(共17张PPT)
部编版四上 第一单元
观 潮
1
初读课文
认真朗读课文,读准容易读错的字音,注意停顿。
下面三个字的读音容易读错,请大家一起来读一读。
踮 脚
大 堤
霎 时
学习字词
diǎn
dī
shà
这篇课文有较多的多音字,你会读吗?
学习字词
薄
bó
báo
bò
薄雾
薄片
薄荷
闷
mēn
mèn
闷热
闷雷滚动
这篇课文有很多的四字词语,我们来读一读。读完后请你说一说上下两组词分别是描写什么的。
第一组:
人山人海 昂首东望 人声鼎沸
四字词语
第二组:
横贯江面 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼 白浪翻滚
写人
写潮水
人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。
默读课文
边读边想,文中哪些事物在发生变化?
时间在变
观潮人的反应在变
潮水的声音、样子在变
再读课文
边读边想,作者是按什么顺序描写钱塘江大潮的?
时间顺序
潮来前
潮来时
潮来后
钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
钱塘江大潮,“奇” 在哪里?请带着这个问题默读第3-4自然段,画出相关的句子。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
第三、四段
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
江潮的声音
江潮的样子
写江潮的样子和声音
看到了画面,听到了声音,钱塘江大潮仿佛就在我们眼前,想不想亲眼看看?
请大家再有感情地读第3-4自然段,然后再试着背下来。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
午后一点左右, ,好像 。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,
。过了一会儿,响声越来越大,只见 ,人群又沸腾起来。
那条白线 。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如 ;那声音如同 。
闷雷滚动
江面还是风平浪静,看不出有什么变化
从远处传来隆隆的响声
东边水天相接的地方出现了一条白线
很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面
千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来
山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来
钱塘江的大潮为何如此壮观?请你阅读课后的“资料袋”找找原因。
钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。历代有不少诗人写过它。下面一起读一读唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》(其七),再一次感受钱塘江大潮的壮美!
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
浪淘沙(其七)
[唐]刘禹锡
八月涛声吼地来,
头高数丈触山回。
须臾却入海门去,
卷起沙堆似雪堆。
大潮之声
大潮之形
从课文中找出与诗的内容相关的句子。
那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
书写易错字
滚
午后一点左右,从远处人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
右边“衣”里藏着“公”。
书写易错字
堵
午后一点左右,从远处人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
右边“者”的笔画要穿插到左边。
书写易错字
震
午后一点左右,从远处人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
上扁下长,上收下放,上下部分要写紧凑。
霎
课后作业
午后一点左右,从远处人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
1.背诵课文第3、4自然段。
2.做小导游,把钱塘江大潮的景观讲述给爸爸妈妈听。