五年级下语文教案-诗词两首_西师大版

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课题 西江月 夜行黄沙道中 备课日期
教学要求 学会本课生字，理解句子里的关键词语，能用自己的说吃每个句子的意思，了解这首词所描写的情景能借助图画，想像这首词所描绘的情景。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学重点、难点 学会本课生字，理解句子里的关键词语，能用自己的说说每个句子的意思，了解这首词所描写的情景
课前准备 课文配套光盘
本课教时数 两课时
教学过程 第一课时
教学目标 学会本课生字，理解句子里的关键词语，能用自己的说说每个句子的意思，了解这首词所描写的情景。
教学步骤 教师活动21世纪教育网 学生活动 设计意图
一、揭题，简介作者
1、 板书课题，交代：这是一首词，“西 ( http: / / www.21cnjy.com )江月”是词牌，“夜行黄沙道中”是题目。
2、 讨论题意。
（1） 你从课题上读懂了什么？（夜，点明时间；行，点明事情；黄沙，点明地点。）
（2） 用自己的话说出题意。（夜间行进在黄沙岭的道路上。）
3、 简介作者。
4、 辛弃疾，是我国南宋卓越的爱国词人，出生时家乡已被金人占据，一生坚决主张收复中原，统一中国。他曾造贬闲居江西上饶多年，对黄杀岭较熟悉。 讨论题意了解作者的生平. 揭题，简介作者
二、初读课文，疏通字词
1、要求轻声朗读课文，要求读懂字音读通句 ( http: / / www.21cnjy.com )子。
2、检查自读情况。
（1） 指名读课文，正音。
（2） 练读。
（3） 指名读，师生评述是否正确、流利。 按要求自读课文. 初读课文，疏通字词
三、 再读课文，理解句意。 1、 默读课文，想一性每句 ( http: / / www.21cnjy.com )话的意思，可借助 ( http: / / www.21cnjy.com )字典理解新词，实在不懂的地方，做上记号。
2、 小组讨论交流，教师巡视指导。
3、 集体交流。
（1）指名说说词语的意思。
惊鹊：鹊儿被醒。 鸣蝉：蝉儿鸣叫。社：庙。 溪桥：溪上的小桥。（2）指名说已弄懂的句子意思。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉：月光十分明亮，鹊儿被惊醒了从树枝上飞起，引起树枝摇曳；半夜了清风吹拂，传来声声蝉鸣。
七八个星外天，两三点雨山前：遥远的天边闪烁着七八颗星星，黄沙岭上下起了两三点阵雨。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见：过去熟悉的在社庙旁树林边的茅店在路转溪桥后才忽然见到。
4、 稻花香里书丰年，听取蛙声一片。
（1） 指名说：谁“听取蛙声一片”？又是谁“稻花香里说丰年”？
（2） 讨论：这句话该如何解释？
5、 试把意思连起来说一遍。[来源:21世纪教育网] 小组讨论交流每句话的意思把意思连起来说一遍 再读课文，理解句意。[来源:21世纪教育网]了解这首词所描写的情景.
四、 齐读课文。 正确、流利、有感情地朗读课文 齐读课文。
朗读训练.
作业布置 抄写词语，熟读课文
第二课时
教学要求 1、 能借助图画，想像这首词所描绘的情景。
2、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文
教学步骤 教师活动 学生活动[来源:21世纪教育网] 设计意图
一、 复习
解释带点的词语，再说说句子的意思。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 解释带点的词语，再说说句子的意思。
复习

二、 精读课文，体会作者的感情，指导朗读
1、 自由读课文，想一想：（1） 词中 ( http: / / www.21cnjy.com )描写的是什么季节的景象？（2） 词中流露了作者什么样的感情？2、 指明说。
（1） 词中描写的是什么季节的景象？你是从哪儿看出来的？（夏季：鸣蝉、稻花香、蛙声。）
（2） 词中流露出作者什么样的感情？你是从哪儿看出来的？（热爱大自然、关心人民生活。）
3、 指导朗读。
4、 练背、指名背、齐背。 想一想词中描写的是什么季节的景象 ( http: / / www.21cnjy.com )词中流露了作者什么样的感情（1） 轻声朗读课文，用心体会作者感情，用“/”标出停顿处，用“．”标出重音。
（2） 指名标出停顿及重音处，在不断的朗读、体会中，不断地修改。
（3） 按照停顿与重音的提示，练读课文. 引导学生根据课文，想像这首词所描绘的情景。指导朗读。
三、 观察图画，想像情景
21世纪教育网 1、 看图，指名说，你在图上看到了什么？
2、 回想课文，把作者听到的、想到的、感觉到的补充进去。师生评议。
3、 用一段话写成短文。 观察图画，想像情景
能借助图画，想像这首词所描绘的情景。
四、 总结课文
1、 课文描写的是什么？表达了什么？
2、 你还有什么不懂的？ 学生质疑.
作业布置 完成《补充习题》
教学反思
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