语文三年级上人教版（新疆专用）5.1《小马过河》课件（45张）
文档属性
| 名称 | 语文三年级上人教版（新疆专用）5.1《小马过河》课件（45张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新疆专用） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-12-29 22:10:03 | ||
图片预览
文档简介
课件45张PPT。
小马过河思考：
1.小马为什么要过河？
2.他在过河时遇到了什么困难？是怎么解决的？
3.这个故事告诉了我们什么道理？你已经长大 了，能帮妈妈做点事吗？怎么不能？我很愿意帮您做事。那好哇，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。 小马驮起麦子，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路。河水哗哗地流着。我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇！牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？水很浅，刚没小腿，能蹚过去。小马，别过河，别过河，河水会淹死你的！深得很呢！昨天我的一个小伙伴就是掉进这条河里淹死的！水很深吗？ 妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试，就会明白了。”
. ..... 原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。棚pénɡ (马棚)匹pǐ (一匹马)驮tuó (驮东西)磨mò (磨坊)挡dǎnɡ (挡住)哗huā (哗哗)死sǐ (淹死)昨zuó (昨天)叹tàn (叹气)切qiè(亲切)试shì (试一试)啦la (好啦)棚 匹 麦 驮
磨 挡 哗 死
昨 叹 切 试 啦认一认，读一读，浅深知切做麦条（一）学习第1、2自然段
1、小马为什么要过河？ 马棚里住着一匹老马和一匹小马。
?? 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮妈妈做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。” 2、分角色朗读第2自然段中老马和小马的对话。 （二）学习第3至6自然段 默读课文第3至6自然段。
想一想：小马遇到了什么困难？他先后都问了谁？“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。” 突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马，别过河，别过河，河水会淹死你的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很呢！昨天我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的！”讨论为什么同一条河大家的
说法却不一样呢？ 因为牛的个子高（ ），踩进河里，河水只没到小腿，所以它说河水（ ）；而松鼠个子很（ ），踩进河里，河水没过它的身体，所以松鼠说河水（ ）。大浅深小 （三）学习第7自然段 读后你觉得老马的话当中，哪句话使你最受教育？用“——”画下来，读一读。 读句子，找出意思相反的词写在括号里。
原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
（ ）——（ ）浅深 （四）学习第8自然段 请你夸一夸过了河的小马。学习完课文了，你懂得了什么？做什么事都要动脑筋，
要去试一试。想一想，说一说小马从磨坊回来后，会对妈妈说什么呢？ 分角色朗读课文。 朗读指导：老牛说话沉着，松鼠说话急切，马妈妈说话亲切。小马说话的情感前后有变化，开始是高兴，接着是犯难，然后是犹豫，后来是难为情，最后是毫不迟疑地过了河。朗读时，要读出这样的变化过程。谁能说说？续编故事 过了几天，下起了大雨。大雨一下就是几天几夜，河水涨了老高。外婆打电话来找老马，说自己家被水淹了，老马听了十分着急，对小马说：”孩子，你先给外婆送点东西吧。”小马驮起面飞快地向外婆家跑去。跑着跑着，一条大河挡住了去路。
小马过河思考：
1.小马为什么要过河？
2.他在过河时遇到了什么困难？是怎么解决的？
3.这个故事告诉了我们什么道理？你已经长大 了，能帮妈妈做点事吗？怎么不能？我很愿意帮您做事。那好哇，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。 小马驮起麦子，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路。河水哗哗地流着。我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇！牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？水很浅，刚没小腿，能蹚过去。小马，别过河，别过河，河水会淹死你的！深得很呢！昨天我的一个小伙伴就是掉进这条河里淹死的！水很深吗？ 妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试，就会明白了。”
. ..... 原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。棚pénɡ (马棚)匹pǐ (一匹马)驮tuó (驮东西)磨mò (磨坊)挡dǎnɡ (挡住)哗huā (哗哗)死sǐ (淹死)昨zuó (昨天)叹tàn (叹气)切qiè(亲切)试shì (试一试)啦la (好啦)棚 匹 麦 驮
磨 挡 哗 死
昨 叹 切 试 啦认一认，读一读，浅深知切做麦条（一）学习第1、2自然段
1、小马为什么要过河？ 马棚里住着一匹老马和一匹小马。
?? 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮妈妈做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。” 2、分角色朗读第2自然段中老马和小马的对话。 （二）学习第3至6自然段 默读课文第3至6自然段。
想一想：小马遇到了什么困难？他先后都问了谁？“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。” 突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马，别过河，别过河，河水会淹死你的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很呢！昨天我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的！”讨论为什么同一条河大家的
说法却不一样呢？ 因为牛的个子高（ ），踩进河里，河水只没到小腿，所以它说河水（ ）；而松鼠个子很（ ），踩进河里，河水没过它的身体，所以松鼠说河水（ ）。大浅深小 （三）学习第7自然段 读后你觉得老马的话当中，哪句话使你最受教育？用“——”画下来，读一读。 读句子，找出意思相反的词写在括号里。
原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
（ ）——（ ）浅深 （四）学习第8自然段 请你夸一夸过了河的小马。学习完课文了，你懂得了什么？做什么事都要动脑筋，
要去试一试。想一想，说一说小马从磨坊回来后，会对妈妈说什么呢？ 分角色朗读课文。 朗读指导：老牛说话沉着，松鼠说话急切，马妈妈说话亲切。小马说话的情感前后有变化，开始是高兴，接着是犯难，然后是犹豫，后来是难为情，最后是毫不迟疑地过了河。朗读时，要读出这样的变化过程。谁能说说？续编故事 过了几天，下起了大雨。大雨一下就是几天几夜，河水涨了老高。外婆打电话来找老马，说自己家被水淹了，老马听了十分着急，对小马说：”孩子，你先给外婆送点东西吧。”小马驮起面飞快地向外婆家跑去。跑着跑着，一条大河挡住了去路。