人有这种心，人人都有，不过贤人能够不丧失(它)罢了。
②(可是有的人)见了优厚的俸禄却不辨别是否合乎礼义就接受了，(这样)优厚的俸禄对我有什么益处呢！
16．①所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。翻译为：如果人们所想要的东西没有比生命更重要的，那么凡是一切可以保全生命的方法，又有什么手段不可用呢？
②所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也。翻译为：如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，哪一桩不可以干呢？
写人们为了求生用尽手段。
③是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 翻译为：由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种思想，人人都有，只不过是贤人能够不丢掉罢了。写贤者舍生取义，不贪生怕死。
C：错误。贤者表现是舍生取义，没有贪生怕死。
故答案为：C
17．例句翻译为：赵括已经代替廉颇(担任抗秦大将)后，全部更改军中订立的规约和条例，撤换并重新安排军士。断句注意结合翻译，完整句子结构前后可断句。 “赵括既代廉颇”是完整的“主谓宾”结构，后面可断句，在“颇”后面断句。“悉更约束”和“易置军吏”是并列句中间可断句，在“束”后面断句。
故答案为：B
18．①【乙】中衍生的成语是纸上谈兵。纸上谈兵原指赵括熟读兵书，却不能活用，后比喻空谈理论，不能解决实际问题，也比喻空谈不能成为现实。
② 赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。翻译为：赵括已经代替廉颇(担任抗秦大将)后，全部更改军中订立的规约和条例，撤换并重新安排军士。
士卒离心，翻译为：(赵国的)将士不再同心团结。
综上，赵括代替廉颇后行为失当，改变军纪，随意撤换军吏，动摇军心。
故答案为：①纸上谈兵
②代替廉颇后行为失当，改变军纪，随意撤换军吏，动摇军心。
【答案】19．D
20．D
21．C
【知识点】说明文语言分析；事物性说明文；分析说明方法及其作用；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】（1）（2）（3）这三题考查文章内容理解。读懂文章内容，理解文章大意。选择题注意在文章中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。
19．D：错误。第三段：1983年以来，中外古生物专家在公园区域内又先后挖掘出大量恐龙化石，其中包括体长30.4米，高10余米，亚洲最大的恐龙--中加马门溪龙(Mamenchicauiruis sinncanadnriim) 。不是“只挖掘了中加马门溪龙”，这只是其中一个。
故答案为：D
20．D：错误。第三段：与恐龙化石伴生的还有大量鳄类、龟类、蜥蜴以及两栖-哺乳动物和小型原始哺乳动物化石。所以不是恐龙灭绝后才出现的，它们是伴生的。
故答案为：D
21．C：错误。第三段写1931年在中国人第一次在亚洲发现恐龙化石。在1988年一1989年，再有联合考察队在此挖出两具恐龙化石。2006年，在恐龙沟出土了蜥脚类食草恐龙化石。这是用时间顺序介绍了恐龙化石，不是用时间顺序介绍恐龙国家地质公园的发展。
故答案为：C
【答案】22．指哈提雅送出的第28个铃铛，即第28个礼物；象征着哈提雅纯洁美好的心灵。
23．①开篇点题；②设置悬念，激起读者的阅读兴趣；③引出下文；④与结尾“品尝了世界上最美味的馅饼”相呼应。
24．比喻，将哈提雅的笑容比作一朵“淡黄色的雏菊”，生动形象地写出了哈提雅获得“我”的信任时喜悦的样子，传神地描摹出一个纯真淳朴的维吾尔族小女孩形象。
