黑龙江省齐齐哈尔市2024年中考真题化学试卷
一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。1~12小题每题有一个选项符合题意，13~15小题每题有一个或两个选项符合题意）
1．（2024·齐齐哈尔）下列元素符号表示氟元素的是（ ）
A．He B．F C．P D．N
【答案】B
【知识点】元素的符号及其意义
【解析】【解答】氟元素符号为F。
故选B。
【分析】根据氟元素符号书写分析。
2．（2024·齐齐哈尔）下列各图所示实验操作正确的是（ ）
A．点燃酒精灯 B．移走蒸发皿
C．连接仪器 D．读取液体体积
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、酒精灯要用火柴点燃，不能用燃着酒精灯对火，不符合题意；
B、加热的蒸发皿不能用手拿，应用坩埚钳移取，不符合题意；
C、玻璃管与橡皮管连接时将玻璃管用水涧湿，再旋转塞入，符合题意；
D、量筒读数是视线要平视凹液面最低处，不符合题意；
故选C。
【分析】A、根据酒精灯使用要求分析；
B、根据蒸发皿的使用方法分析；
C、根据玻璃管与橡皮管连接方法分析；
D、根据量筒读数的方法分析。
3．（2024·齐齐哈尔）下列空气成分中按照体积分数计算，含量最多的是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．稀有气体
【答案】A
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气按体积分数计算，氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其它气体和杂质0.03%，则最多的为氮气。
故选A。
【分析】根据空气的组成及各成分体积分数分析。
4．（2024·齐齐哈尔）下列变化属于化学变化的是（ ）
A．冰雪融化 B．灯泡发光 C．矿石粉碎 D．食物腐烂
【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、 冰雪融化没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、 灯泡发光没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、 矿石粉碎没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、 食物腐烂有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
故选D。
【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。
5．（2024·齐齐哈尔）在2023年杭州亚运会开幕式中，主火炬燃料创新使用了零碳甲醇。制备甲醇所发生反应的化学方程式为：，其中的化学式为（ ）
A． B．C C．CO D．
【答案】D
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】所给方程式反应前原子种类和个数为：氢6，反应后为：碳1、氢6、氧2，由反应前后原子种类和个数不变可知，X化学式为CO2。
故选D。
【分析】根据所给方程式反应前后原子种类和个数及化学反应前后原子种类和个数不变分析。
6．（2024·齐齐哈尔）下列物质的用途主要利用其物理性质的是（ ）
A．石墨作电极 B．一氧化碳用于冶炼金属
C．乙醇作燃料 D．熟石灰用于改良酸性土壤
【答案】A
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、 石墨作电极是利用其导电性，属于物理性质，符合题意；
B、 一氧化碳用于冶炼金属 ，利用其还原性，属于化学性质，不符合题意；
C、 乙醇作燃料利用其可燃性，属于化学性质，不符合题意；
D、 熟石灰用于改良酸性土壤利用其与酸能反应，属于化学性质，不符合题意；
故选A。
【分析】根据物理性质化学性质定义分析，物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变化表现出来的性质。
7．（2024·齐齐哈尔）煤气厂常在家用煤气中掺入微量具有难闻气味的物质——乙硫醇（化学式为），以便煤气泄漏时人们易于察觉。下列有关乙硫醇的说法正确的是（ ）
A．属于无机化合物
B．由碳、氢、硫三个元素组成
C．中碳、氢原子的个数比是
D．由碳、氢、硫三种原子构成
【答案】C
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【解答】A、属于有机化合物 ，不符合题意；
B、由碳、氢、硫三种元素组成，元素不论个数 ，不符合题意；
C、中碳、氢原子的个数比是2：6，符合题意；
D、由分子构成，其分子由碳、氢、硫三种原子构成 ，不符合题意；
故选C。
【分析】A、根据含碳化合物为有机物分析；
B、根据元素只论种类，不论个数分析；
C、根据化学式右下角数字为原子个数比分析；
D、根据由分子构成的物质，其分子由原子构成分析。
8．（2024·齐齐哈尔）善于观察是学好化学的重要途径，下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
A．二氧化碳使湿润的紫色石蕊纸花变红
B．硝酸铵固体溶于水，溶液温度显著升高
C．铁在氧气中燃烧，生成黑色固体四氧化三铁
D．电解水实验中，正、负两极产生的气体体积比约为2：1
【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验；溶解时的吸热或放热现象；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、 二氧化碳与水反应生成的碳酸，呈酸性，能使石蕊变红，所以二氧化碳能使湿润的紫色石蕊纸花变红， 符合题意；
B、 硝酸铵固体溶于水吸热，溶液温度显著降低 ，不符合题意；
C、 铁在氧气中燃烧，生成黑色固体四氧化三铁是结论，不是现象，不符合题意；
D、 电解水实验中，正、负两极产生的气体体积比约为1：2 ，不符合题意；
故选A。
【分析】A、根据二氧化碳与水反应和忝碳酸分析；
B、根据硝酸铵溶解吸热分析；
C、根据生成物名称描述为结论分析；
D、根据电解水正氧负氢，氧一氢二现象分析。
9．（2024·齐齐哈尔）对下列宏观事实的微观解释错误的是（ ）
A．水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同
B．“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断运动
C．干冰升华，体积变大——二氧化碳分子的体积变大
D．氢气在氯气中燃烧生成氯化氢——在化学变化中，分子种类发生改变
【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、 由分子构成的物质，分子保持物质化学性质，分子不同化学性质不同，水和过氧化氢化学性质不同是由于分子构成不同，不符合题意；
B、闻到花香是由于分子的不断运动，不符合题意；
C、干冰升华是分子间隔变大，二氧化碳分子体积不变，符合题意；
D、氧气在氯气中燃烧生成氯化氢，是分子分成了原子，原子重新结合成新分子 ，不符合题意；
故选C。
【分析】A、根据由分子构成的物质，分子保持物质化学性质分析；
B、根据分子的不断运动分析；
C、根据状态的变化是分子间隔改变分析；
D、根据化学变化分子种类发生改变分析。
10．（2024·齐齐哈尔）下表中有关化学知识的整理和归纳有错误的一组是（ ）
A．化学与农业 B．化学与环境 C．化学与应用 D．化学与生活
①氯化铵不能与碱性物质混合使用②磷肥可以促进作物生长，增强作物抗寒、抗旱能力 ①空气污染物包括有害气体和烟尘②使用无铅汽油可以减少汽车尾气对空气的污染 ①钛合金可以用来制造人造骨②稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，常用作电光源 ①涂油可以有效防止自行车链条生锈②汽油可以除去衣服上的油污是因为汽油具有乳化作用
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】基础知识点归纳
【解析】【解答】A、 ①铵盐与碱性物质能发生反应产生氨气，氯化铵不能与碱性物质混合使用，防止降低肥效，②磷肥可以促进作物生长，增强作物抗寒、抗旱能力 ，不符合题意；
B、 ①空气污染物包括有害气体和烟尘，②使用无铅汽油可以减少汽车尾气对空气的污染 ，不符合题意；
C、 ①钛合金与人体有很好的相容性，可以用来制造人造骨，②稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，常用作电光源 ，不符合题意；
