湖南省株洲市2024年中考化学模拟测试试题
一、选择题（本大题包括15小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意）
1．（2024·株洲模拟）劳动教育贯穿整个学校教育阶段。以下家务劳动中发生了化学变化的是（ ）
A．摘菜洗菜 B．扫地抹灰 C．淘米下锅 D．烧火做饭
2．（2024·株洲模拟）生活中绿植养护需要用到营养液，下列营养液的成分中属于复合肥料的是（ ）
A． B． C． D．
3．（2024·株洲模拟）在化学实验室里我们要用到很多溶液。下列有关溶液的实验操作正确的是（ ）
A．倾倒溶液 B．吸取少量溶液
C．读出溶液的体积 D．稀释浓硫酸
4．（2024·株洲模拟）中国优秀传统文化博大精深，源远流长，蕴含了许多化学知识。“化学”一词最早出现于清朝的《化学鉴原》，该书把地壳中含量居第二位的元素翻译成“矽”，如今把这种“矽”元素命名为（ ）
A．硒 B．铝 C．锡 D．硅
5．（2024·株洲模拟）“中国高铁”是我国一张靓丽的名片。在高铁车厢内禁止吸烟须张贴的标志是（ ）
A． B．
C． D．
6．（2024·株洲模拟）我国计划在2060年实现“碳中和”。二氧化碳和氢气在一定条件下反应可以生成甲醇和水，如图是该反应的微观示意图。下列说法错误的是（ ）
A．反应前后氢元素的化合价发生改变
B．反应前后原子的种类和个数都不变
C．参加反应的氢气和二氧化碳的分子个数比为
D．该反应可以作为减少二氧化碳排放的研究方向，有利于实现碳中和
7．（2024·株洲模拟）化学和生产、生活是紧密联系的。下列化学与生产、生活的分析中不正确的是（ ）
A．洗涤剂去除油污是因为乳化作用
B．湿衣服晾干是因为分子之间有间隔
C．若家中燃气泄漏，应关掉进气总阀门
D．农业上应合理使用化肥、农药
8．（2024·株洲模拟）我们要合理的膳食，以保证各种营养素的均衡摄入。某化学研究小组探究查寻土豆的营养素成分如下表，其中含量最高的营养素成分是（ ）
营养成分 蛋白质 脂肪 淀粉 钙
每土豆
A．蛋白质 B．脂肪 C．淀粉 D．钙
9．（2024·株洲模拟）“物质的性质决定物质的用途”。下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（ ）
A．氧气的密度比空气略大——用于急救病人
B．稀有气体的性质稳定——作保护气
C．石墨能导电——可作电极材料
D．干冰升华吸热——用于人工降雨
10．（2024·株洲模拟）“酸、碱、盐是我们身边常见常用的化学物质”。下列生活中有关酸、碱、盐的表述正确的是（ ）
A．中和反应一定有盐和水生成，有盐和水生成的反应一定是中和反应
B．波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂，是由硫酸铜、生石灰加水配制而成的
C．草木灰（一种农家肥料，主要成分是）与铵态氮肥混合施用可提高肥效
D．碳酸钠属于盐，其水溶液呈中性
11．（2024·株洲模拟）北斗导航卫星系统采用铯原子钟来提供精确时间。右图是铯元素在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是（ ）
A．铯的元素符号为 B．铯的中子数为55
C．铯属于非金属元素 D．铯的相对原子质量为
12．（2024·株洲模拟）“中国制造”正处于飞速发展阶段。建造航母需要大量的特种钢材。钢材属于（ ）
A．合成材料 B．天然材料 C．复合材料 D．金属材料
13．（2024·株洲模拟）推理是化学学习中的一种思维方式，下列推理正确的是（ ）
A．单质只含有一种元素，只含有一种元素的纯净物一定是单质
B．置换反应中有单质生成，有单质生成的化学反应一定是置换反应
C．酸中都含有氢元素，含有氢元素的化合物都是酸
D．有机化合物都含有碳元素，含有碳元素的化合物都是有机化合物（ ）
14．（2024·株洲模拟）下列实验方案不能达到实验目的的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 检验烧碱是否变质 滴加无色酚酞溶液观察是否变色
B 证明品红在静置的水中会扩散 在盛有水的小烧杯中加入少量品红
C 鉴别硫酸铵固体和硝酸钾固体 加熟石灰研磨闻气味
D 鉴别羊毛和涤纶 点燃后闻气味
A．A B．B C．C D．D
15．（2024·株洲模拟）为验证铁、铜、银的金属活动性顺序，某小组设计了以下四组实验。下列说法错误的是（ ）
A．通过实验①②，能验证金属活动性：
B．通过实验①②③，能验证金属活动性：
C．实验④中X为，Y为，能验证金属活动性：
D．实验④中X为，Y为，能验证金属活动性：
二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共30分。）
16．（2024·株洲模拟）按要求用化学符号或语言填空：
（1）人体内含量最多的金属元素是 。
（2）硫酸铝溶液中的阳离子为 。
（3）测定溶液的可用 。
17．（2024·株洲模拟）认真阅读下列材料，回答有关问题。
（1）我国的青铜文化历史悠久。西汉时期的湿法炼铜工艺就是利用铁和硫酸铜溶液反应制取铜，该反应的化学方程式 。
（2）金属材料在人类文明的发展中起着重要作用，古代冶金技术彰显了我国劳动人民的智慧。明代宋应星所著的《天工开物》一书，介绍了“火法炼锌”的方法：把炉甘石和煤炭饼装入炼锌罐（如图所示），泥封，“其底铺薪，发火煅红”“冷定毁罐取出”。炉甘石加入锌罐之前，先将其粉碎的目的是 。反应区中，炉甘石在高温下分解生成氧化锌和另一种氧化物，该氧化物的化学式是 。
18．（2024·株洲模拟）水是一种常见的溶剂，在工农业生产、日常生活及化学实验中常用到水。
请回答：
（1）电解水的化学方程式为 。
（2）在水中的溶解度曲线如图所示。
①时， 点（填“M”或“N”）对应的溶液是的饱和溶液。
②要从的饱和溶液中得到其晶体，一般采用 结晶法。（填“蒸发”或“降温”）
19．（2024·株洲模拟）构建知识网络是学习化学的重要方法之一。某同学在学完酸、碱和盐的化学性质后，归纳的知识网络如图，图中“—”两端的物质可以反应。请帮助该同学进行完善。
（1）图中的A类物质可能是 。
（2）老师告诉同学们：对于酸和盐的反应，可以用厨房中的常见物质进行实验，其中能发生反应的两种物质是 （填名称或俗称）。
20．（2024·株洲模拟）海洋化学资源的综合利用是21世纪重点发展的领域之一。
（1）海水晒盐：将海水引入蒸发池，经日晒蒸发到一定程度时，导入结晶池，继续日晒，海水就会成为食盐的饱和溶液，再晒就会逐渐析出粗盐，剩余的液体称为母液（也称卤水）。海水晒盐是物理变化，包含蒸发、 等过程。
（2）海水制镁：海水晒盐后，以其母液（卤水）和贝壳（主要成分是）为原料制镁，其工艺流程如下图所示：
由原料可知，步骤①所加的碱应该是 （填“氢氧化钠”或“石灰乳”）。步骤②中发生反应的化学方程式是 。
加热分解生成和是高熔点的化合物，某些阻燃剂（阻碍燃烧的物质）的有效成分是。你认为能够阻燃的原因不可能是 （填序号）。
A．分解需要吸收大量的热，降低了可燃物的着火点
B．生成的氧化镁覆盖在可燃物表面，隔绝了空气
C．生成的水蒸气降低了可燃物周围氧气浓度
D．反应因吸热降低了环境温度，使可燃物不易达到着火点
三、实验与探究题（本题共2小题，每空2分，共20分。）
21．（2024·株洲模拟）下列图示中，A~E为实验装置，请结合所学知识回答有关问题：
（1）B图中仪器①的名称是 。
（2）实验室里用A装置制备氧气的化学方程式是 。该实验中试管口放一团棉花的作用是 。