25．①懂得感恩。她以送陌生人礼物的方式默默表达对汉族老师的感激之情。②执着、细心、聪明。即使“我”几次拒绝接受她的礼物，她依然执着地送出刻有老鼠吊坠的铃铛。③自尊自强，热爱学习。她坚决退还“我”五元钱，百般推却才告诉“我”她喜欢文具和书。
【知识点】词语在语境下的含义；文章标题及其作用；文章开头及其作用；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；比喻；小说
【解析】【点评】（1）本题考查对标题含义的理解。解答此题关键要在理解文章内容的基础上，依据内容和主旨理解题目的表层含义和深层含义。标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。
（2）本题考查段落作用。作用包括内容上的作用和结构上的作用。内容上的作用就是这句话内容上写了什么，有没有手法之类；结构上的作用，就是开头、中间、结尾句的作用。开头：总起全文，引出下文。中间：承上启下，总领下文，总结上文。结尾：点题、前后照应，总结全文。
（3）本题考查语句赏析。从修辞手法、加点字、描写方法、句式特点、语言风格、结构、五感、表现手法、表达方式等角度入手。注意一个句子，可能不止一个赏析的点，要答全了。
（4）本题考查人物形象分析。从以下角度出发：人物言行举止；旁观者角度；作者对人（事）物的评价；文中人物的身份、地位、经历等。在理解文章内容和主旨的基础上结合文中重点段落和句子分析概括，尽可能四字词语答题。
22．在文中找到对应句归纳即可。
第二十五段：阿姨，谢谢你。听很多人告诉我说有我的包裹，跑了好多家才找到。我送了28个铃铛，你是第一个寄礼物给我的人。你长得很像我的汉族老师，她很爱我们。后来她走了，我很想她。我想只要我好好读书，就有机会去看看外面的世界。即哈提雅送出的第28个铃铛，第28个礼物。
第二十八段：而她虽然守着高昌故城，但她小小的心，却是一片纯美碧青的无垠草场。即象征着哈提雅纯洁美好的心灵。
故答案为： 指哈提雅送出的第28个铃铛，即第28个礼物；象征着哈提雅纯洁美好的心灵。
23．开篇点题，对应标题“馅饼”。用我信奉的俗语引出下文，激发读者的好奇心和阅读兴趣。和结尾“品尝了世界上最美味的馅饼”相呼应，使文章结构严谨。
故答案为：①开篇点题；②设置悬念，激起读者的阅读兴趣；③引出下文；④与结尾“品尝了世界上最美味的馅饼”相呼应。
24．满是灰尘的小脸笑得像一朵淡黄色的雏菊，比喻，把“笑脸”比作“淡黄色的雏菊”，生动的写出了我接过给她的5元钱，她得到我信任时欢喜的样子，体现她淳朴热情的特点。
故答案为：比喻，将哈提雅的笑容比作一朵“淡黄色的雏菊”，生动形象地写出了哈提雅获得“我”的信任时喜悦的样子，传神地描摹出一个纯真淳朴的维吾尔族小女孩形象。
25．在文中找到对应句归纳即可。
第二十五段：“阿姨，谢谢你。听很多人告诉我说有我的包裹，跑了好多家才找到。我送了28个铃铛，你是第一个寄礼物给我的人。你长得很像我的汉族老师，她很爱我们。后来她走了，我很想她。我想只要我好好读书，就有机会去看看外面的世界。”写她懂得感恩，通过送陌生老师礼物的方式表达对汉族老师的感激和怀念。
第三到十六段写她执着送我礼物，即使我多次拒绝。写她执着。第十七段写她送我刻有老鼠吊坠的铃铛，是因为我戴着一个鼠头木制项链。写她细心，观察仔细，聪明。
第二十一段：“你必须告诉我，你喜欢什么？回家之后我也要寄礼物给你。”我说。她推却了半天，直到我以不要铃铛威胁她，她才羞涩地告诉我她喜欢文具和书。在我的要求下，她写下地址。写她自尊自强，热爱学习。
故答案为：①懂得感恩。她以送陌生人礼物的方式默默表达对汉族老师的感激之情。②执着、细心、聪明。即使“我”几次拒绝接受她的礼物，她依然执着地送出刻有老鼠吊坠的铃铛。③自尊自强，热爱学习。她坚决退还“我”五元钱，百般推却才告诉“我”她喜欢文具和书。
26．【答案】我爱我家