D、 汽油可以除去衣服上的油污是因为汽油能溶解油污，符合题意；
故选D。
【分析】A、根据铵盐的化学性质及磷肥的作用分析；
B、根据空气污染物种类及防治空气污染的措施分析；
C、根据钛合金与人体的相容性及稀有气体的性质分析；
D、根据防锈措施及汽油溶解油污的性质分析。
11．（2024·齐齐哈尔）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
A．稀硫酸、氢氧化钙溶液都能够导电，所以溶液一定能够导电
B．点燃甲烷之前需要验纯，所以点燃任何可燃性气体之前都需要验纯
C．分解反应的反应物只有一种，所以反应物只有一种的反应一定是分解反应
D．化学反应前后催化剂的质量不变，所以在化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂
【答案】B
【知识点】基础知识点归纳
【解析】【解答】A、蔗糖、酒精等溶液不导电，不符合题意；
B、 点燃甲烷之前需要验纯，所以点燃任何可燃性气体之前都需要验纯 ，以防止发生爆炸，符合题意；
C、 反应物只有一种的反应不一定是分解反应，如氧气转化为臭氧 ，不符合题意；
D、 在化学反应前后质量不变的物质可能是催化剂，也可能是杂质未参与反应 ，不符合题意；
故选B。
【分析】A、根据蔗糖、酒精等溶液不导电分析；
B、根据可燃性气体或粉尘与空气混合燃烧易发生爆炸分析；
C、根据分解反应定义分析；
D、根据催化剂“一变两不变”特点分析。
12．（2024·齐齐哈尔）将一定质量的铁粉放入硝酸锌和硝酸银的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。下列说法正确的是（ ）
A．若滤液呈浅绿色，则滤液中只含有硝酸亚铁
B．若滤渣中的成分能被磁铁吸引，则滤渣中一定含有两种金属
C．若向滤液中加入锌片，有固体析出，则滤液中一定含有硝酸银
D．将所得滤渣洗涤、干燥后称量，质量可能与所加铁粉的质量相等
【答案】B
【知识点】金属活动性顺序及其应用
【解析】【解答】 将一定质量的铁粉放入硝酸锌和硝酸银的混合溶液中， 铁不能与硝酸锌反应，能与硝酸银反应生成银和硝酸亚铁。
A、 若滤液呈浅绿色，则滤液中溶质一定有硝酸亚铁、硝酸锌 ，不符合题意；
B、 若滤渣中的成分能被磁铁吸引，说明铁过量，则滤渣中一定含有铁和银两种金属 ，符合题意；
C、 锌能与硝酸亚铁和硝酸银反应，若向滤液中加入锌片，有固体析出，则滤液中可能含有硝酸银 ，不符合题意；
D、 铁与硝酸银反应固体质量增加，将所得滤渣洗涤、干燥后称量，质量大于所加铁粉的质量 ，不符合题意；
故选B。
【分析】根据 将一定质量的铁粉放入硝酸锌和硝酸银的混合溶液中， 铁不能与硝酸锌反应，能与硝酸银反应生成银和硝酸亚铁，硝酸亚铁溶液呈浅绿色，反应过程中固体质量增加分析。
13．（2024·齐齐哈尔）下列图像能正确表示对应关系的是（ ）
A．高温煅烧碳酸钙
B．红磷在密闭容器中燃烧
C．向饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾
D．分别向等质量的镁粉和锌粉中不断加入溶质质量分数相同的稀硫酸
【答案】C
【知识点】饱和溶液和不饱和溶液；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A、高温煅烧碳酸钙，固体中氧元素质量会随二氧化碳的逸出减少，不符合题意；
B、红磷在密闭容器中燃烧，放出大量热，同时消耗氧气，容器内压强先增加后减小，最终小于原始值，不符合题意；
C、 向饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾 ，不能继续溶解，溶液质量不变，符合题意；
D、 分别向等质量的镁粉和锌粉中不断加入溶质质量分数相同的稀硫酸 ，等质量稀硫酸反应产生氢气质量相等，不符合题意；
故选C。
【分析】A、根据碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳分析；
B、根据红磷在密闭容器中燃烧，放出大量热，同时消耗氧气分析；
C、根据饱和溶液中加入该溶质不能继续溶解分析；
D、根据金属与硫酸反应时，相等质量硫酸生成相等质量氢气分析。
14．（2024·齐齐哈尔）下列实验方案及操作正确的是（ ）
选项 实验目的 实验方案及操作
A 鉴别硬水和软水 分别取等量样品于试管中，加入等量的肥皂水，振荡，观察现象
B 比较纯铜片和黄铜片的硬度 将它们相互刻画，观察现象
C 分离氯化钾和二氧化锰的混合物 加入足量的水溶解、过滤
D 除去氯化钠溶液中含有的少量硫酸钠 加入适量的稀盐酸，充分反应
A．A B．B C．C D．D
【答案】A,B
【知识点】化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】A、利用加肥皂水观察产生泡沫多少可鉴别硬水和软水，符合题意；
B、将纯铜片和黄铜片相互刻画，观察划痕可比较纯铜片和黄铜片的硬度，符合题意；
C、 加入足量的水溶解、过滤 ，只分离出了难溶性的二氧化锰，要分离出氯化钾还需蒸发结晶，不符合题意；
D、 硫酸钠与盐酸不能反应，加入适量的稀盐酸，不能除去氯化钠中的硫酸钠，不符合题意；
故选AB。
【分析】A、根据硬水软水利用肥皂水鉴别分的；
B、根据纯金属和合金相互刻画可比较硬度大小分析；
C、根据二氧化锰的难溶性，氯化钾的易溶性分析；
D、根据硫酸钠与盐酸不反应分析。
15．（2024·齐齐哈尔）现有一包白色粉末，可能含有碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钾、硫酸铜、氯化钠中的一种或几种。为确定其成分，某化学小组同学取该白色粉末于烧杯中，加入稀盐酸，恰好完全反应，产生气体，并得到无色溶液。下列说法正确的是（ ）
A．该白色粉末中一定不含硫酸铜
B．所用稀盐酸中溶质的质量分数不小于
C．该白色粉末可能由碳酸钠、氯化钠和碳酸钾组成
D．若该白色粉末中只含两种物质，则该白色粉末的组成最多有两种情况
【答案】A,D
【知识点】盐的化学性质；根据化学反应方程式的计算；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】A、加入稀盐酸后得无色溶液，硫酸铜溶液呈蓝色，该白色粉末中一定不含硫酸铜，符合题意；
B、所给固体中碳酸钠、碳酸氢钠能与盐酸反应产生二氧化碳气体，由方程式中质量关系
Na2CO3----CO2 K2CO3----CO2 NaHCO3----CO2
106 44 138 44 84 44
10.6g 4.4g 13.8g 4.4g 8.4g 4.4g
可知，该白色粉末可以是只有碳酸钠，若不是一种物质，则一定有碳酸氢钠，产生4.4克二氧化碳，若全部由碳酸钠反应生成，消耗盐酸质量最多，设所用稀盐酸中溶质的质量分数x
Na2CO3+2HCl=2NaCl+ CO2↑+H2O
73 44
100gx 4.4g
73：44=100gx：4.4g
x=7.3%，则所用稀盐酸溶质质量分数可能小于7.3%，不符合题意；
C、 该白色粉末不可能由碳酸钠、氯化钠和碳酸钾组成 ，不符合题意；
D、 若该白色粉末中只含两种物质，则该白色粉末的组成可能是碳酸氢钠、碳酸钾或碳酸氢钠、氯化钠两种情况，符合题意；
故选AD。
【分析】根据所给物质的性质分析，由硫酸铜溶液呈蓝色，碳酸钠、碳酸钾、碳酸氢钠都能与盐酸反应产生二氧化碳气体，由生成的二氧化碳质量及方程式中物质间质量关系计算，判断固体的组成。
二、填空题（本题共5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共24分）
16．（2024·齐齐哈尔）用适当的元素符号或元素符号与数字的组合填空。
（1）2个氖原子 。
（2）3个过氧化氢分子 。
（3）标出二氧化氮中氮元素的化合价 。
【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1） 2个氖原子符号为2Ne。
（2） 3个过氧化氢分子表示为 。
（3）二氧化氮中氮元素化合价为+4价，表示为 。
【分析】根据元素符号前加系数表示原子个数，化学式前系数为分子个数，化合价标在元素符号正上方，正负号在前，数字在后分析。
17．（2024·齐齐哈尔）时值端午，粽叶飘香。暖暖一家去郊外踏青，请你利用所学化学知识帮助暖暖解释她发现的一些问题。
（1）妈妈准备的餐具中，属于金属材料的是____。
A．竹制筷子 B．不锈钢餐刀 C．玻璃水杯 D．纸质餐盘
（2）暖暖发现妈妈携带物品时用的都是布袋，而没有用塑料袋，这种做法有助于缓解的环境问题是 ，该环境问题产生的危害是 。
（3）一家人一起品尝了粽子，制作粽子的主要原料糯米所富含的营养素是 。