（3）请选择图中装置，组装一套实验室里制取并收集二氧化碳的装置，该装置从左至右的顺序是 （填字母序号）。
22．（2024·株洲模拟）“双吸剂”是常用的袋装食品的保鲜剂，可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体。某化学小组的同学在袋装食品中发现一包“双吸剂”的保鲜剂。同学们对这包久置的“双吸剂”的固体样品很好奇，设计实验进行探究。
品名：504双吸剂 成分：铁粉、生石灰等
【提出问题】久置固体的成分是什么？
【收集资料】打开固体包装观察：部分粉末呈黑色，部分粉末呈白色，另有少量红棕色块状固体。
（1）【作出猜想】久置固体中可能含有。你猜想固体中可能含有的依据是 。
（2）【实验探究】小组同学们已经知道铁生锈是铁和空气中的 发生一系列复杂的反应。为验证固体中是否含有，小组同学用 先分离出铁粉，再向残留固体中加入足量稀盐酸，若溶液呈棕黄色，证明固体中含有。
写出残留固体与稀盐酸反应的化学方程式 。
（3）【继续探究】小组同学取少量久置固体加入足量蒸馏水，搅拌溶解，固体部分溶解，并放出热，由此可知固体中一定含有 。
（4）小组同学将上述实验中的液体过滤，取滤液滴加无色酚酞溶液，溶液变红色。小组认为久置固体中一定含有氢氧化钙。有同学认为这步操作得出的结论不合理，理由是 。
四、计算题（本题共1小题，共5分）
23．（2024·株洲模拟）菱镁矿的主要成分是，为了分析某菱镁矿中镁元素的含量，某学习小组进行了实验研究。取菱镁矿粉末，逐渐加入未知浓度的硫酸溶液，生成的气体全部用溶液吸收，记录溶液增加的质量如下表：
加入硫酸溶液的质量 50 100 150 200
溶液增加的质量 2.2 4.4 4.4 4.4
已知：，菱镁矿中的杂质不溶于水，不与酸发生反应。
（1）菱镁矿与溶液完全反应时，生成的质量为 。
（2）计算该菱镁矿中镁元素的质量分数。（写出计算过程）
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】 A、摘菜洗菜的过程中，没有新物质的生成，属于物理变化，A错误；
B、扫地抹灰的过程中，物质的形状发生了改变，但没有产生新物质，属于物理变化，B错误；
C、淘米下锅的过程中，没有产生新物质，属于物理变化，C错误；
D、烧火做饭过程中，燃烧产生二氧化碳和水等新物质，米做成饭，有新物质生成，属于化学变化，D正确；
故答案为：D。
【分析】 判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。
2．【答案】C
【知识点】常见化肥的种类和作用
【解析】【解答】A、硫酸铵中只含农作物需求量大的氮元素，属于氮肥，A错误；
B、磷酸二氢钙中只含农作物需求量大的磷元素，属于磷肥，B错误；
C、硝酸钾中含有农作物需求量大的氮元素与钾元素，属于复合肥，C正确；
D、氯化钾中只含农作物需求量大的钾元素，属于钾肥，D错误；
故答案为：C。
【分析】 含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。
3．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；稀释浓硫酸
【解析】【解答】A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中试管没有倾斜、瓶口没有紧挨试管口、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，图中所示操作错误，A错误；
B、为防止腐蚀胶头滴管，使用滴管的过程中不可平放或倒置滴管，图中所示操作错误，B错误；
C、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，图中所示操作错误，C错误；
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅；图中所示操作正确，D正确。
故答案为：D。
【分析】A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。
B、根据使用胶头滴管的方法进行分析判断。
C、根据量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平进行分析判断。
D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断。
4．【答案】D
【知识点】元素的概念
【解析】【解答】 地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，清朝的《化学鉴原》，该书把地壳中含量居第二位的元素翻译成“矽(xi)”，则如今把这种“砂”元素命名为硅；
故答案为：D。
【分析】 地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁。
5．【答案】C
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】A、该图标是易燃物品标志，A错误；
B、该图标是禁止燃放鞭炮标志，B错误；
C、该图标是禁止吸烟标志，C正确；
D、该图标是禁止携带火种标志，D错误。
故答案为：C。
【分析】 根据图标所表示的含义进行分析解答本题。
6．【答案】C
【知识点】常见化学反应中的质量关系；微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质
【解析】【解答】由微观反应示意图可知，该反应为氢气和二氧化碳在一定条件下生成甲醇和水，化学方程式为
A、反应前，氢元素存在于氢气中，氢气是一种单质，其中氢元素的化合价为零，反应后，氢元素存在于化合物中，氢元素的化合价为+1价，A正确；
B、由质量守恒定律可知，反应前后原子的种类和个数都不变，B正确；
C、由化学方程式可知，参加反应的氢气和二氧化碳的分子个数比为3：1，C错误；
D、二氧化碳是该反应的反应物，因此该反应可以作为减少二氧化碳排放的研究方向，有利于实现碳中
和，D正确。
故答案为：C。
【分析】 根据二氧化碳和氢气在一定条件下生成甲醇和水的反应生成甲醇和水的反应微观示意图，写出反应的化学方程式，根据各选项内容进行分析判断。
7．【答案】B
【知识点】基础知识点归纳
【解析】【解答】 A、洗涤剂去除油污是因为洗涤剂对油污有乳化作用，A正确；
B、湿衣服晾干是因为分子在不断地运动，B错误；
C、若家中燃气泄漏，应关掉进气总阀门，开窗通风，C正确；
D、农业上应合理使用化肥、农药，这样既能使作物增产，又能防止环境污染，D正确。
故答案为：B。
【分析】 A、根据除油污的原理来分析；
B、根据分子的性质来分析；
C、根据燃气泄漏的处理方法来分析；
D、根据化肥和农药的使用原则来分析。
8．【答案】C
【知识点】生命活动与六大营养素
【解析】【解答】 由表格信息可知，土豆中含量最高的是淀粉。
故答案为：C。
【分析】根据人体必需的六大营养素，并结合表格中的信息分析解答。
9．【答案】A
【知识点】氧气的用途；氮气及稀有气体的用途；碳单质的性质和用途；二氧化碳的用途
【解析】【解答】 A、氧气能供给呼吸，决定了氧气能用于急救病人，与密度没有直接关系，A正确；
B、稀有气体的化学性质很不活泼，可以用稀有气体来隔绝空气，用作保护气，故有直接关系，B错误；
C、石墨具有优良的导电性，可用作电极，故有直接关系，C错误；
D、固体二氧化碳（干冰）升华时能吸收大量的热，可使空气中的水蒸气凝结成小液滴，形成雨水下降，故有直接关系，D错误。
故答案为：A。
