统编版语文二年级下册口语交际：长大以后做什么 课件 (共20张PPT)

(共20张PPT)
长大以后做什么
梦想三步走
1、确定你的梦想。你想成为什么样的人物？
2、为什么你会有这个梦想？是什么吸引了你。
3、思考一下，实现梦想需要做好哪些准备？
【这个梦想能干什么？】
我长大了想做（当） ，
因为 。
我长大以后想当一名人民警察，因为我觉得我想保护所有我珍爱的人。我可以在人们安全受到危险时，毫无畏惧地挺身而出；我可以在酷热的夏天，沿着长街巡逻执法；我可以像一棵松柏一样直直地站立在岗亭里。我想让世界变得更加安全。
我长大了想做（当） ，
因为 。
我长大以后想当一名音乐家，因为我觉得我们生活在一个音乐的世界里。沙沙的树叶声，汪汪的小狗声......都是美妙的音乐。我想把这些所有的美好记录下来，传承下去，用自己美妙的歌声给人们送去欢乐，让我们的世界变得更加缤纷。
我长大了想做（当） ，
因为 。
我长大以后想当科学家。因为我想去南极看看企鹅和可爱的海豹是怎么游泳的，它们吃些什么，去问问爱斯基摩人怎样在冰洞里抓鱼，怎样在冰天雪地上盖冰房子。我还听说南极上空的臭氧层出现空洞，我要去研究它，让地球妈妈不再受到更多的伤害。
教师
厨师
消防员
护士
3、思考一下，实现梦想需要做好哪些准备？
我的梦想
每个人都有梦想，懒羊羊的梦想是有吃不完的食物；的梦想是把森林给锯了……而我的梦想是当一位歌唱家，把我的歌声送给世界。
虽然我会唱歌，但是我唱得还是没有明星唱得好，于是每周都看一些唱歌的节目；每天都玩一些关于唱歌的游戏；每节音乐课我都会认认真真地去唱歌。不知不觉我越唱越好，还给妹妹带欢乐。 每天傍晚都是我给妹妹唱催眠曲，她睡得又香又甜，我很自豪。
现在，大家都知道我的梦想了。那么，你们的梦想是什么呢？
1、确定你的梦想。你想成为什么样的人物？
2、为什么你会有这个梦想？是什么吸引了你。
3、思考讨论，实现梦想需要做好哪些准备？
成为歌唱家
把歌声送给世界
每周都看一些唱歌的节目；每天都玩一些关于唱歌的游戏；每节音乐课都会认认真真地去唱歌
梦想三步走
思维拓展：
1、散文体
我的梦想是成为一名宇航员，飞上太空去和星星捉谜藏，坐在弯弯的月亮上荡秋千。我还想去太空走走，看看太阳到底有多亮。
我的梦想是拥有一支神笔，画条彩虹挂蓝天，画个太阳哈哈笑，画片草地绿油油，画群的蝴蝶花丛飞，画一群小朋友快乐做游戏。还要画许多许多灭绝的小动物，画出一座森林乐园送给他们，不要从地球上又消失了。
我的梦想是……
思维拓展：
1、散文体
2、变“魔术”
①把自己变成任何物。
②用拟人手法写出自己的用处。
每个人都有自己的梦想，我也一样。但是我不想成为律师，不想成为医生，也不想成为演员，甚至不是任何职业！我想成为一盏会飞的灯。
假如我是一盏会飞的灯，我会飞到没钱买灯的穷苦人家，给他们带来光明。让他们不再生活在昏暗的屋子里，让他们的孩子在明亮的灯光下读书，从此告别漫长冬夜的黑暗。
假如我是一盏会飞的灯，我会飞到地震灾区的临时板房里，给受灾群众带来光明和温暖，让灾区的小朋友在明亮的灯光下轻松地看书和学习。
假如我是一盏会飞的灯，我会飞到没有路灯，一到晚上就黑黑的巷子里，照亮街道，让人们能看清道路，别被石头绊倒，也别迷路。让孩子们在晚上也能出去玩，也能准时回家。
如果我真的是一盏会飞的灯，我会把光芒照射在全世界，让世界上的每一个角落都充满了光明。
我的梦想
如何开头
1、排比式开头
每个人都有梦想，......的梦想是......；......的梦想是......；......的梦想是......，而我的梦想是......。
......是（职业），......是（职业），......是（职业），我想成为一名（职业）。
梦想是一颗茁壮的种子，是......，是......。我的梦想是......。
如何开头
2、情境式开头
（简单的场景描写/外貌描写/动作描写等），让我更加坚定了想要成为（职业）的决心。
看完（某一本书、某一场电影等）后，我更想成为一名（职业）了。
如何结尾
1、疑问结尾
2、总结全文
3、情感升华
那现在，你能跟我分享一下，你的梦想吗？
这就是我的梦想，成为......。
每个人都应该心中有梦，让自己成为独一无二的个体。
写法回顾
第一自然段：点出自己的梦想是什么。
第二自然段：讲明你有这个梦想的原因，或者这个梦想可 以干什么。【可采取排比的方式说明】
第三自然段：为了实现梦想，现在的你应该做什么。
第四自然段：总结全文。
（5-8段）
（3-5段）
（2-3段）
（1-2段）
一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。