（4）暖暖戴的防晒帽的标签上写着“面料：纯棉”，纯棉属于天然纤维，与合成纤维相比较，这种纤维的优点是 。
（5）郊游结束后，暖暖和妈妈将铁质罐头盒、铝质饮料罐送入可回收垃圾箱中。回收这些金属制品的意义是 。
【答案】（1）B
（2）白色污染；破坏土壤；污染地下水；危害海洋生物的生存；如果焚烧含氯塑料会产生有刺激性气味的氯化氢气体，从而对空气造成污染
（3）糖类
（4）吸水性好；透气性好
（5）节约成本
【知识点】合成纤维及其应用；白色污染与防治；生命活动与六大营养素
【解析】【解答】（1） 竹制筷子、 纸质餐盘所用材料为天然材料，A、D错误； 不锈钢餐刀所用材料为金属材料，B正确； 玻璃水杯所用材料为无机非金属材料，C错误。
（2）用布袋代替塑料袋可缓解由塑料垃圾造成的白色污染，白色污染的危害有破坏土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存，如果焚烧含氯塑料会产生有刺激性气味的氯化氢气体，从而对空气造成污染等。
（3） 糯米所富含的营养素是糖类。
（4） 纯棉较合成纤维吸水性、透气性都好。
（5） 回收铁质罐头盒、铝质饮料罐等金属制品的可节约资源、减少制取成本、减少污染等。
【分析】（1）根据金属材料包括纯金属和合金分析；
（2）根据塑料垃圾会造成白色污染及白色污染的危害分析；
（3）根据米中富含糖类分析；
（4）根据天然纤维的特点分析；
（5）根据回收废旧金属可节约资源，减少制取成本等分析。
18．（2024·齐齐哈尔）宏观和微观相结合是认识物质结构与性质的重要方法之一。请回答下列问题：
（1）钙元素是人体必需的 （填“常量”或“微量”）元素。图一是钙元素在元素周期表中的部分信息和钙原子的结构示意图，由图一可知钙的相对原子质量是 ，钙原子在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子。
（2）科学家发现，通过化学反应可以将树木纤维素转变成超级储能装置，图二是其中主要反应的微观示意图，请写出该反应的化学方程式 ，该反应的基本反应类型为 反应。
【答案】（1）常量；；失去
（2）；置换
【知识点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；核外电子在化学反应中的作用；元素周期表的特点及其应用；化学方程式的书写与配平；置换反应及其应用
【解析】【解答】（1） 钙元素是人体必需的常量元素。 钙的相对原子质量是40.08，钙原子最外层电子数为2，化学反应中易失去电子。
（2）由所给微观图示可知，该反应方程式为 。该反应中反应物和生成物都是一种单质和一种化合物，属于置换反应。
【分析】（1）根据钙元素为常量元素，元素周期表小格信息中最下面数字为相对原子质量，最外层电子数小于2易失电子分析；
（2）根据图示确定反应主程式，由反应物和生成物都是一种单质和一种化合物的反应为置换反应分析。
19．（2024·齐齐哈尔）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如右图所示。请回答下列问题：
（1）图中P点的含义是 。
（2）若乙中混有少量甲，可用 的方法提纯乙（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）。
（3）时，将丙加入水中，充分溶解后，所得溶液的质量是 。
（4）将时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至，对所得溶液的叙述正确的是____。
A．溶解度：丙>乙=甲 B．溶剂质量：甲>乙>丙
C．溶液质量：丙>乙>甲 D．溶质质量分数：丙＞乙=甲
【答案】（1）时，乙、丙溶解度相等，均为
（2）蒸发结晶
（3）70
（4）A；C
【知识点】结晶的原理、方法及其应用；固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【解答】（1）P点为乙和丙的溶解度曲线交点，表示时，乙、丙溶解度相等，均为 。
（2）乙的溶解度随温度变化不大，乙中含有少量甲，可利用蒸发结晶提纯乙。
（3）时，丙的溶解度为40克，将丙加入水中，只能溶解20克，所得溶液的质量是70克。
（4） 将时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至， 溶解度 丙>乙=甲 ，A正确；时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中溶剂质量甲<乙<丙，降温后溶剂质量不变，仍是甲<乙<丙，B错误； 甲析出晶体大于乙，丙不析出晶体，溶液质量：丙>乙>甲，C正确； 降温后甲乙为饱和溶液，丙析出晶体变成不饱和溶液，溶质质量分数仍是饱和溶液的溶质质量分数，则降温后溶质质量分数：丙<乙=甲 ，D错误。
【分析】（1）根据溶解度曲线交点表示该温度下两物质溶解度相等分析；
（2）根据溶解度受温度影响不大的物质适宜蒸发结晶分析；
（3）根据所给溶解度确定一定量溶剂中最多溶解的物质质量分析；
（4）根据饱和溶液溶质质量分数＝溶解度/100+溶解度，改变温度，溶剂质量不变，析出晶体时，溶质质量减少，溶液质量减小分析。
20．（2024·齐齐哈尔）A是初中化学常见的物质，其中B是赤铁矿的主要成分，且B、C、 F物质类别相同，E广泛应用于制取肥皂，以及石油、造纸、纺织和印染等工业。它们之间存在如图所示关系。图中“—”表示两种物质间能发生化学反应，“”表示两种物质间的转化关系（其中反应条件、部分反应物及生成物已略去）。
请回答下列问题：
（1）请写出B物质的化学式 ，E物质的俗称是 。
（2）B与足量的D反应的实验现象是 。
（3）请写出所发生反应的化学方程式 。
【答案】（1）；烧碱
（2）固体逐渐消失，溶液由无色变成黄色
（3）
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【解答】 B是赤铁矿的主要成分，则B为氧化铁，E广泛应用于制取肥皂，以及石油、造纸、纺织和印染等工业，则E为氢氧化钠， B、C、 F物质类别相同，即都是氧化物，结合框图中关系可知，C为二氧化碳，A为碳，D为酸，G为氢氧化钙，F为水。
（1） B物质的化学式为 ，E的质俗称烧碱或火碱或苛性钠。
（2） B与足量的D反应为氧化铁与酸的反应，实验现象是固体逐渐消失，溶液由无色变成黄色 。
（3）发生的是氧化钙与水生成氢氧化钙的反应，化学方程式为 。
【分析】根据题中所给信息及框图中物质间转化关系先推断出各物质，再按要求进行解答。
三、简答题（本题共3小题，每小题3分，共9分）
21．（2024·齐齐哈尔）能源的利用促进了经济的发展，便利了人们的生活，也带来了一些环境问题。
（1）温室效应会导致全球气候变暖，土地沙漠化，农业减产等问题，请写出温室效应产生的一条原因。
（2）氢气是最理想的清洁能源，但目前还未能广泛应用，请写出一条原因。
（3）除了氢能源以外，请写出一种人类正在利用和开发的新能源。
【答案】（1）人类所消耗的化石能源急剧增加，森林不断减少，大气中含量不断上升
（2）制取成本高
（3）太阳能
【知识点】二氧化碳对环境的影响；资源综合利用和新能源开发；氢气的用途和氢能的优缺点
【解析】【分析】（1）根据温室效应主要是二氧化碳造成的分析；
（2）根据氢气作燃料存在问题分析；
（3）根据常用新能源的种类分析。
22．（2024·齐齐哈尔）学习化学最重要的是学会用化学的观点去分析、解决生活中的问题。
（1）小辉同学帮助妈妈做饭时发现燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色。此时他应该如何调节灶具的进风口
（2）他还发现加热冷水，当温度尚未达到沸点时，水中常有气泡冒出。产生这一现象的原因是什么
（3）炒完菜后妈妈关闭燃气阀门，火焰熄灭。该操作依据的灭火原理是什么
【答案】（1）调大进风口
（2）温度升高，气体溶解度减小
（3）隔离可燃物
【知识点】溶解度的影响因素；完全燃烧与不完全燃烧；灭火的原理和方法
【解析】【分析】（1）根据燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色说明燃料发生了不充分燃烧分析；
（2）根据气体溶解度随温度升高而增大分析；
（3）根据隔离可燃物的灭火原理分析。
23．（2024·齐齐哈尔）每年的3月22日是“世界水日”。水是人类生命活动最重要的物质之一，合理利用和保护水资源具有重大的意义。
（1）城市污水、工业废水和饮用水在深度净化处理时都要用到活性炭，主要是利用了活性炭的哪一种性质。
（2）节约用水是保护水资源的一种有效方式，请写出一种生活中节约用水的具体做法。
（3）保护水资源人人有责，请你向环保部门提出防治水体污染的一条建议。
【答案】（1）吸附性
（2）淘米水浇花