【分析】 物质的性质在一定程度上决定了物质的用途，物质的用途体现其性质，将物质的性质、用途联系起来分析，找出没有直接关系的。
10．【答案】B
【知识点】中和反应及其应用；常用盐的用途；常见化肥的种类和作用；酸、碱、盐的概念
【解析】【解答】 A、中和反应一定有盐和水生成，有盐和水生成的反应不一定是中和反应，如二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，不是中和反应，故A错误；
B、波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂，是硫酸铜、生石灰加水配制而成，故B正确；
C、氯化铵可作氮肥，与碱性草木灰混合使用，会产生氨气，降低肥效，故C错误；
D、碳酸钠属于盐，其水溶液呈碱性，故D错误。
故答案为：B。
【分析】A、根据中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，进行分析判断。
B、根据波尔多液的原料，进行分析判断。
C、根据铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气，降低肥效，进行分析判断。
D、根据盐的化学性质，进行分析判断。
11．【答案】A
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，铯的元素符号为Cs，A正确；
B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为55；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数，则该原子的核内质子数为55；相对原子质量为132.9，不是质子数的两倍，则原子核内中子数不等于55，B错误；
C、铯带金字旁，属于金属元素，C错误；
D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为132.9，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，D错误。
故答案为：A。
【分析】 根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称：汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。
12．【答案】D
【知识点】常见金属的特性及其应用
【解析】【解答】 钢材是铁的一种重要合金，主要成分是铁和碳，所以根据材料的分类可知应属于金属材料的范畴。
故答案为：D。
【分析】根据材料的分类判断，金属材料包括金属单质和合金两大类；合金，是由两种或两种以上的金属与金属或金属与非金属经一定方法熔合而成的具有金属特性的物质，属于混合物。
13．【答案】A
【知识点】置换反应及其应用；酸、碱、盐的概念；有机物的特征、分类及聚合物的特性；单质和化合物
【解析】【解答】 A、单质是由同种元素组成的纯净物，单质只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质，A正确。
B、置换反应有单质生成，但有单质生成的反应不一定为置换反应，如，B错误。
C、酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，酸中都含有氢元素，但含有氢元素的化合物不都是酸，如水、氢氧化钠等，C错误。
D、有机化合物都含有碳元素，但含有碳元素的化合物不都是有机化合物，如碳的氧化物、碳酸盐、碳酸等虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物；D错误。
故答案为：A。
【分析】A、根据单质是由同种元素组成的纯净物，进行分析判断。
B、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应。
C、酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物。
D、根据有机化合物是含有碳元素的化合物，简称有机物（碳的氧化物、碳酸盐、碳酸等除外），进行分析判断。
14．【答案】A
【知识点】酸碱指示剂的性质及应用；物质的检验、鉴别
【解析】【解答】A、氢氧化钠变质是氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钠，氢氧化钠与碳酸钠溶液均呈碱性，所以无论是否变质都会使无色酚酞溶液变红，A错误；
B、在盛有水的小烧杯中加入少量品红，液体变红，说明品红在静置的水中会扩散，B正确；
C、硫酸铵与氢氧化钙反应产生氨气，硝酸钾不与氢氧化钙反应，所以加熟石灰研磨产生刺激性气味的是硫酸铵，无现象的是硝酸钾，C正确；
D、羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，涤纶灼烧有特殊的刺激性气味，现象不同，可以区分，D正确。
故答案为：A。
【分析】A、根据氢氧化钠变质是氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钠，氢氧化钠与碳酸钠溶液均呈碱性进行分析。
B、根据液体变红，说明品红在静置的水中会扩散进行分析。
C、根据硫酸铵与氢氧化钙反应产生氨气，硝酸钾不与氢氧化钙反应进行分析。
D、根据羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，涤纶灼烧有特殊的刺激性气味，进行分析。
15．【答案】B
【知识点】金属活动性顺序及其应用
【解析】【解答】A、①中铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，说明在金属活动性顺序中铁排在氢前，②中铜不与稀硫酸反应，说明在金属活动性顺序中铜排在氢后，通过实验①②，可知铁比铜活泼，A正确；
B、③中铁与硝酸银溶液反应生成硝酸亚铁和银，通过实验①②③，可知三种金属中铁最活泼，无法比较铜、银的活动性强弱，B错误；
C、X为铜、Y为硫酸亚铁溶液，铜不与硫酸亚铁溶液反应，可知铁比铜活泼，C正确；
D、X为铜、Y为硝酸银溶液，铜与硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银，说明铜比银活泼，D正确。
故答案为：B。
【分析】 根据金属活动性顺序进行实验探究。
16．【答案】（1）
（2）或
（3）试纸或计
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义
【解析】【解答】（1）人体内含量最多的金属元素是是钙元素，表示为Ca；故答案为：Ca；
(2)硫酸铝溶液中的阳离子为铝离子或氢离子，表示为或 ；故答案为：或 ；
(3)测定溶液的pH可用：pH试纸或pH计；故答案为：pH试纸或pH计。
【分析】 书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写。化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素符号正上方的数字表示元素的化合价。
17．【答案】（1）
（2）使其充分反应；
【知识点】质量守恒定律及其应用；置换反应及其应用；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】（1）铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，化学方程式为 ；故答案为：
