20小壁虎借尾巴 课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
20 小壁虎借尾巴
猜一猜
叫虎不是虎，
生来有四足，
爱在墙角住，
专吃蚊蝇虫。
壁虎
壁 虎
爬行动物，身体扁平，四肢短，
趾上有吸盘，可附在墙上爬行，有长长的尾巴，吃蚊子、苍蝇、飞蛾等小虫子，对人类有益。
朗读课文 扫清障碍
请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。
认读园地
壁 墙 蚊 咬 断 您 拨
甩 赶 房 傻 转
wén bì qiáng duàn yǎo bō nín
gǎn shuǎi zhuǎn shǎ fáng
组词
捉住 捉虫 捕捉
造句：
警察正在捉拿逃犯。
捉
zhuō
笔顺
我会写
组词
条件 面条 条理
造句：
鱼缸里有几条鱼在快乐地游来游去。
笔顺
tiáo
条
组词
爬山 爬行 攀爬
造句：
猴子是爬树的专家。
笔顺
爬
pá
不要写成“瓜”。
jiě
笔顺
组词
姐姐 姐妹 表姐
姐
造句：
我的姐姐是一位老师。
不要写成“目”。
小壁虎为什么去借尾巴？
小壁虎在墙角捉（ ），（ ）咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴（ ）了。
丢了尾巴，小壁虎心里会怎么想呢？
蚊子
一条蛇
逃走
小壁虎为什么借尾巴？
没有尾巴多难看哪！向谁去借一条尾巴呢？
因为（ ），他觉得（ ），所以（ ）。
小壁虎的尾巴断了
没有尾巴很难看
他想去借一条尾巴
小壁虎到过哪些地方？跟谁借过尾巴？
地方：
谁：
(小河边)
(大树上)
(房檐下)
小鱼
老牛
燕子
姐姐
伯伯
阿姨
(小河边)
“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗？”
“不行啊，
我要用尾巴拨水呢。”
“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”
从中我们明白了不同动物的尾巴的功能是不同的。
结合插图，你能说说故事情节吗？
小壁虎向老牛借尾巴，也遭到了拒绝，因为老牛要用尾巴赶蝇子。
小壁虎借不到尾巴心情如何？为什么？
小壁虎借不到尾巴
心里
难过
小壁虎爬呀爬，爬回家里找妈妈。
感受
结果
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
“爬呀爬”在文中出现了四次。说明小壁虎爬得路程很远，用了很长时间。
“爬呀爬”在文中出现了几次？说明了什么？
傻孩子，你转过身子看看。
我长出一条新尾巴啦！
仔细看看小壁虎借尾巴的过程，你发现了什么？
小 鱼的尾巴_______________
老 牛的尾巴_______________
燕 子的尾巴_______________
拨水
掌握方向
赶蝇子
小壁虎的尾巴有什么特点？
小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出新尾巴。这种能力叫“再生”能力，再生能力能帮助小壁虎逃避敌害,有效地保护自己。
《小壁虎借尾巴》是一篇科普童话。它通过叙述小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的经过，向我们介绍了鱼、牛、燕子尾巴的用途及壁虎尾巴可以再生的特点，揭示了动物尾巴都有用的道理。
本课小结
结构梳理
借尾巴
挣断尾巴
尾巴用处大
长出新尾巴
小壁虎借尾巴
小鱼：
老牛：
燕子：
不能借
赶蚊子
掌握方向
拨水
不能借
不能借
啄木鸟的尾巴
我的尾巴象
铆钉，柳在树
上好啄虫。
鳄鱼把尾巴当作武器。生活在热带地区的非洲鳄，见到牛、羚羊、鹿等动物在河边饮水时，便突然将尾巴一扫，把这些动物打入河里，然后张开大嘴，饱餐一顿。
我所知道的形形色色的动物尾巴
我的尾巴可以吸引
雌孔雀的注意啊！
猴子
猴子把尾巴钩在树上荡秋千。
课后作业
1.熟读课文，练习本课生字词。
2.小壁虎还会向谁去借尾巴呢？模仿文中的说法结合查找的资料，再续说一两个自然段。
你是最棒的！
加油！