（3）工业上，通过新技术、新工艺减少污染物的产生；工业废水处理达标后排放；农业上提倡使用农家肥；农药化肥合理使用；生活污水集中处理和排放。
【知识点】保护水资源；碳单质的性质和用途
【解析】【分析】（1）根据活性炭的吸附性分析；
（2）根据水的循环利用为节约用水分析；
（3）根据水体污染的原因确定防治措施分析。
四、实验题（本题共4小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共25分）
24．（2024·齐齐哈尔）具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。请回答下列问题：
（1）加热固体时试管口应略向下倾斜，目的是 。
（2）倾倒液体药品时标签没有朝向手心，可能造成的后果是 。
（3）“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，若过滤操作过程中滤纸破损，将导致精盐的产率 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（4）用溶质质量分数为的氯化钠溶液配制溶质质量分数为的氯化钠溶液，主要实验步骤为：计算、量取、 、装瓶贴标签。若将配制好的溶液装瓶保存时，有少量液体洒出，则瓶中氯化钠溶液的溶质质量分数 （填“大于”、“小于”或“等于”）。
【答案】（1）防止冷凝水流至热的试管底部，避免试管炸裂
（2）腐蚀标签
（3）偏大
（4）混匀；等于
【知识点】实验数据处理或者误差分析的探究；实验操作注意事项的探究；一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
【解析】【解答】（1） 加热固体时试管口应略向下倾斜是为了 防止冷凝水流至热的试管底部，避免试管炸裂 。
（2） 倾倒液体药品时标签没有朝向手心，可能造成残留液体腐蚀标签 。
（3）“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，若过滤操作过程中滤纸破损，会使难溶物进入滤液，将导致精盐的产率偏大。
（4） 用溶质质量分数为的氯化钠溶液配制溶质质量分数为的氯化钠溶液，主要实验步骤为：计算、量取、混匀、装瓶。 若将配制好的溶液装瓶保存时，有少量液体洒出，不会影响溶质质量分数，瓶中氯化钠溶液的溶质质量分数仍为3%。
【分析】（1）根据加热固体药品时要防止水回流炸裂试管分析；
（2）根据倾倒液体时要防止残留液体腐蚀标签分析；
（3）根据过滤时滤纸破损会使难溶物进入滤液分析；
（4）根据配制溶液操作步骤及溶液的均一性分析。
25．（2024·齐齐哈尔）下图所示为初中化学教科书中的部分实验，请根据图示回答下列问题：
（1）图A实验中集气瓶内水的作用是 。
（2）图B实验中酒精灯加金属网罩的作用是 。
（3）图C实验中用玻璃棒不断搅拌的目的是 。
（4）图D实验为测定白醋的，若使用的试纸事先用蒸馏水润湿，则测定的结果将 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
【答案】（1）吸收，防止污染空气
（2）集中火焰，提高温度
（3））加快散热，加速溶解
（4）偏大
【知识点】物质的溶解；实验数据处理或者误差分析的探究；实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】（1）硫燃烧中集气瓶内放少量水是为了 吸收，防止污染空气 。
（2） 图B实验中酒精灯加金属网罩是为了 集中火焰，提高温度 。
（3）图C中稀释浓硫酸用玻璃棒搅拌是为了散热、加速溶解。
（4） 图D实验为测定白醋的，若使用的试纸事先用蒸馏水润湿，则测定的结果将偏大。
【分析】（1）根据硫燃烧实验要防止二氧化硫污染空气分析；
（2）根据酒精灯加金属网罩可集中火焰提高温度分析；
（3）根据浓硫酸溶解放热及溶解时玻璃棒加速溶解的作用分析；
（4）根据测白醋pH时试纸润湿会使酸性变弱分析。
26．（2024·齐齐哈尔）实验室制取气体的部分装置如下图所示，请回答下列问题：
（1）请写出图A中标号仪器的名称：a 。
（2）实验室采用高锰酸钾制取氧气，可选择的发生装置是 ，该反应的化学方程式为 。可以用D装置收集氧气的原因是 。
（3）实验室制取并收集干燥的二氧化碳，可将装置B与装置 （按连接顺序填字母序号）组合，其中起到干燥作用的装置中所盛放的药品名称是 。若将装置B改为装置C，优点是 。
【答案】（1）铁架台
（2）A；；氧气的密度比空气略大
（3）GD；浓硫酸；可以控制反应的发生和停止
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的物理性质；氧气的实验室制法；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）仪器a为铁架台。
（2） 实验室采用高锰酸钾制取氧气，可选择的发生装置是A，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式为 。 可以用D装置收集氧气是由于氧气密度比空气大。
（3） 二氧化碳密度比空气大且能溶于水，实验室制取并收集干燥的二氧化碳，可将装置B与装置GD 组合，其中G干燥二氧化碳，所盛放试剂可以是浓硫酸，C装置可控制药品接触与分离，从而控制反应发生与停止。
【分析】（1）根据常用仪器名称分析；
（2）根据高锰酸钾制氧气发生装置选择及原理，氧气密度比空气大分析；
（3）根据浓硫酸的吸水性，二氧化碳密度比空气大，能控制药品接触与分离的发生装置，可控制反应发生与停止分析。
27．（2024·齐齐哈尔）在某次化学社团的活动中，同学们为了探究氢氧化钠的化学性质，进行下图所示实验。
（1）A试管中观察到的实验现象是 ，该反应的化学方程式为 。
（2）B试管中反应的微观实质是 。
（3）实验后，将A、B两支试管中所有物质倒入同一个洁净的烧杯，最终形成蓝色溶液，由此现象可知B试管中反应后所得溶液的溶质是 。
（4）为了确定烧杯内蓝色溶液中溶质的成分，同学们进行了以下实验探究：
【提出问题】烧杯内蓝色溶液中的溶质是什么
【进行猜想】猜想1．硫酸钠、硫酸铜、硫酸
猜想2．
【设计实验】同学们设计如下实验方案：
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量烧杯内的溶液于试管中，加入少量氢氧化钠溶液 猜想1成立
（5）【反思评价】
分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了要考虑生成物，还要考虑 。
【答案】（1）产生蓝色沉淀；
（2）和结合生成水分子
（3）和
（4）硫酸钠、硫酸铜；无明显现象
（5）反应物是否有剩余
【知识点】碱的化学性质；实验探究物质的组成成分以及含量；化学反应的实质
【解析】【解答】（1）A试管发生的硫酸铜和氢氧化钠生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀的反应，观察到有蓝色沉淀产生，方程式为 。
（2） B试管为氢氧化钠和硫酸生成硫酸钠和水的反应，其反应的微观实质是和结合生成水分子 。
（3） 将A、B两支试管中所有物质倒入同一个洁净的烧杯，最终形成蓝色溶液，说明B中硫酸过量，溶质成分为和 。
（4） 【进行猜想】 蓝色溶液中一定有硫酸钠和硫酸铜，可能有硫酸剩余，则猜想2为硫酸钠、硫酸铜 。 【设计实验】 猜想1成立，则向溶液中加入氢氧化钠溶液，氢氧化钠会先与硫酸反应，然后才能与硫酸铜反应，所以滴加入量氢氧化钠溶液，无明显现象发生。
（5） 分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了要考虑生成物，还要考虑反应物是否有剩余 。
【分析】（1）根据硫酸铜和氢氧化钠反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀分析；
（2）根据酸碱中和反应实质是和结合生成水分子分析；
（3）根据两试管中溶液混合后，沉淀溶解，说明B中酸有剩余分析；
（4）根据蓝色溶液中一定有硫酸铜和生成的硫酸钠，硫酸可能剩余及酸的化学性质分析。
五、计算题（本题共2小题，28题3分，29题9分，共12分）
28．（2024·齐齐哈尔）蔗糖（化学式为）是红糖、白糖和冰糖的主要成分，是生活中常用的甜味剂。请根据蔗糖的化学式进行计算：
（1）蔗糖的相对分子质量是 。
（2）蔗糖中氢元素和氧元素的质量比是 （写出最简整数比）。
（3）34.2g蔗糖中含有 碳元素。
【答案】（1）342
（2）1：8
（3）14.4
【知识点】化学式的相关计算
【解析】【解答】（1） 蔗糖的相对分子质量是12×12+22+16×11＝342.
（2） 蔗糖中氢元素和氧元素的质量比是22：（16×11） ＝1：8.
（3）34.2g蔗糖中碳元素质量为.