；
(2)炉甘石加入锌罐之前，先将其粉碎的目的是使其充分反应；碳酸锌是由锌、碳、氧三种元素组成的，炉甘石在高温下分解生成氧化锌和另一种氧化物，由质量守恒定律可知，该氧化物是二氧化碳；故答案为：第1空、使其充分反应；第2空、。
【分析】(1)根据化学反应的原理来分析；
(2)根据粉碎的目的、化学反应的原理以及质量守恒定律来分析。
18．【答案】（1）
（2）M；降温
【知识点】饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度曲线及其作用；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】（1）化学变化前后，元素种类不变，水在通电的条件下生成氢气和氧气，电解水的化学方程式为： ；
（2）①20°℃时，M点在硝酸钾的溶解度曲线上，所以对应的溶液是饱和KNO3溶液；
②硝酸钾的溶解度受温度变化影响较大，所以要从KNO3的饱和溶液中得到其晶体，一般采用降温结晶
法。故答案为：第1空、M；第2空、降温。
【分析】(1)根据化学变化前后，元素种类不变，水在通电的条件下生成氢气和氧气进行分析；
(2)根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断提纯晶体的方法。
19．【答案】（1）金属氧化物
（2）碳酸钠和醋酸
【知识点】酸的化学性质
【解析】【解答】（1）酸能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、盐等反应，则图中的A类物质可能是金属氧化物，故答案为； 金属氧化物 ；
（2）根据题意，对于酸和盐的反应，可以用厨房中的常见物质进行实验，可以选用纯碱（碳酸钠的俗称，属于盐）和食醋（主要成分是醋酸，醋酸属于酸)（合理即可)，故答案为； 碳酸钠和醋酸 。
【分析】(1)根据酸的化学性质（能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、盐等反应），进行分析解答。
（2）根据题意，对于酸和盐的反应，可以用厨房中的常见物质进行实验，进行分析解答。
20．【答案】（1）结晶
（2）石灰乳；；A
【知识点】化学方程式的书写与配平；燃烧的条件与灭火原理探究；实验步骤的探究
【解析】【解答】(1) 海水晒盐过程中，只是氯化钠从海水中分离出来，没有生成新物质，属于物理变化；过程中包含蒸发、结晶等过程，故答案为： 结晶 ；
(2) 步骤①所加的碱应该是石灰乳，这是因为石灰乳相对氢氧化钠来说，价格较低；步骤②中，氢氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水，反应的化学方程式是：。
A.Mg(OH)2分解需要吸收大量的热，但是不能降低可燃物的着火点，该A错误；
B.生成的氧化镁覆盖在可燃物表面，隔绝了空气，故B正确；
C.生成的水蒸气降低了可燃物周围氧气浓度，故C正确；
D.反应因吸热降低了环境温度，使可燃物不易达到着火点，故D正确；
故答案为：第1空、石灰乳；第2空、；第3空、A。
【分析】本题考查了对海洋资源的合理开发和应用。
21．【答案】（1）长颈漏斗
（2）；防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
（3）BE
【知识点】实验室常见的仪器及使用；气体反应装置的选取；常用气体的收集方法；氧气的实验室制法；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】(1)B图中仪器①的名称是长颈漏斗；故答案为： 长颈漏斗 ；
(2)装置A属于固、固加热型，试管口有棉花，适合用作高锰酸钾制取氧气的发生装置，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为 ；为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，要在试管口放一团棉花；故答案为：第1空、；第2空、防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；
(3)实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固、液常温型，可用装置B作发生装置；二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，可用装置C收集，故答案为： BE 。
【分析】(1)根据仪器的名称和用途进行分析；
（2）根据装置的特点选择合适的药品制取气体，并根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式；根据用高锰酸钾制取氧气的注意事项进行分析；
(3)根据反应物的状态、反应发生需要的条件、气体的密度和水溶性及特殊要求选择装置。
22．【答案】（1）有少量红棕色块状固体
（2）和；磁铁；
（3）
（4）氧化钙和水反应生成氢氧化钙也会使无色酚酞变红
【知识点】标签上标示的物质成分及其含量；实验探究物质的组成成分以及含量
【解析】【解答】(1) 打开固体包装观察：有少数红棕色的块状固体，氧化铁是红棕色的，故可判断固体中含有氧化铁；故答案为： 有少量红棕色块状固体 ；
(2) 有铁生锈是和空气中的氧气和水进行反应；由于铁可以被磁铁吸引，故可以用磁铁分离出铁粉；对残留固体的探究：取残留固体于试管中，加入适量稀盐酸，固体减少，有气泡冒出，溶液变为黄色，证明固体中一定含有 ，发生反应的化学方程式为 ；故答案为：第1空、和；第2空、磁铁；第3空、；
(3) 操作一中固体溶解时放出大量热，因为生石灰溶于水生成熟石灰放出大量的热，由此可以判断固体中一定含有氧化钙；故答案为：CaO；
(4) 氧化钙与水反应后生成氢氧化钙，溶液呈碱性，也能使无色酚酞变红；反应的方程式是：
，故答案为： 氧化钙和水反应生成氢氧化钙也会使无色酚酞变红 。
【分析】本题探究了防腐剂的成分，打开固体包装观察：有少数红棕色的块状固体，氧化铁是红棕色的，故可判断固体中含有氧化铁；由铁锈的成分可进行分析判断；可以用磁铁吸引除去铁粉，向残留固体中加入适量稀盐酸，固体减少，有气泡冒出，溶液变为黄色，证明固体中含有Fe203，据质量守恒定律写出反应的化学方程式即可。操作一中固体溶解时放出大量热，因为生石灰溶于水生成熟石灰放出大量的热，由此可以判断固体中一定含有氧化钙。
23．【答案】（1）
（2）解：设菱镁矿中的质量为x。
84 44
x
菱镁矿中镁元素的质量分数
答：该菱镁矿中镁元素的质量分数为。
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）碳酸镁和硫酸反应生成硫酸镁、水和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，则NaOH溶液增加的质量即为生成二氧化碳的质量，所以10g菱镁矿与H2SO4溶液完全反应时，生成CO2的质量为4.4g。
（2）设菱镁矿中MgCO3的质量为x。
，，x=8.4g
则该菱镁矿中碳酸镁的质量为8.4g，8.4g碳酸镁中镁元素的质量为：，所以菱镁矿中镁元素的质量分数为：
。
答：该菱镁矿中镁元素的质量分数为24%。
故答案为：（1）4.4g；（2）24%。
【分析】（1）根据NaOH溶液增加的质量即为生成二氧化碳的质量来分析；
（2）根据二氧化碳的质量和化学方程式的计算来分析。
1 / 1湖南省株洲市2024年中考化学模拟测试试题
