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识字1 春夏秋冬
情境一：走进汉字王国，领略四季美景。
一、“√”。
吹风（chuī cuī） 游鱼（ruó yóu） 下降（jiàn jiàng）
水池（cí chí） 飘浮（piāo qiāo ） 秋霜（shuān shuāng）
二、。
chūn tiān dōng rì xuě rén
dà fēng kāi huā rù kǒu
三、。
阝 亠 宀
宝盖头 雨字头 京字头 双耳旁
四、。
夏雨 秋霜 冬雪
五、。
（ ）+（欠）=吹 （ ）+（ ）=霜 （ ）+（ ）+（ ）=春
（ ）+（ ）=池 （ ）+（ ）=花 （ ）+（ ）=雪
六、，。
池草 红 鱼 出洞
山花 青 蛇 盛开
天气 化 花 发芽
冰雪 暖 草 出水
我也能照样子写两个：________________ ________________
情境二：分享四季美景，提高阅读能力。
七、，。
春夏秋冬
春风 夏雨 秋霜 冬雪
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
青草 红花 游鱼 飞鸟
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
1.读一读，连一连。
2.春夏秋冬四个季节各有什么特点？请你写一写。
春天：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
夏天：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
秋天：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
冬天：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、。
一年四季歌
春天花儿开，红黄粉紫真好看。
夏天太阳晒，热呀热呀知了唱。
秋天叶儿黄，风吹沙沙落下来。
冬天北风吹，冷呀冷呀雪花飞。
1.儿歌共有（ ）句
2.儿歌中写了四季中的事物有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
3.填一填。（四季中的花儿）
春天（ ）开，夏天（ ）开，
秋天（ ）开，冬天（ ）开。
情境三：欣赏身边美景，书写美丽心情。
九、，，。
①春 ②夏 ③秋 ④冬
（ ） （ ） （ ） （ ）
1.春天，柳树发芽了，桃花开了。
2.夏天，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.秋天，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.冬天，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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识字1 春夏秋冬
情境一：走进汉字王国，领略四季美景。
一、“√”。
吹风（chuī cuī） 游鱼（ruó yóu） 下降（jiàn jiàng）
水池（cí chí） 飘浮（piāo qiāo ） 秋霜（shuān shuāng）
二、。
chūn tiān dōng rì xuě rén
dà fēng kāi huā rù kǒu
三、。
阝 亠 宀
宝盖头 雨字头 京字头 双耳旁
四、。
夏雨 秋霜 冬雪
五、。
（ ）+（欠）=吹 （ ）+（ ）=霜 （ ）+（ ）+（ ）=春
（ ）+（ ）=池 （ ）+（ ）=花 （ ）+（ ）=雪
六、，。
池草 红 鱼 出洞
山花 青 蛇 盛开
天气 化 花 发芽
冰雪 暖 草 出水
我也能照样子写两个：________________ ________________
情境二：分享四季美景，提高阅读能力。
七、，。
春夏秋冬
春风 夏雨 秋霜 冬雪
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
青草 红花 游鱼 飞鸟
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
1.读一读，连一连。
2.春夏秋冬四个季节各有什么特点？请你写一写。
春天：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
夏天：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
秋天：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
冬天：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、。
一年四季歌
春天花儿开，红黄粉紫真好看。
夏天太阳晒，热呀热呀知了唱。
秋天叶儿黄，风吹沙沙落下来。
冬天北风吹，冷呀冷呀雪花飞。
1.儿歌共有（ ）句
2.儿歌中写了四季中的事物有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
3.填一填。（四季中的花儿）
春天（ ）开，夏天（ ）开，
秋天（ ）开，冬天（ ）开。
情境三：欣赏身边美景，书写美丽心情。
九、，，。
①春 ②夏 ③秋 ④冬
（ ） （ ） （ ） （ ）
1.春天，柳树发芽了，桃花开了。
2.夏天，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.秋天，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.冬天，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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