【分析】（1）根据相对分子质量为分子中各原子的相对原子质量之和分析；
（2）根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析；
（3）根据元素质量为物质质量×元素质量分数分析。
29．（2024·齐齐哈尔）现有氯化钙和氯化钠的固体混合物，进行如下实验：
请计算：
（1）反应生成沉淀的质量是 。
（2）恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数是多少 （要求写出计算过程）
【答案】（1）10
（2）解：设生成氯化钠的质量为，原固体混合物中氯化钙的质量为。
答：所得溶液中溶质的质量分数是。
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；复分解反应及其应用；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）根据过滤后所得滤渣即为生成沉淀分析；
（2）根据生成碳酸钙的质量及方程式中物质间质量关系计算反应的氯化钙质量和生成的氯化钠质量，反应后溶液中溶质为混合物中氯化钠和生成氯化钠之和，结合质量守恒定律计算出反应后溶液质量，再由溶质质量分数＝溶质质量/溶液质量计算反应后溶液的溶质质量分数分析。
1 / 1黑龙江省齐齐哈尔市2024年中考真题化学试卷
一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。1~12小题每题有一个选项符合题意，13~15小题每题有一个或两个选项符合题意）
1．（2024·齐齐哈尔）下列元素符号表示氟元素的是（ ）
A．He B．F C．P D．N
2．（2024·齐齐哈尔）下列各图所示实验操作正确的是（ ）
A．点燃酒精灯 B．移走蒸发皿
C．连接仪器 D．读取液体体积
3．（2024·齐齐哈尔）下列空气成分中按照体积分数计算，含量最多的是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．稀有气体
4．（2024·齐齐哈尔）下列变化属于化学变化的是（ ）
A．冰雪融化 B．灯泡发光 C．矿石粉碎 D．食物腐烂
5．（2024·齐齐哈尔）在2023年杭州亚运会开幕式中，主火炬燃料创新使用了零碳甲醇。制备甲醇所发生反应的化学方程式为：，其中的化学式为（ ）
A． B．C C．CO D．
6．（2024·齐齐哈尔）下列物质的用途主要利用其物理性质的是（ ）
A．石墨作电极 B．一氧化碳用于冶炼金属
C．乙醇作燃料 D．熟石灰用于改良酸性土壤
7．（2024·齐齐哈尔）煤气厂常在家用煤气中掺入微量具有难闻气味的物质——乙硫醇（化学式为），以便煤气泄漏时人们易于察觉。下列有关乙硫醇的说法正确的是（ ）
A．属于无机化合物
B．由碳、氢、硫三个元素组成
C．中碳、氢原子的个数比是
D．由碳、氢、硫三种原子构成
8．（2024·齐齐哈尔）善于观察是学好化学的重要途径，下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
A．二氧化碳使湿润的紫色石蕊纸花变红
B．硝酸铵固体溶于水，溶液温度显著升高
C．铁在氧气中燃烧，生成黑色固体四氧化三铁
D．电解水实验中，正、负两极产生的气体体积比约为2：1
9．（2024·齐齐哈尔）对下列宏观事实的微观解释错误的是（ ）
A．水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同
B．“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断运动
C．干冰升华，体积变大——二氧化碳分子的体积变大
D．氢气在氯气中燃烧生成氯化氢——在化学变化中，分子种类发生改变
10．（2024·齐齐哈尔）下表中有关化学知识的整理和归纳有错误的一组是（ ）
A．化学与农业 B．化学与环境 C．化学与应用 D．化学与生活
①氯化铵不能与碱性物质混合使用②磷肥可以促进作物生长，增强作物抗寒、抗旱能力 ①空气污染物包括有害气体和烟尘②使用无铅汽油可以减少汽车尾气对空气的污染 ①钛合金可以用来制造人造骨②稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，常用作电光源 ①涂油可以有效防止自行车链条生锈②汽油可以除去衣服上的油污是因为汽油具有乳化作用
A．A B．B C．C D．D
11．（2024·齐齐哈尔）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
A．稀硫酸、氢氧化钙溶液都能够导电，所以溶液一定能够导电
B．点燃甲烷之前需要验纯，所以点燃任何可燃性气体之前都需要验纯
C．分解反应的反应物只有一种，所以反应物只有一种的反应一定是分解反应
D．化学反应前后催化剂的质量不变，所以在化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂
12．（2024·齐齐哈尔）将一定质量的铁粉放入硝酸锌和硝酸银的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。下列说法正确的是（ ）
A．若滤液呈浅绿色，则滤液中只含有硝酸亚铁
B．若滤渣中的成分能被磁铁吸引，则滤渣中一定含有两种金属
C．若向滤液中加入锌片，有固体析出，则滤液中一定含有硝酸银
D．将所得滤渣洗涤、干燥后称量，质量可能与所加铁粉的质量相等
13．（2024·齐齐哈尔）下列图像能正确表示对应关系的是（ ）
A．高温煅烧碳酸钙
B．红磷在密闭容器中燃烧
C．向饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾
D．分别向等质量的镁粉和锌粉中不断加入溶质质量分数相同的稀硫酸
14．（2024·齐齐哈尔）下列实验方案及操作正确的是（ ）
选项 实验目的 实验方案及操作
A 鉴别硬水和软水 分别取等量样品于试管中，加入等量的肥皂水，振荡，观察现象
B 比较纯铜片和黄铜片的硬度 将它们相互刻画，观察现象
C 分离氯化钾和二氧化锰的混合物 加入足量的水溶解、过滤
D 除去氯化钠溶液中含有的少量硫酸钠 加入适量的稀盐酸，充分反应
A．A B．B C．C D．D
15．（2024·齐齐哈尔）现有一包白色粉末，可能含有碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钾、硫酸铜、氯化钠中的一种或几种。为确定其成分，某化学小组同学取该白色粉末于烧杯中，加入稀盐酸，恰好完全反应，产生气体，并得到无色溶液。下列说法正确的是（ ）
A．该白色粉末中一定不含硫酸铜
B．所用稀盐酸中溶质的质量分数不小于
C．该白色粉末可能由碳酸钠、氯化钠和碳酸钾组成
D．若该白色粉末中只含两种物质，则该白色粉末的组成最多有两种情况
二、填空题（本题共5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共24分）
16．（2024·齐齐哈尔）用适当的元素符号或元素符号与数字的组合填空。
（1）2个氖原子 。
（2）3个过氧化氢分子 。
（3）标出二氧化氮中氮元素的化合价 。
17．（2024·齐齐哈尔）时值端午，粽叶飘香。暖暖一家去郊外踏青，请你利用所学化学知识帮助暖暖解释她发现的一些问题。
（1）妈妈准备的餐具中，属于金属材料的是____。
A．竹制筷子 B．不锈钢餐刀 C．玻璃水杯 D．纸质餐盘
（2）暖暖发现妈妈携带物品时用的都是布袋，而没有用塑料袋，这种做法有助于缓解的环境问题是 ，该环境问题产生的危害是 。
（3）一家人一起品尝了粽子，制作粽子的主要原料糯米所富含的营养素是 。
（4）暖暖戴的防晒帽的标签上写着“面料：纯棉”，纯棉属于天然纤维，与合成纤维相比较，这种纤维的优点是 。
（5）郊游结束后，暖暖和妈妈将铁质罐头盒、铝质饮料罐送入可回收垃圾箱中。回收这些金属制品的意义是 。
18．（2024·齐齐哈尔）宏观和微观相结合是认识物质结构与性质的重要方法之一。请回答下列问题：
（1）钙元素是人体必需的 （填“常量”或“微量”）元素。图一是钙元素在元素周期表中的部分信息和钙原子的结构示意图，由图一可知钙的相对原子质量是 ，钙原子在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子。
（2）科学家发现，通过化学反应可以将树木纤维素转变成超级储能装置，图二是其中主要反应的微观示意图，请写出该反应的化学方程式 ，该反应的基本反应类型为 反应。
19．（2024·齐齐哈尔）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如右图所示。请回答下列问题：
（1）图中P点的含义是 。
（2）若乙中混有少量甲，可用 的方法提纯乙（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）。
（3）时，将丙加入水中，充分溶解后，所得溶液的质量是 。
（4）将时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至，对所得溶液的叙述正确的是____。
A．溶解度：丙>乙=甲 B．溶剂质量：甲>乙>丙
C．溶液质量：丙>乙>甲 D．溶质质量分数：丙＞乙=甲
20．（2024·齐齐哈尔）A是初中化学常见的物质，其中B是赤铁矿的主要成分，且B、C、 F物质类别相同，E广泛应用于制取肥皂，以及石油、造纸、纺织和印染等工业。它们之间存在如图所示关系。图中“—”表示两种物质间能发生化学反应，“”表示两种物质间的转化关系（其中反应条件、部分反应物及生成物已略去）。