一、选择题（本大题包括15小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意）
1．（2024·株洲模拟）劳动教育贯穿整个学校教育阶段。以下家务劳动中发生了化学变化的是（ ）
A．摘菜洗菜 B．扫地抹灰 C．淘米下锅 D．烧火做饭
【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】 A、摘菜洗菜的过程中，没有新物质的生成，属于物理变化，A错误；
B、扫地抹灰的过程中，物质的形状发生了改变，但没有产生新物质，属于物理变化，B错误；
C、淘米下锅的过程中，没有产生新物质，属于物理变化，C错误；
D、烧火做饭过程中，燃烧产生二氧化碳和水等新物质，米做成饭，有新物质生成，属于化学变化，D正确；
故答案为：D。
【分析】 判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。
2．（2024·株洲模拟）生活中绿植养护需要用到营养液，下列营养液的成分中属于复合肥料的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】常见化肥的种类和作用
【解析】【解答】A、硫酸铵中只含农作物需求量大的氮元素，属于氮肥，A错误；
B、磷酸二氢钙中只含农作物需求量大的磷元素，属于磷肥，B错误；
C、硝酸钾中含有农作物需求量大的氮元素与钾元素，属于复合肥，C正确；
D、氯化钾中只含农作物需求量大的钾元素，属于钾肥，D错误；
故答案为：C。
【分析】 含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。
3．（2024·株洲模拟）在化学实验室里我们要用到很多溶液。下列有关溶液的实验操作正确的是（ ）
A．倾倒溶液 B．吸取少量溶液
C．读出溶液的体积 D．稀释浓硫酸
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；稀释浓硫酸
【解析】【解答】A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中试管没有倾斜、瓶口没有紧挨试管口、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，图中所示操作错误，A错误；
B、为防止腐蚀胶头滴管，使用滴管的过程中不可平放或倒置滴管，图中所示操作错误，B错误；
C、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，图中所示操作错误，C错误；
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅；图中所示操作正确，D正确。
故答案为：D。
【分析】A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。
B、根据使用胶头滴管的方法进行分析判断。
C、根据量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平进行分析判断。
D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断。
4．（2024·株洲模拟）中国优秀传统文化博大精深，源远流长，蕴含了许多化学知识。“化学”一词最早出现于清朝的《化学鉴原》，该书把地壳中含量居第二位的元素翻译成“矽”，如今把这种“矽”元素命名为（ ）
A．硒 B．铝 C．锡 D．硅
【答案】D
【知识点】元素的概念
【解析】【解答】 地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，清朝的《化学鉴原》，该书把地壳中含量居第二位的元素翻译成“矽(xi)”，则如今把这种“砂”元素命名为硅；
故答案为：D。
【分析】 地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁。
5．（2024·株洲模拟）“中国高铁”是我国一张靓丽的名片。在高铁车厢内禁止吸烟须张贴的标志是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】A、该图标是易燃物品标志，A错误；
B、该图标是禁止燃放鞭炮标志，B错误；
C、该图标是禁止吸烟标志，C正确；
D、该图标是禁止携带火种标志，D错误。
故答案为：C。
【分析】 根据图标所表示的含义进行分析解答本题。
6．（2024·株洲模拟）我国计划在2060年实现“碳中和”。二氧化碳和氢气在一定条件下反应可以生成甲醇和水，如图是该反应的微观示意图。下列说法错误的是（ ）
A．反应前后氢元素的化合价发生改变
B．反应前后原子的种类和个数都不变
C．参加反应的氢气和二氧化碳的分子个数比为
D．该反应可以作为减少二氧化碳排放的研究方向，有利于实现碳中和
【答案】C
【知识点】常见化学反应中的质量关系；微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质
【解析】【解答】由微观反应示意图可知，该反应为氢气和二氧化碳在一定条件下生成甲醇和水，化学方程式为
A、反应前，氢元素存在于氢气中，氢气是一种单质，其中氢元素的化合价为零，反应后，氢元素存在于化合物中，氢元素的化合价为+1价，A正确；
B、由质量守恒定律可知，反应前后原子的种类和个数都不变，B正确；
C、由化学方程式可知，参加反应的氢气和二氧化碳的分子个数比为3：1，C错误；
D、二氧化碳是该反应的反应物，因此该反应可以作为减少二氧化碳排放的研究方向，有利于实现碳中
和，D正确。
故答案为：C。
【分析】 根据二氧化碳和氢气在一定条件下生成甲醇和水的反应生成甲醇和水的反应微观示意图，写出反应的化学方程式，根据各选项内容进行分析判断。
7．（2024·株洲模拟）化学和生产、生活是紧密联系的。下列化学与生产、生活的分析中不正确的是（ ）
A．洗涤剂去除油污是因为乳化作用
B．湿衣服晾干是因为分子之间有间隔
C．若家中燃气泄漏，应关掉进气总阀门
D．农业上应合理使用化肥、农药
【答案】B
【知识点】基础知识点归纳
【解析】【解答】 A、洗涤剂去除油污是因为洗涤剂对油污有乳化作用，A正确；
B、湿衣服晾干是因为分子在不断地运动，B错误；
C、若家中燃气泄漏，应关掉进气总阀门，开窗通风，C正确；
D、农业上应合理使用化肥、农药，这样既能使作物增产，又能防止环境污染，D正确。
故答案为：B。
【分析】 A、根据除油污的原理来分析；
B、根据分子的性质来分析；
C、根据燃气泄漏的处理方法来分析；
D、根据化肥和农药的使用原则来分析。
8．（2024·株洲模拟）我们要合理的膳食，以保证各种营养素的均衡摄入。某化学研究小组探究查寻土豆的营养素成分如下表，其中含量最高的营养素成分是（ ）
营养成分 蛋白质 脂肪 淀粉 钙
每土豆
A．蛋白质 B．脂肪 C．淀粉 D．钙
【答案】C
【知识点】生命活动与六大营养素
【解析】【解答】 由表格信息可知，土豆中含量最高的是淀粉。
故答案为：C。
【分析】根据人体必需的六大营养素，并结合表格中的信息分析解答。
9．（2024·株洲模拟）“物质的性质决定物质的用途”。下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（ ）
A．氧气的密度比空气略大——用于急救病人
B．稀有气体的性质稳定——作保护气
C．石墨能导电——可作电极材料
D．干冰升华吸热——用于人工降雨
