五年级上语文教案-将相和2_鲁教版

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《将相和》教案（第一课时）
一、教学目标：
1．学会本课生词。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
　 3．了解课文内容，领悟三个故事之间的内在联系。感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。21cnjy.com
二、教学重点：
让学生感受故事的曲折生动，讲故事和充分感受栩栩如生的人物形象。
三、教学难点
了解“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”的主要内容及因果联系。
四、教学准备
多媒体课件。
五、教学过程：
（一）、导入，释题
1．同学们，我们学过或读过很多历史故事，谁能告诉大家故事的名字？天我们将要学习的这个历史故事就是将相和，选自司马迁的《史记》。21·cn·jy·com
2．出示课题。“将”和“相”是谁？“和”是什么意思？ 他们之间发生了什么事？他们为什么和好？
（二）、检查预习情况，理清课文层次。[来源:21世纪教育网]
1．指名读生词。
2．想一想课文写了几个故事，你能给每个故事加一个小标题吗？
3．交流。概括三个故事的小标题：“完璧归赵”、“渑池之会”和“负荆请罪”。（板书）
4．快速浏览课文，思考课文哪几自然段是讲“完璧归赵”的？哪几自然段是讲“渑池之会”的？哪几自然段是讲“负荆请罪”的？21教育网
5．交流。
（三）、介绍时代背景。
（四）、学习“完璧归赵”
1． 介绍和氏璧的资料，欣赏图片。
2． 分角色朗读，思考问题。
（1）、秦王有没有诚意换和氏璧？
（2）、蔺相如表现如何？是从哪些语句看出来的？
3． 师生交流。
4． 指导读表现蔺相如机智勇敢的句子。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上。”21世纪教育网www.21-cn-jy.com
5． 欣赏“完璧归赵”的flash。
6． 学生表演。
（五）、小组合作，自学“渑池之会”。
1、蔺相如为什么逼秦王击缶？
2、秦王击缶后为什么“不敢拿赵王怎么样”？
3、从中可以看出蔺相如什么精神？
（六）、学习“负荆请罪”
1、指名读课文。
思考：（1）、廉颇看不起蔺相如，他是怎么说的？
（2）、蔺相如到底怕不怕廉颇？
（3）、从中可以看出廉颇是怎样的一个人？蔺相如是怎样的一个人？21世纪教育网
2、师生交流
3、教师范读，学生练读。
廉颇很不服气，他 ( http: / / www.21cnjy.com )对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”2·1·c·n·j·y
4、蔺相如是仅仅靠一张嘴吗？
（他真正靠的是不畏强暴、机智勇敢的爱国精神。）
（六）、讨论：[来源:21世纪教育网]
“完璧归赵”、“渑池之会”与“负荆请罪”之间有什么联系？
（边分析边板书和字。）
（七）、和字点题，思想升华。
读资料：人以和为贵，家和万事兴，国家也是同样，一个国家既要有英勇善战的武将，又要有能言善辩的文官，大家团结一致，国家才能兴旺发达。21世纪教育网版权所有
(八)\ 谈感想。
（八）、布置作业：
课下把这个故事讲给别人听。[21世纪教育网]
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