请回答下列问题：
（1）请写出B物质的化学式 ，E物质的俗称是 。
（2）B与足量的D反应的实验现象是 。
（3）请写出所发生反应的化学方程式 。
三、简答题（本题共3小题，每小题3分，共9分）
21．（2024·齐齐哈尔）能源的利用促进了经济的发展，便利了人们的生活，也带来了一些环境问题。
（1）温室效应会导致全球气候变暖，土地沙漠化，农业减产等问题，请写出温室效应产生的一条原因。
（2）氢气是最理想的清洁能源，但目前还未能广泛应用，请写出一条原因。
（3）除了氢能源以外，请写出一种人类正在利用和开发的新能源。
22．（2024·齐齐哈尔）学习化学最重要的是学会用化学的观点去分析、解决生活中的问题。
（1）小辉同学帮助妈妈做饭时发现燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色。此时他应该如何调节灶具的进风口
（2）他还发现加热冷水，当温度尚未达到沸点时，水中常有气泡冒出。产生这一现象的原因是什么
（3）炒完菜后妈妈关闭燃气阀门，火焰熄灭。该操作依据的灭火原理是什么
23．（2024·齐齐哈尔）每年的3月22日是“世界水日”。水是人类生命活动最重要的物质之一，合理利用和保护水资源具有重大的意义。
（1）城市污水、工业废水和饮用水在深度净化处理时都要用到活性炭，主要是利用了活性炭的哪一种性质。
（2）节约用水是保护水资源的一种有效方式，请写出一种生活中节约用水的具体做法。
（3）保护水资源人人有责，请你向环保部门提出防治水体污染的一条建议。
四、实验题（本题共4小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共25分）
24．（2024·齐齐哈尔）具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。请回答下列问题：
（1）加热固体时试管口应略向下倾斜，目的是 。
（2）倾倒液体药品时标签没有朝向手心，可能造成的后果是 。
（3）“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，若过滤操作过程中滤纸破损，将导致精盐的产率 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（4）用溶质质量分数为的氯化钠溶液配制溶质质量分数为的氯化钠溶液，主要实验步骤为：计算、量取、 、装瓶贴标签。若将配制好的溶液装瓶保存时，有少量液体洒出，则瓶中氯化钠溶液的溶质质量分数 （填“大于”、“小于”或“等于”）。
25．（2024·齐齐哈尔）下图所示为初中化学教科书中的部分实验，请根据图示回答下列问题：
（1）图A实验中集气瓶内水的作用是 。
（2）图B实验中酒精灯加金属网罩的作用是 。
（3）图C实验中用玻璃棒不断搅拌的目的是 。
（4）图D实验为测定白醋的，若使用的试纸事先用蒸馏水润湿，则测定的结果将 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
26．（2024·齐齐哈尔）实验室制取气体的部分装置如下图所示，请回答下列问题：
（1）请写出图A中标号仪器的名称：a 。
（2）实验室采用高锰酸钾制取氧气，可选择的发生装置是 ，该反应的化学方程式为 。可以用D装置收集氧气的原因是 。
（3）实验室制取并收集干燥的二氧化碳，可将装置B与装置 （按连接顺序填字母序号）组合，其中起到干燥作用的装置中所盛放的药品名称是 。若将装置B改为装置C，优点是 。
27．（2024·齐齐哈尔）在某次化学社团的活动中，同学们为了探究氢氧化钠的化学性质，进行下图所示实验。
（1）A试管中观察到的实验现象是 ，该反应的化学方程式为 。
（2）B试管中反应的微观实质是 。
（3）实验后，将A、B两支试管中所有物质倒入同一个洁净的烧杯，最终形成蓝色溶液，由此现象可知B试管中反应后所得溶液的溶质是 。
（4）为了确定烧杯内蓝色溶液中溶质的成分，同学们进行了以下实验探究：
【提出问题】烧杯内蓝色溶液中的溶质是什么
【进行猜想】猜想1．硫酸钠、硫酸铜、硫酸
猜想2．
【设计实验】同学们设计如下实验方案：
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量烧杯内的溶液于试管中，加入少量氢氧化钠溶液 猜想1成立
（5）【反思评价】
分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了要考虑生成物，还要考虑 。
五、计算题（本题共2小题，28题3分，29题9分，共12分）
28．（2024·齐齐哈尔）蔗糖（化学式为）是红糖、白糖和冰糖的主要成分，是生活中常用的甜味剂。请根据蔗糖的化学式进行计算：
（1）蔗糖的相对分子质量是 。
（2）蔗糖中氢元素和氧元素的质量比是 （写出最简整数比）。
（3）34.2g蔗糖中含有 碳元素。
29．（2024·齐齐哈尔）现有氯化钙和氯化钠的固体混合物，进行如下实验：
请计算：
（1）反应生成沉淀的质量是 。
（2）恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数是多少 （要求写出计算过程）
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】元素的符号及其意义
【解析】【解答】氟元素符号为F。
故选B。
【分析】根据氟元素符号书写分析。
2．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、酒精灯要用火柴点燃，不能用燃着酒精灯对火，不符合题意；
B、加热的蒸发皿不能用手拿，应用坩埚钳移取，不符合题意；
C、玻璃管与橡皮管连接时将玻璃管用水涧湿，再旋转塞入，符合题意；
D、量筒读数是视线要平视凹液面最低处，不符合题意；
故选C。
【分析】A、根据酒精灯使用要求分析；
B、根据蒸发皿的使用方法分析；
C、根据玻璃管与橡皮管连接方法分析；
D、根据量筒读数的方法分析。
3．【答案】A
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气按体积分数计算，氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其它气体和杂质0.03%，则最多的为氮气。
故选A。
【分析】根据空气的组成及各成分体积分数分析。
4．【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、 冰雪融化没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、 灯泡发光没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、 矿石粉碎没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、 食物腐烂有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
故选D。
【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。
5．【答案】D
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】所给方程式反应前原子种类和个数为：氢6，反应后为：碳1、氢6、氧2，由反应前后原子种类和个数不变可知，X化学式为CO2。
故选D。
【分析】根据所给方程式反应前后原子种类和个数及化学反应前后原子种类和个数不变分析。
6．【答案】A
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、 石墨作电极是利用其导电性，属于物理性质，符合题意；
B、 一氧化碳用于冶炼金属 ，利用其还原性，属于化学性质，不符合题意；
C、 乙醇作燃料利用其可燃性，属于化学性质，不符合题意；
D、 熟石灰用于改良酸性土壤利用其与酸能反应，属于化学性质，不符合题意；
故选A。
【分析】根据物理性质化学性质定义分析，物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变化表现出来的性质。
7．【答案】C
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【解答】A、属于有机化合物 ，不符合题意；
B、由碳、氢、硫三种元素组成，元素不论个数 ，不符合题意；
C、中碳、氢原子的个数比是2：6，符合题意；
D、由分子构成，其分子由碳、氢、硫三种原子构成 ，不符合题意；
故选C。
【分析】A、根据含碳化合物为有机物分析；
B、根据元素只论种类，不论个数分析；
C、根据化学式右下角数字为原子个数比分析；
D、根据由分子构成的物质，其分子由原子构成分析。
8．【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验；溶解时的吸热或放热现象；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、 二氧化碳与水反应生成的碳酸，呈酸性，能使石蕊变红，所以二氧化碳能使湿润的紫色石蕊纸花变红， 符合题意；
B、 硝酸铵固体溶于水吸热，溶液温度显著降低 ，不符合题意；
C、 铁在氧气中燃烧，生成黑色固体四氧化三铁是结论，不是现象，不符合题意；