【答案】A
【知识点】氧气的用途；氮气及稀有气体的用途；碳单质的性质和用途；二氧化碳的用途
【解析】【解答】 A、氧气能供给呼吸，决定了氧气能用于急救病人，与密度没有直接关系，A正确；
B、稀有气体的化学性质很不活泼，可以用稀有气体来隔绝空气，用作保护气，故有直接关系，B错误；
C、石墨具有优良的导电性，可用作电极，故有直接关系，C错误；
D、固体二氧化碳（干冰）升华时能吸收大量的热，可使空气中的水蒸气凝结成小液滴，形成雨水下降，故有直接关系，D错误。
故答案为：A。
【分析】 物质的性质在一定程度上决定了物质的用途，物质的用途体现其性质，将物质的性质、用途联系起来分析，找出没有直接关系的。
10．（2024·株洲模拟）“酸、碱、盐是我们身边常见常用的化学物质”。下列生活中有关酸、碱、盐的表述正确的是（ ）
A．中和反应一定有盐和水生成，有盐和水生成的反应一定是中和反应
B．波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂，是由硫酸铜、生石灰加水配制而成的
C．草木灰（一种农家肥料，主要成分是）与铵态氮肥混合施用可提高肥效
D．碳酸钠属于盐，其水溶液呈中性
【答案】B
【知识点】中和反应及其应用；常用盐的用途；常见化肥的种类和作用；酸、碱、盐的概念
【解析】【解答】 A、中和反应一定有盐和水生成，有盐和水生成的反应不一定是中和反应，如二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，不是中和反应，故A错误；
B、波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂，是硫酸铜、生石灰加水配制而成，故B正确；
C、氯化铵可作氮肥，与碱性草木灰混合使用，会产生氨气，降低肥效，故C错误；
D、碳酸钠属于盐，其水溶液呈碱性，故D错误。
故答案为：B。
【分析】A、根据中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，进行分析判断。
B、根据波尔多液的原料，进行分析判断。
C、根据铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气，降低肥效，进行分析判断。
D、根据盐的化学性质，进行分析判断。
11．（2024·株洲模拟）北斗导航卫星系统采用铯原子钟来提供精确时间。右图是铯元素在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是（ ）
A．铯的元素符号为 B．铯的中子数为55
C．铯属于非金属元素 D．铯的相对原子质量为
【答案】A
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，铯的元素符号为Cs，A正确；
B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为55；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数，则该原子的核内质子数为55；相对原子质量为132.9，不是质子数的两倍，则原子核内中子数不等于55，B错误；
C、铯带金字旁，属于金属元素，C错误；
D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为132.9，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，D错误。
故答案为：A。
【分析】 根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称：汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。
12．（2024·株洲模拟）“中国制造”正处于飞速发展阶段。建造航母需要大量的特种钢材。钢材属于（ ）
A．合成材料 B．天然材料 C．复合材料 D．金属材料
【答案】D
【知识点】常见金属的特性及其应用
【解析】【解答】 钢材是铁的一种重要合金，主要成分是铁和碳，所以根据材料的分类可知应属于金属材料的范畴。
故答案为：D。
【分析】根据材料的分类判断，金属材料包括金属单质和合金两大类；合金，是由两种或两种以上的金属与金属或金属与非金属经一定方法熔合而成的具有金属特性的物质，属于混合物。
13．（2024·株洲模拟）推理是化学学习中的一种思维方式，下列推理正确的是（ ）
A．单质只含有一种元素，只含有一种元素的纯净物一定是单质
B．置换反应中有单质生成，有单质生成的化学反应一定是置换反应
C．酸中都含有氢元素，含有氢元素的化合物都是酸
D．有机化合物都含有碳元素，含有碳元素的化合物都是有机化合物（ ）
【答案】A
【知识点】置换反应及其应用；酸、碱、盐的概念；有机物的特征、分类及聚合物的特性；单质和化合物
【解析】【解答】 A、单质是由同种元素组成的纯净物，单质只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质，A正确。
B、置换反应有单质生成，但有单质生成的反应不一定为置换反应，如，B错误。
C、酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，酸中都含有氢元素，但含有氢元素的化合物不都是酸，如水、氢氧化钠等，C错误。
D、有机化合物都含有碳元素，但含有碳元素的化合物不都是有机化合物，如碳的氧化物、碳酸盐、碳酸等虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物；D错误。
故答案为：A。
【分析】A、根据单质是由同种元素组成的纯净物，进行分析判断。
B、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应。
C、酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物。
D、根据有机化合物是含有碳元素的化合物，简称有机物（碳的氧化物、碳酸盐、碳酸等除外），进行分析判断。
14．（2024·株洲模拟）下列实验方案不能达到实验目的的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 检验烧碱是否变质 滴加无色酚酞溶液观察是否变色
B 证明品红在静置的水中会扩散 在盛有水的小烧杯中加入少量品红
C 鉴别硫酸铵固体和硝酸钾固体 加熟石灰研磨闻气味
D 鉴别羊毛和涤纶 点燃后闻气味
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】酸碱指示剂的性质及应用；物质的检验、鉴别
【解析】【解答】A、氢氧化钠变质是氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钠，氢氧化钠与碳酸钠溶液均呈碱性，所以无论是否变质都会使无色酚酞溶液变红，A错误；
B、在盛有水的小烧杯中加入少量品红，液体变红，说明品红在静置的水中会扩散，B正确；
C、硫酸铵与氢氧化钙反应产生氨气，硝酸钾不与氢氧化钙反应，所以加熟石灰研磨产生刺激性气味的是硫酸铵，无现象的是硝酸钾，C正确；
D、羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，涤纶灼烧有特殊的刺激性气味，现象不同，可以区分，D正确。
故答案为：A。