感谢那个家，无论遇到多么猛烈的暴风雨，还是碰到多大的挫折，它始终是我们最安全，温暖的避风港。爱，总会带给我们一丝曙光。忘不了，是父母的恩情！
我和平常人一样，拥有一个温暖的家，家中有三个成员，构成一个幸福的铁三角，这个家，处处弥漫着温馨的气息。
还记得，在七岁那一年，我迷上了骑自行车，那风驰电掣的感觉实在令人无法抗拒。终于，爸妈在我的一再要求下给我买了一辆自行车，望着崭新的自行车，我兴奋极了。但是，兴奋之余我不禁又担心起来：学习骑自行车该是一个何等艰难的过程呢？不一会又想：既然买了车，就不要退缩了，怕什么，人们不是常说，风雨过后必见彩虹吗？我轻轻给自己打气鼓劲。
在父亲的注视下，我小心翼翼地骑上了自行车，心想：这么简单，我还以为有多难呢？可是新手上路，哪有不磕磕碰碰的？在晃晃悠悠的骑了一段路后，我还是摔倒了，在这个尴尬的时候，我多么希望在旁的父亲能来拉我一把，可他没有，只是静静地望着我。“好，你不帮我，我自己来。”我忍着伤口的疼痛，奋力地挣扎起来，又骑在自行车上。没想到，在不停地摇晃中我又摔倒，父亲的身体微微地颤动了一下，但马上又恢复了平静，我此时的无助似乎只有我知道。在一次又一次的摔倒后，我终于学会了骑自行车，我在心中为自己的坚强呐喊，回过头，望见父亲的目光变得柔和，再望见父亲眼睛的深处，分明是一道绚丽的彩虹。
回到家中，母亲帮我锁好车。我拿起水杯，里面已经盛满水，不太也不太冰，温度刚好，哦，是她。换好衣服，坐在电视机旁前欣赏起精彩的节目，忽然，听见浴室传来“唰唰”的洗衣声，哦，是母亲，她在帮我洗弄脏了的衣服，再用心去聆听，那声音恰似由母爱谱成的高山流水，那韵律绵延，是如此悦耳。
沉默的父爱，无声的母爱，汇成一泓甘泉，悄无声息地流入一个孩子的心中，滋润着一颗天真的心。
有人曾经说：“我们有时并不是眷恋某个地方，而是眷恋某个人。”我想说：“我们既是眷恋某个人，也眷恋某个地方。”那个人是我们的父母，而那个地方，便是家。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】此题考查学生命题作文的写作能力。
第一，审题。我爱我家，为什么我爱家，是因为家对我们的意义重大。强调家的意义和对你人生的引导作用。写作时要围绕这点，写自己的感悟和收获，要联系自己的实际经历来写。
第二，立意。可以从以下方面立意：家是避风港为你遮风挡雨；家是指路的明灯为你照亮前行的路。
第三，选材。我们可以写自己进入初中以来，语文成绩明显下滑，期中考试的成绩更是惨不忍睹。我又着急又困惑，不知道怎么办才好。但是当我回到家时，妈妈为我准备了美味的饭菜，爸爸在我饭后为我梳理考卷上的扣分点，奶奶给我打气，在家人的帮助下我鼓起了勇气，最终提高了成绩。感谢我的家人，家是温暖的港湾和指路明灯，我爱我家。
第四，结构。写记叙文，通过深情回忆家里让你感到温暖的故事，表达内心的深刻感受。注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写， 表达“我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。
【点评】本题考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。立意通常来讲可以分为几大主题，比如读书（读书对我的影响）、情感（亲情/友情/师生情等对我的影响）、成长（什么激励了我努力成长），围绕立意选择合适的素材，最好是自身经历过的或者是熟知的材料。不要临时去编，平时要准备好几类常用的素材，到写作文时好套用。可以是以小见大、托物言志等手法。我们在文体的选择上也要扬长避短。初中以记叙文为主，注意要写好情节，写人一定要有描写，不要凑字数；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。字数要求在600~650即可。
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