D、 电解水实验中，正、负两极产生的气体体积比约为1：2 ，不符合题意；
故选A。
【分析】A、根据二氧化碳与水反应和忝碳酸分析；
B、根据硝酸铵溶解吸热分析；
C、根据生成物名称描述为结论分析；
D、根据电解水正氧负氢，氧一氢二现象分析。
9．【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、 由分子构成的物质，分子保持物质化学性质，分子不同化学性质不同，水和过氧化氢化学性质不同是由于分子构成不同，不符合题意；
B、闻到花香是由于分子的不断运动，不符合题意；
C、干冰升华是分子间隔变大，二氧化碳分子体积不变，符合题意；
D、氧气在氯气中燃烧生成氯化氢，是分子分成了原子，原子重新结合成新分子 ，不符合题意；
故选C。
【分析】A、根据由分子构成的物质，分子保持物质化学性质分析；
B、根据分子的不断运动分析；
C、根据状态的变化是分子间隔改变分析；
D、根据化学变化分子种类发生改变分析。
10．【答案】D
【知识点】基础知识点归纳
【解析】【解答】A、 ①铵盐与碱性物质能发生反应产生氨气，氯化铵不能与碱性物质混合使用，防止降低肥效，②磷肥可以促进作物生长，增强作物抗寒、抗旱能力 ，不符合题意；
B、 ①空气污染物包括有害气体和烟尘，②使用无铅汽油可以减少汽车尾气对空气的污染 ，不符合题意；
C、 ①钛合金与人体有很好的相容性，可以用来制造人造骨，②稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，常用作电光源 ，不符合题意；
D、 汽油可以除去衣服上的油污是因为汽油能溶解油污，符合题意；
故选D。
【分析】A、根据铵盐的化学性质及磷肥的作用分析；
B、根据空气污染物种类及防治空气污染的措施分析；
C、根据钛合金与人体的相容性及稀有气体的性质分析；
D、根据防锈措施及汽油溶解油污的性质分析。
11．【答案】B
【知识点】基础知识点归纳
【解析】【解答】A、蔗糖、酒精等溶液不导电，不符合题意；
B、 点燃甲烷之前需要验纯，所以点燃任何可燃性气体之前都需要验纯 ，以防止发生爆炸，符合题意；
C、 反应物只有一种的反应不一定是分解反应，如氧气转化为臭氧 ，不符合题意；
D、 在化学反应前后质量不变的物质可能是催化剂，也可能是杂质未参与反应 ，不符合题意；
故选B。
【分析】A、根据蔗糖、酒精等溶液不导电分析；
B、根据可燃性气体或粉尘与空气混合燃烧易发生爆炸分析；
C、根据分解反应定义分析；
D、根据催化剂“一变两不变”特点分析。
12．【答案】B
【知识点】金属活动性顺序及其应用
【解析】【解答】 将一定质量的铁粉放入硝酸锌和硝酸银的混合溶液中， 铁不能与硝酸锌反应，能与硝酸银反应生成银和硝酸亚铁。
A、 若滤液呈浅绿色，则滤液中溶质一定有硝酸亚铁、硝酸锌 ，不符合题意；
B、 若滤渣中的成分能被磁铁吸引，说明铁过量，则滤渣中一定含有铁和银两种金属 ，符合题意；
C、 锌能与硝酸亚铁和硝酸银反应，若向滤液中加入锌片，有固体析出，则滤液中可能含有硝酸银 ，不符合题意；
D、 铁与硝酸银反应固体质量增加，将所得滤渣洗涤、干燥后称量，质量大于所加铁粉的质量 ，不符合题意；
故选B。
【分析】根据 将一定质量的铁粉放入硝酸锌和硝酸银的混合溶液中， 铁不能与硝酸锌反应，能与硝酸银反应生成银和硝酸亚铁，硝酸亚铁溶液呈浅绿色，反应过程中固体质量增加分析。
13．【答案】C
【知识点】饱和溶液和不饱和溶液；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A、高温煅烧碳酸钙，固体中氧元素质量会随二氧化碳的逸出减少，不符合题意；
B、红磷在密闭容器中燃烧，放出大量热，同时消耗氧气，容器内压强先增加后减小，最终小于原始值，不符合题意；
C、 向饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾 ，不能继续溶解，溶液质量不变，符合题意；
D、 分别向等质量的镁粉和锌粉中不断加入溶质质量分数相同的稀硫酸 ，等质量稀硫酸反应产生氢气质量相等，不符合题意；
故选C。
【分析】A、根据碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳分析；
B、根据红磷在密闭容器中燃烧，放出大量热，同时消耗氧气分析；
C、根据饱和溶液中加入该溶质不能继续溶解分析；
D、根据金属与硫酸反应时，相等质量硫酸生成相等质量氢气分析。
14．【答案】A,B
【知识点】化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】A、利用加肥皂水观察产生泡沫多少可鉴别硬水和软水，符合题意；
B、将纯铜片和黄铜片相互刻画，观察划痕可比较纯铜片和黄铜片的硬度，符合题意；
C、 加入足量的水溶解、过滤 ，只分离出了难溶性的二氧化锰，要分离出氯化钾还需蒸发结晶，不符合题意；
D、 硫酸钠与盐酸不能反应，加入适量的稀盐酸，不能除去氯化钠中的硫酸钠，不符合题意；
故选AB。
【分析】A、根据硬水软水利用肥皂水鉴别分的；
B、根据纯金属和合金相互刻画可比较硬度大小分析；
C、根据二氧化锰的难溶性，氯化钾的易溶性分析；
D、根据硫酸钠与盐酸不反应分析。
15．【答案】A,D
【知识点】盐的化学性质；根据化学反应方程式的计算；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】A、加入稀盐酸后得无色溶液，硫酸铜溶液呈蓝色，该白色粉末中一定不含硫酸铜，符合题意；
B、所给固体中碳酸钠、碳酸氢钠能与盐酸反应产生二氧化碳气体，由方程式中质量关系
Na2CO3----CO2 K2CO3----CO2 NaHCO3----CO2
106 44 138 44 84 44
10.6g 4.4g 13.8g 4.4g 8.4g 4.4g
可知，该白色粉末可以是只有碳酸钠，若不是一种物质，则一定有碳酸氢钠，产生4.4克二氧化碳，若全部由碳酸钠反应生成，消耗盐酸质量最多，设所用稀盐酸中溶质的质量分数x
Na2CO3+2HCl=2NaCl+ CO2↑+H2O
73 44
100gx 4.4g
73：44=100gx：4.4g
x=7.3%，则所用稀盐酸溶质质量分数可能小于7.3%，不符合题意；
C、 该白色粉末不可能由碳酸钠、氯化钠和碳酸钾组成 ，不符合题意；
D、 若该白色粉末中只含两种物质，则该白色粉末的组成可能是碳酸氢钠、碳酸钾或碳酸氢钠、氯化钠两种情况，符合题意；
故选AD。
【分析】根据所给物质的性质分析，由硫酸铜溶液呈蓝色，碳酸钠、碳酸钾、碳酸氢钠都能与盐酸反应产生二氧化碳气体，由生成的二氧化碳质量及方程式中物质间质量关系计算，判断固体的组成。
16．【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1） 2个氖原子符号为2Ne。
（2） 3个过氧化氢分子表示为 。
（3）二氧化氮中氮元素化合价为+4价，表示为 。
【分析】根据元素符号前加系数表示原子个数，化学式前系数为分子个数，化合价标在元素符号正上方，正负号在前，数字在后分析。
17．【答案】（1）B
（2）白色污染；破坏土壤；污染地下水；危害海洋生物的生存；如果焚烧含氯塑料会产生有刺激性气味的氯化氢气体，从而对空气造成污染
（3）糖类
（4）吸水性好；透气性好
（5）节约成本
【知识点】合成纤维及其应用；白色污染与防治；生命活动与六大营养素
【解析】【解答】（1） 竹制筷子、 纸质餐盘所用材料为天然材料，A、D错误； 不锈钢餐刀所用材料为金属材料，B正确； 玻璃水杯所用材料为无机非金属材料，C错误。
（2）用布袋代替塑料袋可缓解由塑料垃圾造成的白色污染，白色污染的危害有破坏土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存，如果焚烧含氯塑料会产生有刺激性气味的氯化氢气体，从而对空气造成污染等。
（3） 糯米所富含的营养素是糖类。
（4） 纯棉较合成纤维吸水性、透气性都好。
（5） 回收铁质罐头盒、铝质饮料罐等金属制品的可节约资源、减少制取成本、减少污染等。
【分析】（1）根据金属材料包括纯金属和合金分析；
（2）根据塑料垃圾会造成白色污染及白色污染的危害分析；
（3）根据米中富含糖类分析；
（4）根据天然纤维的特点分析；
（5）根据回收废旧金属可节约资源，减少制取成本等分析。
18．【答案】（1）常量；；失去
（2）；置换
【知识点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；核外电子在化学反应中的作用；元素周期表的特点及其应用；化学方程式的书写与配平；置换反应及其应用
【解析】【解答】（1） 钙元素是人体必需的常量元素。 钙的相对原子质量是40.08，钙原子最外层电子数为2，化学反应中易失去电子。
（2）由所给微观图示可知，该反应方程式为 。该反应中反应物和生成物都是一种单质和一种化合物，属于置换反应。
【分析】（1）根据钙元素为常量元素，元素周期表小格信息中最下面数字为相对原子质量，最外层电子数小于2易失电子分析；
（2）根据图示确定反应主程式，由反应物和生成物都是一种单质和一种化合物的反应为置换反应分析。
19．【答案】（1）时，乙、丙溶解度相等，均为
（2）蒸发结晶
（3）70
（4）A；C
【知识点】结晶的原理、方法及其应用；固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【解答】（1）P点为乙和丙的溶解度曲线交点，表示时，乙、丙溶解度相等，均为 。