【分析】A、根据氢氧化钠变质是氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钠，氢氧化钠与碳酸钠溶液均呈碱性进行分析。
B、根据液体变红，说明品红在静置的水中会扩散进行分析。
C、根据硫酸铵与氢氧化钙反应产生氨气，硝酸钾不与氢氧化钙反应进行分析。
D、根据羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，涤纶灼烧有特殊的刺激性气味，进行分析。
15．（2024·株洲模拟）为验证铁、铜、银的金属活动性顺序，某小组设计了以下四组实验。下列说法错误的是（ ）
A．通过实验①②，能验证金属活动性：
B．通过实验①②③，能验证金属活动性：
C．实验④中X为，Y为，能验证金属活动性：
D．实验④中X为，Y为，能验证金属活动性：
【答案】B
【知识点】金属活动性顺序及其应用
【解析】【解答】A、①中铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，说明在金属活动性顺序中铁排在氢前，②中铜不与稀硫酸反应，说明在金属活动性顺序中铜排在氢后，通过实验①②，可知铁比铜活泼，A正确；
B、③中铁与硝酸银溶液反应生成硝酸亚铁和银，通过实验①②③，可知三种金属中铁最活泼，无法比较铜、银的活动性强弱，B错误；
C、X为铜、Y为硫酸亚铁溶液，铜不与硫酸亚铁溶液反应，可知铁比铜活泼，C正确；
D、X为铜、Y为硝酸银溶液，铜与硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银，说明铜比银活泼，D正确。
故答案为：B。
【分析】 根据金属活动性顺序进行实验探究。
二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共30分。）
16．（2024·株洲模拟）按要求用化学符号或语言填空：
（1）人体内含量最多的金属元素是 。
（2）硫酸铝溶液中的阳离子为 。
（3）测定溶液的可用 。
【答案】（1）
（2）或
（3）试纸或计
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义
【解析】【解答】（1）人体内含量最多的金属元素是是钙元素，表示为Ca；故答案为：Ca；
(2)硫酸铝溶液中的阳离子为铝离子或氢离子，表示为或 ；故答案为：或 ；
(3)测定溶液的pH可用：pH试纸或pH计；故答案为：pH试纸或pH计。
【分析】 书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写。化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素符号正上方的数字表示元素的化合价。
17．（2024·株洲模拟）认真阅读下列材料，回答有关问题。
（1）我国的青铜文化历史悠久。西汉时期的湿法炼铜工艺就是利用铁和硫酸铜溶液反应制取铜，该反应的化学方程式 。
（2）金属材料在人类文明的发展中起着重要作用，古代冶金技术彰显了我国劳动人民的智慧。明代宋应星所著的《天工开物》一书，介绍了“火法炼锌”的方法：把炉甘石和煤炭饼装入炼锌罐（如图所示），泥封，“其底铺薪，发火煅红”“冷定毁罐取出”。炉甘石加入锌罐之前，先将其粉碎的目的是 。反应区中，炉甘石在高温下分解生成氧化锌和另一种氧化物，该氧化物的化学式是 。
【答案】（1）
（2）使其充分反应；
【知识点】质量守恒定律及其应用；置换反应及其应用；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】（1）铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，化学方程式为 ；故答案为：
；
(2)炉甘石加入锌罐之前，先将其粉碎的目的是使其充分反应；碳酸锌是由锌、碳、氧三种元素组成的，炉甘石在高温下分解生成氧化锌和另一种氧化物，由质量守恒定律可知，该氧化物是二氧化碳；故答案为：第1空、使其充分反应；第2空、。
【分析】(1)根据化学反应的原理来分析；
(2)根据粉碎的目的、化学反应的原理以及质量守恒定律来分析。
18．（2024·株洲模拟）水是一种常见的溶剂，在工农业生产、日常生活及化学实验中常用到水。
请回答：
（1）电解水的化学方程式为 。
（2）在水中的溶解度曲线如图所示。
①时， 点（填“M”或“N”）对应的溶液是的饱和溶液。
②要从的饱和溶液中得到其晶体，一般采用 结晶法。（填“蒸发”或“降温”）
【答案】（1）
（2）M；降温
【知识点】饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度曲线及其作用；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】（1）化学变化前后，元素种类不变，水在通电的条件下生成氢气和氧气，电解水的化学方程式为： ；
（2）①20°℃时，M点在硝酸钾的溶解度曲线上，所以对应的溶液是饱和KNO3溶液；
②硝酸钾的溶解度受温度变化影响较大，所以要从KNO3的饱和溶液中得到其晶体，一般采用降温结晶
法。故答案为：第1空、M；第2空、降温。
【分析】(1)根据化学变化前后，元素种类不变，水在通电的条件下生成氢气和氧气进行分析；
(2)根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断提纯晶体的方法。
19．（2024·株洲模拟）构建知识网络是学习化学的重要方法之一。某同学在学完酸、碱和盐的化学性质后，归纳的知识网络如图，图中“—”两端的物质可以反应。请帮助该同学进行完善。
（1）图中的A类物质可能是 。
（2）老师告诉同学们：对于酸和盐的反应，可以用厨房中的常见物质进行实验，其中能发生反应的两种物质是 （填名称或俗称）。
【答案】（1）金属氧化物
（2）碳酸钠和醋酸
【知识点】酸的化学性质
【解析】【解答】（1）酸能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、盐等反应，则图中的A类物质可能是金属氧化物，故答案为； 金属氧化物 ；
（2）根据题意，对于酸和盐的反应，可以用厨房中的常见物质进行实验，可以选用纯碱（碳酸钠的俗称，属于盐）和食醋（主要成分是醋酸，醋酸属于酸)（合理即可)，故答案为； 碳酸钠和醋酸 。
【分析】(1)根据酸的化学性质（能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、盐等反应），进行分析解答。
（2）根据题意，对于酸和盐的反应，可以用厨房中的常见物质进行实验，进行分析解答。
20．（2024·株洲模拟）海洋化学资源的综合利用是21世纪重点发展的领域之一。
（1）海水晒盐：将海水引入蒸发池，经日晒蒸发到一定程度时，导入结晶池，继续日晒，海水就会成为食盐的饱和溶液，再晒就会逐渐析出粗盐，剩余的液体称为母液（也称卤水）。海水晒盐是物理变化，包含蒸发、 等过程。
（2）海水制镁：海水晒盐后，以其母液（卤水）和贝壳（主要成分是）为原料制镁，其工艺流程如下图所示：
由原料可知，步骤①所加的碱应该是 （填“氢氧化钠”或“石灰乳”）。步骤②中发生反应的化学方程式是 。
加热分解生成和是高熔点的化合物，某些阻燃剂（阻碍燃烧的物质）的有效成分是。你认为能够阻燃的原因不可能是 （填序号）。
A．分解需要吸收大量的热，降低了可燃物的着火点
B．生成的氧化镁覆盖在可燃物表面，隔绝了空气
C．生成的水蒸气降低了可燃物周围氧气浓度
D．反应因吸热降低了环境温度，使可燃物不易达到着火点
【答案】（1）结晶
（2）石灰乳；；A
【知识点】化学方程式的书写与配平；燃烧的条件与灭火原理探究；实验步骤的探究
【解析】【解答】(1) 海水晒盐过程中，只是氯化钠从海水中分离出来，没有生成新物质，属于物理变化；过程中包含蒸发、结晶等过程，故答案为： 结晶 ；
(2) 步骤①所加的碱应该是石灰乳，这是因为石灰乳相对氢氧化钠来说，价格较低；步骤②中，氢氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水，反应的化学方程式是：。
A.Mg(OH)2分解需要吸收大量的热，但是不能降低可燃物的着火点，该A错误；
B.生成的氧化镁覆盖在可燃物表面，隔绝了空气，故B正确；
C.生成的水蒸气降低了可燃物周围氧气浓度，故C正确；
D.反应因吸热降低了环境温度，使可燃物不易达到着火点，故D正确；
故答案为：第1空、石灰乳；第2空、；第3空、A。
【分析】本题考查了对海洋资源的合理开发和应用。
三、实验与探究题（本题共2小题，每空2分，共20分。）
21．（2024·株洲模拟）下列图示中，A~E为实验装置，请结合所学知识回答有关问题：
（1）B图中仪器①的名称是 。
（2）实验室里用A装置制备氧气的化学方程式是 。该实验中试管口放一团棉花的作用是 。
（3）请选择图中装置，组装一套实验室里制取并收集二氧化碳的装置，该装置从左至右的顺序是 （填字母序号）。
【答案】（1）长颈漏斗
（2）；防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
（3）BE
【知识点】实验室常见的仪器及使用；气体反应装置的选取；常用气体的收集方法；氧气的实验室制法；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】(1)B图中仪器①的名称是长颈漏斗；故答案为： 长颈漏斗 ；
(2)装置A属于固、固加热型，试管口有棉花，适合用作高锰酸钾制取氧气的发生装置，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为 ；为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，要在试管口放一团棉花；故答案为：第1空、；第2空、防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；
(3)实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固、液常温型，可用装置B作发生装置；二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，可用装置C收集，故答案为： BE 。
【分析】(1)根据仪器的名称和用途进行分析；
（2）根据装置的特点选择合适的药品制取气体，并根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式；根据用高锰酸钾制取氧气的注意事项进行分析；
(3)根据反应物的状态、反应发生需要的条件、气体的密度和水溶性及特殊要求选择装置。
22．（2024·株洲模拟）“双吸剂”是常用的袋装食品的保鲜剂，可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体。某化学小组的同学在袋装食品中发现一包“双吸剂”的保鲜剂。同学们对这包久置的“双吸剂”的固体样品很好奇，设计实验进行探究。
品名：504双吸剂 成分：铁粉、生石灰等
【提出问题】久置固体的成分是什么？
【收集资料】打开固体包装观察：部分粉末呈黑色，部分粉末呈白色，另有少量红棕色块状固体。
（1）【作出猜想】久置固体中可能含有。你猜想固体中可能含有的依据是 。
（2）【实验探究】小组同学们已经知道铁生锈是铁和空气中的 发生一系列复杂的反应。为验证固体中是否含有，小组同学用 先分离出铁粉，再向残留固体中加入足量稀盐酸，若溶液呈棕黄色，证明固体中含有。
写出残留固体与稀盐酸反应的化学方程式 。
（3）【继续探究】小组同学取少量久置固体加入足量蒸馏水，搅拌溶解，固体部分溶解，并放出热，由此可知固体中一定含有 。
（4）小组同学将上述实验中的液体过滤，取滤液滴加无色酚酞溶液，溶液变红色。小组认为久置固体中一定含有氢氧化钙。有同学认为这步操作得出的结论不合理，理由是 。
【答案】（1）有少量红棕色块状固体
（2）和；磁铁；
（3）
（4）氧化钙和水反应生成氢氧化钙也会使无色酚酞变红
【知识点】标签上标示的物质成分及其含量；实验探究物质的组成成分以及含量
【解析】【解答】(1) 打开固体包装观察：有少数红棕色的块状固体，氧化铁是红棕色的，故可判断固体中含有氧化铁；故答案为： 有少量红棕色块状固体 ；
(2) 有铁生锈是和空气中的氧气和水进行反应；由于铁可以被磁铁吸引，故可以用磁铁分离出铁粉；对残留固体的探究：取残留固体于试管中，加入适量稀盐酸，固体减少，有气泡冒出，溶液变为黄色，证明固体中一定含有 ，发生反应的化学方程式为 ；故答案为：第1空、和；第2空、磁铁；第3空、；
(3) 操作一中固体溶解时放出大量热，因为生石灰溶于水生成熟石灰放出大量的热，由此可以判断固体中一定含有氧化钙；故答案为：CaO；
(4) 氧化钙与水反应后生成氢氧化钙，溶液呈碱性，也能使无色酚酞变红；反应的方程式是：
，故答案为： 氧化钙和水反应生成氢氧化钙也会使无色酚酞变红 。
【分析】本题探究了防腐剂的成分，打开固体包装观察：有少数红棕色的块状固体，氧化铁是红棕色的，故可判断固体中含有氧化铁；由铁锈的成分可进行分析判断；可以用磁铁吸引除去铁粉，向残留固体中加入适量稀盐酸，固体减少，有气泡冒出，溶液变为黄色，证明固体中含有Fe203，据质量守恒定律写出反应的化学方程式即可。操作一中固体溶解时放出大量热，因为生石灰溶于水生成熟石灰放出大量的热，由此可以判断固体中一定含有氧化钙。
四、计算题（本题共1小题，共5分）
23．（2024·株洲模拟）菱镁矿的主要成分是，为了分析某菱镁矿中镁元素的含量，某学习小组进行了实验研究。取菱镁矿粉末，逐渐加入未知浓度的硫酸溶液，生成的气体全部用溶液吸收，记录溶液增加的质量如下表：
加入硫酸溶液的质量 50 100 150 200
溶液增加的质量 2.2 4.4 4.4 4.4
已知：，菱镁矿中的杂质不溶于水，不与酸发生反应。
（1）菱镁矿与溶液完全反应时，生成的质量为 。
（2）计算该菱镁矿中镁元素的质量分数。（写出计算过程）
【答案】（1）
（2）解：设菱镁矿中的质量为x。
84 44
x
菱镁矿中镁元素的质量分数
答：该菱镁矿中镁元素的质量分数为。
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）碳酸镁和硫酸反应生成硫酸镁、水和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，则NaOH溶液增加的质量即为生成二氧化碳的质量，所以10g菱镁矿与H2SO4溶液完全反应时，生成CO2的质量为4.4g。
（2）设菱镁矿中MgCO3的质量为x。
，，x=8.4g
则该菱镁矿中碳酸镁的质量为8.4g，8.4g碳酸镁中镁元素的质量为：，所以菱镁矿中镁元素的质量分数为：
。
答：该菱镁矿中镁元素的质量分数为24%。
故答案为：（1）4.4g；（2）24%。
【分析】（1）根据NaOH溶液增加的质量即为生成二氧化碳的质量来分析；
（2）根据二氧化碳的质量和化学方程式的计算来分析。
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