（2）乙的溶解度随温度变化不大，乙中含有少量甲，可利用蒸发结晶提纯乙。
（3）时，丙的溶解度为40克，将丙加入水中，只能溶解20克，所得溶液的质量是70克。
（4） 将时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至， 溶解度 丙>乙=甲 ，A正确；时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中溶剂质量甲<乙<丙，降温后溶剂质量不变，仍是甲<乙<丙，B错误； 甲析出晶体大于乙，丙不析出晶体，溶液质量：丙>乙>甲，C正确； 降温后甲乙为饱和溶液，丙析出晶体变成不饱和溶液，溶质质量分数仍是饱和溶液的溶质质量分数，则降温后溶质质量分数：丙<乙=甲 ，D错误。
【分析】（1）根据溶解度曲线交点表示该温度下两物质溶解度相等分析；
（2）根据溶解度受温度影响不大的物质适宜蒸发结晶分析；
（3）根据所给溶解度确定一定量溶剂中最多溶解的物质质量分析；
（4）根据饱和溶液溶质质量分数＝溶解度/100+溶解度，改变温度，溶剂质量不变，析出晶体时，溶质质量减少，溶液质量减小分析。
20．【答案】（1）；烧碱
（2）固体逐渐消失，溶液由无色变成黄色
（3）
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【解答】 B是赤铁矿的主要成分，则B为氧化铁，E广泛应用于制取肥皂，以及石油、造纸、纺织和印染等工业，则E为氢氧化钠， B、C、 F物质类别相同，即都是氧化物，结合框图中关系可知，C为二氧化碳，A为碳，D为酸，G为氢氧化钙，F为水。
（1） B物质的化学式为 ，E的质俗称烧碱或火碱或苛性钠。
（2） B与足量的D反应为氧化铁与酸的反应，实验现象是固体逐渐消失，溶液由无色变成黄色 。
（3）发生的是氧化钙与水生成氢氧化钙的反应，化学方程式为 。
【分析】根据题中所给信息及框图中物质间转化关系先推断出各物质，再按要求进行解答。
21．【答案】（1）人类所消耗的化石能源急剧增加，森林不断减少，大气中含量不断上升
（2）制取成本高
（3）太阳能
【知识点】二氧化碳对环境的影响；资源综合利用和新能源开发；氢气的用途和氢能的优缺点
【解析】【分析】（1）根据温室效应主要是二氧化碳造成的分析；
（2）根据氢气作燃料存在问题分析；
（3）根据常用新能源的种类分析。
22．【答案】（1）调大进风口
（2）温度升高，气体溶解度减小
（3）隔离可燃物
【知识点】溶解度的影响因素；完全燃烧与不完全燃烧；灭火的原理和方法
【解析】【分析】（1）根据燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色说明燃料发生了不充分燃烧分析；
（2）根据气体溶解度随温度升高而增大分析；
（3）根据隔离可燃物的灭火原理分析。
23．【答案】（1）吸附性
（2）淘米水浇花
（3）工业上，通过新技术、新工艺减少污染物的产生；工业废水处理达标后排放；农业上提倡使用农家肥；农药化肥合理使用；生活污水集中处理和排放。
【知识点】保护水资源；碳单质的性质和用途
【解析】【分析】（1）根据活性炭的吸附性分析；
（2）根据水的循环利用为节约用水分析；
（3）根据水体污染的原因确定防治措施分析。
24．【答案】（1）防止冷凝水流至热的试管底部，避免试管炸裂
（2）腐蚀标签
（3）偏大
（4）混匀；等于
【知识点】实验数据处理或者误差分析的探究；实验操作注意事项的探究；一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
【解析】【解答】（1） 加热固体时试管口应略向下倾斜是为了 防止冷凝水流至热的试管底部，避免试管炸裂 。
（2） 倾倒液体药品时标签没有朝向手心，可能造成残留液体腐蚀标签 。
（3）“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，若过滤操作过程中滤纸破损，会使难溶物进入滤液，将导致精盐的产率偏大。
（4） 用溶质质量分数为的氯化钠溶液配制溶质质量分数为的氯化钠溶液，主要实验步骤为：计算、量取、混匀、装瓶。 若将配制好的溶液装瓶保存时，有少量液体洒出，不会影响溶质质量分数，瓶中氯化钠溶液的溶质质量分数仍为3%。
【分析】（1）根据加热固体药品时要防止水回流炸裂试管分析；
（2）根据倾倒液体时要防止残留液体腐蚀标签分析；
（3）根据过滤时滤纸破损会使难溶物进入滤液分析；
（4）根据配制溶液操作步骤及溶液的均一性分析。
25．【答案】（1）吸收，防止污染空气
（2）集中火焰，提高温度
（3））加快散热，加速溶解
（4）偏大
【知识点】物质的溶解；实验数据处理或者误差分析的探究；实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】（1）硫燃烧中集气瓶内放少量水是为了 吸收，防止污染空气 。
（2） 图B实验中酒精灯加金属网罩是为了 集中火焰，提高温度 。
（3）图C中稀释浓硫酸用玻璃棒搅拌是为了散热、加速溶解。
（4） 图D实验为测定白醋的，若使用的试纸事先用蒸馏水润湿，则测定的结果将偏大。
【分析】（1）根据硫燃烧实验要防止二氧化硫污染空气分析；
（2）根据酒精灯加金属网罩可集中火焰提高温度分析；
（3）根据浓硫酸溶解放热及溶解时玻璃棒加速溶解的作用分析；
（4）根据测白醋pH时试纸润湿会使酸性变弱分析。
26．【答案】（1）铁架台
（2）A；；氧气的密度比空气略大
（3）GD；浓硫酸；可以控制反应的发生和停止
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的物理性质；氧气的实验室制法；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）仪器a为铁架台。
（2） 实验室采用高锰酸钾制取氧气，可选择的发生装置是A，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式为 。 可以用D装置收集氧气是由于氧气密度比空气大。
（3） 二氧化碳密度比空气大且能溶于水，实验室制取并收集干燥的二氧化碳，可将装置B与装置GD 组合，其中G干燥二氧化碳，所盛放试剂可以是浓硫酸，C装置可控制药品接触与分离，从而控制反应发生与停止。
【分析】（1）根据常用仪器名称分析；
（2）根据高锰酸钾制氧气发生装置选择及原理，氧气密度比空气大分析；
（3）根据浓硫酸的吸水性，二氧化碳密度比空气大，能控制药品接触与分离的发生装置，可控制反应发生与停止分析。
27．【答案】（1）产生蓝色沉淀；
（2）和结合生成水分子
（3）和
（4）硫酸钠、硫酸铜；无明显现象
（5）反应物是否有剩余
【知识点】碱的化学性质；实验探究物质的组成成分以及含量；化学反应的实质
【解析】【解答】（1）A试管发生的硫酸铜和氢氧化钠生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀的反应，观察到有蓝色沉淀产生，方程式为 。
（2） B试管为氢氧化钠和硫酸生成硫酸钠和水的反应，其反应的微观实质是和结合生成水分子 。
（3） 将A、B两支试管中所有物质倒入同一个洁净的烧杯，最终形成蓝色溶液，说明B中硫酸过量，溶质成分为和 。
（4） 【进行猜想】 蓝色溶液中一定有硫酸钠和硫酸铜，可能有硫酸剩余，则猜想2为硫酸钠、硫酸铜 。 【设计实验】 猜想1成立，则向溶液中加入氢氧化钠溶液，氢氧化钠会先与硫酸反应，然后才能与硫酸铜反应，所以滴加入量氢氧化钠溶液，无明显现象发生。
（5） 分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了要考虑生成物，还要考虑反应物是否有剩余 。
【分析】（1）根据硫酸铜和氢氧化钠反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀分析；
（2）根据酸碱中和反应实质是和结合生成水分子分析；
（3）根据两试管中溶液混合后，沉淀溶解，说明B中酸有剩余分析；
（4）根据蓝色溶液中一定有硫酸铜和生成的硫酸钠，硫酸可能剩余及酸的化学性质分析。
28．【答案】（1）342
（2）1：8
（3）14.4
【知识点】化学式的相关计算
【解析】【解答】（1） 蔗糖的相对分子质量是12×12+22+16×11＝342.
（2） 蔗糖中氢元素和氧元素的质量比是22：（16×11） ＝1：8.
（3）34.2g蔗糖中碳元素质量为.
【分析】（1）根据相对分子质量为分子中各原子的相对原子质量之和分析；
（2）根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析；
（3）根据元素质量为物质质量×元素质量分数分析。
29．【答案】（1）10
（2）解：设生成氯化钠的质量为，原固体混合物中氯化钙的质量为。
答：所得溶液中溶质的质量分数是。
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；复分解反应及其应用；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）根据过滤后所得滤渣即为生成沉淀分析；
（2）根据生成碳酸钙的质量及方程式中物质间质量关系计算反应的氯化钙质量和生成的氯化钠质量，反应后溶液中溶质为混合物中氯化钠和生成氯化钠之和，结合质量守恒定律计算出反应后溶液质量，再由溶质质量分数＝溶质质量/溶液质量计算反应后溶液的溶质质量分数分析。
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